【精華】敘事作文集合八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　早晨的暖風(fēng)把我驚醒，睡眼朦朧的我不得不離開心愛的枕頭，來到這個書香校園。梔子花的香味撲鼻而來，沙沙沙的落葉聲仿佛在鳴奏《清晨》，大榕樹的長發(fā)也在風(fēng)中隨風(fēng)舞動。嗨，小霞，早啊。咦？一位熟悉的身影映入我的眼簾，啊，那是小晴。

　　嗚嗚~一陣陣撕心裂肺的哭喊聲擠進我的耳膜。我在慌亂之中咽了一口口水，定了定神，將手中的體檢報告表緩慢拿起，一看體檢表上的最后一排項目。啊！不！那是我最害怕的打針啊！

　　站在我一旁的小晴卻一臉的平靜，她好像不怕打針，也貌似習(xí)慣了打針?biāo)频�，輕輕拍打著我的肩膀，微笑著對我說：走吧，小霞，我們?nèi)ネ瓿勺詈笠豁棛z查吧！我并沒有回答，卻深深地感受到我的那顆小心臟在不停的亂跳，手心直冒汗，懷里猶如抱著一只活潑亂跳的小兔子。我抬起頭，望見沖在最前方的小晴，微風(fēng)吹拂著她的短發(fā)，顯得格外的美。快，快跟上來！她甜美的喊聲吧我喚去，仍是忐忑不安的我邁著艱難的步子走到小晴的身后。

　　小晴，我我害怕打針打針會不會很疼啊我膽怯地問道。小晴把臉轉(zhuǎn)向我，眨著大眼睛，小霞，不會疼的`，就像蚊子輕輕叮咬一樣。待會兒我先打針，你在旁邊看看，好嗎？我點了點頭，心里充滿了疑惑和擔(dān)心。

　　輪到小晴了。她跨出堅定沉穩(wěn)的步伐來到護士阿姨面前的桌子前，伸出她那稚嫩的小手，露出白胖的無名指，針頭唰的一念之間下去了，鮮血滾滾而出，但小晴卻連眼睛都沒眨一眼。也許是我沒看清，也許是阿姨下手太快了，也許是不管怎樣，等我回過神來時，小晴已經(jīng)捏著棉花球站在我面前了。她笑著，露出閃亮的大白牙，小霞，你看！其實一點兒也不疼，到你了，快去吧！我相信你可以的，別怕！

　　一句句親切的鼓勵在我耳邊蕩漾。對，我一定可以的！克服心中的重重恐懼，我也決定嘗試一次。

　　護士阿姨捏住我的的胳膊，先往我的手指上涂抹褐色的藥水，緊接著，就是展現(xiàn)出鋒利無比的針頭，正準(zhǔn)備朝我的無名指狠狠扎去。

　　啊！不要��！我大聲喊著，差點哭出了聲。別怕，小霞！一個熟悉的聲音制止了我。突然，小晴的手遮住了我的雙眼，不會疼！我在昏暗中隱隱約約感到了一絲絲疼痛，又漸漸散去了。當(dāng)我再次睜開眼時，小晴已經(jīng)將棉花球按在了我的無名指上，我看到了一絲血跡，小霞，你成功了，走吧不禁，我熱淚盈眶。

　　在這個偌大美麗的校園里，我和小晴共同努力，共同進步，一起收獲生活中的苦與樂。你將會看到，在烈日下，在寒風(fēng)中，兩位短發(fā)女孩飄揚著烏發(fā)，正在向前方奔去……

敘事作文 篇2

　　武漢嚴(yán)重的疫情牽動著全國人民的心，這個寒假注定過得不安穩(wěn)。原本公路上奔流不息的車輛，現(xiàn)如今仿佛消失了一樣，原本熱熱鬧鬧的公園和廣場也變得冷冷清清，原本可以和親戚朋友一起聚會歡度春節(jié)，而現(xiàn)在只能呆在家里“望門興嘆”……

　　而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)祝�就是新型冠狀病毒感染的肺炎。這種病毒潛伏期最長14天，以飛沫和接觸傳播為主，被傳染的可能性極大。在重大疫情面前，最先挺身而出的就是我們的白衣天使，他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中為患者筑起生命防護之堤，讓大家仿佛看到寒冬里的.一縷陽光，灑在每個人的身上，給我們帶來無限的溫暖和希望。白衣天使們恪盡職守、臨危不懼，穿梭在生死之間，用自己的生命挽救他人的生命。

　　在這個戰(zhàn)場上，還有一位值得我們敬佩的80多歲的老爺爺鐘南山教授。已經(jīng)耄耋之年的他，依然掛帥親征，奔波在抗戰(zhàn)一線，與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗，真令人佩服。

　　我們也要像鐘南山教授那樣，做一個有知識、有學(xué)問、刻苦鉆研的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)遇到困難，勇往直前，用知識戰(zhàn)勝困難。

　　我堅信這次疫情在大家共同的努力下必將戰(zhàn)勝攻克，正所謂“眾志成城，共度難關(guān)”。

　　最后，我想說：每一個青少年都應(yīng)該聽從指揮，做好自己的安全守護，盡量避免出門游玩，盡量少去人群密集的地方，不添亂，為這次打贏疫情戰(zhàn)役貢獻自己的綿薄之力。加油，武漢！加油，中國！

敘事作文 篇3

　　作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重頭戲。小學(xué)語文課堂作文教學(xué)，以寫記敘文為主。主要是教會學(xué)生寫記人、敘事、寫景、狀物的文章，今天我就淺談一下自己在課堂上是怎樣對敘事類的文章進行教學(xué)的？

　　一、吐真言。

　　把握情境，真實地敘事，讓學(xué)生的口語交際有得以展現(xiàn)的舞臺，這是學(xué)生寫作文的第一手寶貴資料。敘事指敘述各類事件，是記敘文寫作的基本表達內(nèi)容。事，必須有具體的情節(jié)，情節(jié)是指事件的變化和發(fā)展經(jīng)過，是構(gòu)成記敘文的基本內(nèi)容。一個完整的情節(jié)就應(yīng)有人物、時間、地點，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。寫作應(yīng)是作者對生活，對人生的獨特感受和感悟。那么學(xué)生作文就應(yīng)該說真話，抒真情；應(yīng)該打開心靈的窗戶，說自己想說的話，就是說心里話，不說違心的話，真實地再現(xiàn)生活，真誠地展示自己的情感本色，這樣的文章才有味道，才能感人。我們常�？吹竭@樣的現(xiàn)象，學(xué)生們在討論會上發(fā)言，干巴巴，疙疙瘩瘩，遠遠不如聊天說得通順、生動活潑。為什么呢？原因可能很多，但最重要的一點，恐怕就是聊天無所顧忌，說的是自己想說的話，而討論會上，不免有所顧忌。如今作文沒有了統(tǒng)一化的標(biāo)準(zhǔn)，沒有劃分的“雷區(qū)”，就應(yīng)讓學(xué)生敢于直面社會、直面人生、直面自我，甚至是陰暗面。想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，不夸大其詞，不粉飾包裝。那么，學(xué)生的作文也就自然地回到了說真話、抒真情的本色了。

　　二、寫真事。

　　“以小見大”，挖掘深遠取材雖然是身邊的一些小事，但生發(fā)出的意義應(yīng)是深遠的，這就是“以小見大”。讓學(xué)生學(xué)會體驗，提高心智。人們常說“言為心聲”。文章是表情達意的載體，只有感情的閘門啟動了，語言的流水才能奔泄而出。問題的關(guān)鍵是啟動情感的閘門的契機是什么？心理學(xué)家告訴我們，豐富的情感來源于深刻的體驗。而且作文本是富有情感具有情意的心智活動�？墒�，現(xiàn)在不少學(xué)生對周圍世界漠不關(guān)心，思想觸角遲鈍，發(fā)現(xiàn)不了生活中的真善美。下筆時也就被“無米之炊”所困擾，寫出來的文章便是勉強為之，敷衍成篇，內(nèi)容缺乏，思想干癟，情味欠缺，導(dǎo)致“千文一面”。那么我們該如何改變這一現(xiàn)狀呢7如果說文章一棵大樹，體驗便是樹根，“根深”才能“葉茂”。為此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，留心身邊瑣事，關(guān)注街坊鄰里，深入體驗生活，豐富精神世界，培養(yǎng)高尚的情操。并且要求學(xué)生“用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發(fā)現(xiàn)出美來”養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，將生活中的點點滴滴，只要印象深刻，就把它記錄下來，這樣就學(xué)會了體驗，情意心智也提高了，文章就“水到渠成”的有了充實的內(nèi)容和真情實感。

　　三、設(shè)計好題目。激發(fā)興趣。

　　蘇霍姆林斯基說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣�！迸d趣是積極探究某事物或進行某項活動的認(rèn)識傾向。激發(fā)學(xué)生的寫作興趣手段很多，設(shè)計好作文題僅是其中之一。好的'作文題要求“實”與“活”�！皩崱本褪菍崒嵲谠�，可以讓學(xué)生自己感受的東西：“活”就是不求千篇一律，讓每個學(xué)生說他們最想說的話，寫最想寫的事，設(shè)計好題目，讓他們的心理比較貼近，能激發(fā)學(xué)生的表達欲，使其自覺地投入其中，敞開心扉，展露真純，寫出原汁原味、充滿真情的好文章。我班楊華宇同學(xué)把冬天下礦、滿身是汗的父親從礦上下班后騎摩托車到家的過程寫了一個作文題目挺感人，他從《三國演義》描寫趙云的一句“血染征袍透甲紅”中受到了啟示，寫了一篇“汗浸冬袍透甲冰”的感恩作文，在全班讀完后，同學(xué)們啜泣聲一片，震撼了老師和學(xué)生的心靈。

　　四、開頭引入、渲染、鋪墊。結(jié)尾引出、照應(yīng)、升華。提倡“龍頭豹尾”。

　　開頭引入的要求是切題，“美”，吸引讀者，不但字美而且文美。結(jié)尾要引出、照應(yīng)、升華，就是把讀者從具體的事件、人物中引出，使記敘完整，并把讀者引回更為廣闊的社會現(xiàn)實中，引向更為深遠的境界。我時常從網(wǎng)上摘錄一些精彩的名言名段，每人兩份，給學(xué)生做開頭和結(jié)尾，并讓學(xué)生背下來，背誦這種笨方法往往卻成為提高作文水平的好方法。告訴學(xué)生寫文章也應(yīng)注意用“回顧之筆，兜裹全篇”，首尾一體。

　　五、最是書香能致遠。腹有詩書氣自華。

　　鳥欲高飛先振翅，人寫作文先讀書。我就是覺得我們老師應(yīng)該教會學(xué)生長遠的、對他一生都有影響的東西，那就是多讀書。我記得溫總理曾說過：“讀書不僅僅是學(xué)生的事，也是每個公民的事，是整個中華民族的事，一個不讀書的人，一個不讀書的民族是沒有希望的�！彼�以我讓學(xué)生進行經(jīng)典誦讀，背唐詩宋詞，積文化底蘊，誦傳世經(jīng)典，品千古美文。黑格爾說過：“沒有量的積累，就達不到質(zhì)的飛躍，積攢這些金子，想啥時用就啥時用，沒有輸入哪里有輸出？于是，我就和學(xué)生一起讀書，提高自己的文化底蘊。我讓學(xué)生早晨背《論語》《名詩名句三百首》《傳世經(jīng)典》《中學(xué)生必背古詩詞500首》。中午午休，讓學(xué)生讀四大名著，晚上寫讀書心得，我天天親自過關(guān)檢查，總算堅持下來了。通過讀書，學(xué)生寫的作文更是筆下生花，富于創(chuàng)新。隋國新同學(xué)寫的《誘惑》一文，發(fā)人深思：文章主要內(nèi)容寫的是劉、關(guān)、張三人和曹操在改革開放后經(jīng)商，關(guān)、張二人面對金錢誘惑，棄劉投曹，把“桃園三結(jié)義”的誓言拋到九霄云外的事，真是耐人尋味。我個人認(rèn)為，只要老師把學(xué)生的內(nèi)在潛力挖掘出來，就會給我們帶來意想不到的驚喜，奇跡往往在讀書中誕生，你培養(yǎng)的不僅僅是一代人，它關(guān)系到一個民族，一個國家的存亡。我告訴學(xué)生，無論何時何地都要讀好書，好讀書。特別是利用好假期非常長的時間進行有效背誦積累，增加文學(xué)積淀。

　　總之，“感人心者，莫先于情”。作文要感人，要用真情，感情是文章的根本。而這種情絕不是矯揉造作之情，它是來自于生活的真情，是發(fā)自內(nèi)心的吶喊。同仁們，只要我們要求學(xué)生做到“我手寫我心，我心抒我情”，實話實說，那么他們的作文必能打動無數(shù)讀者，更能浸潤兒童的心靈，要讓孩子感受到自己的文字里回蕩著成長的聲音。

敘事作文 篇4

　　童年是個百寶箱，彩虹似的童年，色彩斑斕。童年的無知想抹也抹不掉。

　　一天清早，年幼的我隨著奶奶去菜園，路經(jīng)一個豬籠，里面有趴著的豬；有站著的豬；還有邊睡邊打呼嚕的小豬。我看著覺得有趣，便賴在那里不走了。我像顆釘子一樣，死死的`釘在那里。不管奶奶怎樣拉我、扯我都是竹籃打水——一場空。奶奶無奈的搖了搖頭，叮囑我在這兒等她，便自個兒上菜園去了。

　　等奶奶走了之后，我迫不及待的翻過籬笆，把豬當(dāng)作一匹馬來騎。我在地上拾起一根干草，輕輕的拍了拍小豬的屁屁，小豬就在里面圍著豬籠跑起來。小豬累了、渴了，我們就停下來休息一陣。

　　休息完后，我們又繼續(xù)狂奔起來。看見豬的身體那么大，我便情不自禁的擺起各種姿勢來，那時的我，宛如一位技藝高超的小騎士。

　　玩著玩著，我忽然想起奶奶該回來了，便急忙下“馬”。可我卻忘了“馬”還在跑。一下來，我就先示范了“嘴啃泥”的動作。然而，就在這千鈞一發(fā)之時。奶奶回來了，她看見我這個狼狽樣兒，便拉著我那稚嫩的小手回家了。

　　這是一件有趣的事情，我把這件事放進了我的百寶箱里，時時刻刻把它拿出來回憶。

　　的確，童年如彩虹般的色彩斑斕。同樣，那童年時無知的心理，是那么的回味無窮，抹也抹不掉��！

敘事作文 篇5

　　5月2日，我有幸參加了小記者工作室組織的“跟著‘村長’去蘇寧，‘五一’全家嗨翻天”大型親子互動活動，不僅見到了真人版“國民村長”李銳，還玩了很多有趣的游戲，真是激動又興奮啊!

　　當(dāng)天下午兩點半，活動準(zhǔn)時開始�，F(xiàn)場氣氛熱鬧非凡，樓上樓下擠滿了人。參與的50組家庭，在工作室老師的指引下，分別參加了《找爸爸》、《挖掘機趣味競賽》、《趾壓板之小腳踩大腳》等親子小游戲，看著臺上的爸爸和孩子們有的配合默契，有的狀況頻出，真是好玩又刺激。

　　“李銳來了!”不知是誰喊了聲，人群頓時騷動起來，只見我最喜歡的“村長”李銳叔叔上穿藍色休閑服，下穿黃色休閑褲，精神抖擻地一邊向我們揮手致意，一邊向臺前走來。大家紛紛拿出各自的手機和相機一陣猛拍。真人版的“村長”叔叔與我們平時在電視上看到的不太一樣，似乎更加親切，更加平易近人了!

　　最令我難忘的是，我和爸爸還有其他幾組家庭很幸運地被抽到臺上與“村長”互動，玩起了《擠眉弄眼》的游戲，游戲規(guī)則是把一塊餅干放在額頭上，參與者兩手撐地，頭向上仰著，依靠擠動自己的鼻子眉毛和眼睛，使餅干下滑到嘴邊，然后吃掉餅干。誰遵守規(guī)則并且用時最短，誰就獲勝。我和爸爸都在小組賽中獲得了好名次，“村長”叔叔還夸我的姿勢標(biāo)準(zhǔn)呢!

　　游戲結(jié)束，我們每位參加活動的小記者都獲得了一本由“村長”親筆簽名的著作《別拿村長不當(dāng)干部》，當(dāng)?shù)弥�他新書簽售會的所有收入都將捐獻給貧困山區(qū)里的'孩子時，“村長”叔叔在我心目中的形象又高大了許多。

　　活動在意猶未盡中結(jié)束了，但我會永遠記住“村長”叔叔寄予我們的厚望，那就是希望所有的孩子都能夠樂觀地面對生活中的一切。是的，在今后的成長道路上，我一定會面對困難不退縮，不妥協(xié)，勇往直前，樂觀積極!

敘事作文 篇6

　　我是大山的女兒，家住大山深處，我在離家十幾公里的鎮(zhèn)上讀中學(xué)。星期天爸爸騎車送我上學(xué)，星期五放學(xué)接我回家，周周如此。不管是春天，還是冬天；不管是艷陽高照，還是大雪紛飛。

　　那是去年冬天的一個星期五。早晨天空就陰沉著臉，中午北風(fēng)刮得更緊了，一場大雪就要降臨。太冷了，我們都縮在教室里不敢出來。下午三點多放學(xué)了，我剛到學(xué)校門口，爸爸就騎著摩托車來接我了。爸爸凍得直哆嗦，四十多歲的人，看起來比實際年齡大很多�？吹桨职譀]戴頭盔，我就問道：“爸爸，你頭盔呢？”爸爸呵呵一笑說：“舊的壞了，新的還沒買呢！快走吧�！蔽铱缟细赣H摩托車，臉緊緊貼著他的后背，雙手捂在他的口袋里，頓時渾身暖和了。

　　風(fēng)停了，鵝毛般的雪花紛紛揚揚地飄落下來，不一會兒，路面上就鋪了薄薄的一層。毛茸茸的雪花向我們撲來，像無數(shù)的精靈在快樂的跳舞。雖然很冷，但下雪的美景讓我感到愜意。

　　突然，車熄了火，我有些奇怪，便問：“爸爸，怎么停下來了呀？”父親讓我下來，使勁踩啟動桿，還是不能啟動，父親不好意思地說：“唉！這破車關(guān)鍵時候盡搗亂！我們只有推回去了。”“推回去？還有好幾里路，那不是要累死我呀？”我嘟著嘴說。爸爸笑著說“這也沒辦法呀！這鬼天氣，到哪里找修車人呢？”那討厭的雪還在不停地下，地上的雪還在變厚。唉！只能把車推回去了。

　　回家的路途并不遙遠，可是因為下雪，路上滑，有好幾次，父親差點滑到。當(dāng)時我又冷又累，大聲說：“爸爸，我好累，走不動了�！备赣H拿我沒辦法，說：“你坐在摩托車上，我來推。”我想也沒想，便坐到車上。父親佝僂著腰，費力地推著，車輪在雪地上發(fā)出吱吱的聲響，父親的腳印深深地印在雪地上，連鞋底的花紋都印得清清楚楚。我抬頭，發(fā)現(xiàn)父親的'白發(fā)與雪花已經(jīng)融在一起，分辨不清那是白發(fā)那是雪花。

　　我的淚水一下子涌了出來，兒女的血管里流淌著父母的鮮血，從古至今，有多少父母為了兒女，含辛茹苦、忍饑挨餓？而我呢，卻絲毫沒體諒父親的難處，讓他在冰天雪地里推著我走！我趕緊從車上跳下來。爸爸笑著問我：“怎么了，是不是車上也冷呀？”我趕緊擦干眼淚說：“不是，我來給你幫忙吧！”

　　大雪紛飛，爸爸在前，我在后，我們推著車前進。突然一股幽香撲鼻而來，我舉目尋找，只見路旁一棵臘梅凌雪盛開，開得那么燦爛，開得那么醒目！再看看父親，多像盛開的臘梅，那愛的幽香，沁人心脾，使人溫暖，令人陶醉！

　　那時花開，花開卻無聲！

敘事作文 篇7

　　哇！五(3)班飄出陣陣誘人的香味。原來，是我們在舉行包餛飩活動呢！

　　瞧，張文濤包的餛飩好有個性，圓滾滾的像個肉球和他的體型還真般配。估計肯定是餡兒放太多了吧！不過，他的技術(shù)也挺高的，只見他先把餛飩皮平鋪在手掌上，然后用筷子夾一點肉，接著把肉卷進皮子里裹住，再用手把皮子的兩端反卷到中間沾一點水把它們粘住，一個形似元寶的餛飩就從他的手里誕生了。再看看我們的吃貨——沈奕康，雖然他平時很調(diào)皮，但包起餛飩來可是手腳麻利，他還帶了“傳家寶”——裝餛飩的扁，不一會兒，就包了很多個。

　　我也不甘示弱。我先把餛飩皮放在手掌心上，接著用筷子挑了一些肉餡放在餛飩皮的中間，然后把餛飩皮包過來，折幾下。一看，不可思議，餛飩居然沒貼緊，露出了“肚子”。我想：第一個餛飩皮沒貼緊，餡露出來了。第二個一定要吸取教訓(xùn)，我又用筷子挑了適量的肉餡放到餛飩皮上，我小心翼翼地包著，捏著。誰知道餛飩皮又粘不起來，餡露出來了......好不容易包了一個沒有露餡的，張文濤卻說：“包得真丑啊！”是啊，我這次包的餛飩雖然完整，卻形似歪瓜裂棗，比起張文濤包的元寶餛飩，我的呢，簡直就是個營養(yǎng)不良的'丑八怪�！鞍�，真是的，媽媽教我包的餛飩怎么就那么丑呢？”我便開始觀察張文濤是怎樣包的，可還是不會。于是，我便去請教義工媽媽，阿姨教了我兩次，我總算能包成元寶那樣的餛飩了�！肮�哈，終于學(xué)會了！”我開心地說�？纯词种械酿Q飩，它白白胖胖，體型飽滿。透過薄薄的皮，隱約能看到里面的肉餡，光是這樣看著，就饞得直流口水了。

　　又過了一會兒，我們品嘗到了自己的勞動果實。我覺得自己親手包的餛飩特別好吃！

敘事作文 篇8

　　以前，每當(dāng)我看見奧運健兒在運動場上打羽毛球的颯爽英姿，我心里總是羨慕不已。夢想自己也能打羽毛球，腦子里總會浮現(xiàn)出自己打羽毛球的情景來……

　　一個星期天的早上，爸爸帶我到公園學(xué)打羽毛球，我們倆面對面站好，爸爸一個“飛球”，沒等我反應(yīng)過來，球已經(jīng)落在我腳跟前。輪到我發(fā)球了，第一下，沒打著；第二次，摔了個四腳朝天；第三次，打到了自己的`手。我沒耐心了，放下球拍嘟起嘴吧一屁股坐在草坪上，不想學(xué)了。

　　這時，爸爸走過來，拍拍我的腦袋微笑著對我說：“寶貝，這么快就想放棄了嗎？學(xué)任何一樣本領(lǐng)都會碰到困難與挫折，關(guān)鍵是看你能否堅持，只有持之以恒，才能取得最后的勝利�！�

　　我聽了以后鼓起勇氣重新開始練習(xí)了幾下，按照爸爸教我的方法發(fā)出了第一個球，球飛過去時速度很快，快到地上時爸爸一個箭步來了個“海底撈月”，等球過來時，我立馬一個“掏鳥窩”把球給擋了回去。爸爸連連稱贊我。這樣我們接連打了一個多小時，雖然大汗淋漓，心里卻高興至極，因為我嘗到了打羽毛球的樂趣。

　　每逢星期天或者傍晚放學(xué)以后，我一有空就會拉著爸爸一起陪我打羽毛球。慢慢地，我已經(jīng)掌握了許多打球的技巧，動作也越來越熟練了。同時我也明白了一個道理：做什么事情都要持之以恒，不能半途而廢。

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