有關(guān)敘事類作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的敘事類作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事類作文 篇1

　　1) 開頭直奔主題,也是一種寫法

　　2) 末端呼應(yīng)文題,點明中央

　　3)文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境形貌來烘托人物心情,非常藝術(shù)化雜而穩(wěn)定,能做到詳略得當(dāng),重點突出末端恰到利益所在明中央,語言樸素而寄義深刻,耐人尋味

　　4) 以感覺開頭,以感覺末端如許便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,熏染力極強

　　5) 以飽滿的激情,形貌了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容詳細

　　6) 文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益,對文章重點…作了精致而逼真的刻畫立意高遠,令人驚嘆

　　7) 切合現(xiàn)實,蘊含著質(zhì)樸而深刻的哲理,讀來令人精力奮發(fā),感情鞭策沖動

　　8) 特寫鏡頭別出心裁,情趣盎然全文滿盈童心童趣,讀來倍感密切

　　9) 開頭很生動擬人化伎倆的`運用使開頭顯得生動,

　　10) 反問句開頭,吸引讀者

　　11) 開頭直奔主題,讓人一目明了

　　12) 開頭點題,用詞很吸引人

　　13) 局面和氛圍形貌為文章增色不少;

　　14) 對精美部分進行傳神般的形容;點面聯(lián)合

　　15) 簡樸先容環(huán)境,天然過渡到下一段;

　　16) 情境形貌變更起牽掛;

　　17) 簡捷交待時間,所在和效果…

　　18) 語言簡潔開篇吸引人

　　19) 以…開頭,較有新意前因結(jié)果娓娓道來

　　20) 開篇簡明扼要,精粹有序;重點形容…給人留下深刻印象

　　21) 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

　　22) 充實運用語言,行動,生理形貌,使事變詳細,生動

　　23) 扼要敘述前因,舉行鋪墊

　　24) 這一部門可以參加對話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些,

　　25) 天然承先啟后,細節(jié)形貌突出人物品格,令人沖動

　　26) 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心

　　27) 擬人化語言使文章更顯得生動生動

　　28) 形狀形貌非常風(fēng)趣,突出了…的可愛，有熏染力

　　29) 用了列數(shù)字,舉例子的要領(lǐng),很形象

　　30) 過渡天然,每一段交待得很清楚

　　31) 這部門參照課文中的例子,語言過于平板,可得當(dāng)修改,使語言重生動

　　32) 接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫出了…的美這部門還可以睜開寫以小見大,表現(xiàn)…評語

　　33) 比喻句用得精當(dāng)參加了古詩舉行遐想,富有韻味，…和…形成光顯比擬,突出…

　　34) 末端蘊藉,點明主題

　　35) 竣事得有點忽然,浮夸了

　　36) 末端簡煉,動人

　　37) 末端同樣風(fēng)趣

　　38) 末端呼應(yīng)應(yīng)開頭,布局完備

　　39) 由景生情,末端天然

　　40) 比喻形象,貼切,精美的末端可謂點睛之筆

　　41) 末端彷佛沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)視察細致,形貌生動

敘事類作文 篇2

　　懲罰，并不是全是壞的，有時，它會改變你。

　　——題記

　　當(dāng)接到那張語文試卷時，白紙黑字紅分數(shù)，讓我驚嚇的無法呼吸，我竟然在古詩上扣了這么多分，說實話，著整個寒假我就基本沒有學(xué)，三分之二玩，剩下的三分之一還是有二分之一在看課外書，寒假我就相當(dāng)于白過了�？墒呛蠡谝矝]用了，只能接受現(xiàn)實。

　　當(dāng)然，后面的考試簡直就是一塌糊涂，這就是我上初中以來最爛的一次，開學(xué)前三天我就是渾渾噩噩的度過的，星期三的早讀，讓我一生也忘不了。

　　早讀是上語文，彭老師要檢查古詩五首，彭老師一邊檢查，我一邊背，彭老師突然叫道：“來子康，背誦《武陵春》�！蔽业拇竽X被這突如其來的命令弄短路了，這讓我本身就讓我這沒背熟的連一個字都記不起來，“我沒背過�！蔽倚睦镆粰M，站了起來。彭老師看著我，說：“你有幾首沒背過！”“只有兩首《密州出獵》《武陵春》”“把剩下的三首背一遍”結(jié)果我們班上的人都知道，彭老師送了我一份懲罰“大禮包”古詩抄十遍，外加罵了我一頓，說道：“如果你是我兒子，我今天就不會讓你走出這間教室！”

　　說實話，我當(dāng)時真的很恨，但是就在我抄古詩的時候，我發(fā)現(xiàn)，我每一首古詩只有抄上三遍，我就可以一字不錯的.默寫下來，我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，我會拼命的抽時間來抄古詩，如果我把這些時間都有在自主上，我的成績不提高才怪呢！我從前以為我沒有時間來自主，來學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在才知道，我不是沒有時間，而是我把時間都浪費掉了，或者根本就沒有利用。我原以為自己在課下就學(xué)不進去，太吵了，但是我為了抄古詩竟然沒有受到一絲干擾。不是我不能，而是我從心底就沒有真正的想學(xué)過。

　　星期五，我把抄的古詩交了上去，我并沒有在嘴上說感謝彭老師，不過在心里我卻十分真誠的說：“謝謝你的懲罰！”

敘事類作文 篇3

　　它是我送給媽媽的一個小禮物，現(xiàn)在正放在電視機旁，每次看到它，我的心里都會蕩漾著甜蜜與幸福。

　　那是一個明媚的上午，我和媽媽一起出去散步。只聽得飛機的'轟鳴聲，一架飛機從頭頂呼嘯而過。媽媽指著飛機說：“要是哪一天你能開著飛機帶著我和你爸去遠行，那該有多么幸福��！”我聽了這句話，在心里默默地嘆了一口氣：唉，我視力不好當(dāng)不了飛行員呀。忽然，只見路邊一個孩子，正興致勃勃地玩著玩具小飛機。我靈機一動：雖然我當(dāng)不了飛行員、開不了飛機，但我可以自己造個小飛機模型啊。我就這么構(gòu)思著飛機的樣子，不知不覺就到家了。一回到家，我就借著寫作業(yè)的借口，偷偷制作著小飛機。

　　小飛機模型可不是隨便造的呀。我先用兩塊泡沫板剪成“L”形，然后再剪一塊瓦楞紙粘在兩塊泡沫板中間，前后再安兩塊長條狀泡沫板，就是電池盒了。這樣，基礎(chǔ)支架就做好了。我又找來了竹蜻蜓的葉片、廢舊玩具跑車的發(fā)動機和配套電池板，我把發(fā)動機鐵棍硬是按在葉片上，用幾塊鐵片和螺絲加固，再將電動機卡在支架頂端，就差不多可以了。最后，我又四處搜羅來一些電線和開關(guān)。我用電線將發(fā)動機和電池連接上開關(guān)，再將電池放入電池盒，開關(guān)嵌入泡沫板，飛機模型就完成了。

　　做完后，我大舒了一口氣，同時也十分有成就感。我輕輕打開開關(guān)，“呼——”電動機快速旋轉(zhuǎn)起來，一下就飛到了我的頭頂，然后懸停在半空中，我頓時激動不已——一個泡沫板自制小飛機會飛了，會飛了！就這么一架破破的小飛機飛了！太不可思議了！我又在飛機上掛了一個小紙條，寫著：我愛你！接著，我又緊張又興奮地走出房間說：“媽媽，閉上眼睛！”媽媽半信半疑地照做了。我激動地把小飛機放在媽媽腳前，打開開關(guān)，飛機飛了起來，我又躡手躡腳地找了一處躲了起來�！翱梢员犙哿耍　蔽遗d奮地喊道。

　　“哇唔！”透過縫隙，我看見媽媽又驚訝又快樂，臉上洋溢著幸福的笑容，眼睛里閃動著淚花，我忍不住走出來，“媽媽！”媽媽什么也沒說，把我擁進了她的懷抱中。此時，我的心仿佛也隨著飛機飛了起來，好像自己真正坐上了飛機一樣。我想，媽媽一定跟我一樣，心也仿佛乘著飛機飛了起來，我們一起“坐”著“飛機”去遠行。

　　幸福不在于禮物，更不在于禮物的貴賤，在于自己的深深的情感，就像這個小飛機，它不如超市里賣的遙控飛機精美，它簡樸，它普通，但是只有它，能帶著我們的心去遠行。

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