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新聞敘事作文
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的新聞敘事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
新聞敘事作文1
揚(yáng)子晚報(bào)上有這樣一則新聞——徐州市一個(gè)不滿十八周歲的男孩在父親病逝后,母親又患有精神病,無(wú)法承受上天的考驗(yàn),用繩子、電線親手勒死了自己的母親?春,我的心頓時(shí)降到了零下幾度。
我可以想象得到男孩那時(shí)感覺(jué)天塌了一樣,不知所措的樣子;可以想象到母親一瞬間清醒時(shí)的失望和痛心。這個(gè)男孩的所作所為簡(jiǎn)直喪盡天良。男孩,是誰(shuí)撫養(yǎng)你長(zhǎng)大?你有沒(méi)有想過(guò)你要像母親疼你那樣疼她?你有沒(méi)有想過(guò),沒(méi)有母親你的生活是什么樣的?……
如果我是那個(gè)男孩,我會(huì)打工賺錢(qián),為母親治病,再給母親找個(gè)伴兒,讓她安享天倫之樂(lè)。我不會(huì)把母親舍棄,我會(huì)承擔(dān)起這個(gè)家庭,因?yàn)槲沂琼斕炝⒌氐腵男子漢!我要面對(duì)困難,不是知難而退而是迎難而上。人生中的絆腳石不會(huì)成為前進(jìn)的阻礙,反而它是進(jìn)步的階梯。讓我們一起,向進(jìn)步的階梯邁進(jìn)吧!
新聞敘事作文2
今天,我在網(wǎng)上看到一則令人感動(dòng)的新聞:有一個(gè)十三歲的男孩兒自己一個(gè)人在家照顧77歲的奶奶,平時(shí)只靠自己撿垃圾賺來(lái)的錢(qián)來(lái)維持生命。他每天早上在街道里撿垃圾,晚上回家不僅要復(fù)習(xí)功課,還要照顧生病的奶奶。因此,許多好心人都向他們伸出了援助之手,街道每月補(bǔ)貼他們140元。還有一位阿姨讓出了自己的老屋,還把自己每月的工資給他們4分之1。有一位老伯伯把自己一萬(wàn)元的積蓄給了他們。
在這個(gè)和諧的社會(huì)里,有錢(qián)人很多,貧困的人也很多,并不是不公平,只是每個(gè)人的命運(yùn)不同,我佩服的是這位小哥哥能勇于面對(duì)他所經(jīng)歷的`困難,沒(méi)有抱怨,即使生活窘迫。這是讓我感動(dòng)的地方,同時(shí)還有感動(dòng)之處是身邊的好人,有許多人都伸出了援助之手,去幫助他們,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這世界將變成美好的人間,說(shuō)的真不錯(cuò)。
這個(gè)哥哥真厲害,自己給奶奶撐起了一片天,扛起了這個(gè)家。我們一定要向他們伸出援助之手呀!并且向他們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)毅力的精神。
新聞敘事作文3
在我們的周?chē)瑫r(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著美好的事情,這些事情令我們感動(dòng),令我們動(dòng)容。
前些日子,四川九寨溝發(fā)生了一次地震,地震過(guò)后電視上競(jìng)相出現(xiàn)的關(guān)于這次地震的`新聞報(bào)道,其中有一個(gè)新聞深深打動(dòng)了我。
這個(gè)新聞是關(guān)于一位老爺爺?shù)母腥耸论E,老爺爺自己一個(gè)人住在家里,沒(méi)有兒女,沒(méi)有老伴。雖然生活中有些孤獨(dú),但是老爺爺?shù)男膽B(tài)非常的樂(lè)觀,他是一個(gè)熱心腸的人。
在看到地震的新聞以后,老爺爺拿出了自己的退休工資,捐到了災(zāi)區(qū)。記者采訪老爺爺?shù)臅r(shí)候,老爺爺說(shuō)了這么一句話:“大災(zāi)面前有大愛(ài),我雖然力量單薄,但是能盡一份力就能夠幫助一些人渡過(guò)難關(guān)!崩蠣敔斦f(shuō)的話像一個(gè)印章一樣,深深的刻在了我的腦海中,久久不能忘記。
在我們的生活中總是有這些平凡而又偉大的人,是這些人的精神支撐起整個(gè)中華民族的精神。讓我們大家都向這些人學(xué)習(xí),攜起手來(lái)打造我們的美好家園。
新聞敘事作文4
六月一日,大家好歡迎收看今天的娛樂(lè)新聞,我是主持人感嘆號(hào),來(lái)看看今天有什么有趣的新聞吧。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上有一個(gè)人非常有趣的人,那就是句號(hào)小孩,大家一定會(huì)問(wèn)這個(gè)句號(hào)小孩怎么有趣了,是因?yàn)檫@個(gè)句號(hào)小孩寫(xiě)的作文有趣,那大家又會(huì)問(wèn)這個(gè)小孩寫(xiě)的作文又怎么有趣了,就讓我來(lái)告訴大家吧。
在一次寫(xiě)作文上句號(hào)小孩寫(xiě)上了這樣的一句話:“今天我放學(xué)的時(shí)候忘記了拿語(yǔ)文書(shū)了我就急急忙忙地跑回學(xué)校遇上了值日生我就問(wèn)他看見(jiàn)我的語(yǔ)文書(shū)了嗎值日生說(shuō)你的`語(yǔ)文書(shū)在你桌子上我就拿了回來(lái)”。句號(hào)的老師就問(wèn)句號(hào):“句號(hào)你怎么一口氣寫(xiě)完,不停頓呢?”句號(hào)回答說(shuō):“這么急的事怎么能停頓呢”。
大家說(shuō)這個(gè)句號(hào)小孩有不有趣呀,實(shí)在太珍惜標(biāo)點(diǎn)了。今天的節(jié)目就到這里,明天見(jiàn)
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