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小學(xué)敘事作文集合七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文 篇1
聽爸爸媽媽說媽媽學(xué)校組織旅游，媽媽決定帶我去，7月26日就出發(fā)。我多么盼望那一天早點兒到來啊。
7月26日早上7：40分，我們乘汽車出發(fā)了。
大約過了2個小時，我們到了香溪堡。剛下車，呈現(xiàn)在眼前的是一片綠色的海洋 竹林，而竹林外卻呈現(xiàn)出一副凄涼的景象。住在那兒的人，把潮濕得發(fā)霉的棉被拿出來曬，竹子蓋成的房子深深的印出一條被水浸過的痕跡；旁邊的湖水顯得又淺又臟，湖邊曾經(jīng)綠油油的竹子已經(jīng)枯死了，顯現(xiàn)出是一塊貧瘠的土地，可它原來是多么美麗的湖��！導(dǎo)游告訴我們這一切的一切都是可怕的洪水造成的。一場大暴雨，造成了洪水。多么可惡的洪水��！是它使這里遜色了許多。這里還設(shè)備了許多游樂項目供游客們玩，我們在這里玩了一會兒就開始趕路了。
到了目的地---自稱亞洲第一泉的龍門溫泉時已經(jīng)13：14分了。
龍門溫泉里有許多大小不一、形狀各異的小，泉如：蒸氣浴、酒池、藥池、冰池、月亮池……其中沖浪和漂流最好玩。
先說漂流吧！你先把一個雙人游泳圈抬上去，工作人員就會幫你把游泳圈放進水里扶好，然后你就和你的伙伴坐上去，等工作人員放手，游泳圈就飛一樣的往下沖，那滑滑梯可彎了，沖到底時，水花四濺，刺激極了。
還有沖浪。每個人先拿一個游泳圈，把它推到你認為可以的地方，大膽的人可以推到浮標(biāo)那里，在那邊有時侯一浪就可以把游泳圈打翻。可好玩了。
大約18：40分我們離開了龍門溫泉，趕往惠州豐湖酒店。
第二天，導(dǎo)游帶我們參觀惠州西湖。
上午，我參觀了蘇東坡紀(jì)念館、七層高的古塔、西湖五大湖之一——豐湖。
中午我們坐了大約2個小時的船去惠州大亞灣南海旅游度假區(qū)——大甲島。我第一次見到大海，不禁為它所震撼，心里有說不盡的感慨�？�，多么寬廣的大海，白茫茫一片，海水和天空連在一起，分不清是水還是天 �？�，多么湛藍的`海面，在太陽的照耀下顯得金光點點。 看，多么兇猛的海浪，瞬間風(fēng)起云涌，海浪劇烈地拍岸，呼嘯著，怒吼著，海水一浪高過一浪，激起的浪花被瘋狂的海水彈起又落下。
我們到了大甲島，大家都頂著烈日，下海游泳。當(dāng)然，我也不例外。我換好泳衣向大海奔去，一個大浪來了，我猛地一跳，水花四濺，仿佛被一個透明而堅硬的玻璃套住。我突然想起了一個故事：一個雞蛋的外殼很臟，它就跳進水盆里，可是它一下水就往下沉，它拼命地喊救命，旁邊的鹽聽見了把自己全都倒進水盆，雞蛋慢慢地浮了起來。想到這里，我情不自禁的想試一試。我跑到海水較深的地方，試著用自由式等以前不會的游泳方式來游泳，在海里我居然都會游了。哦，我明白了！因為海水是咸的，海水的密度比人體的密度大，所以人在海里能輕易的浮起來。不知不覺2個小時就過去了，我換好泳衣又踏上了那熟悉的船。
上了岸，我們就趕往大亞灣中海酒店。
第三天早上，我們就去熊貓金海岸。因為是早上所以海水很涼，我就沒游泳。我和媽媽在海邊撿貝殼，泡著海水吹著海風(fēng)，舒服極了。
下午，我們就回家了。在車上我想，這次旅游太有意思了，不僅玩得開心，還學(xué)到了許多知識。
小學(xué)敘事作文 篇2
9月1日，是我們同學(xué)上課的日子，那天早晨我早早的來到學(xué)校，好好來欣賞一下學(xué)校的'景觀，來到學(xué)校我不竟被眼前的景相所折服，那破舊的南大樓已不見蹤影，取而代之的是一座高大的粉紅色教學(xué)樓，樓頂上還有一座大鐘，而我們所在的教學(xué)樓也變的很漂亮，因為都裝修過了。
我走進教室，只見教室里已來了很多同學(xué)，他們有的在查作業(yè)，有的在玩有趣的游戲，還有的在看書，個個都生龍活虎，零——，上課鈴響了，同學(xué)們都回到位上去了，老師也來了，老師叫幾位高個子同學(xué)領(lǐng)書，過了一會，書領(lǐng)回來了，老師便給我們發(fā)書，書很快便發(fā)完了，只見老師由領(lǐng)來了一位學(xué)生，對我們說：“同學(xué)們，他是一位新同學(xué)，名叫尹鵬程。是轉(zhuǎn)來的，請大家多多關(guān)照�！敝灰娎蠋煱阉才帕俗�，便讓她坐下，她一坐下，同學(xué)們立刻問長問短：你的家在哪？你在哪個學(xué)校？零，下課了，同學(xué)慢陸續(xù)離開了教室。
小學(xué)敘事作文 篇3
那是一個陽光明媚的早上，母親對我說：“朵朵，媽媽給你報了一個英語培訓(xùn)班，你一定要好好表現(xiàn)。”我點了點頭，來到了培訓(xùn)班。
在培訓(xùn)班上課不到一周，我發(fā)現(xiàn)了一件“好事”：班級里有一個特別優(yōu)秀的同學(xué)，誰跟他分一組誰就走運，簡直就像是他把井水打好，放在你家里，你就可以隨便使用了；而跟他以外的其他人分在一組你就十分辛苦，就像是你要一大早跑個十里路，辛辛苦苦把井水拎到家里才能享用。最關(guān)鍵的還有：有可能你辛辛苦苦想出來的成果還要被老師否認，甚至批評與指責(zé)。因此，我千方百計地想跟他分在一組，好在老天爺沒有辜負我的苦心，我如愿地和他分在了同一組中。于是，我每天都得到老師的表揚，就連同學(xué)們也夸贊我。我心里既開心又不安。
有一天，我像往常一樣吹著小曲興高采烈地來到培訓(xùn)班時，卻發(fā)現(xiàn)他不在。老師說他有事，請假不來了。我的'心頓時變得忐忑不安起來，而其他同學(xué)卻顯得很開心，他們興奮地拉著我，想分到我這組來，也想享受被贊揚的美妙感覺。我心里更加不安了：真正的靠山不在了，而同學(xué)們卻以為我可以做他們的靠山，天知道，我根本就做不來靠山��！而一想到同學(xué)們崇拜我的眼神，老師信賴我的目光，我咬咬牙對自己說：“好同學(xué)已經(jīng)走了，今天正是你大大表現(xiàn)的好機會，你一定讓老師和同學(xué)們看看你的閃光點！舞臺已經(jīng)在你眼前了，你還等什么？沖上去吧！朵朵，那個舞臺是屬于你的，你才是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)們心中的好榜樣！”
“溜溜球（我英語課上的名字），這道題目怎么做，你教教這三個小傻子吧！”耳旁傳來了老師信任又親切的話音。是啊，我平時跟優(yōu)秀生沒少得到老師的表揚。上課發(fā)言積極，老師自然是器重我了。我顫顫巍巍地站了起來，同學(xué)們都用乞求的目光望著我，仿佛在說：“靠山，現(xiàn)在靠你了，快說吧！”我支支吾吾說了半天，也說不出個所以然來。同學(xué)們的期盼轉(zhuǎn)化成了無奈和諷刺，老師臉上的期望變成了口中的嘆息：“哎……”霎時間，教室里安靜極了，靜得只有師生們的呼吸聲，我呆呆地站住了，又是羞愧又是不知所措。接下來的課在講什么，我再也聽不進去了……
在回家的路上，剛才的一幕一直回蕩在我的腦海里，這次痛苦的經(jīng)歷，讓我悟出了一個道理：靠人不如靠己。
小學(xué)敘事作文 篇4
這是在很久前的星期天發(fā)生的一件事，至今我沒有忘記。
那天，我乘著一輛公交車，人擠著人，沒有座位，我只好站著。途中上來一位阿姨，一只手扶著座位，另一只手抱著小孩站著，眼神里看得出來很吃力。就在她邊上坐著一位年輕的叔叔，個子不高，但長得很英俊。叔叔怎么不主動讓座呢？正想著，他站了起來對那位阿姨說：“您坐下來吧？我就要到站了！”阿姨謝過了，坐下來后又教她的孩子謝謝叔叔讓座�？磥恚萌硕嘌�！
過了好幾站，叔叔才往車門口走去，我從他蕩起的褲腳望去，天�。∷�'腿竟然是一對假肢……難怪他走路的姿勢有點異常呢！我于是目送著這位叔叔下車。
我踮著腳，望著窗外的這位叔叔遠去的背影，他的形象慢慢的高大起來，深深印在我的心中，莫名的暖流在我心中涌動。
事情過去很久了，雖然讓座的事情我經(jīng)常碰到，但，一直到今天，在我的腦海里還清楚地印著那位年輕的叔叔。
小學(xué)敘事作文 篇5
新接到一年級數(shù)學(xué)，看到那些可愛小不點，我什么都不擔(dān)心，就怕他們對數(shù)學(xué)沒有興趣，因為他們對語文的興趣實在濃厚，七、八歲能洋洋灑灑寫出千字文章，爸爸媽媽懲罰孩子的辦法是不讓他看書，想來都有點害怕！
開學(xué)以后，最擔(dān)心的事也就出現(xiàn)了，班上一部分孩子反映出對數(shù)學(xué)的“淡漠”，家長也和我交換意見，怎么才能讓孩子對數(shù)學(xué)有興趣呢？實在的，面對一群聰明的孩子，怎樣才能讓他們喜歡數(shù)學(xué)呢？對我真是一個挑戰(zhàn)！
我除了上課盡量使用電教手段，做一些動畫，講一些故事，“放寬”對他們的管教，讓他們慢慢親近我外，我與學(xué)生還有一個小秘密。
只要有家長與我交換意見，我就給他們講：“學(xué)生對數(shù)學(xué)的沒有興趣，關(guān)鍵在于他們對數(shù)學(xué)的那份自信的喪失！我們要給予他們自信，他們才會喜歡數(shù)學(xué)！我打算把考題提前叫一些同學(xué)先做一遍”。有的家長問我這樣好嗎？我說：“其實，考試不是目的，目的是怎樣讓他們今后學(xué)得更好�！�
接下來的日子里，我要考試的題都會在考前3到5天發(fā)布到網(wǎng)上，然后一個一個單獨對“需要自信”的學(xué)生說：“我們隔2天要考試，題老師已經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上，你去下來做吧！老師只對你一個人講了，千萬別給其他人說�！庇谑撬麄兌蓟厝フJ真的做了一次，還有家長幫忙，考試時他們再次輕松愉快的做了一次。評講試卷時，我大大的`表揚了一番突飛猛進的同學(xué)，那時我分明看到了他們開心的笑容！
一個學(xué)生在網(wǎng)上這樣寫到：“昨天，老師把試卷發(fā)下來了，我看了一下，等級是A+，錯了兩道小問題，分?jǐn)?shù)就說明是95分—99分，我唉聲嘆氣地說：要是得了A++就好了，分?jǐn)?shù)是100，平時上課要專心聽講、積極發(fā)言，成績會越來越好。��！這真是我最滿意的數(shù)學(xué)試卷啊�！�
要知道他們都是數(shù)學(xué)有點“問題”的孩子，看到她們對數(shù)學(xué)自信的回歸，我心里激動不已。就這樣，班里幾個上期數(shù)學(xué)不好的孩子，都“考”到了很好的成績，上課他們特別的認真，作業(yè)雖不算很好，卻能較好的掌握新內(nèi)容。
真正的單元測查更令我高興，上期班上補考也不及格的A同學(xué)也考了84分，他已經(jīng)成為班上聽課認真、積極舉手的一員了，也成為了一名自信的孩子。不過我和他的秘密還要進行下去，直到他考得更好。
小學(xué)敘事作文 篇6
“淘淘，過來吃東西！”聽見這句話，或許大家會認為是哪個媽媽在呼喊不聽話的孩子。其實啊，是我在給我的小烏龜喂食呢！
前幾天，作為獎勵，媽媽給我買了一只小烏龜，放在缸子中。它的兩只小眼睛像黑寶石，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，雖然爬的慢騰騰的，但四只小短腿一刻也不消停，將自己的“新家”逛了個遍。我端詳著，靈光一現(xiàn)，它這么淘氣，不如就叫“淘淘”吧。
淘淘轉(zhuǎn)了幾圈，忽然安靜下來了，伸長脖子，兩只眼睛直瞅著我，以及我手中的飼料。不用說，它肯定餓了。我從袋子抓出一小把飼料，向缸中撒去。只見淘淘將嘴微張，開始享受午餐。它的頭一拱一拱的，透露出絲絲萌感。吃飽以后，將三角形的龜?shù)念^一揚，又開始在領(lǐng)地的.轉(zhuǎn)悠。
咦，淘淘怎么不見了？放學(xué)回家，我正打算給淘淘喂食，卻發(fā)現(xiàn)它神秘失蹤了。突然有塊大石頭壓在心上，我不禁著急起來，開始尋找。正當(dāng)我萬分沮喪地坐在沙發(fā)上，以為淘淘失蹤了。卻愕然發(fā)現(xiàn)一道調(diào)皮的身影從爸爸的拖鞋緩緩爬出，望著我，似乎說：“主人，我爬出來后，不小心睡著了，讓你擔(dān)心了。”
怒氣頓時化作柔情，我將淘淘捧起，放入缸中，認真的說：“淘淘，下次不能這樣了哦�！�
可惜天有不測風(fēng)云，淘淘因為夏天被蟲子纏上，還是離開了我。但它和我的點點滴滴，我相信，我不會忘記！愿走好，淘淘。
小學(xué)敘事作文 篇7
今天晚上，我和爸爸媽媽一起玩“含水高歌”的游戲。游戲規(guī)則是把水含在口中，仰頭，唱一首大家都熟悉的歌，讓大家來猜歌名兒。
游戲開始了!我含了水，仰著頭，雙手撐在下巴前，生怕水漏出來。我蓄足了氣，喉嚨一使力，只聽“咕嘟咕嘟”，我的嘴里直冒泡，“呃……唱哦哦……歌歌……”，我能感覺到有些水已經(jīng)“鉆”到了我的`喉嚨里，就差沒吞下去了，“嗚嗚……哦”，隨著時間推移，我的底氣也用完了，聲音越來越小�！皣W嘩”，我實在受不了，把水全吐了出來。爸爸媽媽看見我的“囧”樣，情不自禁地哈哈大笑�！笆巧礁韬帽却航�!”爸爸嚷道。
接著媽媽含了一口水，“咯咯咯嘟……咕嘟……”這都是什么跟什么呀，她再試一次，原來唱的是《兩只老虎》。爸爸最有趣。含著水，憋了半天，什么都沒憋出來，臉倒是漲得通紅，還不等我們反應(yīng)過來，他已經(jīng)噴了，竟然一個詞都沒唱出來。我打趣地說：“這叫‘沒歌’!”全家樂得直不起腰來。
“含水高歌”，就四個字，說來簡單，做起來真是難。
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