【實用】敘事的作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！笨磿�，在我日常生活中扮演了很重要的地位。我時常被迷在書里，被書中那些引人入勝的文字描寫所吸引，與主人公們一起歡笑，一起落淚。因此我和書之間發(fā)生了不少有趣的事。

　　記得我第一次看《水滸傳》時，輕輕翻開書頁，妄想著里面精彩的情節(jié)。忽然，我看見了一大版密密麻麻的文言文，覺得一陣暈眩，心想：天��！居然全是文言文！這可怎么看呀？我內(nèi)心一陣懼怕，可是，一想到同學(xué)們向我講述的精彩情節(jié)，我閉上眼睛，深吸了一口氣，硬著頭皮看了下來。

　　一開始，我還有點不適應(yīng)，媽媽說：“讀文言文就要沉下心一字一句地讀，品味古人筆下的精華，才能從中找到樂趣�！蔽衣�慢地看，慢慢地翻，仿佛成為了楊志賣刀時旁邊湊熱鬧的一個路人；成為了看張順和李逵在河中大戰(zhàn)時旁邊的.一個漁夫；成為了武松喝了十八壺酒時旁邊的一個客人。就這樣，我迷上了《水滸傳》，迷上了里面108個好漢的事跡。

　　從恐懼到癡迷，這就是我和《水滸傳》之間的故事。

敘事的作文 篇2

　　在這個五彩繽紛的世界上，影響我們成長的因素有很多，任何一種都有可能對你的人生造成決定性的影響，使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助，也有可能是名言的啟迪，更有可能是父母無微不至的呵護。而對于我來說卻是恩師的教誨。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。

　　我的初中學(xué)習(xí)生活如閃電般地度過了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂和感恩。我幸運的是能有楊老師、陸老師、駱老師、熊老師和我?guī)煾担ㄍ瑢W(xué)）王明祥一直陪伴我度過了三年初中生活。

　　時間如流水，初中的生活已離我們遠(yuǎn)去，高中的大門已經(jīng)為我們敞開，在這里我結(jié)識了新的朋友、新的同學(xué)、新的老師。高中的生活依然是艱苦，我們頂著高考升學(xué)的壓力，家人和親戚的期望不得不加倍的學(xué)習(xí)。

　　感謝恩師，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識教授我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時，是他們在諄諄教導(dǎo)；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時，是他們在不倦地勸引；在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認(rèn)真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時，也是他們在給我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝恩師，曾經(jīng)有一副對聯(lián)寫過：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

　　如果說沒有師長，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識，就不會有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”，對師長最好的報答就是要謹(jǐn)遵恩師的教誨，牢記恩師的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”�？吹阶约旱膶W(xué)生取得了成績和進步，老師就會感到莫大的安慰和榮耀。

　　懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。

　　擁有一顆感恩的`心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

　　很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開始，讓我們學(xué)會感恩吧！

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，就不必在乎風(fēng)雨兼程！既然選擇了學(xué)習(xí)，就不必在乎風(fēng)霜雨雪！這時，我不禁想起了這樣一句話：春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。恩師，您就像那蠟燭，燃燒了自己，卻為我們點起了指路的明燈。

　　楊老師，您的教誨將永遠(yuǎn)指引著我的成長，您的辛勞為我揚起了理想的風(fēng)帆。

敘事的作文 篇3

　　我住在ⅩX學(xué)校的一號公寓里。學(xué)生公寓內(nèi)幕總的來說還是不錯，而且每天還有宿管檢查，因此每個宿舍的學(xué)生都會遵守學(xué)校定下的制度。

　　開學(xué)的第二個晚上，宿管來到了我們宿舍，他好像要迫不及待表現(xiàn)他的權(quán)威。

　　“你們每個人，早上起床要疊被子，桌面物品擺放要整齊，地面要保潔……”他一五一十地說，“離開宿舍要鎖柜子，關(guān)燈�！�

　　“是的，我一定做到”，我微笑道，“絕對讓你滿意�！�

　　“你要說到做到，做不到，我扣你們宿舍分，”宿管嚴(yán)格道，“宿舍不是你一個人做好就可以了，而是大家做好�！�

　　“是的，宿管說得對�！蔽艺f。

　　一個月的一個晚上，宿管直接進入我們的宿舍，他直接和我們說:“你們早上陽臺燈沒關(guān)�！�

　　“宿管，這是我的錯，出門前沒有提醒舍友出門記得關(guān)燈，”我柔和地說，“我下次一定提醒他們�！�

　　“好，第一次，我不扣你們宿舍分，下次記得關(guān)，”宿管說，“你們還是做的不錯的�！�

　　一個月過去了，又是晚上。宿管氣沖沖地在我們宿舍里說關(guān)于我們宿舍做得不好的地方，這時我剛回宿舍，宿管看到我，我隨口說:“宿管好！”宿管氣氣地說:“這次是你們宿舍第四次不關(guān)陽臺燈了�！闭f這時那時快，舍友說:“我們關(guān)了燈才走的�！彼薰芨�生氣地說:“你說關(guān)，我來查宿舍的時候，陽臺燈是開著的�！�

　　“是嗎？"我好奇地問，“可能搞錯了吧？”

　　“我怎么會搞錯，你們XXX宿舍沒關(guān)陽臺燈，你們宿舍明天上平臺，通報全校。"宿管說，“如果再有下次，就不是上平臺批評怎么簡單了。”看得出，宿管很生氣，對于宿管的行為，舍友覺得宿管就是故意的，說，“扣就扣，”，“人生能有幾次上平臺�！彼麄冊谒奚岬谋憩F(xiàn)也差了很多。

　　剛好在一周的星期六的晚上，我正在看書，時間過得很快，宿管來查宿舍了，看見宿管，還沒等我問好，宿管十分激動地向我說:“你們做得越來越差了，早上我來檢查，地面有煙頭，被子不疊�！�

　　“宿管，對不起，是我們做得不好，”我回答說，“地面我們每天都有保潔，我們只是粗心了，不認(rèn)真掃地�！�

　　“還有你們有人不鎖柜子，桌面擺放太亂。”宿管說著，便動手幫物品擺放不整齊的舍友桌面重新擺放。

　　“空瓶子就不要放在桌面上了，可以丟了，我可以允許你們放，但你們也要學(xué)會做人，放整齊就行了。"就這樣，宿管幫舍友整理了一遍桌面。宿管說:“我真搞不懂你們，怎么小的事情也做不好。"

　　“宿管你說得對，我一定提醒他們要擺整齊物品，這是我的錯，不提醒他們，”我說，“等他們回學(xué)校，我一定提醒他們的。"

　　“你的桌面就擺放得不錯，物品擺放整齊，椅子又放好，他們都是亂來的，”宿管說，“你的被子也疊好，每天都做得很好。"

　　“不不不，一個人做好還是不行的，加上我做得也不是很好，被子也不是正規(guī)的疊法，物品只是比舍友放整齊一點而已。"我說。

　　“還有你們的水桶也要擺好，陽臺物品要要擺好，你們擺得太亂了。”宿管說著便親自幫我們擺了一遍。

　　宿管走時，我說:“謝謝宿管的教導(dǎo)，我們一定做好�！�

　　“嗯，下次做好點，不要每天都扣你們XXⅩ宿舍的分。"宿管說完關(guān)門走了。下周一的晚上，正在上自修，舍友和我說:“我們忘記關(guān)陽臺燈了。"我這時想:“完了，我們宿舍又要上平臺了。"下完自修，我回到宿舍后，我準(zhǔn)備好讓宿管訓(xùn)話了。我在等宿管，不久看見宿管要開門進來了，我便說:“宿管，這次又讓您逮了我們一個正。我們錯了，我無話可說，你上次敬告過我們，若再有類似情況就不是上平臺批評怎么簡單了。"

　　“好說，好說，"宿管回答聲調(diào)很柔和，“我知道誰在趕時間的.時候都有忘記做的事。"

　　“你們也不是有意不關(guān)燈的，對吧？”宿管反而為我們開脫。

　　“不，我們不關(guān)燈已嚴(yán)重違反了學(xué)校規(guī)章制度。”我說。

　　“哦，你大概把事情看得太嚴(yán)重了，"他告訴我，“我們這樣辦吧。你只要每天提醒舍友做好自己的事，不讓你們宿舍扣太多的分，事情就這樣算了。"那位宿管也是一個人，他要的是一種重要人物的感覺。因此，當(dāng)我責(zé)怪我自己的時候，唯一能增強他的自尊心的方法就是以寬容的態(tài)度表現(xiàn)慈悲。

　　但如果我真有意為我們辯護的話，嗯，你是否跟宿管爭辯過呢？

　　我沒有和他正面交鋒，我承認(rèn)他絕對對沒錯，我絕對錯了，我爽快地，坦白地;熱誠地承認(rèn)了這點。因此我站在他那邊說話，他反而為我說話，整個事情就和諧的氣氛下結(jié)束了。

　　如果我們知道免不了會遭受責(zé)備，何不搶先一步，自己先認(rèn)錯呢？聽自己遣責(zé)自己不比挨人家的批評好受得多嗎？

　　你要是知道有人想要或準(zhǔn)備責(zé)備你，就自己先把對方要責(zé)備你的話說出來，那他也拿你沒辦法了。十之八九他會以寬大，諒解的態(tài)度對待你，忽視你的錯誤，正如那位宿管對待我那樣。

敘事的作文 篇4

　　我們魯迅小學(xué)有一個“百草園”，雖然只長了些稀稀拉拉的野草，但它是我們的“秘密基地”，也是我們的樂園。

　　我們的.“秘密基地”就是一座假山，假山上的野草叢中滿是我們的休息室。我的休息室是一張正方形的石桌，中間有一個洞，我想這洞一定是被雨珠擊穿的。方桌的左邊有一塊石板，比方桌低一倍，中間有一個長方形的大洞，正好構(gòu)成了一張凳子，我有時就在那兒做家庭作業(yè)。有一天，我和另一個女同學(xué)去那兒玩兒，我們在各自的休息室做好了家庭作業(yè)，就開始在鐵桿子那兒玩了。我們把鐵桿子的一頭深深地插在土地里，另一邊用手弄彎，踩在腳下。我先玩，我踩上去之后，一跳，再一跳，把這當(dāng)作了蹦床；那個女同學(xué)卻把這當(dāng)作平衡木踩在上面，一直站著，但是這鐵桿卻毫不客氣地把她甩了下來。

　　我們的“百草園”給我們帶來了快樂，我愛我們的“百草園”。

敘事的作文 篇5

　　在學(xué)校里，有一段時間令我頭疼——中午。在中午，有打打鬧鬧的同學(xué)，非常有趣的事情……其中有一件事讓我記憶猶新。

　　張欣悅和孔令磊是一對死對頭，常常在中午追逐打鬧，使我們都不能安靜的寫作業(yè)、讀書了，但總讓人笑得前仰后合。

　　“孔令磊，你給我過來！”張欣悅喊道，可孔令磊直接向教室外跑，她自然也就追到了外面。過了幾分鐘，張欣悅拿了個修正液過來，亂涂在了桌子上，但因為劉田慶急忙阻止，最后她還是自己把修正液擦干凈了……

　　馬川宇是“插嘴大王”，也是我們組的“蒜你狠”哦，因為他常常帶著異味——大蒜味來到學(xué)校，熏得我們連忙用手捂住鼻子對他進行“質(zhì)問”：“馬川宇，你是不是吃大蒜了？”“是”“下次不要吃大蒜了，你看，組里被你弄得一股異味！”馬川宇卻不理睬，只見他的'頭突然朝上，“啊，啊凄�。�！”他的口水像噴泉一樣射出來，弄得我們趕緊用各種物品來遮擋自己的臉，怕被他那惡心的吐沫噴到。但翻開的本子卻躺著也中槍，唉，一股大蒜味彌漫在四周，是組長——陳凱順都跑到衛(wèi)生間吐了！馬川宇卻悠閑自在的唱：“radio,radio，雷神，雷神……”“唉，真難聽，別唱了！”我們紛紛表示抗議，可他臉皮比城墻還厚……

　　二班的趣事還有很多，下次再和你們說……

敘事的作文 篇6

　　馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。

　　廣告用幾段溫馨的畫面，講述了有關(guān)中國文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對筷子的印象，也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開始時她總是失敗，著急的'快哭了，但有句諺語“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時的情形。大家剛坐下，一個小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說：“要讓爺爺先吃！”表達(dá)了中華文化中尊敬長輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛吃的菜，用這種方式表達(dá)了他無盡的“關(guān)愛”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂！

　　通過這個廣告，我不但了解到了筷子在中國文化里的重要性，還了解了中國人數(shù)千年的文化傳承，更讓我體會到做中國人的自豪。

敘事的作文 篇7

　　我有一個同學(xué)，名叫蔡淑欽。她長胖胖的臉袋，大大的眼睛。在我們班上蔡淑欽也算一個女大胖子。別看她相貌長的好看，打人可是數(shù)一數(shù)二的大高手。被我們稱作法西斯。

　　昨天第三節(jié)課下課后，我發(fā)現(xiàn)蔡淑欽的抽屜里有一本大頭貼相冊，我眼睛一亮，自言自語地說：“有主意了�！闭f完，我拿好相冊，去吃中飯了。吃完飯以后，我回到教室里，發(fā)現(xiàn)蔡淑欽帶領(lǐng)著一大幫女同學(xué)在打岑策鋒。岑策鋒也真是的，人家在打他他還在那邊笑，一點也不像男子漢，是男子漢，就不能讓女孩子打，哪有女的欺負(fù)男的。我馬上跑到蔡淑欽面前，對她說：“你真是膽大包天，明明就是你們欺負(fù)我們，哭了又在老師那邊說我們欺負(fù)你們，你的.相冊還在我這里，你在打人我就不給你�！辈淌鐨J苦苦懇求說：“還給我，我從今以后再也不打人了。”于是，我就給了她，沒想到苦苦懇求的她變成了一只狐貍：“嘿嘿，我就是要打人罵人�！蔽衣犃�，簡直不敢相信自己的耳朵，這也太狡猾了。

　　我以后還要想辦法把蔡淑欽的毛病給治了。

敘事的作文 篇8

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了金橘飄香的季節(jié)。我聞著甜美的橘香，思緒一下子飛回了過去。

　　去年的中秋節(jié)，我拉著奶奶家自己種的橘子，來到了村里的小集市上，當(dāng)起了小攤主�！百u橘子，新鮮又好吃的橘子！”我喊了20分鐘，還是沒人買。我看了看旁邊賣橘子的攤主，找到了沒人買我的橘子的原因：隔壁攤的橘子的價格比我的低！我十分不服氣，立即將售價降至2.2元一斤，比他們便宜3角錢。這個方法果然見效，立刻就有人來買橘子了。

　　“橘子低價特賣，2元一斤！”豆芽菜似的小男孩扯著嗓子拼命地幫爺爺吆喝。因為他們的價格比我的還要低2角錢，所以客人又都被他們搶走了。我眼珠一轉(zhuǎn)，打算跟他們打一場價格戰(zhàn)，便吆喝道：“橘子1.6元一斤！”不一會兒，我的幾筐橘子就全賣光了。收攤時，我得意地看了看旁邊那位攤主，他的小孫子眼含淚水，氣憤地瞪著我。

　　“這么早就回來啦？”奶奶來接我了�！澳钱�(dāng)然！”我驕傲地回答�！澳愕拈僮淤u多少錢一斤��？”奶奶又問�！�1.6元一斤！”奶奶聽了我定的價格有些哭笑不得：“傻孫子，這么好的橘子至少要賣2.5元一斤呀！你可要虧本了！”

　　我只好把賣橘子的經(jīng)過告訴了奶奶。奶奶聽了覺得有些不對勁：“你說的攤主是李爺爺和他的孫子？”原來，李爺爺家境貧寒，前年，他老伴生了一場重病，花了不少錢。李爺爺起早貪黑地打理著小果園，孫子小明今年剛上小學(xué)，李爺爺答應(yīng)孫子，今年秋收賣水果掙了錢，就給孫子買個新書包。

　　聽著，聽著，我愧疚地低下了頭，后悔自己盲目地打價格戰(zhàn)，害李爺爺也虧了本。我看了看爸爸給我買的.新書包，對媽媽說：“媽媽，我的舊書包還能用，我們把這個新書包送給小明，好嗎？”媽媽微笑著同意了。

　　我拿著新書包和兩本課外書去了李爺爺家。起初，李爺爺不好意思收我的禮物，但最終被我的誠意打動了。小明抱著新書包開心極了。臨走時，李爺爺送我一袋他種的蘋果表示感謝，我的心里也暖洋洋的。

　　這次賣橘的經(jīng)歷使我懂得了很多，也收獲了很多。不知道李爺爺和小明弟弟這一年過得好嗎？他們的愿望都實現(xiàn)了嗎？真希望他們的生活能越過越好。

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