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關(guān)于四年級敘事作文集合五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級敘事作文 篇1
人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就是我的那架鋼琴。
在我六歲的時候，我的媽媽不惜花大價錢買了那架鋼琴，并要求我每天把心血的曲子彈一小時。剛開始我并不討厭鋼琴，每天都能完成媽媽的“一小時作業(yè)”�？陕模也荒敲聪矚g鋼琴了，因為我覺得它在占用我的時間。
記得有一次，我寫完作業(yè)高興地和媽媽匯報：“媽媽，我的作業(yè)寫完了�？梢酝媪送鎲�？”“哦，如果你寫完作業(yè)的話就可以……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的.鋼琴彈了嗎？”“還沒呢……”我小聲的嘟囔著。“那還不快去，記好了一小時�！眿寢尅懊睢钡馈Ｎ沂盏健懊睢敝缓脨瀽灢粯返厝椾撉倭��！耙恍r到了！”我像一只歡樂的小鳥一樣“飛”出房間，說道：“之下我可以去玩了吧�！薄笆强梢粤恕？墒悄憧纯幢恚呀�(jīng)九點了，你明天還要上學(xué)呢就先睡覺吧�！眿寢屄唤�(jīng)心地說……
唉！這就是我的煩惱，真希望有一天我真的能像小鳥一樣飛向自由的天空！
四年級敘事作文 篇2
今天下午，我們上班隊課的時候，老師說今天要來舉行一個掰手腕比賽。老師話音剛落。哦耶，哦耶……同學(xué)們都露出了開心的笑臉
首先。老師選了代表男生隊的黃山峰。老師還叫我們女生自行推薦班里最有力氣的女生來代表女生隊。我們異口同聲并指著億妍說：“蔡億妍，億妍�！蔽铱匆妰|妍的表情非常驚訝。仿佛在想：為什么是我呢？但她還是上去了。帶著女生們的期望上去的。
預(yù)備GO！老師一聲，讓她（他）們倆開始激情的戰(zhàn)斗了！她（他）們的眼睛各自都瞪著對方，瞪得大大的。最后，也是我們最期待的'時刻了！億妍，億妍…。億妍勝利了�。�！哦耶。
接著到了到了第二場比賽了。選手是楊倩，德霖。他（她）們倆的勝負(fù)很快就戰(zhàn)斗了。結(jié)果是德霖贏了！！
第三場是最好看的一場比賽了。
預(yù)備GO！本來啊，旭龍快要被黃趾超給掰下去的。這是，我看見旭龍在咬著自己的嘴，憋紅了臉，使出了吃奶的力氣把趾超的手給掰回來。終于，趾超也忍不住，使出了九牛二虎之力。但是，最后還是輸了。但是他還是有付出的。不過，旭龍贏了之后，我們也真的很高興。
最后，放學(xué)了，我們結(jié)束了這一場友誼之賽。
今天真開心呀！感謝這節(jié)課呀��！
四年級敘事作文 篇3
這天，天空烏云密布，路旁的樹木耷拉著腦袋，花草無精打采地垂著頭，空氣仿佛凝固了，沒有一絲風(fēng)。只有行色匆匆的路人在大街上來來往往著。
我手里拿著成績單，拖著沉重的步伐漫無目的走著，不知該何去何從。
我永遠(yuǎn)忘不了出門前，母親那期盼的眼神，信任的目光，鼓勵的話語：“路上小心，媽媽等著你的好消息”。
突如其來的一陣大風(fēng)把路旁的樹枝吹得前俯后仰，沒來得及丟進(jìn)垃圾桶的紙張，在空中搖搖擺擺地轉(zhuǎn)著圈，大風(fēng)吹亂了行人的頭發(fā)也吹亂了我的思緒。烏云已經(jīng)越來越低，行人逐漸加快了回家的步伐。
今天是發(fā)奧數(shù)成績的`日子，“梁家銘，60分”！如同一個晴天霹靂在我耳邊響起，這是一個對我來說非常意外的結(jié)果。我低著頭一言不發(fā)，沉默了半天，為這個意外的分?jǐn)?shù)。
突然，一滴水珠落在我的臉上，冰涼冰涼的。路上的行人開始迅速地奔跑起來，而我依舊拖著那沉重的步伐，慢慢朝前走著。
一個閃電劈過，下起了傾盆大雨。朦朧中，我似乎看到了母親那失望的表情，低沉的心情，默默走進(jìn)房間，只留下我不知所措的呆在客廳。
雨越下越大，我的臉濕透了，早已分不清是淚水還是雨水。我低著頭，繼續(xù)走著。忽然猛烈的傾盆大雨在我頭上停止了。我緩緩抬起頭，一把熟悉的雨傘映入眼簾。再回頭一看，媽媽展開了熟悉溫暖的笑容，眼里流出無限的的包容和鼓勵，那目光里飽含著的溫情與期待令我終身難忘。母親用手輕輕地?fù)ё×宋�，把傘向我偏了偏，“孩子，我們回家吧”�?/p>
傾盆大雨又變成了蒙蒙細(xì)雨，夕陽映照著我們母子的背影，慢慢遠(yuǎn)去……
四年級敘事作文 篇4
“哎，真無趣�！蔽覈@了口氣說道。
昨天，雪花飛舞，大雪像一片片美麗的花瓣紛紛落下，突然，我想到了堆雪人，便帶好所有的裝備，開始了堆雪人。
我拿起一把雪，揉成小圓球，揉好后，我把它放在地上，滾來滾去，就在這時，天上的花瓣停止下落了，好像也在看我歡樂的玩耍。
那小球慢慢變成了大球，第一個程序，雪人的頭部就完成了。緊接著我又做了一更大的雪球，一會功夫第二個程序身體部分也完成了。我把它們拼在一起，一個大雪人的頭和身體便清晰地呈現(xiàn)了出來。
該做鼻子了，我拿了一根胡蘿卜，一插，好了，一個鼻子有了；再拿兩個扣子，做眼睛，往鼻子的兩邊分別又一插；最后再用黑色的`圍巾圍在雪人的脖子上，完工。我仔細(xì)地端詳著自己的勞動成果過，可怎么也不順眼，這到底是什么地方出問題了呢？我撓著腦袋苦思冥想。“啊，是少了一個帽子！”我滿懷激動地叫到�；呕艔垙堈襾砦以�(jīng)戴過的一頂小帽子，戴在小雪人的頭上，哈哈！這樣就精神多了嘛！爸爸媽媽，爺爺奶奶都來看我堆的雪人了，在他們嘖嘖的稱贊聲中，我心中樂滋滋的，滿是成就感。
大雪�。≈x謝你，謝謝你給了我一個無比可愛的小雪人，給我們帶來了前所未有的快樂。
四年級敘事作文 篇5
當(dāng)我們聽到齊老師又要外出的消息時，都十分詫異，同時又帶著一絲興奮。詫異的是己經(jīng)期末了，老師為什么還要外出。興奮的是如果齊老師外出了，那么�？普n又可以正常地進(jìn)行了，學(xué)習(xí)壓力也沒有那么大了。
上周四早晨，我到班級沒有見到那熟悉的.身影，便知道齊老師己經(jīng)去北京學(xué)習(xí)了。齊老師走之前特意對我說，一定要保證每天出的題目�；叵肫饋�，這些天我的學(xué)習(xí)成績還算不錯，尤其是每日兩題保持得很好。我認(rèn)為講過的題，同學(xué)們都應(yīng)該能聽懂�？墒怯幸患挛易龅貌粔蚝�。齊老師特意叮囑我們說，不許和陳佳禾在講題時爭論。即使佳禾講錯了，也讓我們先聽著。但是有一兩次，我和佳禾爭論起來，在這一點上以后應(yīng)該注意一些。
本周四的下午，同學(xué)們在黑板上用我們二班獨(dú)特的形式出了一期板報，那代表著我們六年二班全體同學(xué)對齊老師的問候。“歡迎回家”那四個大字代表著我們與老師之間親密無間的感情。
明天我們就能見到老師了，我一定不會忘記對她說：“辛苦了，齊老師，歡迎回家�！�
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