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(合集)敘事作文300字9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的敘事作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文300字 篇1
一天，天灰蒙蒙的，小明放學(xué)了，在回家的路上，不一會兒下起雨來，他撐著傘向家的方向走去，走著走著，遇到了一個白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，駝著背、一手放在后背上，一手拄著拐杖，淋著雨在路上慢慢走著的老爺爺。
小明看見了，心想:老師經(jīng)常教我們要助人為樂！幫助應(yīng)該幫助的人！我應(yīng)該幫助這位老爺爺才對！
小明飛快地來到老爺爺?shù)纳磉叄f:“您快到我的.傘下來避避雨，我送你回家吧！”
老爺爺說:“好��！可是你撐的不夠高，我進(jìn)不去啊！”
小明靈機(jī)一動說:“有辦法了！您把拐杖借我用一下，行嗎？"
老爺爺說:“沒有拐杖，我怕摔跤！"
“沒關(guān)系，我來扶您！"
“那好��！你拿去吧！"老爺爺說。
小明把雨傘和拐杖用自己的紅領(lǐng)巾牢牢的邦好。然后一手撐著傘，一手扶著老爺爺向前走著，老爺爺笑著說:“你真是一個既懂事又聰明的好孩子！”
小明說:“您過獎了！這是應(yīng)該的！"
他們邊說邊笑，漸漸消失在細(xì)雨中。
敘事作文300字 篇2
今天放學(xué)，爸爸沒過一會兒就帶我去奶奶家趕鴨子。
一來到奶奶家，就聽見一支龐大的“嘎嘎”聲，原來是一個部隊卻遲遲不愿“回營”。它們的“長官”——我，可著急了，因?yàn)檫@是爸爸第一次交給我的'任務(wù)。
我著急地挽起褲腳，把手伸進(jìn)水中，抓起一把石頭，向鴨子們進(jìn)攻�！皣W啦”一聲，鴨子們游得飛快，非但沒被“射中”，反而四處逃散了，怎么辦呢？這時，我心生一計，決定用“美食計”來引鴨子上岸。沒想到它們一點(diǎn)面子不給，理也不理！一計失敗，我氣得用竹竿拍打著河面，河面立即出現(xiàn)了一群愛跳舞的水姑娘。受驚的部隊散得更開了，“嘎嘎”地叫著還是不想“回營”。怎么辦呢？我急得在河邊團(tuán)團(tuán)。硬的不行，就來軟的吧。我試著舉起雙手，把它放到嘴邊一吹，一陣悅耳的“嘎嘎”聲飄向四方。這一招還真靈，四周的鴨子竟然整齊地排著隊上岸了。
晚霞中，我杠著竹竿，昂首闊步在回家的小路上。竹竿上的袋子晃來晃去，就像一面飄揚(yáng)的旗子。我多像一位鴨長官��！
敘事作文300字 篇3
昨天老師讓我們每個小朋友都自己動手，制作一張心愿卡。
我在自己的心愿卡上寫了這些句子：愿我媽順利通過試用期，（我）長大當(dāng)醫(yī)生。當(dāng)老�？吹轿覍懙臇|西的.時候，他很不解，皺著眉頭想了半天，還是沒想出答案。于是就忍不住問我了：“你不是長大要當(dāng)消防員的嗎？什么時候改成當(dāng)醫(yī)生了呢？”
這個老牛，還每天都和我呆在一起呢，連這個都搞不清楚嗎？
算了，看他平時為了我忙進(jìn)忙出的，就給他解釋一下吧：
“消防員要寫三個字，醫(yī)生只要寫兩個字，并且生的筆畫還特別少�！�
我這時突然發(fā)現(xiàn)老牛的眉頭皺的更緊了，眼神好像也有一些異樣。不會有什么不好的事情發(fā)生吧？
如果現(xiàn)在再讓我寫一張心愿卡的話，我一定再加上：老牛不準(zhǔn)發(fā)火，不準(zhǔn)對我兇，不準(zhǔn)罵我不好聽的話，不準(zhǔn)打我讓我痛！其實(shí)，還有一些原因說起來太長，我懶得說而已。消防員和醫(yī)生都是去幫助別人的，一個是滅火救人，一個是治病救人。消防員學(xué)習(xí)可以比較一般，身體要靈活，要跑得快，近視眼是一定不可以當(dāng)消防員的。而醫(yī)生里面肯定有戴眼鏡的，醫(yī)生讀書時成績要好，而且學(xué)醫(yī)的話，大學(xué)要比別人多讀一年，醫(yī)生還必須非常仔細(xì)和耐心，跑得慢一點(diǎn)好像沒什么問題。
敘事作文300字 篇4
一天傍晚，我做了一個關(guān)于學(xué)校的夢，這個夢很美好。
這所學(xué)校特別好，是一個電玩城！我們要學(xué)的'知識都在游戲里。這里有語文區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、英語區(qū)、品德與社會區(qū)、微機(jī)區(qū)……
每當(dāng)上語文課時，我們來到語文區(qū)，開始玩飆車。每答對一道語文問題，我們就可以加速，答錯的話就得停一會兒。最后第一、二、三名可以得到積分，積分可以換獎品呢！
上數(shù)學(xué)課時，我們就開到數(shù)學(xué)區(qū)，開始玩擂臺。每答對一道數(shù)學(xué)問題就可以攻擊對手，只要打敗了相應(yīng)的人數(shù)就可以得到相應(yīng)的人民幣。
上英語課時，我們來到英語區(qū)，開始玩王者榮耀卡牌。每答對一道英語問題就可以出牌，答錯了就只能讓對方出牌，每贏一局就可以得到對方的卡牌。
上品德與社會課時，我們就來到品德與社會區(qū)，開始玩購物。所有人都要對別人說好的語言、不罵人，一次可得10游戲幣。40分鐘后開始買東西，買的東西可以真正得到。
……
這就是我夢里的學(xué)校，一個完美的學(xué)校。
敘事作文300字 篇5
期末考試終于結(jié)束了，我們又迎來了一年一度的快樂假期——寒假。
我是一個籃球愛好者，雖然技術(shù)很爛，但是我的籃球的癡迷，不亞于魚和水的關(guān)系。所以，即使是在寒假中我也沒有中斷籃球的練習(xí)。
又是一個陽光明媚的午后，我一如既往的來到籃球場上。我的朋友隨后就來了了，真好四個人，我們便來了一場2對2的斗牛比賽。
雙發(fā)大比分打成了1比1，接下來就是關(guān)鍵的.第三局了，雙方緊緊的咬住比分，一次次的精準(zhǔn)跳投，一次次的突破上籃。終于，打成了小比分9比9�，F(xiàn)在雙方的體力都有些不支了，這個關(guān)鍵時候，隊友把球交個了我，我拿到手就扔了出去，只見球在框上彈了彈，進(jìn)去了。
終于，通過我們的不懈努力，最終取得了勝利�！靶娜粼�，夢就在。這個寒假我過得很有意義。
敘事作文300字 篇6
我阿姨家有一條狗名叫樂樂，它才來的時候大家都圍著它爭著要給它取名字，有的給它取名叫燦燦，有的給它取名叫樂樂，有的給它取名叫花花，有的給它取名叫豆豆……最后阿姨決定給它取名叫樂樂，因?yàn)榉彩怯行」返牡胤侥抢锞陀袣g聲笑語，小朋友們的.臉上笑開了花，所以阿姨給它取名叫樂樂。
它全身長滿了長長的毛茸茸的毛，它個頭很小，耳朵是三角形的，有時候搭下來，就像一頂帽子，樂樂叫得時候耳朵會一會兒抬一會兒搭下來，它的眼睛大大的，而且烏黑烏黑的，樂樂的鼻子黑黑的，樂樂餓了就用烏黑的鼻子嗅一嗅找一些食物來吃，樂樂的尾巴像蝸牛殼一樣，每次我放學(xué)的時候，它老遠(yuǎn)就搖頭擺尾的跑上來歡迎我，我蹲下來摸摸它的頭，它也用爪子摸摸我的腿，好像在說：“你來啦!快進(jìn)屋吧!”吃飯的時候你不給它吃，它眼睛就一直看著你，好像在說：“你吃什么給我一點(diǎn)，我也要吃�！钡悄憬o它吃，你千萬別碰它，要不然它會發(fā)出吼聲，還會咬你，它非常護(hù)食，這就是我最喜歡的樂樂。
敘事作文300字 篇7
一年這么多節(jié)日，我最喜歡的是感恩節(jié)。
今年的感恩節(jié)是在學(xué)校里過的，我們提前準(zhǔn)備了很多用不到的玩具來進(jìn)行義賣活動。到感恩節(jié)那一天，其他小朋友都去別的班級為爸爸媽媽挑選禮物，而我則被選為了班級義賣小達(dá)人，推銷我們自己班級的寶貝。義賣活動開始以后，大家分頭行動，有的擺桌子，有的擺玩具，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)，忙得不亦樂乎。我們的寶貝可多啦，好多其他班級的'哥哥姐姐們都來了，還有好多老師們也來挑選東西。他們可會討價還價了，可我們也不差，我們有的收錢，有的賣東西，一點(diǎn)兒也不亂。不一會我們就賣完了，結(jié)束后，我就去為爸爸挑選了一個口罩，回去以后爸爸看到了非常高興，連連夸我懂事了。
這個感恩節(jié)我過得特別開心，我學(xué)會了如何賣東西，學(xué)會了如何和其他人討價還價，還知道了爸爸媽媽掙錢又多辛苦，我真期待下一個節(jié)日！
敘事作文300字 篇8
桃子是我們熟悉的不能再熟悉的水果了，可桃樹是怎么樣的我還沒看到過呢，更不用說一大片桃園了，所以，爸爸決定帶我去見識一下。
爸爸媽媽約了一些同事一同前往，我們一行大小十幾人浩浩蕩蕩來到桃園。
一棵棵桃樹整齊地排列著，茂盛的枝葉向四周生長，連成一片綠色的海洋。咦！怎么看不到桃子呢？我有些納悶。等我們走近了才發(fā)現(xiàn)，粉嫩的水蜜桃像一個個害羞的小姑娘躲在茂密的樹葉之中，那胖胖的.水蜜桃掛滿枝頭，都快把樹枝給壓斷了。水蜜桃長得可真漂亮，嫩黃中夾著一些粉紅色，像抹了胭脂一樣。桃柄處對準(zhǔn)桃尖有一條小溝，好像要把桃子一分為二似的。
桃園的主人給我們每人一個籃子，我拎著籃子，迫不及待地伸手摘了一個，指甲不小心把桃子刮開了一個小口。瞬間，果汁從縫隙中流了出來，我的口水也差點(diǎn)流了出來。我們十幾人在桃園里忙活著，個個笑得合不攏嘴，有的說：“那個大，摘那個。”有的說：“不要摘太軟的，桃子很容易爛�！庇械恼f：“我可以先吃一個嗎？”逗得大家哈哈大笑。
我們每人都摘了滿滿一籃桃子，我選了最大的一個，先嘗為快。��！甜甜的，香香的，還可以吸出好多水分，真不愧是正宗的水蜜桃，太美味了！
敘事作文300字 篇9
我有一個小弟弟，他叫張一言。他雖然很頑皮，但是有一種打破砂鍋問到底的精神。
弟弟上二年級。有一次，老師教他退位減法怎么計算。弟弟學(xué)是學(xué)會了，可是考試時卻把所有的退位減法都寫錯了。
回到家，媽媽看著他那可憐似的分?jǐn)?shù)，問：“五月（弟弟小名），你不是會退位減法嗎？怎么你還考這么差呀！”
“媽媽，為什么十位必須借給個位，百位必須借給十位？不借不行嗎？”弟弟問。
“必須借，不借不行！”媽媽有些生氣了。
弟弟又去問爸爸，爸爸說：“小孩問這么多干什么！把題做對才是最重要的！”
弟弟又嘟著嘴走進(jìn)我房間，小心翼翼的試探著我。（要知道，誰要打擾我寫作業(yè)，我一定會暴跳如雷的。）
還沒等我問：“你找我干什么”，弟弟就把事情的經(jīng)過如實(shí)的告訴了我。
我想了想，問弟弟：“你做進(jìn)位加法時，錯過嗎？”
“沒有�！钡艿軗u了搖頭。
“很好！每次，十位是不是都大方的.進(jìn)給百位？”
“恩，是。”
“那么十位既然能進(jìn)給百位，百位怎么就不能借給十位？這叫有借有還�！�
“啊，姐姐，我知道了，你說的對，我這就去改�！钡艿芨吲d的說。
從這以后，弟弟再也沒有錯過退位減法。
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