敘事的作文【優(yōu)】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　在我家里，有這樣一個(gè)本子，里面記錄著許多我從小到大的生活趣事。閑暇時(shí)拿來(lái)讀一讀，感覺(jué)非常有意義。

　　其中有一件事留給我的印象很深刻。那是在我3歲那年的一個(gè)夏天，我和媽媽在家里看電視。我覺(jué)得無(wú)趣，就問(wèn)媽媽：“我可以出去玩嗎?”媽媽卻說(shuō)：“這么熱的天，你的好朋友是肯定不會(huì)在院里的，家里開(kāi)著空調(diào)多涼快，晚一點(diǎn)再出去吧�！薄白屛页鋈タ匆幌聠�?”我低聲哀求道。“不行”媽媽很堅(jiān)決地說(shuō)。剛剛還臥在沙發(fā)上的`我，一下子就跳了下來(lái)，大哭起來(lái)。剛開(kāi)始，媽媽還哄哄我，誰(shuí)知我連本加利，在地上打起滾來(lái)。這時(shí)，失去耐心的媽媽終于發(fā)怒了，沖我大喊：“你給我閉住�！蔽矣悬c(diǎn)害怕，哭著說(shuō)：“你給我閉住�！眿寢層终f(shuō)：“你給我閉住�！蔽铱薜寐曇舾�大：“你給我閉住�！本瓦@樣，同樣的一句話在我和媽媽之間傳遞了四五遍。媽媽認(rèn)為我在和她頂嘴。但過(guò)了一會(huì)兒，媽媽似乎明白了什么，走到我身邊，抱起我，用她的手把我的嘴捏住，這時(shí)我止住了哭聲。從那時(shí)起，我只要再有哭鬧，媽媽就會(huì)用她的手幫我把嘴閉住。后來(lái)，每當(dāng)媽媽講起這件事，爸爸就會(huì)笑我，而我隨著年齡的長(zhǎng)大，也不再毫無(wú)理由地哭鬧了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)九歲了，每當(dāng)拿起那本回憶錄，和爸爸媽媽一起品讀時(shí)，我們的臉上就會(huì)露出幸福的笑容。生活中的那些趣事將成為美好的記憶永遠(yuǎn)留在我們的腦子里。

敘事的作文 篇2

　　即將要放假了，讓我心跳加速，我很期待，像快要忍不住想上廁所的感覺(jué)。

　　我在假期生活中有一些計(jì)劃，“去山區(qū)逛逛”、“去外婆家玩”，因?yàn)楹苡锌眨�所以才去山區(qū)逛逛；因?yàn)槲蚁胂窈蛣e人一樣，拋開(kāi)煩惱，所以才去外婆家玩一玩，放松心情。

　　我覺(jué)得山區(qū)好玩又有趣，因?yàn)榭梢宰�小火車，也可以吃自己做的咖哩飯呢！外婆家的天空藍(lán)藍(lán)的、太陽(yáng)黃澄澄的，美麗極了，還可以喂豬，真是完美。

　　這段假期生活中，坐火車去外婆家的'風(fēng)景，那邊有山有水，像天堂一樣；但是我應(yīng)該在假期里面讀書才對(duì)，因?yàn)樵龠^(guò)不久我就要月考了，所以我要趕快準(zhǔn)備。

　　我覺(jué)得這段假期在一瞬間溜走了，讓我心疼不已，但是也讓我感覺(jué)很悠閑。這段假期對(duì)我來(lái)說(shuō)就像賽跑選手一樣，“碰！”一聲就跑走了，假期中的快樂(lè)努力還留在我心中。

敘事的作文 篇3

　　在學(xué)校門口當(dāng)我跨進(jìn)校門時(shí)，在我走進(jìn)房門時(shí)，我時(shí)常看到一個(gè)背影，他的背影那么消瘦又那么的單簿，那么高大又那么的“深?yuàn)W”，但我每一天離不開(kāi)這個(gè)背影。因?yàn)檫@個(gè)背影時(shí)常一聲不吭，默默地關(guān)心著我。在一個(gè)下雨的早晨，我看著窗外瓢潑大雨，心里開(kāi)始發(fā)毛，此時(shí)，他已經(jīng)站在我房門前，手里撐起黑色的`大傘，似乎在說(shuō)來(lái)吧，地濕我背你去學(xué)校，還沒(méi)有等我回答，他用那雙粗糙有力的大手輕輕將我甩到背上，頓時(shí)，一股暖流淌進(jìn)了我的心田，一路上，踩水路，就這樣一步又一步的將我送到學(xué)校門口，他似乎望了望我，讓我獨(dú)自一人消失在人海里，等我轉(zhuǎn)身時(shí)，校門口只見(jiàn)那高大的背影，漸漸的在天邊消失。

　　這個(gè)背影，一直默默地在我身邊，陪著我走過(guò)了12個(gè)春秋，他就是我喜歡又尊敬的爸爸。

　　我的父親，滿臉皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。他不善言語(yǔ)，但卻深深溫暖我的心。每每想到我的父親，我親愛(ài)的父親，不知道我有多少話想和他說(shuō)……

敘事的作文 篇4

　　今天是我們盼望到來(lái)的六一兒童節(jié)，為迎接屬于我們自己的節(jié)日，學(xué)校特意組織活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)欣喜愉快“六一”。

　　學(xué)校組組活動(dòng)慶祝“六一”，同學(xué)們都是非常高興的，在課室里充滿歡樂(lè)笑聲，自然自己也是喜悅的，同學(xué)們各自整好自己衣著，準(zhǔn)備去參加活動(dòng)。

　　首先是舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，國(guó)旗緩緩升到晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，隨著“快樂(lè)童年”主題活動(dòng)宣布開(kāi)始了。然而第一個(gè)節(jié)目是學(xué)校儀唱對(duì)表演，看到同學(xué)們穿著靚麗的服裝，集體團(tuán)結(jié)共同演奏那么有默契，自然就那么動(dòng)聽(tīng)的`，為他們鼓掌，好樣的！

　　接下來(lái)帶來(lái)的節(jié)目就是歌頌比賽，每個(gè)班同學(xué)們都是喜悅心情飽滿的精神狀態(tài)，胸有成竹的底氣，迫不及待準(zhǔn)備上場(chǎng)……

　　等了好一會(huì)兒了，該到我們班上場(chǎng)了，我們面帶笑容站上臺(tái)上，隨著音樂(lè)慢慢響起來(lái)了，我們唱起了《朋友》，“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走。。。。。�！�

　　唱的繪聲繪色，嘹亮的歌聲，贏得同學(xué)們一陣陣經(jīng)久鼓掌聲，使得我們?cè)诒荣愔蝎@得第一名，很令人激動(dòng)！

　　時(shí)間過(guò)得好快，隨著活動(dòng)節(jié)目結(jié)束了，校園逐漸變得平靜了，自己也回家了，這是個(gè)快樂(lè)的六一留下美好的回憶！

敘事的作文 篇5

　　今天，我給大家講一講我的絕招吧！鋼琴是‘樂(lè)器之王’，音是最多的也是最動(dòng)聽(tīng)的，但要彈鋼琴要做到學(xué)而不厭。真不容易呀！

　　我從五歲開(kāi)始了學(xué)琴之路，老師叫我一個(gè)音一個(gè)音的練，然后教我姿勢(shì)與手型，手要放松掉臂，老師說(shuō)這種感覺(jué)像又大又紅的蘋果從樹(shù)上掉到地上一樣，放松放松再放松，手腕不能搖晃，手心成半圓，手指要抬高，通過(guò)一次次一天天日積月累地練習(xí)，與學(xué)習(xí)中我從慢慢地彈奏到現(xiàn)在快速地”跑步“演奏，現(xiàn)在我彈的曲子有的是悠揚(yáng)的歌唱，有的是跳躍的跑步，有的是快速又有節(jié)奏的動(dòng)感舞曲，彈鋼琴真有意思呀！

　　風(fēng)里來(lái)，雨里去，學(xué)鋼琴我哭過(guò)，也被老師批評(píng)過(guò)，在媽媽的鼓勵(lì)監(jiān)督下，在老師的嚴(yán)格要求下，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我在美國(guó)夏威夷、洛杉磯參加表演過(guò)，上舞臺(tái)的.感覺(jué)真好、真讓我開(kāi)心……

　　我的絕招—彈鋼琴的學(xué)習(xí)當(dāng)中讓我明白了無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要有毅力，面對(duì)困難不能半途而廢，才有我現(xiàn)在的絕招—彈鋼琴優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。

敘事的作文 篇6

　　我有一個(gè)小伙伴，我們倆在一個(gè)班，我們常常一起上學(xué)，一起回家，她是我最要好的小伙伴。

　　xx她的個(gè)子不是很高，頭發(fā)烏黑亮麗，一雙炯炯有神的大眼睛，下面一個(gè)高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，圓圓的臉，一笑就露出兩個(gè)小酒窩。

　　我和她是1年級(jí)認(rèn)識(shí)的，一直到現(xiàn)在我已經(jīng)6年級(jí)了，也就是說(shuō)我們做了6年的朋友。

　　1年級(jí)，我們剛認(rèn)識(shí)，她比我大，更像我的姐姐一樣關(guān)心照顧我，不是姐妹勝似親姐妹。那時(shí)候，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她都來(lái)幫助我；每當(dāng)我傷心時(shí)，她總是來(lái)安慰我；每當(dāng)我受到別人欺負(fù)時(shí)，她總是來(lái)幫我；每當(dāng)我考試沒(méi)有考好時(shí)，她總是來(lái)鼓勵(lì)我；每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，她總是來(lái)輔導(dǎo)我。我們的感情就從此建立了。

　　2年級(jí)依舊如此。

　　3年級(jí)有點(diǎn)小矛盾，但都化解了。

　　4年級(jí)，剛開(kāi)學(xué)xx她沒(méi)有來(lái)學(xué)校，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她出了車禍，撞傷了腿，那時(shí)，我度一日如十年，一位女同學(xué)安慰了我，我們?cè)谝黄鹜媪诵�時(shí)日，但我心里始終放不下xx。一天xx來(lái)了，卻不理我，我知道：她吃醋了，以為我不和她玩了。我知道：她不希望我走，不希望我們分開(kāi)。

　　5年級(jí)，開(kāi)學(xué)分班，我們居然還能在一個(gè)班，真是萬(wàn)幸。我們的友情依舊很好。

　　一直到現(xiàn)在，6年級(jí)，我們的.友情是濃密的，我們的友情如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。一件件往事，我們永生難忘，即使我們中學(xué)可能不在一起，但我的友情依舊不會(huì)散。

　　朋友---閨蜜----我會(huì)永記于心。

敘事的作文 篇7

　　小老鼠米莉和小憨緊緊擁抱在一起，在寶石藍(lán)封面的映襯下，顯得格外溫馨，引人遐想。它是聰明豆繪本系列之一《小憨抱抱》。

　　兒子先我一步讀完繪本《小憨抱抱》，向我娓娓講述那個(gè)充滿友愛(ài)和溫情的故事�？蓯�(ài)的老鼠米莉、憨厚的玩具熊艾德、調(diào)皮的撒尿娃娃小叮咚、機(jī)靈的袋鼠波波……他們都熱情活潑，個(gè)個(gè)都有自己的拿手本領(lǐng)，和小憨成了很好的朋友。唯獨(dú)小憨，顯得笨笨的，連自己是什么都不知道，自己會(huì)做什么也不知道。他們不嫌棄小憨，都想盡辦法幫助他，讓小憨模仿老鼠叫，模仿玩具熊倒立，模仿撒尿娃娃尿尿，可都沒(méi)有成功。

　　兒子講到這里，我禁不住問(wèn)他：“他們那么友好熱情，為什么沒(méi)有幫助小憨找到自己的優(yōu)點(diǎn)呢？”

　　“因?yàn)樗麄兛偸亲屝『┠７伦约�，沒(méi)去認(rèn)真找小憨身上的優(yōu)點(diǎn)。媽媽您忘了咱們讀《小綠狼》后，您給我讀的那篇文章了嗎？（兒子所指的是奧格.曼狄諾寫的《我是自然界最偉大的奇跡》一文），說(shuō)每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，是大自然的.奇跡！”兒子的回答精彩極了！

　　是��！每個(gè)生靈都是上帝賜予人類的天使，都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)天使都有自己身上的特質(zhì)，為什么非要模仿別人呢？和別人比較呢？這使我不由想起了，平日里我們家長(zhǎng)總喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己孩子的短處和別人孩子的長(zhǎng)處比。更甚者，還當(dāng)著孩子的面比來(lái)比去，長(zhǎng)此以往，孩子的自尊心受到打擊，自信心也漸之消失。而渾然不知的我們，仍在比較中數(shù)落自己的孩子。從未想到要停止比較，心平氣和找找自己孩子身上的特質(zhì)，并適時(shí)加以引導(dǎo)挖掘。

　　故事中的小憨是幸運(yùn)的，也是聰明的。在一次偶然的機(jī)會(huì)，在老鼠米莉?qū)λ�的感謝和贊美中，他發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)--給人最溫暖的抱抱！這是那么難能可貴的特質(zhì)��！幸虧他絲毫沒(méi)有放棄，一直在尋找自己身上的優(yōu)點(diǎn)；幸虧那次偶然的機(jī)會(huì)老鼠米莉得到他的抱抱后，倍感溫暖對(duì)他贊賞有加；幸虧那幫熱心的朋友始終沒(méi)有嫌棄他的“一無(wú)是處”，而在和他融洽相處中不斷幫助他。

　　這一切無(wú)疑也提醒身為父母的我們，每個(gè)天使都有自己的特質(zhì)！我們不僅要給孩子足夠的尊重和信任，還要用愛(ài)去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)孩子獨(dú)特的品質(zhì)！

　　時(shí)刻不要忘了給我們的孩子一個(gè)深情擁抱，并且告訴他們，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！因?yàn)槟阌凶约旱奶刭|(zhì)！

敘事的作文 篇8

　　抹布？有！掃把？有！水桶？有！今天是什么日子？嘿！我告訴你，我們班是勞動(dòng)班級(jí)，今天明天都是我們班值日，我負(fù)責(zé)掃泥操場(chǎng)，起初，我頂著烈日在操場(chǎng)上掃著上面的垃圾，掃啊掃，陽(yáng)光刺得眼睛都睜不開(kāi)，我在操場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，把垃圾統(tǒng)統(tǒng)收入囊中。

　　“馬一丹！過(guò)來(lái)幫忙一下！”向靜芳朝我喊道，我誒了一聲，就幫他們掃落葉了。

　　掃落葉可不是一項(xiàng)輕松活兒，首先，將散落到四周的落葉全部集中到一塊，然后，得用掃把將他們弄進(jìn)垃圾桶中，角落彎里的葉子，也都要撿了起來(lái)，金色的落葉，好似在歌唱者這美麗的秋天。我頓了頓，又拿起竹掃帚掃了起來(lái)。我又去幫別人打掃公共區(qū)，而自己的打掃范圍卻變得臟兮兮的.了。

　　之后，我們玩了一個(gè)游戲，名字叫做：責(zé)任。責(zé)任是什么？責(zé)任是每一個(gè)人應(yīng)該做到的，每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己做過(guò)的事情負(fù)責(zé)，不要因?yàn)閯e人沒(méi)看到而竊喜自己逃過(guò)了一劫，要主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤，去擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

　　勞動(dòng)與責(zé)任是合為一體的，勞動(dòng)時(shí)，要負(fù)責(zé)，要把自己應(yīng)該做的事做好，而且，要保持干凈，不能因?yàn)槟阋呀?jīng)打掃完了，就可以去休息了，勞動(dòng)最光榮，用自己的雙手，換來(lái)校園的整潔，值了！

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