【實(shí)用】敘事的作文集錦六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　葉萍和婆婆住在一起，她們經(jīng)常吵架。這次，婆媳倆又鬧翻了，葉萍的老公出差在外，沒(méi)人勸架，葉萍一氣之下帶著六歲的兒子晴宇到外面租房子住。

　　葉萍又要上班又要帶孩子，忙得不可開(kāi)交。這天吃過(guò)晚飯，好不容易有點(diǎn)空閑了，葉萍便帶著小晴宇到外面去散步。

　　不料，這六月的天就像孩子的臉，說(shuō)變就變，還不到半個(gè)小時(shí)，老天突然下起了大雨，葉萍母子倆只得急忙往回趕。

　　為了快點(diǎn)到家，葉萍帶著兒子走了一條偏僻的近路，剛走到一半，小晴宇的'身子卻輕輕抖了起來(lái)，他拉住葉萍的手膽怯地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我怕……”葉萍連忙摟緊兒子叫他不要害怕，小晴宇仍發(fā)著抖說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我怕……�?/p>

　　葉萍心里暗暗叫苦，早知如此，就不該抄近路，現(xiàn)在都走到一半了，再折回去非得淋出病來(lái)，她干脆把兒子馱在背上，邊跑邊哄著小晴宇說(shuō)：“晴宇乖，就算有鬼咱也不怕，因?yàn)樵塾腥�盞燈呢！”

　　小晴宇好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�什么是三盞燈？”

　　葉萍繼續(xù)哄著兒子說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人身上都有三盞陽(yáng)火燈，這三盞燈分別在頭頂和雙肩上，有了這燈的保護(hù)，就可以辟邪，但只要一回頭，人的呼吸就會(huì)吹滅自己肩上的燈，那就只剩下頭頂一盞燈了，邪惡的東西就容易近身……所以你呀就乖乖趴在媽媽背上不要左晃右晃哦，我們馬上就到家了�！�

　　小晴宇果然很聽(tīng)話，他點(diǎn)點(diǎn)頭：“我不回頭，媽媽也別回頭！我們快點(diǎn)回家�！�

　　然而，這一夜小晴宇還是睡得很不好，總在睡夢(mèng)中驚醒，想必是受了驚嚇，又被雨淋濕，發(fā)起燒來(lái)，葉萍趕忙抱著兒子去了醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)好了藥，囑咐葉萍帶孩子回家好好休息。

　　折騰了一整夜，葉萍也筋疲力盡了，她看著昏睡中的小晴宇，憂心忡忡，都怪自己昨晚帶孩子抄近路，要不然孩子也不會(huì)被嚇著。

　　葉萍守著兒子，兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……

　　漸漸葉萍睡了過(guò)去，恍惚中，她又來(lái)到了和兒子走過(guò)的那條路上，一切景物都在，所不同的是，小晴宇不在自己身邊。

　　葉萍焦急地喊著兒子的名字，左右張望，找尋著兒子，雙肩上的燈被她無(wú)意間吹滅了，可葉萍來(lái)不及多想，因?yàn)樗�看�?jiàn)了兒子，小晴宇遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在她身后游蕩，雙眼無(wú)神地看著前方，像不認(rèn)識(shí)媽媽一般，在小晴宇左右有一群面目猙獰的小鬼挾持著他。

　　葉萍立馬大聲喊道：“放開(kāi)我的孩子！”可小鬼們并不怕她，紛紛向葉萍撲過(guò)來(lái)，葉萍這才意識(shí)到，自己的兩盞燈已經(jīng)滅了，只剩下頭頂一盞，小鬼們自然不害怕，但她顧不了那么多，救兒子要緊！

　　葉萍瘋了般地用頭頂?shù)臒糇蚕蛐」�，霎時(shí)間這唯一一盞燈竟然發(fā)出了一道耀眼的光芒，小鬼們紛紛發(fā)出慘叫，嚇得丟下小晴宇逃走了，邊逃邊驚恐地叫著：“天哪！怎么一盞燈還會(huì)有這么大的威力？這個(gè)媽媽太可怕了！”

　　瞬時(shí)，小鬼們便消失得無(wú)影無(wú)蹤了，葉萍身上最后一盞燈也隨之熄滅了，她筋疲力盡，跌倒在地。

敘事的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的美麗之處，我也不例外。但我美麗，因?yàn)槲矣凶孕判摹?/p>

　　那天，我第一次站在舞臺(tái)上。看著臺(tái)下的觀眾，粉白的臉上竟泛起一絲害羞之情!這時(shí)，有幾個(gè)人突然大聲喊：顧雨璐，加油!我頓時(shí)更加自信了，專(zhuān)心地把我最美的舞姿展現(xiàn)給大家。跳舞時(shí)，我自信心越來(lái)越強(qiáng)，把每一個(gè)動(dòng)作都做得很到位，使大家看得心滿意足。聽(tīng)爸爸說(shuō)，有幾個(gè)小朋友在竊竊私語(yǔ)，顧雨璐今天好美麗呢!哄得我心花怒放。

　　以后，不管站在那個(gè)舞臺(tái)，我都對(duì)自己充滿了自信，相信自己一定能行!將最美的舞姿展示給別人，奪得觀眾的`喝彩!

　　我美麗，因?yàn)槲矣凶孕判?

敘事的作文 篇3

　　"叮咚叮咚……"只聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的門(mén)鈴聲雜亂地響了起來(lái)。我一聽(tīng)見(jiàn)，立馬像箭一般飛了出去，輕輕的把門(mén)打開(kāi)了，原來(lái)是我的同卓小何。只見(jiàn)她一副狼狽的樣子，背著厚重的書(shū)包氣喘吁吁地站在了我家門(mén)口。我見(jiàn)到她這副模樣，好像后面跟著追兇一樣。于是，我便開(kāi)口問(wèn)："怎么了，怎么會(huì)跑來(lái)我家呢！""快給我進(jìn)去，我要‘避難'。"沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就把門(mén)推開(kāi)了，闖進(jìn)了屋里。"我從剛剛的措手不及中醒過(guò)來(lái)后，把眼睛瞪得牛蛙的眼睛一樣大，朝走廊望去，發(fā)現(xiàn)后邊沒(méi)人�。∥翌D時(shí)感到莫名其妙，擺著滿臉詫異的樣子。

　　我把門(mén)給關(guān)上后，便趕忙來(lái)到了小何面前，問(wèn)她發(fā)生了什么。

　　在小何一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)全都給我解釋后，我才頓然明白小何口中的"避難'講的`就是逃避她媽媽的嚴(yán)厲懲罰。因?yàn)�，小何最近的學(xué)習(xí)成績(jī)，不知怎的，就像股市一樣，攀登到了高峰，驟然地跌到了山底，成績(jī)一落千丈。這一次的英語(yǔ)測(cè)試，考得更加離譜，居然合格線都沒(méi)有達(dá)到，這一點(diǎn)，也讓我感到足以驚訝。原本班里的優(yōu)等生，究竟遇到了什么事情，成績(jī)會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，說(shuō)變就變，漸漸地淪落為了一位不合格學(xué)生。她的媽媽得知了這樣的一個(gè)情況后，便怒火沖天，好像鼓著快要頂破天空的怒氣對(duì)小何又打又罵。一直以來(lái)，我都知道小何的媽媽待她如珠如寶，所以把所有的希望都灌注在了她的身上，希望她學(xué)有所成，有所作為，長(zhǎng)大之后成為一位出色的人才，為家里增光添彩。所以，她的媽媽對(duì)她的要求比一般人家的孩子都還要嚴(yán)厲，事事都要讓小何做到最好，就連坐公交車(chē)都要小何坐在最前邊，絕不能坐其他的位置。這次考的那么差，她的媽媽不對(duì)她實(shí)行嚴(yán)厲的懲罰那才叫做天下奇聞，所以，小何就跑到了我的家里"避難"，我的家一下子就成了小何的"避難所"。

　　我從小何的口中又得知了她媽媽的"殘忍"懲罰。小何滿面委屈地告訴我，說(shuō)："只要我沒(méi)有達(dá)標(biāo)，媽媽就會(huì)先是給我喋喋不休的謾罵，接著就是罰我面壁思過(guò)兩小時(shí)，之后還要洗一個(gè)月的碗和衣服，周末時(shí)，每天六點(diǎn)起床鍛煉兩個(gè)小時(shí)的身體。還有文罰，讓我背十篇的古詩(shī)，寫(xiě)兩篇1000字的作文，用英語(yǔ)說(shuō)和她對(duì)話半小時(shí)。"我聽(tīng)了后，簡(jiǎn)直不敢相信。然后再看看小何，她只是苦笑地接著說(shuō)："我現(xiàn)在真的是無(wú)路可逃，或許會(huì)躲得過(guò)今天卻躲不過(guò)明天、后天、大后天…………"

　　小何在我這里呆了整個(gè)下午，我陪著她一起看書(shū)、打游戲、下棋。她一下午都郁悶不已，下棋吾理吾彩的，每次都都被我戰(zhàn)勝，打游戲每次都被我打爆�？粗�她一臉抑郁，我說(shuō)不出是怎樣的滋味，不知道是同情還是可憐，又或者是悲哀不已。

　　慢慢地，太陽(yáng)已經(jīng)落山。小何就要回家了，我讓小何在我家里吃完飯?jiān)僮撸�她卻對(duì)我說(shuō)："沒(méi)用的，我遲早還是要回家，早走不如晚走，是禍?zhǔn)歉Ｎ易约褐�道，你就不用太�?dān)心我了。"說(shuō)完，小何邁著沉重的腳步往家里走。

　　看著消失在我眼中的小何，我就感覺(jué)她十分可憐，同情之心油然而起了，但我卻什么也幫不上忙，只能倍感苦惱，默默地在心里祈禱著，希望她能夠早日逃脫她媽媽的嚴(yán)厲"魔掌"。

敘事的作文 篇4

　　“一、二、三、四！”聽(tīng)著46位同學(xué)鏗鏘有力的歌聲，看著同學(xué)們專(zhuān)注的神情，一種偉大的力量，占據(jù)著我的全部，但我更相信，這種力量此時(shí)也同樣占據(jù)著這個(gè)教室里所有人的一切。

　　這首《一二三四歌》是我們班唱得最好的一首歌。也許這在旁人聽(tīng)來(lái)非常尋常，但在我們這群一起走過(guò)六年時(shí)光的46位孩子心中，留下了又一個(gè)不可磨滅的印跡。

　　初學(xué)這首歌時(shí)，我們的激蕩高昂便得到了音樂(lè)老師的大加贊賞，但仍有同學(xué)說(shuō)：“這首歌也未免太傻了吧！”可是，看得出，同學(xué)們都口是心非，他們專(zhuān)注演唱的神情，清清楚楚地告訴我：他們?cè)谝恍囊灰獾匮莩�！看那！總在音�?lè)課搗蛋的'潘辰昂首挺胸地唱著，陳佳倩也是全身心地投入到演唱中，直挺挺地坐在座位上，閉著雙眼，皺著眉，奮力演唱著，而王筱嫣和沈舸齊心協(xié)力地為大家打著節(jié)拍，不論手有多疼，都一下不落地使勁拍著。當(dāng)然，其他男同學(xué)也不甘落后，雄赳赳氣昂昂地演唱著，全場(chǎng)頓時(shí)氣宇軒昂；而女同學(xué)則甘為綠葉，在唱好自己第二聲部的同時(shí)，也盡力幫助男同學(xué)唱好第一聲部······音樂(lè)老師更是全神貫注，兩手不停地指揮著我們，時(shí)而緊閉著雙眼，眉頭緊皺，手如跳躍般指揮著；時(shí)而深情舒緩，兩手悠悠地滑動(dòng)著······

　　這一切告訴我，那占據(jù)著我們心靈的偉大力量就是我們班偉大的集體力量和團(tuán)結(jié)精神！而這淺顯而又深不可透的力量不僅僅在歌聲中得以體現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的奮力拼搏，啦啦隊(duì)加油時(shí)的聲嘶力竭，還有在失敗時(shí)，困難時(shí)，老師、同學(xué)的一絲安慰，無(wú)私幫助，無(wú)不凝聚著我們六零一班生生不息的團(tuán)結(jié)精神。

　　我不后悔，全班46位同學(xué)不后悔，不后悔在歌唱比賽中毅然決然地選擇了《一二三四歌》。

敘事的作文 篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，天上忽然掉下餡餅，我買(mǎi)體彩中了五百萬(wàn)。我迫不及待領(lǐng)回了獎(jiǎng)金。

　　我一拿到獎(jiǎng)金就得意忘形，拿著錢(qián)就到學(xué)校炫耀。放學(xué)了，我請(qǐng)大家吃法國(guó)大餐，同學(xué)們前呼后擁，我就像他們大哥一樣，一呼百應(yīng)，大家從閩菜吃到粵菜、川菜、湘菜……甚至連法國(guó)大餐也不放過(guò)，幾乎廈門(mén)所有大大小小的餐館都吃遍了。一個(gè)月下來(lái)，考試人人不及格，我們一個(gè)個(gè)也成了小胖墩，還被查出高血壓、高血脂，我的錢(qián)也被我揮霍了一半，我很后悔。

　　接著在老師的引導(dǎo)下，我決定用余下的.獎(jiǎng)金做一些有意義的事。我首先給奶奶買(mǎi)了一座按摩椅，奶奶坐在按摩椅上就像神仙一樣舒服，我看了樂(lè)開(kāi)了花；再給爺爺買(mǎi)了個(gè)助聽(tīng)器；還給爸爸媽媽各送了一輛新車(chē)�？吹剿麄兛鞓�(lè)，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　但我感到這些還不夠，于是我給學(xué)校修建了一個(gè)游泳池，讓全校師生都有一個(gè)鍛煉身體的地方；又給每一位老師送一臺(tái)手提電腦，讓他們教學(xué)更加方便辦公。我還將最后剩余的一筆錢(qián)給汶川地震災(zāi)區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)了學(xué)習(xí)用具、筆盒、書(shū)本，讓他們可以像我們一樣快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)�？吹饺藗兡敲撮_(kāi)心，我也感到很滿足。

　　夢(mèng)醒了，但我希望有一天我的心愿能實(shí)現(xiàn)。

敘事的作文 篇6

　　不知何時(shí)已被那些青春文學(xué)所感染，也不知什么時(shí)候愛(ài)上了寫(xiě)作，就這樣在這青春的路口碰上了“彗星撞地球”般的瘋狂文學(xué)夢(mèng)。總會(huì)愿意用一顆感傷的心在深夜寫(xiě)下心中的那一段文字。從此一發(fā)不可收拾，就這樣子一味執(zhí)著著，努力著，奮斗著，有時(shí)我真的擔(dān)心自己會(huì)在這“十七歲的雨季”因?yàn)槲膶W(xué)而失去了別的一切……為此我曾感傷過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間，也曾在“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”的邊緣徘徊過(guò)。

　　我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)過(guò)我出生在90年代有什么特殊，或有什么稀奇的，但20xx年鐘聲敲響后，在網(wǎng)絡(luò)、各報(bào)刊雜志中履履看到“90后”這個(gè)名詞，這一個(gè)代表著20世紀(jì)末期一代人的專(zhuān)有名詞。我突然間意識(shí)到我已經(jīng)快18歲了，也感到似乎很幸運(yùn)，因?yàn)槲亿s上了“90年代”的早班車(chē)，成為了這一個(gè)年代的“前輩”或者什么“長(zhǎng)輩”之類(lèi)的，我們這一代人現(xiàn)在正開(kāi)始慢慢融入社會(huì)，再過(guò)幾年，我們將會(huì)登上歷史的舞臺(tái)，將會(huì)在祖國(guó)的社會(huì)發(fā)展中起到“舉足輕重”的地位；我們這一群“90后”的孩子也將慢慢受到社會(huì)的關(guān)注，像曾經(jīng)的“80后”一樣，得到人們的關(guān)注，走進(jìn)人們的視野，為社會(huì)增添一片青春的朝氣！

　　我是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的孩子，我們希望我們這一群“90后”能夠在文學(xué)殿堂上造就輝煌，推陳出新，譜寫(xiě)屬于我們的贊歌！我是一個(gè)尾隨“80后”的文學(xué)熏陶，在文學(xué)創(chuàng)作總會(huì)滲著一種青春的傷懷、無(wú)奈，以及花謝花開(kāi)的感慨，也少不了一種年少輕狂的情懷。

　　有時(shí)自己坐著慢慢思量一番，會(huì)感到自己是一個(gè)跟不上時(shí)代的“90后”，因?yàn)槲页錾�在一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)不怎么發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，呼吸著最純真的空氣，對(duì)外面的廣大社會(huì)只能通過(guò)文字的描述來(lái)了解，那一群同齡人的.情懷也只通過(guò)字里行間來(lái)體會(huì)。我沐浴著最和煦的陽(yáng)光，哼唱著過(guò)時(shí)的歌。也許我已被文明社會(huì)所淘汰，跟不上“90后”的發(fā)展腳步——不怎么懂上網(wǎng)，QQ不超過(guò)3級(jí)，“PSP”不知道是什么稀奇東西，心中也沒(méi)有什么“偶像”和“明星”，只有那被千萬(wàn)人崇拜的魯迅先生占據(jù)我心中的所有品位……但我對(duì)文學(xué)的執(zhí)著，并不亞于哪一個(gè)“現(xiàn)代人類(lèi)”，也許在寫(xiě)作水平上會(huì)有一定的差距，與別人存在一定的距離，可誰(shuí)讓我出生在這一個(gè)充滿“純自然”的地方，看得幾乎是過(guò)期的報(bào)紙和雜志？

　　有一段時(shí)間，我不停地努力看著青春性的散文，看著具有青春氣息的小說(shuō)，就那么靜靜地看著，想著，思考著，努力著，那一段時(shí)間后的另一段時(shí)間，我開(kāi)始動(dòng)筆在稿紙上刻畫(huà)文字，道出自己的青春情懷，說(shuō)出自己的滿心孤獨(dú)、無(wú)助，以及那青春的心看到的無(wú)奈……就這樣寫(xiě)著，寫(xiě)到夜深人靜，再寫(xiě)到黎明的到來(lái)，然后才在不經(jīng)意中被困倦帶進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，而那顆心依然在握著那支“神圣”的筆。為了那一些文字，我曾一度執(zhí)著，且在執(zhí)著中放棄過(guò)很多東西——榮譽(yù)、成績(jī)、友情……可那時(shí)竟無(wú)怨無(wú)悔，但現(xiàn)在又一度想挽回這一切的一切。就這樣子的矛盾，就這般無(wú)奈！

　　有一段時(shí)間，我曾一度想過(guò)要下定決心，放下手中的筆，不再“玩弄”文字，可那決心總是一度的動(dòng)搖，直到現(xiàn)在，那筆還是喜歡在紙上跳躍，然后聯(lián)成那一句、一段的文字。我一度擔(dān)心我會(huì)這樣被文字給毀了終生，然后就待在這一個(gè)小鎮(zhèn)，依然呼吸著最純真的空氣，沐浴最和煦的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)飛不出這小城鎮(zhèn)，飛不到那大城市——那父母期待的地方，那具有“文明社會(huì)”的地方。

　　我現(xiàn)在正在“現(xiàn)實(shí)”與“夢(mèng)想”的邊緣徘徊著，有些不知所措，有時(shí)真的很期待，能永遠(yuǎn)待在那青春的文字里不再回來(lái)，或待在自己的文字世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。不管怎樣，現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，生活也終究是生活，這些都是必須去面對(duì)、接受的，是無(wú)法逃避的。我們可以把筆中的人物描繪得很神奇、偉大，也可以通過(guò)筆尖描出生活的那一片美妙……但我們永遠(yuǎn)寫(xiě)不出最真實(shí)的自己，道不出心中的那一種原味的情懷，因?yàn)橛行〇|西是只能意會(huì)不能言傳的……

　　我用“90后”的手書(shū)寫(xiě)“90后”的情懷。用“90后”的心情去感悟青春的氣息；也許我可能“愚蠢”到讓文學(xué)毀了我的現(xiàn)在，默淡了我的未來(lái)，但決不能玷污文學(xué)的純潔！

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