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精選小學(xué)敘事作文集合8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
我總想著要有一臺(tái)機(jī)器可以把菜和飯放進(jìn)去，按一下按鍵,到了時(shí)間它就會(huì)自動(dòng)地停下來，菜和飯都很香，而且還很好吃，那該多好��！
誰知，爸爸和媽媽竟買回了我夢(mèng)寐以求的機(jī)器。剛搬回家時(shí)，我就像吃了藥似的，高興得一蹦三尺高，很想看看是什么樣子的'。媽媽小心翼翼地打開包裝盒后，我就看見了一個(gè)神奇的機(jī)器，我問媽媽：“媽媽，這是什么？”媽媽說：“這是微波爐�！�
我仔細(xì)地觀察，看見外殼呈黑色的，微波爐的上方還有一個(gè)排氣口，它的右邊有許許多多的按鍵：有火力鍵、時(shí)鐘鍵、用途鍵、重量調(diào)節(jié)鍵、開始鍵和停止鍵。
聽媽媽說，微波爐有許多功能，比如說：熱飯、熱菜、燒烤、烤面包、烤雞……聽得我忙不過來。
假如你要熱飯，只要把飯倒進(jìn)微波爐專用的碗里，然后放進(jìn)微波爐里的支架中。因?yàn)闊犸堃脙煞昼娮笥�，所以你可以把時(shí)間鍵擰到兩分鐘的地方，就可以了。過了兩分鐘后，微波爐自動(dòng)停止了熱飯的程序，這時(shí)候，你只要把飯拿出來就可以了。
我真愛這個(gè)微波爐。
小學(xué)敘事作文 篇2
我不知道別人會(huì)不會(huì)也有一段時(shí)間心情極其抑郁.感覺處處灰色?但是,此時(shí)的我,心中卻有著說不出的苦悶和傷痛,不知從何訴說,如何解脫…
陰天,坐在窗前,思緒空蕩蕩的,隨手翻著網(wǎng)頁,到處閑逛,心卻無法安靜和安然.只有異常沉重的感覺侵入心底.
三月的天,空竟然如此的`陰沉,三月的心底,竟然如此的空茫,于我,時(shí)間該是什么?
無語,答案不在我這里.
以為自己可以心淡如水,坐擁風(fēng)云,以為自己可以閑臥一隅,無聲無息.誰曾想,在某個(gè)時(shí)刻,仍會(huì)這樣的茫然,這樣的苦悶…
有誰可以告訴我,如何可以驅(qū)除這情緒?有誰可以告訴我,如何才可心無所絆?呵…
無人回應(yīng),別人亦沒有答案.
有人說:人生,就像一場(chǎng)繁華一場(chǎng)夢(mèng),當(dāng)繁華過后,夢(mèng)醒之后,一切的一切都不過是過往云煙,任何的山盟海逝,溫存依戀都會(huì)隨風(fēng)而逝,..
贊同,長(zhǎng)嘆,苦笑…
一直覺得文字是有生命和靈魂的,此一時(shí)彼一時(shí)的心境和心情會(huì)在文字里釋放,于是,訴諸文字的時(shí)候也變得多了起來,至少在那一刻文字是最真實(shí)的記錄
殘花春寒,時(shí)光灰暗,,唯留下這些殘字?jǐn)嗾?胡言亂語.度過一天.
小學(xué)敘事作文 篇3
微笑可以美麗你的容顏，裝點(diǎn)你的生活，促進(jìn)你的健康，微笑可以驅(qū)散心頭的陰霾，揮去眼角的淚水，治愈心靈的.傷痕，微笑可以感染他人，溫暖受傷的心靈，拉近彼此的距離。
---題記
曾在語文課上學(xué)過一片文章《笑》，文中那安琪兒的笑，鄉(xiāng)童的笑以及老婦人的笑深深地印在了我的腦海里，有時(shí)曾想過，笑就那么重要嗎?回答：“是的�！币粋�(gè)笑就能拉近陌生人與陌生人之間的關(guān)系，甚至化干戈為玉帛。
記得上個(gè)月……
太陽很耀眼，路上的車?yán)嚷曇艉茼�，仿佛連太陽都在諷刺我呢!我悶悶不樂的回到了家，連父母的問候聽起來也是那么的刺耳，回到房間里仔細(xì)想著自己到底哪里錯(cuò)了，為什么好友小慧突然間和自己吵架了?下個(gè)禮拜去學(xué)校該怎么面對(duì)她呢?
……
“早上好!”“早上好!”開學(xué)那天學(xué)校特別熱鬧，而我則悶悶不樂的一個(gè)人跑到座位上，出操、課間與放學(xué)這三個(gè)時(shí)段是我最尷尬的時(shí)候，沒有朋友在我身邊，中午，我倆在走廊上碰面了，都像沒有看見對(duì)方似的，低著頭走了過去，我看見她從我身邊走過，我停下腳步，回頭看了看她，沒想到這是小慧也正回頭看我呢，我見無處可躲，就匆忙對(duì)她笑了笑，只見她很詫異，隨即也對(duì)我笑了笑，說：“和好吧!”“嗯~”隨即我們兩人都會(huì)心的笑了起來，之前的種種誤會(huì)、不愉快在笑聲中煙消云散……
從此，我愛上了微笑。當(dāng)我心情愉快時(shí)，我會(huì)發(fā)出令人會(huì)心的微笑;當(dāng)處于困境時(shí)，我也會(huì)對(duì)自己微笑，用微笑來面對(duì)生活，我發(fā)覺生活是那么的美好。
小學(xué)敘事作文 篇4
挫折像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！边@句話想必大家都知道，挫折并不可怕。就像人的一生永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都難免會(huì)遇到一些坎坷、崎嶇。最讓我刻骨銘心的是你們覺得微不足道的事情：下暴雨我獨(dú)自回家。
早晨，我睜開惺忪的睡眼，看到天陰沉沉的，好像老天爺很傷心。我并沒有在意，于是我興高采烈地上學(xué)去了。好像老天爺不太關(guān)照沒帶雨傘的我，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲沉悶的`雷響，好似老天爺?shù)呐叵Ｎ以谛睦锇蛋灯矶\：千萬不要下雨，不然我就要變成“落湯雞”垂頭喪氣的回家了。人意不如天意，最后在第六節(jié)課下起了傾盆大雨，看見別人放學(xué)后都有自己的爸爸媽媽來接，我不得不羨慕他們，驀地，我的腦海中閃出了一個(gè)念頭：打電話讓爸爸來接我?于是我自信滿滿的到門衛(wèi)那去打電話，可是爸爸不接我，說是要鍛煉我。誰信啊，分明就是懶嘛!我走在被雨水洗刷得一塵不染的道路上，我感覺這個(gè)世界都冷清清的了。這是我第一次感覺繁華、熙熙攘攘的津市變得死氣沉沉�；氐郊�，我強(qiáng)忍著在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，我走進(jìn)臥室，靜靜地在一旁流淚，爸爸來了。我擦干淚水，以煥然一新的面目面對(duì)爸爸。爸爸似乎從我的眼神中看出了不對(duì)勁，便使用隱藏式教育法，經(jīng)過爸爸的一番指導(dǎo)、教育。讓我明白了許多道理。我從那時(shí)，就下定了一個(gè)決心：我要變得強(qiáng)大，不怕挫折，讓挫折畏懼我!
挫折其實(shí)不可怕，只要我們不怕崎嶇、陡峭的精神道路，就一定可以戰(zhàn)勝挫折，盡力讓我們的路一帆風(fēng)順!
小學(xué)敘事作文 篇5
只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句問候，一個(gè)小小的提醒，卻讓我有如看見了最溫暖的一縷斜陽。盡管是微小而不易發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，卻讓我明白了你最無聲的關(guān)懷。
每天放學(xué)當(dāng)我回到家，寫下了沉重的書包后，媽媽總會(huì)將我的書包放進(jìn)了我的小房間，而桌上的那一盤水果，則是媽媽在我回來前特意準(zhǔn)備好的'。水果被媽媽盛在了一個(gè)小碗里，不多，但正夠我吃。水果上面插了兩根牙簽，我知道，這是專屬于我的牙簽。拿起了一根牙簽，把一塊水果送入了口中，水果在我口中咀嚼著，那甘甜不膩的味道在我口中蔓延開來，我也知道，這一切，都是為了我。
做完作業(yè)后，洗了個(gè)熱水澡，走出浴室，霧氣從浴室里面彌漫開來籠罩了整個(gè)房子上空，天花板上也堆起了一層水蒸氣。不知何時(shí)，桌上多出了一杯牛奶，牛奶冒出的熱氣和霧氣凝聚在一起，飄散開來。奶香味漸漸濃了起來。我拿起了桌上的那杯牛奶，輕輕抿了一小口，還溫?zé)嶂�，只是或許沒有剛才那么燙了，我喝下了這杯牛奶，它的絲滑，香甜在我的心間繚繞。味道留在我的口中久久不能淡去。牛奶的溫?zé)釙r(shí)我的內(nèi)心頓時(shí)就溫暖了起來。
走出房間的媽媽，看見我剛喝完的牛奶，親切地說了句：“不早了，趕緊睡吧，明天還要早起呢�！蔽衣畔铝耸种幸芽樟说谋�，朝房間走去。我隱隱約約的聽見了流水的聲音，是媽媽在洗杯子的聲音。我躺在了床上，才發(fā)現(xiàn)床上的電熱毯已被媽媽開好了，我絲毫感受不到外面的寒冷。暖和的被窩是媽媽給我的無法逃脫的關(guān)愛。窗外的風(fēng)依舊凜冽，而我卻躲在媽媽的懷抱里。
在這些無聲的關(guān)愛中，我早已度過了不知多少個(gè)酷暑嚴(yán)冬，也早已習(xí)慣了這無聲的關(guān)懷，這些細(xì)小的事曾經(jīng)對(duì)不懂事的我來說，仿佛都是應(yīng)該的，可是現(xiàn)在，它們?cè)谖已壑袇s是如此的重要，或許，我已經(jīng)離不開它們了。
愛在細(xì)微處，在我身邊的每個(gè)角落，也在我和媽媽無盡的言語中，在我永遠(yuǎn)抹滅不去的腦海中。
小學(xué)敘事作文 篇6
學(xué)電子琴作文 可可 我有一個(gè)本領(lǐng)，就是彈電子琴，想起過去，學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)可真不簡(jiǎn)單呀！ 當(dāng)初是媽媽問我學(xué)不學(xué)琴，我當(dāng)時(shí)想：有一樣本領(lǐng)也不錯(cuò)嘛！我就答應(yīng)了，沒想到學(xué)一樣本領(lǐng)就這么難！第一、二年時(shí)學(xué)得還好，可是到后面，曲子越來越難，我都彈不過來了。那時(shí)我還小，不會(huì)彈就哭，或者在媽媽身邊撒嬌，說彈不好彈不好，可媽媽硬讓我彈，我也沒辦法，只好硬著頭皮一個(gè)一個(gè)去推，誰讓我自己答應(yīng)的呢！多瑞咪，這是咪；發(fā)索拉，這是拉；拉西多瑞，這是瑞哎呀哎呀，太麻煩了！早知道不學(xué)了！如果這次能不學(xué)，下次再也不學(xué)什么本領(lǐng)了！哼！破本領(lǐng)，太難學(xué)了！可是媽媽可不讓我這樣，我只好照做嘍！ 經(jīng)過媽媽的“地獄式訓(xùn)練”我很快考了三級(jí)，考級(jí)時(shí)我居然很輕松！那還不是因?yàn)槲移綍r(shí)苦練的`成果！我每晚都練多則半小時(shí)，少則十幾分鐘，練得我手指都酸透了！還好，后來媽媽不是太嚴(yán)，每個(gè)星期都有一兩天不彈，給我放松放松，我又順利考過了六級(jí)。學(xué)八級(jí)時(shí)，老師又發(fā)了一本練指法的書，讓我們天天彈練，我實(shí)在受不了了，強(qiáng)烈要求不彈了，他們拗不過我，只好答應(yīng)了�，F(xiàn)在我記得最清楚都還是第一次學(xué)的《瑪麗的小羊》。 雖然，我不學(xué)了，但還是忘不了學(xué)琴的艱苦，唉！想學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)可真不容易。
小學(xué)敘事作文 篇7
為了培養(yǎng)千千萬萬具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人，明天，我校舉行五年級(jí)和六年級(jí)要參加三天兩夜的活動(dòng)體驗(yàn)獨(dú)立生活的日子。
我既期待又興奮，我又有點(diǎn)不舍：“第一次離開家人的懷抱，自個(gè)兒“漂泊他鄉(xiāng)”在異處睡覺，在異處吃飯，在異處學(xué)習(xí)，失去家人的聯(lián)系很不習(xí)慣。”可又想想，我終于自由了!我終于自由了!我就像一只逃出籠子的小鳥，可以在空中自由自在的飛翔。耳邊可以不再聽到父母那煩人的嘮叨聲了。
去實(shí)踐基地獨(dú)立生活，也是成長(zhǎng)之路的第一步。在那里。我們可以學(xué)到許許多多的`東西，如做菜做飯，當(dāng)一名小導(dǎo)游，自己制作水果拼盤。在那里，可以練就我們的安靜性，還可以使人與人之間更加團(tuán)結(jié)友愛。
我要珍惜這三天兩夜的“黃金時(shí)間”，在這三天里，我要學(xué)會(huì)許許多多的“技能”，和同學(xué)們友好相處，每時(shí)每刻都要保持安靜，文明，做出一個(gè)合格的道德修養(yǎng)的接班人!
這一天終于到來了，一大早，我就背著大大的書包，臨走前，媽媽一再叮囑我要注意安全。我應(yīng)了一聲“OK”便走向?qū)W校，走向未來。
小學(xué)敘事作文 篇8
寫誰(作文對(duì)象)：發(fā)生在活動(dòng)場(chǎng)地、競(jìng)賽等事情。
寫什么(作文目的)：反映作者對(duì)這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。
寫法：敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫。
注意事項(xiàng)：作文過程中，必須堅(jiān)持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。
一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料。
生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日 要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。
每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個(gè)過程，只有把這個(gè)過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。
第一類寫家里的事
1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；
2.寫參加家里的勞動(dòng)或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；
3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個(gè)性素質(zhì)或思想品質(zhì)；
4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發(fā)；
5.寫家庭中的'突發(fā)事件，來抒發(fā)自己的一種情感。
第二類寫班級(jí)學(xué)校的事
1.寫學(xué)校的一件事，表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象；
2.寫班級(jí)的一件事，反映出班級(jí)的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；
3.寫發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)班級(jí)同學(xué)之間的深厚友誼；
4.寫發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；
5.寫發(fā)生在班級(jí)的一件新鮮事，反映新時(shí)代的少年風(fēng)采；
6.寫班級(jí)的一件大家議論紛紛或有爭(zhēng)議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。
第三類寫校園外的事
1.通過一件事情，反映出社會(huì)的新面貌新風(fēng)尚；
2.寫一件在校外發(fā)生的事情，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
第四類寫自己的事
1.寫自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會(huì)的新風(fēng)尚；
2.寫自己個(gè)人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；
3.寫自己的一件事，表達(dá)自己的一種感情，表明自己的一種愿望；
4.寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；
5.寫自己的一件事，說明自己已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了；
6.寫自己的愛好和追求；
7.寫自己的業(yè)余生活；
8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。
第五類寫與同學(xué)朋友的事
1.通過一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作；
2.寫一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；
3.寫一件事，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念；
4.通過與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。
范文
一件令我感動(dòng)的事
在我的生命中，經(jīng)過過許多事，有開心的、有感動(dòng)的、有悲傷的……但隨著時(shí)間的推移，有些事情我已經(jīng)漸漸淡忘，可有一件令我感動(dòng)的事，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)周日，由于我與兩場(chǎng)籃球比賽，所以作業(yè)只能留到回家再寫了�；氐郊液�，我洗完澡就開始寫作業(yè)了。媽媽怕我的作業(yè)質(zhì)量降低，就放下了手頭的工作，先輔導(dǎo)我寫作業(yè)。我不會(huì)時(shí)，她就會(huì)細(xì)心的教我，告訴我方法，讓我自己想出正確答案。很快，我的作業(yè)寫好了，但一看時(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽催我趕緊上床睡覺，明天還要早起呢！可過了幾分鐘，我在床上翻來覆去，就是睡不著覺。這時(shí)，我無意間睜開眼睛，看見媽媽竟然還在為我整理下周住校要穿的衣服。只見媽媽緩慢地彎下腰，打開柜門，取出幾件襯衣，平整地疊好，放入衣服袋里（老師點(diǎn)評(píng)，應(yīng)為：衣物袋）；又拿出幾雙襪子，仔細(xì)放入小袋子中……“媽媽今天跟我出去了一天，現(xiàn)在又這么晚了，她不累嗎？”我心里默默地想（老師點(diǎn)評(píng)增加）果然，她打了個(gè)大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看來睡意已經(jīng)非常濃了。但是媽媽強(qiáng)打起精神，又繼續(xù)收拾了起來……我想: 媽媽辛苦呀！不僅要做自己的公事，還要熬夜為我準(zhǔn)備衣物，直到做完了才肯睡覺。我有一位慈愛的媽媽！（老師點(diǎn)評(píng)增加）想著想著，我幸福地睡覺了。
第二天，媽媽一大早就起床了，送我去上學(xué)。在路上，我仔細(xì)地觀察了一下媽媽，她時(shí)不時(shí)就打一個(gè)大大的哈欠，眼睛底下還有一層黑眼圈。我問媽媽：“媽媽，您昨天晚上休息好了嗎？”媽媽怕我擔(dān)心，就說：“我睡得可好了，還做了個(gè)美夢(mèng)呢！”聽到這句話，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。
母親的力量是強(qiáng)大的，它可以讓一位母親不顧自己的健康，為兒子付出一切。媽媽，謝謝您，您辛苦了！那個(gè)夜晚溫暖人心的那一幕，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，刻骨銘心。
老師點(diǎn)評(píng)：
寫的具體，富有真情，不過，在“畫面感”方面，還應(yīng)多做一些嘗試。
看得出，小作者希望在平淡中見真情，而且也選取了生活中非常平常，而且很平凡的場(chǎng)景來試圖以小見大。
不過一方面像點(diǎn)評(píng)老師所說“畫面感”還應(yīng)該做一些嘗試，另一方面結(jié)尾似乎有為了拔高而拔高的味道，其實(shí)也可以選取一個(gè)或者幾個(gè)平凡的畫面來做敘事性的結(jié)尾，反而可能讓人更加印象深刻一些。
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