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（優(yōu)）敘事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
今天就是除夕了，放煙花作為千千萬萬華夏同胞慶祝過年的傳統(tǒng)習(xí)俗，特別是除夕夜，從夜幕降臨開始，神州大地鞭炮齊鳴。爆竹、煙花帶來“聲色” 刺激，讓過年的喜慶氣氛更加濃重，但同時也帶來了許許多多的安全隱患和垃圾污染。
當我和爸爸經(jīng)過煙花爆竹售賣點時，爸爸叫住我：“文希，我們?nèi)サ昀锟纯�，挑些煙花大年三十晚上放吧！”“好��！”走進店里一望，煙花應(yīng)有盡有，有方形、圓錐形、長方形、半圓形、圓形等等。當我拿起一盒煙花仔細看它的成份時，我發(fā)現(xiàn)煙花的原料是火藥，主要成份為硫磺、碳粉等等。我連忙對爸爸說：“爸爸，科學(xué)老師對我說過，鞭炮點燃后，在其噴射火焰時產(chǎn)生了大量的二氧化碳和一氧化碳，酸雨就是由這些物質(zhì)產(chǎn)生的�！甭犃诉@句話，爸爸笑著摸摸我的頭：“我家文希還真懂得不少嘛，那要不買少一點放放？”我噘著嘴搖搖頭：“爸爸，您還記得我去年那件羽絨服就是因煙花而報廢的嗎？”我看著店老板的`眼神仿佛在說：“這小屁孩是來砸場子的嗎？”我意示老爸看看店老板的眼神，拉著爸爸的衣袖就走了。
又是大年三十的晚上，前幾年都是敲響零點鐘聲后數(shù)鞭炮聲最響。但今年小區(qū)的鞭炮聲比往年少了很多�？赡苁呛臀乙粯拥男∨笥褟恼n堂上、電視新聞中了解了鞭炮的危害并勸家長不要放鞭炮了吧！也許是人們對環(huán)保意識增強了吧！
我相信隨著大家對燃放鞭炮危害性的認識不斷加深，在不遠的將來，我國人民一定會尋找到一種更適合的慶祝春節(jié)的方式，來代替刺耳又污染環(huán)境的煙花爆竹。
老師評語：本文小作者文如其人，是個有強烈環(huán)保意識的女生。作者從和爸爸準備購買煙花的一件小事中，悟到了煙花對環(huán)境污染造成的危害，從而呼吁大家保護環(huán)境。文章整體簡潔，結(jié)構(gòu)清晰，敘述生動，語言雖然不華麗，但是思想感情非常細膩，通過生動的對話和心理描寫，增添了許多閱讀情趣，這些都是本篇作文的亮點。希望在今后的寫作中，能把所感所想寫得細致入微，扣人心弦。
敘事的作文 篇2
難忘的“第一次”
我的生活中，有許許多多的第一次。但最令我難忘的，是第一次炒菜。
“閨女！吃飯來！”老媽叫我呢。我放下手中的筆，坐到了飯桌前，敲打著兩根筷子，等老媽盛飯。
喝了一口湯我叫道：“咸了！”吃了一嘴肉，我又叫道：“這個淡了！”隨后嘗了別的菜“咸了，淡了，不好吃……”
還沒動快的老爸把筷子往桌子上一丟：“嫌不好自己做去，都多大了還不懂人事，去自己抄去，還挑三揀四！”
我也不服氣，邊小聲嘟囔著：“自己做就自己做！”
隨后，我走進廚房，老媽也跟著進來了。
我準備炒豆角。老媽在一旁做起了我的小導(dǎo)師：“先把豆角洗干凈。”我洗了豆角，之后就摘�！暗褂小！蔽衣爧寢尩脑挘股狭擞�。
剛倒完油，我就端起盤子準備放豆角，媽媽說要等油熱了才能倒。等了半天還不行，心急的我用鏟子翻了一下鍋。
“噼里啪啦---”油渣子們歡蹦亂跳地跳到了我的手上，氣得我直跺腳。我心想：“小樣，看我不整死你們！”隨后，我把毛巾纏到手上，將豆角倒入鍋中。
又一聲“噼里啪啦---”，我立馬蓋上鍋蓋，哼，這下看你們還敢不敢做怪了！
小豆角們也笑我，一個勁的推鍋蓋，更我做對。想得美！看我不狠狠的折騰死你們。我掀起鍋蓋，拿出我的.十八般武藝，將他們推、壓、鏟、燜……最終被我征服了吧！“老虎不發(fā)威，拿我當病貓啊！”
“鹽！”我學(xué)著電視里大廚師叫喚到“味精！”又一聲，媽媽立刻從導(dǎo)師被我貶到助手了，哈哈！
電視里大廚師顛勺的樣子總在我腦海里浮現(xiàn)出來，我想：“他行，我也可以！”于是“做菜的時候，鍋從我手中溜走了”豆角有一半都灑了出來。鍋里的豆角仿佛在笑我：“第一次做菜就想顛勺，天大的笑話，要不是我的兄弟姐妹們壓著我，我早就“鯉魚跳龍門了！”
吃飯時，我的“杰作”被一掃而光（不是被吃光了，而是被撤下去了）。
敘事的作文 篇3
四點半到了，放學(xué)了，星期二下午困難班是樂隊二胡組排練的時間。我在學(xué)校的長廊上，一邊往教室走一邊想：“哎！回去又得問同學(xué)今天的作業(yè)了�！笨墒�，到了教室，令我吃驚的事情發(fā)生了。只見桌子上擺放著已經(jīng)整理好的書包，打開聯(lián)系本一看，作業(yè)也已經(jīng)抄好了。這會是誰幫我的.呢？
第二天早晨，我問了問同桌陳翊瑄，才知道昨天幫我抄作業(yè)，整理書包的人是她�？粗蓯鄣男δ�，我的心里暖暖的。
敘事的作文 篇4
今天，我閑著沒事干，便去看小烏龜“上”，只見它頭、腳和尾巴都縮起來了，東西一點兒也沒吃，我想他一定是太孤單了吧！于是，我便跑出去又買了一只烏龜，順便帶了二盒飼料，這只新烏龜“上”和“下”一樣，就是尾巴大了點，但它們是大家族巴西龜?shù)囊环葑印?/p>
回到家之后，我把“下”放了下去，“上”沒反應(yīng)，當我撒下龜食的時候“上”沖上前去，它要吃東西拉！只見它碰了碰飼料，確定飼料軟硬程度后再吃，“上”只吃軟的，一至將二毫米的飼料一口吞下，二毫米以上長的它需要用嘴巴磨碎再吃。我笑了笑，看來“上”餓了！而這時的'“下”在悠閑地水中漫步，二只烏龜絲毫沒有敵意，相處的很好。
一般一星期給小烏龜吃一次，一只烏龜一次吃四顆左右，我養(yǎng)了二只，一星期八顆龜食就夠了，它們胃真小。我瞪著眼睛足足看了二個半小時，我揉了揉眼睛，便回房了。
今天又中午，我去看小烏龜，在陰暗的陽臺里，它們居然睡的像豬一樣！我很奇怪，不是大白天嗎？暗了點而已。我打開燈，沒過一會兒，小烏龜眼睛掙開了，慢慢地活躍了，當我關(guān)掉燈后，小烏龜四肢不動，幾分鐘后頭竟鉆起一個大貝殼，一會兒就沒動靜了，原來只要周圍一黑，它就會睡，我還以為它們晚上才睡呢！
小烏龜睡時你把它拿起來，它會呆一會；后來四肢緩慢擺動，但眼睛不會掙開；如果不把它放開，他就掙著眼瘋狂擺動；然后停止，養(yǎng)足力氣；到最后關(guān)頭，它會使出“九鷹白骨爪”！讓你不得不把它放下。
兩只烏龜都差不多一次睡覺兩個小時左右，除非整天房間都很暗，我的“上”就曾經(jīng)睡過三天三夜！
噓——小烏龜被吵醒了！下次在說。
敘事的作文 篇5
“負責”是一個在老師和家長口中頻繁出現(xiàn)的詞語，在我們的眼里顯得那么稀松平常，但那一天之后，這個詞在我心中的地位變了。
故事還要從頭說起。
那是一個冬日的下午，寒風(fēng)凜冽、呼嘯的北風(fēng)卷起地上的落葉，在空中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像孩子們手中的風(fēng)車。而我則站在教室里，面對著我面前一堆如同小山似的作業(yè)本束手無策，這么多的本子，要搬到辦公室去的話太重了。找人幫忙？又都出操了，沒辦法，我只好“孤軍奮戰(zhàn)”了。
我搬起本子，一點一點，近乎“龜速”地向前移動，因為這本子“完美”地擋住了我的視線，我連路都看不到。只好不時地把頭往旁邊移動，來確認方向。
昨天是下雨天，所以今天的地上很滑，我最不希望發(fā)生的事還是發(fā)生了。我在樓梯上腳底一滑，一個踉蹌，摔倒在地，本子也掉落一地。頓時，我感到右腳腕鉆心得疼，汗珠一下子蹦上額頭。我強忍著疼痛，用手把著樓梯扶手翹腳站了起來，看著面前散落一攤的本子，問題擺在眼前，撿，還是不撿？撿，我的腳，哎喲，好像腫起來了。還是別撿了，一會有人經(jīng)過看到，一定會幫忙撿起來送到教室或辦公室的，我還是不要浪費時間，趕緊去醫(yī)務(wù)室處理腳傷吧。左右斟酌了一會兒，決定離開，可是腦袋還是被“撿不撿”這三個字占據(jù)著。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出一個詞：責任！
是啊，老師讓我?guī)桶嗉壈嶙鳂I(yè)，是因為信任我。而我，更應(yīng)該負這個責！如果我就這么地離開了，是對老師的不負責、對同學(xué)的不負責、對自己的不負責。
于是，我“毅然”趴下身去，連拉帶拽，將本子一本本拾起、一本本疊好，一步一翹腳地送到老師的`辦公室，把本子放到老師辦公桌上后我長長地吁了一口氣，如釋重負，然后安心地向醫(yī)務(wù)室挪去。
從此，我領(lǐng)略到了“責任”一詞的真諦，可這一詞在別人的眼中依舊是那么的稀松平常，但它在我心中的意義，變了……
我懂……
敘事的作文 篇6
枕頭在現(xiàn)實生活中到處都有，但很多枕頭只是睡覺當輔助品來用。在未來得世界里，枕頭可是有很多很多的功能得呢。
未來得枕頭可以隨著主人的喜好變換形狀，有長的，方的，圓的，扁的，各種各樣，應(yīng)有盡有。孩子們可以按照自己的喜好把它變成好玩的卡通形狀，動物形狀，只要你能夠想到的樣子，枕頭都能達到你的要求。我就有一個“公主桃”形狀的小枕頭，這可是那些科學(xué)家叔叔們的功勞，他們把我的要求設(shè)計成一長串的電腦程序，統(tǒng)統(tǒng)輸入了我的小枕頭里。過了一會，我看見自己原先很平常得小枕頭慢慢的鼓起來了，變圓，變厚，接著，一個“公主桃”的'小臉就慢慢的呈現(xiàn)在我的面前：桃形的臉頰，水汪汪的大眼睛，頭上還頂著小小的公主皇冠！多么俏皮可人的小枕頭啊！我當時抱著這個小枕頭，高興地笑啊，跳啊，開心的都要暈倒了！
對了，多功能的枕頭還能根據(jù)主人的愛好散發(fā)不同的香味。比如迷人得玫瑰香，清爽的檸檬香，釀美的桂花香，——當你枕著心愛得小枕頭，在香甜的氣味中飄然如夢時，我相信，你得嘴角一定掛著甜甜的笑！
未來枕頭的顏色是可以按照自己的喜好來設(shè)計，更絕的一點是它可以隨季節(jié)的變化自動改變顏色，在鮮花盛開的春天，它是明艷的粉紅色；在綠樹陰的夏天，它是清幽的草綠色；在鮮果飄香的秋天，它是燦爛的金黃色；在白雪一片的冬天，它是純潔的銀白色，未來枕頭能夠感應(yīng)到大自然的變化，讓你不出門就可以享受自然的恩賜。
晚上，當你躺在柔軟的床上，聽著未來枕頭唱的催眠曲，聞著它清爽的香氣，漸漸地沉入夢鄉(xiāng)時，你一定會做一個甜甜的夢！
敘事的作文 篇7
“更高，更快，更強”一直是奧林匹克運動的精神，人人都可以運動，人人都可以快樂，運動帶來樂趣，運動帶來健康，這正是運動的真諦。而在學(xué)校，我們也進行著各種各樣的運動，又激動人心的足球，有公平競爭的乒乓球，而我們喜歡的，是考驗團隊協(xié)作、個人能力的籃球。
“走吧！”我一只手搭在郭暢宇的肩上，一只手搭在曾柏文的.肩上，我們腳步匆匆的下了樓，向籃球場奔去，王昱和莫好逸已經(jīng)在訓(xùn)練投籃了，我們?nèi)伺d致勃勃地跑了過去，我提出建議，“我們打比賽吧，我和郭暢宇打你們?nèi)齻��！薄昂�！”我們五人一口決定，好，“比賽”開始了！
我們先發(fā)球，我一拋，郭暢宇嫻熟的接到了球，還給了我一個手勢，我心領(lǐng)神會，向籃筐沖去，沒想到莫好逸已經(jīng)在那兒了，莫好逸先比我拿到球，他迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)了身，把球傳給了在一旁盯著籃筐的王昱，卻被郭暢宇的“天外飛手”給拍了下來，郭暢宇樂極生悲，想把球傳給我，卻把球丟出了界外。曾柏文迅速的發(fā)了球，之后便在那兒狂笑不止，王昱接到了球，一小步就走到了籃筐之下，一個跳投，球彈在了籃筐之上，轉(zhuǎn)了“二十”圈之后，進入了籃網(wǎng)，2：0了。我看著郭暢宇，“傳球小心點，認真，實在不行的話，先運球，找機會再傳球，不要個人英雄主義，行嗎？”郭暢宇輕輕地點了點頭。郭暢宇把球扔給了我，我沖了過去，沖到了籃筐下方，大家都認為我要投籃，我卻一個假動作，恍過了曾柏文跟莫好逸，把球傳給了郭暢宇，郭暢宇把球運到了三分線外，開始投籃，卻是一個“三不沾”——“不沾籃筐、不沾籃板，不沾籃網(wǎng)”，莫好逸和曾柏文在一旁偷笑。曾柏文邊笑邊發(fā)出了球，王昱拿到球了，而此時應(yīng)該在王昱身邊防住王昱的郭暢宇卻不見蹤影，回頭一看，發(fā)現(xiàn)郭暢宇跟我站在一起，都防著莫好逸，王昱看見身邊沒有人防自己，果斷投籃，果不其然，他又投進了一顆球。
我站在原地，雙手叉腰，一臉無奈的表情，“唉，你有球要找機會不要盲目地亂投球，do you know（你知道嗎）？”
郭暢宇把球傳給了我，我大跨幾步，沖到籃下，莫好逸七手八腳地把我防了起來，曾柏文也亂手亂腳地把我跟莫好逸抱在一起，我看見郭暢宇在后面。傳？不傳？如果我傳了的話，郭暢宇又亂投籃怎么辦，可是，在成功的路上，總需要一個值得你相信，可靠的伙伴呀，就相信你一次吧，就決定是你了，郭—暢—宇！我把球往外一拋，郭暢宇快速地拿到了球，一個假動作令王昱措手不及、手忙腳亂，可是，郭暢宇起跳了，難道他又要亂投球，我那泡沫似的心靈城墻垮塌了，沒想到，他卻把球分向一邊，我全身一抖，他這是在傳球呀，我一步三萬里，拿到了球，把球傳給了在投籃的絕佳位置的郭暢宇，可莫好逸和曾柏文就像可以預(yù)知未來一樣，迅速地放了過來，郭暢宇卻“臨危不亂”，淡定的把球傳給了我，我沖向籃筐，幾個突然地變向恍過了王昱，一個三步上籃，球在籃筐上彈呀彈，彈，彈…我的心在緊張…我的眼神在緊張…我的每一個毛孔在緊張…彈，彈…歐耶！球進了，我高舉雙手，跟郭暢宇擊了一個掌，像中了五百萬彩票一樣，激動萬分。雖然我跟郭暢宇最后輸?shù)袅诉@場“比賽”，可是我懂得了體育的真諦……
啊，體育，天神的歡娛，生命的動力，你是健康的使者，合作的真諦，心靈的洗滌，快樂隨著你，有你沒壓力！
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