【實(shí)用】敘事作文錦集10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事作文 篇1

　　燦爛的陽光下，微風(fēng)輕撫著我的臉頰，我望著，盼著它的歸來，可是一切都早已不可能了。

　　原來我不知道，人和動(dòng)物之間是可以存在深刻的感情的。

　　然而，就在那一天，我明白了這個(gè)道理。我回憶著當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一天本是在正常不過的一天，可是卻被一場突如其來的意外，打破的那天原來該有的平靜。就在那天夜里，我一如既往的忙碌著，然而那個(gè)可愛的小生靈，我那只活潑可愛的小貓咪，就在那一天悄無聲息地離我而去。

　　原來我不知道，小貓離我而去的原因，現(xiàn)在我明白了，這一切的一切都是因?yàn)槲摇?/p>

　　小貓跑出去了，直至現(xiàn)在，我還不明白它跑走的原因。難道它是因?yàn)樨澩�，才跑出去？難道它是因?yàn)榧拍�，才跑出去？難道它是因?yàn)橄胝野职�，才跑出去？難道它是因?yàn)橄胝覌寢�，才跑出去？我雖然不知道小貓跑出去的原因，但我可以肯定的是，它回來一定是因?yàn)槲遥?/p>

　　它跑出去了，可它又回來了。然而，悲劇就是在那一刻發(fā)生的。它回來時(shí)，被一輛突如其來的車子，碾壓在地，從此，它再也站不起來了。我當(dāng)時(shí)全然不知，知道又一個(gè)人，對我說：“你家小貓慘死了！”我急忙去找它，我原本想著這一切的一切都是假的！這都是騙人的！然而，我看到那一幕時(shí)，我懊悔不已。我一把沖過去，抱著它，雙眼不禁噙滿了淚水。我痛哭著，我多么渴望它能復(fù)活啊，我多么希望它能睜開雙眼，在看看我。然而，這一切的一切都再也不可能。

　　回憶著我和它經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛覺得它還在我身邊。我痛恨汽車，我痛恨汽車，我痛恨汽車！汽車害死的多少無辜的生命！慘死在汽車輪胎下的'小生命到底有多少！我無可奈何，誰叫這世界上有著這些汽車呢？

　　那一刻，下起了雨。就連天氣都和我作對，回到家，我再次望著它失聲痛哭。我想：在我埋怨小貓離我而去時(shí)，也許有人早在以前也經(jīng)歷了這樣的生死離別呢？

　　原來我不知道，它為什么要回來，它為什么那么傻。

　　現(xiàn)在，我知道了。我知道，它是放不下我，它還是一樣地愛著我，所以才會(huì)要想回來見我。我懷念著小貓，我還是依然地愛著它，雖然它早已離我而去，我還是不會(huì)忘記它的。我知道！人和動(dòng)物之間，是可以存在深刻的感情的。

　　不離不棄就是天下至愛。溫柔守信的對待感情，縱然未必能得到想像中的回報(bào)，卻可以在愛的天堂里得到永生。

敘事作文 篇2

　　＂嘿，你今天還好嗎？＂

　　廣告是這樣一句話，這樣一個(gè)使我心猛然一動(dòng)的聲音．

　　卡吉布萊爾，總是對著他認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的人，微微一笑，＂嘿，你今天還好嗎？＂聽到這話的人，心里總暖暖的，也笑著告訴他，“是的，我好極了�！�

　　他是我父親的一個(gè)同事，我父親叫杰克，工程師；而他，以我的話來說就是一個(gè)修房子的人．

　　他總是那樣使人感到愉快，他告訴我，我像秀蘭？鄧波爾，呵，我真高興了好一陣了．

　　可是，天使把他帶走了．

　　那次，我跟父親去看他修房子，后來，布蘭卡公司跟我爸爸去了會(huì)儀室．父親擔(dān)心的望著我，而卡吉布萊爾卻笑著說，＂杰克老兄，我在這兒呢．＂父親抬頭看著他，終于放心的笑了．

　　我抬著頭看他修房子，他在很高很高的房子上對我說：＂嘿，你今天還好嗎？＂我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭．

　　他也在笑，可是突然有什么東西從他頭上砸過，他，從房子上掉了下來．雖然不高，但是他快死了，我確定，他快死了．但是我后悔自己怎么被嚇呆了，我為什么不去告訴父親，卡吉布萊爾，他快死了！

　　我膽怯而又傷心的去看他血淋淋的雙手，他很勉強(qiáng)的一笑，＂你，還好．＂說完，我就哭了，周圍不知道從什么地方來了這么多人．

　　若大而簡陋的靈堂，裝點(diǎn)著淡白色的'小花。在他的葬禮上，只有很少的人，很清靜的聲．我父親對著他的靈柩，哽咽著說，＂老兄，你今天還好嗎？＂父親蒼老的臉上第一次有了淚水．

　　有一天，我打開電視，突然廣告中出現(xiàn)一個(gè)可愛的鬼臉，那么熟悉的話，＂嘿，你今天還好嗎？＂

　　我抱著頭，失聲痛哭起來。

敘事作文 篇3

　　今天,我又得了2面紅旗�，F(xiàn)在我已經(jīng)有11面紅旗了，和謝逸琪同學(xué)并列班級(jí)第一，我高興極了。

　　爸爸來接我的時(shí)候，我就迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了爸爸，爸爸聽了也十分高興�；氐郊�，我就大聲向媽媽宣布：“我已經(jīng)有11面紅旗了！”媽媽非常驚喜：“是嗎，你怎么這么厲害呀！”看到爸爸媽媽這么開心，我心里甜滋滋的`的，下定決心：我一定要更加努力，爭取獲得更多的小熊和紅旗！

敘事作文 篇4

　　今天，是我第一次去學(xué)彈琴，別看我小，我的頭腦可靈活著呢！

　　我走到教室，心里很害怕，怕老師很兇，沒想到老師對剛來的同學(xué)很熱情，我再也不怕了。我的`老師他姓楊。他是一個(gè)非常可親的老師，他先教我音符，手形，然后就在鋼琴上練，所以，我就覺得彈 琴非常有收獲。我的記憶力也比以前好了一大倍，我現(xiàn)在已經(jīng)彈到車爾尼599 了。我非�？旎�。

　　每次，只要有客人到我家時(shí)，媽媽總是要我彈幾首給客人聽，客人總是夸獎(jiǎng)我說“你家孩子真是有出息！”辛勤的勞動(dòng)一定會(huì)換來豐富的果實(shí)，加油！上一回，我爺爺拉著二胡，我還給他伴奏了呢 ！

　　所以，我決心我要繼續(xù)練下去，少壯不努力，老大徒傷悲。我要鼓起勇氣，面對我以后的精彩人生。

敘事作文 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.掌握敘事作文的寫作技巧。

　　2.把握好寫敘事作文的三個(gè)部分。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.對敘事作文中“六要素”的詳略進(jìn)行合理的取舍。

　　2.如何寫好作文中的“經(jīng)過”部分。

　　課前準(zhǔn)備

　　回憶自己童年生活中有深刻教育意義的事，以《童年趣事》為題寫一篇作文。

　　教學(xué)過程

　　一、出示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”

　　1.掌握敘事作文的寫作技巧。

　　2.把握好寫敘事作文的三個(gè)部分。

　　引導(dǎo)學(xué)生明確本節(jié)課所要掌握的基本內(nèi)容，教師做簡要說明。

　　小學(xué)生的作文教學(xué)主要是以敘事作文為主。但敘事作文，同學(xué)們往往寫成了“流水賬”，沒有新意，不感人。那么，如何使得每一篇作文都能達(dá)到有具體內(nèi)容，主題明確，并且豐富生動(dòng)呢？重點(diǎn)是“六要素”的取舍與詳略。

　　這節(jié)課，我們重點(diǎn)解決這個(gè)問題。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生以作文“六要素”為主要內(nèi)容進(jìn)行分析

　　1.時(shí)間：要寫具體，寫明確。(如“那是一個(gè)美麗的早晨……”)（簡寫）

　　2.地點(diǎn)：要寫具體。（如“海灘上”、“小山上拾柴火”等）（簡寫）

　　3.人物：要描寫人物，要對人物的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行深入刻畫，通過語言、通過動(dòng)作、通過表情等方面進(jìn)行描寫。

　　安排人物時(shí)不宜過多，能夠?yàn)樽魑闹行姆��?wù)的要進(jìn)行重點(diǎn)描寫，其他人物在描寫上不必過多過細(xì)，否則會(huì)沖淡主題。

　　這里以田恒同學(xué)的作文為例，引導(dǎo)學(xué)生分析和掌握人物描寫的特點(diǎn)。

　　人物是敘事作文中描寫的關(guān)鍵。如人物怎么想，怎么說，怎么做，要讓學(xué)生明白。人物是敘事作文的靈魂，事才是作文的中心內(nèi)容，人為事服務(wù)，事為人做鋪墊，二者相輔相成，缺一不可。

　　4.起因：要具體寫，要言簡意賅，屬于略寫部分。

　　這里一定要指導(dǎo)學(xué)生，敘事作文的起因一定要寫的簡潔，以小為主。起因?qū)懙奶�大、太廣反而讓作文的主題無法突出，人物不好安排。這就是人們常說的“寧挖一口井，不開一條河”的道理，口開得越大越不好寫。

　　這里以湯清文同學(xué)的《童年趣事》為例來分析。

　　5.經(jīng)過：這是敘事作文中最細(xì)的部分，是詳寫部分。是小作者最需要思考、琢磨的地方。

　　啟發(fā)學(xué)生自己說一件事，盡量說得詳細(xì)一些。（教師要邊聽邊指導(dǎo)，提醒學(xué)生盡量說自己的事。）

　　課件出示范文《給小雞接生》

　　同年“傻”事：怎么給小雞“接生”？引導(dǎo)學(xué)生一層一層去學(xué)習(xí)作文中的“六要素”。

　　尤其作文的經(jīng)過，要仔細(xì)研讀，如何體現(xiàn)詳寫之特點(diǎn)。

　　“小雞出來了，我真高興！”這里你是否能加上一些能表達(dá)出“高興”的語言或動(dòng)作描寫？

　　“小雞出生用時(shí)太長”，自然過渡到給小雞“接生”的“妙招”上來。

　　從“我搬小凳子”到“磕破蛋殼”到“取出小雞”到“母雞向我沖來”再到“傻孩子，小雞一定要到時(shí)間才能出來！”這些都是細(xì)節(jié)描寫，有人物對話，有事情經(jīng)過。每一個(gè)環(huán)節(jié)按照事情發(fā)展的順序都寫得非常具體。

　　此文的另一個(gè)特點(diǎn)是分層描寫。分層描寫的好處是能夠把作文的情節(jié)寫得詳細(xì)周到，具體生動(dòng)。

　　6.結(jié)果

　　結(jié)果要引導(dǎo)學(xué)生以最簡單的語言、最能點(diǎn)出中心思想的詞句寫出來，以此表達(dá)個(gè)人要抒發(fā)的感情或是一個(gè)道理。

　　如《給小雞接生》一文事情的`結(jié)果就是小雞“耷拉著頭，快要死了”，從而揭示“不能違背自然規(guī)律”的道理。

　　三、作文中“三個(gè)部分”的重要性

　　作文中的“三個(gè)部分”就是開頭、經(jīng)過和結(jié)尾。一般的，小學(xué)生的習(xí)作都能將三個(gè)部分寫得很清楚，但要引導(dǎo)學(xué)生從“鳳頭”→“牛肚”→“虎尾”去思考文章的構(gòu)思、內(nèi)容的取舍。

　　“鳳頭”，顧名思義，就是要寫得華麗美妙。

　　“牛肚”，主要指事情的經(jīng)過，要把經(jīng)過按照事情發(fā)展的順序分層、分節(jié)地進(jìn)行描寫。

　　“虎尾”主要是有力，簡單的一兩句話就能點(diǎn)明主題，使人一目了然。

　　學(xué)生分享自己作文中的好結(jié)尾。

　　四、以湯清文同學(xué)的《童年趣事》為例進(jìn)行系統(tǒng)分析

　　五、小組互評(píng)作文

　　注意按照敘事作文“六要素”和三個(gè)重要部分分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，互相提出修改意見。如果有明顯不當(dāng)之處，可以學(xué)老師的樣子修改一下，或在文后標(biāo)注，讓本人修改。

　　六、布置作業(yè)

　　課后認(rèn)真修改自己的習(xí)作，然后把改好的習(xí)作讀給同桌聽。

敘事作文 篇6

　　陳恩桃出生于四川省富順縣東湖鎮(zhèn)樓臺(tái)村，那里田少土多，常年缺水，日子很艱難。父親決定外出打工。母親身體單薄，一人在家苦撐。他從小深知家境的窘迫，生活很節(jié)儉。高中住校期間，每天記錄生活開銷：“2月12日：早餐1元，午餐1元，晚餐2元，共4元；……2月19日：早餐0.7元，午餐1.5元，晚餐1.5元，共3.7元……”靠著每月不到130元的生活費(fèi)，陳恩桃圓滿完成了學(xué)業(yè)，而他記賬的習(xí)慣也從那時(shí)開始保留至今。

　　20xx年高中畢業(yè)，母親想讓他報(bào)考師范院校，他堅(jiān)決不同意，執(zhí)意報(bào)考上海交大，因?yàn)槟鞘撬�心目中理想的學(xué)府，他要在那里讀書，將來成就一番事業(yè)。他考了625分，與交大正式錄取線631分僅差6分。省招辦多次向他征求調(diào)配意見，其中不乏知名學(xué)府，他不肯，回校插班繼續(xù)復(fù)讀。20xx年，他以富順二中前5名的優(yōu)異成績考入上海交通大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院植物與科學(xué)技術(shù)專業(yè)。

　　20xx年，陳恩桃成為全鎮(zhèn)有史以來第一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)的人�？墒堑谝荒陮W(xué)費(fèi)就要7495元。接到通知書的那天，陳恩桃的媽媽拉著他到鎮(zhèn)上，到縣里，四處奔走借錢，十多天只借到6000元。到了上海交大后，由于申請到了國家助學(xué)貸款，他才把學(xué)費(fèi)交上。陳恩桃把這6000元存入銀行，下決心不到走投無路時(shí)絕不再動(dòng)一分錢。那一刻，陳恩桃突然覺得自己長大了。

　　身上只剩65元錢怎么生活？就算頓頓吃方便面也不夠啊。連續(xù)幾天他靠吃饅頭度日，可錢依然像指縫里的沙子一樣流失了�！霸龠@樣下去會(huì)彈盡糧絕的。不行，要掙錢養(yǎng)活自己！”陳恩桃對自己說。他鼓起勇氣，找到了負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，漲紅著臉說：“我想找一份課余工作……”領(lǐng)導(dǎo)友善地拍拍他的肩說：“好的，我來想辦法�！�

　　星期天早晨4點(diǎn)，樓道里還很寂靜，依稀聽得見宿舍里傳出同學(xué)們香甜的呼吸聲。陳恩桃拿起掃帚從最上層的樓道開始，認(rèn)真地清掃著樓梯。這是他的第一份工作，每月100元的收入雖不多，卻是他自食其力的開始，他很知足。掃到二層時(shí)，只見同寢室的一名同學(xué)正揉著惺忪的睡眼吃驚地看著他。陳恩桃不好意思地沖對方笑笑說：“掙點(diǎn)錢，自食其力。”同學(xué)坦然地說：“行，哥們，有志氣。干不過來說一聲，我?guī)湍悖　蓖瑢W(xué)的話溫暖了他。

　　接下來的幾天里，陳恩桃又在學(xué)院圖書館找到一份管理員的工作，收入是每月200元。這讓他欣喜，兩份收入加一起是300元，吃飯沒問題了�？�300元要到下個(gè)月才能領(lǐng)到，這個(gè)月還有15天怎么過？

　　身無分文的陳恩桃猶豫了許久，從床下的背包里拿出銀行卡準(zhǔn)備取點(diǎn)錢，暫度難關(guān)。走到校門口時(shí)他改變了主意，想找個(gè)短工做。一位中年婦女恰巧迎上前來：“這位同學(xué)，我想請一個(gè)數(shù)學(xué)好的學(xué)生做家教，能幫我介紹嗎？我就相信交大的學(xué)生�！标惗魈腋吲d極了，這是碰上的掙錢機(jī)會(huì)�！拔铱梢越痰摹Ｎ覕�(shù)學(xué)功底很好，阿姨你相信我吧！”一臉樸實(shí)的陳恩桃向?qū)Ψ阶隽俗晕医榻B。在出示了學(xué)生證后，他隨著婦女來到了她的'家，開始教課。中午時(shí)，學(xué)生家長拿出50元錢遞給陳恩桃：“以后每個(gè)星期天你都過來教孩子吧，價(jià)錢按每小時(shí)15元好嗎？”陳恩桃點(diǎn)點(diǎn)頭：“行，阿姨，你放心，我會(huì)盡力的�！�

　　吃飯問題解決了，更讓陳恩桃興奮的是，做家教打開了另一扇自食其力的大門。到第二個(gè)月底時(shí)，他有了6份家教收入，加上在校園里打工掙的錢，差不多能掙到600元了。按最低標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，每個(gè)月只需要400元就能在學(xué)院的食堂吃飽，還可剩余近200元。

　　年邁的父親每次打長途必問三句話：“身體好嗎？學(xué)習(xí)好嗎？有什么困難沒？”陳恩桃的回答也很程式化：前兩個(gè)“還可以”，第三個(gè)么，永遠(yuǎn)是“沒有”。

敘事作文 篇7

　　清晨，窗外還是一片飄渺的白，整個(gè)大地被籠罩在一片死寂之中，只有寒鴉在電線桿上苦苦地哀嚎。一聲叫喚打破了這沉寂：“賣豆腐嘍！”

　　我從睡夢中驚醒，揉揉惺忪的睡眼，望向窗外——那個(gè)老婆婆又來了。

　　這個(gè)老婆婆是賣豆腐的。雖然我和奶奶經(jīng)常光顧，但卻沒有人知道她住在哪里，叫什么名字，多少歲了，只知道她每天早上都會(huì)來小區(qū)，騎著舊三輪打轉(zhuǎn)著叫賣。

　　天，漸漸冷了。這時(shí)她剛好騎著三輪慢慢挪進(jìn)我的視野。她騎著那三輪似乎極為費(fèi)力，這不禁讓我想起她的容貌：滿臉皺紋，梳得很整齊的斑駁花發(fā)，雖然其他的什么我記不起了，但她那渾濁的眼珠是那樣炯炯有神，好像還冒著光，讓我無法忘卻。

　　忽然，一抹亮紅的身影沖進(jìn)我的視線——是一個(gè)穿紅棉襖的小女孩。我并不能聽清她們的對話，但老婆婆的和藹可親和小女孩的冷漠在我面前顯露無遺。只見老婆婆小心翼翼地拿起刀，凍紅的.手指卻握緊了刀，干凈利落地切下一塊，放在秤上，仔細(xì)稱了稱，接著又像是想到了什么似的，往里加了一小塊，最后微笑著遞給了小女孩。我默默地看著小女孩慌忙地離去，老婆婆騎上三輪消失在路的盡頭，車胎的痕跡深深地印在灰白的水泥路上�；貞浰�的笑容，我的心“咯噔”了一下，似乎看到了自己，但又那么陌生，讓我揣揣不安。

　　這時(shí)奶奶開心地跑上樓來，對我說：“早飯燒好了，快下去吃吧！今天的豆腐很嫩又很多，能讓你吃個(gè)夠！”說完，奶奶望向了窗，“她可真是個(gè)好人�。　�

　　窗外云開霧散，太陽的金光灑在我的臉上，驅(qū)散了嚴(yán)寒，猶如那老婆婆的笑容照亮了心。

　　我又望向了窗外，那車胎的痕跡在這暖陽中閃閃發(fā)光�！懊魈煲矔�(huì)有好天氣吧！”我想。

敘事作文 篇8

　　年邁著輕快的步伐來了,又漸行漸遠(yuǎn);鞭炮聲響起來了,又逐漸消失了。我追溯時(shí)光,品味著年。

　　我和媽媽去買菜,準(zhǔn)備著年夜飯的食材!溫馨的年味飄蕩在綠樹掩映的紅燈籠里,穿行在熙熙攘攘的人流里,駐足在大街小巷紅紅的春聯(lián)里。紅紅火火的臘月,正傳遞著希望與美好的向往!家家戶戶都忙著采購各種各樣的食材與年貨,年味在這種家家戶戶的忙碌中漸漸地濃烈起來,似乎是一壇香醇的用時(shí)光釀造的老酒,在等待著你的開啟;時(shí)光又如手動(dòng)的畫卷沾染著幸福祥和慢慢地地舒展開來。

　　日子就像流水一般慢慢向前流淌著,過年就意味著團(tuán)圓。因此,團(tuán)圓飯——年夜飯才是重頭戲呢!

　　大年三十,是一個(gè)除舊迎新的日子。媽媽買了一條活蹦亂跳的鯉魚?番茄?雞蛋和肉?年糕?湯圓?餃子皮?茭白……

　　突然,我聽見“嘩啦啦”的響聲,是番茄在洗澡!番茄把臉上臟兮兮的泥土洗得一干二凈,露出紅撲撲的臉蛋兒。媽媽把茭白姑娘慢慢地脫去了長長的外套,裸露出雪白雪白的身體�！班朽星星小钡�.聲音,是媽媽在切肉呢!……聽著,聽著,我的肚子唱起了“空城計(jì)”了呢!

　　中國人的年夜飯講究吉利。每一盤菜都有各自的寓意所在,里面都蘊(yùn)含著對新年的期待。

　　紅色的是魚——年年有余

　　魚可是年夜飯中的頭等大菜,代表著年年有余。中國人熱愛紅色,紅燒鯉魚代表著紅紅火火?喜氣洋洋!它正擺在桌子的正中央,是富貴典雅的象征。你看,那高傲地翹起來的尾巴,高昂的魚頭,這猶如飛躍的金龍欲跳龍門而仰頭張望的模樣,那么晶瑩欲滴的番茄醬紅全都掛在了鯉魚的身上,既不稀也不稠,與金黃色的雞蛋交相輝映,令人垂涎三尺,胃口大開。

　　翠碧的是餃子——富貴吉祥

　　餃子它是中國歷代帝王最為喜愛的美食之一,是年夜飯中的“壓軸菜”代表著富貴吉祥?大運(yùn)大財(cái)。媽媽她包餃子的水平,真是越來越好啦!晶亮的皮兒,多汁的餡兒,翡翠似的韭菜中還藏著嫩紅的蝦仁�？粗�這樣的餃子,我們每個(gè)人的臉上都浮現(xiàn)著暖暖的笑意。我輕輕地咬了一口,便露出香味可口的餡兒,還有那盈盈的湯汁一點(diǎn)點(diǎn)滲透在舌尖的味蕾上,這難道不是一種美妙的感受嗎?妹妹她正在狼吞虎咽地吃著餃子,一邊吃,一邊說:“真好吃,姐姐你還要吃嗎?”我們聽了哈哈大笑,快樂爽朗的笑聲洋溢著濃濃的幸福。在滿鍋熱氣騰騰的餃子之間有一個(gè)是水果糖做的餡兒,如果誰吃到了下一年必定會(huì)是甜甜蜜蜜的呀!

　　晶瑩的是湯圓——團(tuán)團(tuán)圓圓

　　也許你會(huì)問:“湯圓是元宵節(jié)的傳統(tǒng)食品,怎么也會(huì)出現(xiàn)在年夜飯中呢?”湯圓,是中國人最喜愛的傳統(tǒng)食品,又有著“團(tuán)團(tuán)圓圓”的美意。湯圓是糯糯的,香香甜甜的餡兒入口即化,甜而不膩。真是好吃又吉利呀!

　　年,像一縷淡淡的煙,又像遠(yuǎn)山的晴嵐。有時(shí)候想一想,一年的酸甜苦辣就如同那熱水中浸泡著的茶葉,一片片地舒展開來并且慢慢落下?慢慢地被染色,沉淀起來,溫醇甘香,靜謐幸福了整個(gè)世界,也豐富了我們的人生“味覺”。

敘事作文 篇9

　　昨天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我們懷著激動(dòng)地心情去沙家浜游玩。

　　走了好久，我們都累得氣喘吁吁，有很多同學(xué)都賴在原地不肯走，我也一樣，累得滿頭大汗，我真是羨慕孫悟空啊，他只要翻一個(gè)跟頭，就能走十萬八千里，要是我也有這本事，那該多好��！導(dǎo)游見我們很累，便讓我們休息一會(huì)兒。我的目光落在一個(gè)漂在水面上的球，只見那個(gè)球五顏六色的，中間有一個(gè)大口子，可以讓人鉆進(jìn)去。

　　那邊的叔叔見我很想玩，就幫我把那個(gè)球用繩子拉了過來，我和吳婧、於樂涵還有朱賢德脫掉鞋子，鉆了進(jìn)去，等我們坐好后，叔叔把球一推，球慢慢地向河中心漂去。這個(gè)球外面看起來是五顏六色的，可里面往外看，視線卻非常清晰。正當(dāng)我好奇時(shí)，球轉(zhuǎn)了一圈，我跌了一跤，趴在了朱賢德身上。

　　這時(shí)，水面上又飄來了一個(gè)球，我們把球轉(zhuǎn)了個(gè)方向，像另一只球漂去，可我們的力氣不同，吳婧和於樂涵的力氣大一點(diǎn)，她們猛得一推，我和朱賢德又摔了個(gè)四腳朝天，更過分的`是，朱賢德在球里翻了一個(gè)跟頭，差點(diǎn)把腳伸進(jìn)了我的嘴巴里。

　　此時(shí)，我已經(jīng)累得爬不起來了，索性就趴在球里看下面的水，可能是我太累太渴了吧，我忘了自己在球里，用手使勁地往外撩，希望能撩過的把水來洗洗臉。正當(dāng)我沉醉在自己的想象里時(shí)，不知是哪個(gè)家伙一下子坐在了我的腳上，還趴在我身上，大口大口地呼吸著新鮮空氣。我把身子一抖，把她抖了下來。我恢復(fù)了體力，“嗖”地一聲站了起來，拼命地滾著球，這相輪到她們站不起來了，我沒心沒肺地望著她們，有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍起來。正當(dāng)我還在得意時(shí)，我的腳被一個(gè)肉乎乎地東西絆了一跤，也趴了下來�，F(xiàn)在沒有誰還有力氣站起來了，我們都躺在那兒，相視一笑，任這個(gè)球隨風(fēng)漂浮。

　　可是快樂的時(shí)光總是很短暫。時(shí)間到了，我們被拉回了岸，雖然時(shí)間過去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了這快樂的一刻。

敘事作文 篇10

　　對啊，你們離婚關(guān)我什么事？是你她怎么可以那么輕易的說，對我和弟弟毫無影響？！

　　多少個(gè)夜晚有風(fēng)有星星有雨飄灑著。角落里的我蜷縮著，腸胃因?yàn)榻g痛而糾結(jié)在一起。淚弄臟了臉，打濕了衣服，沁透肌膚，那疼痛沖擊著我奢望溫暖的冰涼的心房。終于，最后一點(diǎn)希望灰飛煙滅，連絕望的資格都沒有，是什么東西破裂，碎了呢？

　　想想我弟弟，13歲了，頭腦里毫無一家人的溫暖畫面？當(dāng)初是誰教他叫媽媽的呢？人海中他能認(rèn)出她嗎？他現(xiàn)在還能叫出口嗎？會(huì)覺得很陌生很難開口吧。應(yīng)該是不習(xí)慣的。�？粗鴦e人家的孩子有媽媽牽著手過馬路，他是否也會(huì)幻想有一天能感覺得到媽媽的`手心的溫存呢？我親愛的弟弟，你曾哭過嗎？怨過嗎？恨過嗎？我該怎么跟你說這件亂糟糟的事呢？要怎樣才能鎮(zhèn)靜的跟你說清楚如此痛楚荒唐的事呢？姐姐覺得自己好沒用……你小小的稚嫩的純真的心房會(huì)不會(huì)被襲擊得頹敗不堪？會(huì)不會(huì)覺得世界好黑暗，好黑暗。沒有方向，找不到出口。我多希望我曾承受的這些，不會(huì)再困擾你……

　　我希望自己能變得強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以忘記。強(qiáng)大到可以保護(hù)著你，永遠(yuǎn)純真燦爛的笑容……

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