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有關(guān)敘事作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文6篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
遇見了她，就像一顆小石子劃過水面，蕩起陣陣漣漪。那是在年幼的時候遇見的她，而她只存在小時候的回憶之中，慢慢的淡忘。
只在夢里隱隱約約的記得，那不是夢！有淡淡的真實的味道。只是那是誰，記憶中的她模糊了。讓我驚奇的是，接二連三的做這樣的夢。我終于忍不住問媽媽，媽媽沉默了須臾，開始了行動。當(dāng)我起初以為媽媽會告訴我的時候，而她并沒有這么做。她開始翻動著寄滿回憶的照片，抽出一張，遞到我面前。當(dāng)我一頭霧水的時候，她語重心長的和我說：“涵涵，她是你最好的玩伴。那是，她走的時候你還為此而哭了呢！”
哭？怎么可能！在班上我可是以女漢子稱號名揚我班的。我連忙問媽媽：“那是在什么時候？”
媽媽想了一會兒，這件事她也開始慢慢淡忘。掃了一眼照片，回答我：“大概，幼兒園的時候”我說我怎么會忘？
我沒有時間去想這些瑣事，初一是打好基礎(chǔ)的'最好時光，我問媽媽的事也開始淡忘，最后沒印象。她，就永遠(yuǎn)存在過去的回憶之中�；蛟S，等我老了，等我大了，再想想，嘴邊也許會泛起如深冬般的微笑，那樣的明媚。
一顆小石子劃過水面，只能蕩起陣陣漣漪，最終還是會平復(fù)，還是會變回波瀾不起的狀態(tài)。所以不要被過去的事給牽絆，畢竟時間不會停止，不會倒流，不會讓你感慨，應(yīng)該放眼于未來。
敘事作文 篇2
冬令營的第二天，我十分高興，因為我第一次沒有家人陪同跟朋友一起出海。我踏著甲板，懷著高興的心情走到船上。當(dāng)我坐在座位上望著遠(yuǎn)處淘氣的海鷗時，就更興奮了。
隨著“嘟嘟”作響的喇叭聲，船緩緩地開了。溫暖的海風(fēng)拂過，猶如媽媽撫摸著我，舒服極了。我享受著海風(fēng)的愛撫走到船頭，只見眼前的大海藍(lán)又藍(lán)，近的是淺藍(lán)色，遠(yuǎn)點兒的湛藍(lán)湛藍(lán)的.，再遠(yuǎn)點兒的墨藍(lán)墨藍(lán)，真像一塊變幻莫測的藍(lán)寶石。海浪一層接一層，不約而同地向船滾來，排排浪尖上跳動的浪花，像是大海媽媽衣服上的花邊；傳來陣陣濤聲，好像大海媽媽在唱著優(yōu)美的歌。幾只海鷗在遠(yuǎn)處嬉戲，多么像大海媽媽的孩子��！面對眼前如此迷人的景色，我不得不陶醉了。
忽然，從海鷗后面出現(xiàn)了龐大的黑色影子，透過輕紗似的薄霧我隱隱約約看到那像是一條鯨魚。可淺海里怎么會有鯨魚呢？我不禁這樣想。再仔細(xì)一看，啊，原來那是離深圳很近的一個島。聽導(dǎo)游說那是香港其中的一個島，上面種滿了樹，綠綠蔥蔥的�？粗愀鄣倪@個島，我情不自禁地想起了香港的親戚，想起了與他們一起渡過的快樂日子。想著想著，船已調(diào)了頭慢慢地向岸邊駛?cè)�。突然，一個一米多高的浪向船頭撲來，船拋了起來，水花四濺，濺得我滿臉都是水。我舔了舔，好咸啊！
快樂的時光總是過得很快，不知不覺中，船已經(jīng)靠岸了，我不得不離開，面對大海迷人的景色，心中只有絲絲留戀。
敘事作文 篇3
同學(xué)們好不容易熬過了這個漫長而枯燥的寒假，在元宵節(jié)火的氣氛著中盼來了我們共同的期待-----去坊子實踐學(xué)校體驗生活。26日早晨，同學(xué)們就注意到了校園里多了幾輛大巴車，整齊的排在教學(xué)樓的正前方，我心想：會不會是去坊子要坐的車？
果然不出我所料，一輛看起來大方舒適的公交車承載著班里63位同學(xué)和我們的班主任，車?yán)锛词故且幌匾矝]有了。
懷著激動的心情，不知不覺就到了。等分好教室、分好宿舍，整理床鋪，定下班委之后，就到午飯時間了，我們便排著浩浩蕩蕩的隊伍來到食堂。
做了一下午有趣的'實驗，晚課我們班上多米諾骨牌。聽到這個消息，同學(xué)們都激動得手舞足蹈，一蹦一跳的走進(jìn)了教室。老師告訴我們，今天我們20班跟1班一起上這節(jié)課，決定比賽！哪個班先排完、全部推倒哪個班就贏。話音未落，同學(xué)們就熱火朝天的擺了起來。用了20分鐘左右，我們班就快排完了。但由于某個同學(xué)不小心弄倒了一個骨牌，后面一連串的倒了一排。同學(xué)們都一團糟的撲了上去，不慎旁邊的幾排也都倒了，我們的心血幾乎全部毀滅。同學(xué)們心慌意亂的越擺越差，擺一個，倒一個，再加上1班的陣勢那么好，我們更是一點兒信心也沒有了。
后來從我們中間突然冒出了一個清晰地聲音 ：“同學(xué)們不要慌，我們要團結(jié)，我們還沒有輸，戰(zhàn)勝自己，加油！”很快我們的心就平靜了下來，努力的排著。這時1班又因為某位同學(xué)倒了一大圈，全軍覆沒，很快我們班齊心協(xié)力排完了，戰(zhàn)勝了1班。但由于推骨牌的時候只倒了一小半，打了個平手。但我已經(jīng)深深體會到了團結(jié)的強大力量！
任何一個集體，只有在思想上高度統(tǒng)一，在行動上目標(biāo)一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的合力，到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)�，F(xiàn)在我們一起出去，就可以很自豪的說：我們是一個整體！
這件事深深地印在了我的腦海里，成為了我的歡樂時光！
敘事作文 篇4
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)~~~”聽著范宗沛先生的《在雷諾瓦花園》你一定會像我一樣和著調(diào)子哼唱，即使你是第一次聽。
被譽為“鬼才配樂”的范宗沛先生用他的閱歷，他的知識，譜寫一支支樂曲。他，占盡日月之光華，卻比它們更加耀眼輝煌。
靈巧的手指在黑白鍵上歡快跳躍，完成一次華美的指尖舞蹈。小提琴也參加進(jìn)來。
于是，一串串悅耳的音符有序而至，掉在你心間，泛起幸福的`漣漪，砸出陶醉的火花。
就這么去流浪。
一個人，一支曲子。
目的地——雷諾瓦花園。雷諾瓦，大名鼎鼎的印象派畫家。哦，他花園的花兒是什么樣？顏色飽滿，含苞欲放？
腳尖禁不住也要舞動起來了。
就這樣。就在一個小小的時間間隙里，放耳朵去流浪。
穿過鋼筋水泥的森林，越過繁雜喧囂的車流，逃離紙醉金迷的海洋。
戴上耳機，閉上眼。
透亮的陽光悄悄親吻我，我假裝不知道。安安靜靜地接受上天的恩澤，一遍遍洗禮那被沾染上灰塵的心靈。純純的音樂，不需要歌詞，不需要人聲，只要隨著指尖的聲音，慢慢流淌。
疲憊的心靈在更高的世界，得到救贖和升華。
可以就單曲循環(huán)，一直聽這一首也不會厭倦。也可以四處行走，風(fēng)景在變化。
微風(fēng)吹動的“楊柳”，風(fēng)姿搖曳。有些嫵媚，有些憂傷。小提琴把音色拉長，像是黃昏要折柳送別。泛著青色的光芒。
嚴(yán)寒冬日的“白色戀人”，貼在一起。鋼琴默默地獨奏，白鍵和黑鍵永遠(yuǎn)都不會挨在一起，它們只能聽著對方的心聲，獨自落淚。
飄飄灑灑的“風(fēng)中緋櫻”，以秒速五厘米飄落。這些從晚霞中掉下來的小云彩，竟也如晚霞般絢爛。細(xì)細(xì)聞，空氣中夾雜著香甜的氣息。
獨特別致的“十三月”，加入大師林海動人的琵琶。古色古香，溫潤如玉。鋼琴注入鮮活的元素，像是咖啡與方糖的邂逅。
在追求名利，金錢做主的年代，我們失去了太多太多。代價沉重得無法估量。那些原味的美，沒入塵埃和所謂的潮流。
我不再清澈明亮的眼，更需要像水一樣的純音樂滋潤。
世界原來可以這樣純凈，純凈得像空氣一樣。
“吱”的一聲，MP4低電量，自動關(guān)機了。
睜開眼。流浪結(jié)束。
陽光有些扎眼。耳邊充斥著鳴笛聲。
站起身，拍拍灰，收拾好行囊，繼續(xù)上路。
敘事作文 篇5
洗完澡后，抓緊睡裙，踮起腳尖兒。我懷著緊張的心情，邁著小碎步走進(jìn)了房間。抬起頭，往里一瞄，幸好妹妹已經(jīng)睡著了。
嘿嘿！這樣一來就不會有人發(fā)現(xiàn)啦！即便如此，我還是提心吊膽地拿起臺燈，迅速爬上了床。唉！這幾天老是失眠，這會兒總算能有事可做啦！我美滋滋的想著。正當(dāng)我要拿出贓物時，只聽見媽媽一聲祺祺！睡覺了沒？我心里一驚，打算沉默不語的蒙混過關(guān)。這一招還真管用，聽見關(guān)門的砰砰聲，我總算可以安下心了。
等媽媽走后，我悄悄從衣裙中拿出書來，津津有味地看了起來，我完全沉浸在書的世界里，仿佛忘記了時間，忘記了地點書中的.情節(jié)令我感受匪淺，有時高興，有時悲傷。到片段開心時，我忍不住哈哈大笑，到片段傷心時，我的眼淚忍不住嘩嘩直流。
就像是一轉(zhuǎn)眼的時間，大街上變得靜悄悄的。咦？外面怎么沒聲音了？哦，對了！現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)是深夜了，怪不得路上一個人也沒有。
皎潔的月光照在床頭，此時的我卻已沉沉睡去，我想，我一定不會忘記這個夜晚，也一定不會忘記這人生中第一次的夜讀！
敘事作文 篇6
男孩總說自己命不好，生在一個窮苦家庭里，連考上大學(xué)都錢都錢念。有人說城里有位算命師幫人轉(zhuǎn)運非常靈光，勸他去試一試。他去了，帶著沮喪他問算命師：“先生為什么我生下來就是個窮命？連學(xué)都上不起，這輩子不是注定了吃苦受窮了嗎？”
“按你自己說，你的命運已經(jīng)成了定數(shù)，你還來找我干嘛？”算命師懶散地回答著。
“聽說您能幫人轉(zhuǎn)運，求你幫幫我吧！”男孩哀求道。
“能！錢來……”說著算命師伸出了手。
這一句話讓男孩立刻憤怒了，他激動的大吼：“你……你只不過是用花言巧語，大膽地揣摩著對方的心意，加上幾次偶然的巧合，使大家相信你算命準(zhǔn)能幫人轉(zhuǎn)運。可我早就看出你不過是個地地道道的騙子，根本就不會算命，因為命運根本是不可預(yù)測的。”
“對！你說的太對了，命運根本是不可預(yù)測的，既不能一定，也沒有定數(shù)。實話告訴你，就因為人們對命運無法掌握，才會來找我，而我才能從中謀利�！彼忝鼛煹靡庋笱蟮卣f道。
男孩憤怒地喊：“騙子……”
“對！我就是騙子，專門騙錢的騙子，對于沒錢的人，我可沒興趣騙。”說完他閉上了眼，陶然自然的哼著歌。
男孩感覺自己的自尊心受到了強烈的刺激，他緊攥在拳頭，咬牙切齒地說：“你等著，我這輩子就是上不了大學(xué)，念不起書，我也一定會干出一番事業(yè)，到時候我再來看看你是一副什么嘴臉�！闭f完一臉憤怒地走了。
他前腳走，算命師就睜開了眼睛，看著他的背影蕩起了狡黠的微笑。
半夜雞叫
旮旯屯住著一個小伙子名叫王城，他是個苦命的孩子，父母早亡，自己守著一間房子過日子，日子過得清苦、孤單。但王城是個勤快的人，每天起早貪黑的干活，沒幾年的功夫，家里舊房換新房，一個人的小日子過得蒸蒸日上，讓人眼饞，尤其是讓住著隔壁的吳老二眼熱。
要說這吳老二屯里人沒有不煩他的，三十多歲的人了，不務(wù)正業(yè)，整日游手好閑，東家蹭喝西家蹭吃，白吃白喝還不算，臨走的時還會順手牽羊，拿人家點物件，令人不齒。
被這樣的人嫉妒上，想想都沒有好后果，吳老二開始想去王城家蹭吃蹭喝，可王城每天都吃些白菜土豆的素菜，讓他倒胃口。想要在他家順手牽羊吧！這王城的一雙大眼，緊緊地盯著他手，一分一秒都不放松，讓他沒有一點下手的機會，可他還是不死心，而且他還發(fā)現(xiàn)王城有個習(xí)慣，每天他家院子里的雞一叫，他就會起床去地里干活，吳老二小眼珠子一轉(zhuǎn)眼就來了主意。
一天半夜里，吳老二蹲在王城家的窗戶下，看著王城睡得正熟，他冷笑一聲，捏著嗓子學(xué)起了雞叫，屋里的王城果然一挺身坐了起來。
吳老二心中一喜，一閃身回到自己家，他只要在家里稍等片刻，就可以趁著王城出門后去他家里，到那時，他是想拿啥就拿啥，哈哈！想著想著吳老二笑出了聲，一看表十分鐘過去了，想必王城早就出門了。
吳老二趕忙大步走進(jìn)王城家院子，借著月光向屋里一看，床上的被子疊得整整齊齊，看來這一招真有效，王城肯定下地去了。
吳老二在沒有了顧慮，撬開了窗戶跳進(jìn)了屋里，在屋里摸索了一番，啥也沒摸到。他不死心繼續(xù)摸找著。
這時一個冷冷的聲音說道：“老哥！要找東西怎么不開燈來呀�！闭f著燈啪的一聲亮了，王城就站在他面前不遠(yuǎn)的地方。
吳老二嚇出了一聲冷汗，指著王城說道：“你……你……不是一聽雞叫就下地去嗎？”
“老哥你沒發(fā)現(xiàn)這一陣沒聽見雞叫嗎？公雞早被我賣了，哪還有什么雞叫？”王城回答道。
吳老二一聽又是一身冷汗，心想都怪自己睡得太死，沒聽見什么雞叫，要不怎么會犯這種低級錯誤。他嘆了口氣說道：“老哥這回算是栽了，可老哥求你看在鄰里多年的關(guān)系上，你別送去公安局，我不想坐牢！”說完眼睛里還擠出幾滴淚水
王城道“不送你去坐牢也行，不過你要給我留個欠條，寫明，欠我糧食一千斤，年底歸還�！�
“一千斤？你這不是要我老命嗎？”
“那好，咱們現(xiàn)在就去公安局�！�
“別！我寫還不行嘛！”
吳老二乖乖的寫下了欠條，垂頭喪氣的回了家，之后他不得不為了那張欠條起早貪黑在地里忙活，雖然累了點，可每當(dāng)他看見自己種出的糧食一點一點長高的時候，心里就有一種滿足感，這種滿足感是以前從來沒有過的，這讓他的生活一下子變得充實了不少。
秋末收糧食的時候，他看見自己的勞動成果變成一顆顆飽滿的米粒，他開心極了，可一想到這些米粒將要進(jìn)入王城的糧倉，心里就不是個滋味，不過他更怕坐牢。
秋收后，他把糧食給王城送去，王城看見他的糧食笑呵呵地說：“老哥我不要，你拿回去吧！誰的勞動成果誰享，你說是不是老哥？”
吳老二頓時紅著臉，眼眶一紅，心一熱，從此他變了。
一個破腿的女孩
那天藍(lán)天白云，天氣異常的好，我?guī)е畠喝ス珗@玩，玩累了，坐在一條長椅上休息。
一個破腿的女孩坐在女兒邊上，她們的年紀(jì)差不多，女兒忍不住向她看去，然后極不禮貌地大聲問我：“媽媽，她的腿怎么了？”我使勁瞪了女兒一眼，小聲說她：“閉嘴，這樣多沒禮貌，你在傷女孩的自尊心。”
我的聲音雖然壓得很低，可女孩還是聽見了。她沒有任何不自在地呵呵笑著說：“阿姨！不要緊�！比缓笾噶酥缸约旱耐日f：“我媽媽說，我是上帝造出了奇跡，因為我的腿所以我與眾不同，媽媽說我更應(yīng)該快樂，而不是在乎別人的目光。”
我聽了深深佩服她有個偉大的媽媽。
女兒則好奇地蹲下來看著她的腿，女孩大方的拉過女兒的手放在自己的腿上說：“瞧瞧！和你的不一樣吧？”
女兒摸了摸她的腿，又摸了摸自己的，認(rèn)真的點了點頭說：“是呀！”
“神奇吧？”女孩敖高地問。
女兒撓撓頭，呵呵笑著說：“嗯！神奇�！�
女孩聽了非常高興，她拉著女孩的手興奮地說：“來！我們玩呀？”
兩個女孩子說著離開長椅，來到了草地上。我提醒女兒：“不許往遠(yuǎn)了跑�！�
女兒不顧我和女孩瘋跑著追逐著蝴蝶玩，女孩的腿跑起來很費勁，樣子也很怪異，可她堅持著跑著，而且速度并不比女兒遜色。我有些擔(dān)心，怕她跌倒，于是我喊著她們慢點。
兩個孩子正跑的興起，那里肯聽我的話。我緊張的站起來，想阻止她們繼續(xù)跑，可來不及了，看見著女兒的腳絆在了石頭上，整個身子向前撲倒，我驚叫出聲。
女孩眼明手快的去拉女兒，結(jié)果倆人摔在了一起。
女兒站起來的時候，哭了。我仔細(xì)的看了她的身上，除了膝蓋有些紅腫之外，并沒大礙。這時我才想起女孩，因為她的腿，她站起來的很慢。我走過去扶起她，看她的膝蓋正在流血，而她堅強得一滴眼淚都沒有掉，還安慰我女兒說：“別怕！摔摔更結(jié)實，我媽媽說的�！�
女兒似乎也被她的堅強感染，忍不住了疼，擦了一把眼淚，牽著女孩的手，繼續(xù)玩去了。
太陽的余暉下兩個女孩的身影變得金光燦燦。我忍不住想，女孩堅強的性格來源于她有一位好母親，而我的女兒和女孩相比似乎嬌弱了許多，是不是我給女兒的溺愛太多了，我忍不住深思。
奶奶的高見（下）
校園趣事（37）
高明他們住的生活小區(qū)附近有一個集市，每逢有集時，奶奶都去趕一、兩個小時的集，把前一段時間攢下的幼童鞋賣掉。這種鞋很好賣，因為附近的老太太、小媳婦們都知道高奶奶做的鞋好穿——又軟和、又結(jié)實，孩子穿著不傷腳。所以，她的小攤兒總圍著一些老少婦女，給自己家的幼兒挑鞋，而且她們一次至少買兩雙——孩子的鞋臟得快，買兩雙可以方便地?fù)Q替著穿。
奶奶在家里做針線活兒時，小高明最愿意干的就是幫奶奶認(rèn)針。
奶奶眼睛花了，做針線活時得戴老花鏡，認(rèn)針對她來說是一件難事兒，她得將針高高舉起，對著陽光或燈光，將線頭往針眼里面穿。由于眼花，所以針眼在她的眼中，虛虛實實的不止一個，很難穿準(zhǔn)。
這時，在一邊玩耍的小高明看見了，就會跑過來接過奶奶的針線，他只瞄一下，就能將線準(zhǔn)確地穿進(jìn)針眼。每當(dāng)這時，奶奶就會高興地笑著說：“還是寶貝明明的小眼兒好使！”而高明聽到奶奶這句帶有贊許語氣的話，心里總是覺得很甜，也挺自豪，他覺得自己已經(jīng)能夠幫助奶奶了。
或許這就是他學(xué)著干活兒的最初體驗，事情雖小，但是其中卻有主動性、樂趣性、成就感等等復(fù)雜的因素——盡管那時高明還小，想不了這么多、悟不出這么深，他就有一種極其簡單的感覺，能令奶奶高興就行。
不過，最有成效的是他因此養(yǎng)成了愛勞動的習(xí)慣，這恰恰與其他不少同齡的孩子那種厭惡勞動的思想形成了明顯的反差。
小高明學(xué)的第一件簡單的家務(wù)活兒是掃地。一開始，他根本掃不干凈，奶奶的評價是“大花臉”。不過，他干過幾次之后，手頭上和眼上就都有準(zhǔn)了�！按蠡槻辉诹恕！蹦棠谈吲d地說，臉上露出了贊許的微笑。這時，高明還是學(xué)齡前兒童。
他記得剛上一年級時，第一次做教室的值日，老師看到他掃地挺干凈，還專門在第二天上課前表揚了他，這使他在公共場合嘗到了勞動后的樂趣。
當(dāng)然，一些小的洗洗涮涮的活計，奶奶也叫高明學(xué)著動手。最早的洗涮，是洗他自己的手絹，當(dāng)手絹弄臟了時，奶奶就教他怎么洗干凈——明顯臟的地方打上肥皂細(xì)細(xì)地搓，其余處就大把搓洗，然后再涮洗干凈。
后來高明又學(xué)會了洗衣服（是手洗，不是用洗衣機），不過他洗衣服在奶奶教的基礎(chǔ)上有了發(fā)展：衣服的`領(lǐng)口、袖口等比較臟的部位，用刷子刷，比手搓得干凈。
高明再大了一些，上小學(xué)高年級時，奶奶又教會了他做飯。除了燜米飯、熬粥、搟面條兒等簡單的飯食，他最喜歡做的面食是烙餅，從和面、醒面開始，到揉面團、加油、加鹽，再到烙餅，全過程都學(xué)會了，能烙出軟軟活活、香噴噴的大餅。
不僅學(xué)會了做飯，他還會簡單的針線活兒。這一點，小智就沒少親眼見高明做過：不論是衣服開了線、襪子破了洞等，高明拿起針線來不一會兒就能縫補好。
“你干活兒不影響學(xué)習(xí)嗎？我在家里，媽媽就從來不讓我干活兒，就是怕影響到學(xué)習(xí)�！甭牳呙髦v了不少自己學(xué)著干家務(wù)活兒的往事，小智不由得問高明。
“其實我干的那些活，在家里是很小、很小的一部分，奶奶叫我干這干那，只是為了讓我學(xué)會怎么干，而并非依賴我，所以根本不會影響到學(xué)習(xí)。不過，我體會到，干一些零星的活兒，非但不影響學(xué)習(xí)，還能提高學(xué)習(xí)效率，其實是一舉兩得�！备呙鹘忉尩馈�
“我建議，你從現(xiàn)在開始，日常生活中遇到的活計，如果以前沒干過、不會干，也不要回避，就嘗試著干干，肯定會熟能生巧干好的�！备呙饔终f。
在高明的引導(dǎo)下，小智還真的學(xué)會了不少干活兒的方法，這都是后話。
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小綿羊
瀟夢的故事（13）
瀟夢有一個毛絨玩具，是一只站姿的小綿羊，身長不足一尺。它的四個蹄子和鼻子、眼睛是黑的，渾身雪白。
小綿羊是一位已經(jīng)上班的大姐姐送給瀟夢的，她非常喜歡。
瀟夢小學(xué)二年級時，因為爸爸、媽媽工作都很忙，她就住了校。
學(xué)生宿舍安排得很滿當(dāng)，六個孩子一間宿舍。瀟夢帶去唯一的一件玩具就是小綿羊。白天要上課，到了晚上她才能跟小綿羊玩耍，抱著它睡覺。
宿舍里的孩子多數(shù)是瀟夢的同班同學(xué)，少數(shù)是同年級其他班的。到了第二個學(xué)期，有一個別的班的孩子學(xué)習(xí)跟不上，就轉(zhuǎn)了學(xué)，空了一個床位。
幾天后，生活老師安排一個四年級的學(xué)生住了進(jìn)來。這位新來的、比瀟夢高多半頭的“大”學(xué)生看見瀟夢的小綿羊挺可愛，就時常跟瀟夢一起撫弄它。
很快到了周末，學(xué)生們該回家了，“大”學(xué)生向瀟夢提出：“想借小綿羊玩兒兩天，下周再還。”瀟夢也沒有多想，就借給了她。
下周孩子們返校后，小綿羊沒有回來；再一個下周，小綿羊還是沒有回來。當(dāng)瀟夢向“大”學(xué)生索要時，她卻總是以“忘了帶”為借口搪塞過去。
后來，“大”學(xué)生搬到她們四年級的宿舍去住了。瀟夢又幾次去四年級宿舍找“大”學(xué)生要小綿羊，她還是照舊“忘了帶”。
“大”學(xué)生的“無賴”態(tài)度終于“激怒”了瀟夢！這一天課間，她闖到了“大”學(xué)生的教室。此刻，那個班的老師還在教室里，老師問瀟夢：“你找誰？”
瀟夢沖著老師答道：“你們班的***借了我的玩具不還！”說著伸手一指那位“大”學(xué)生，“就是她！”
老師當(dāng)即問“大”學(xué)生：“你是不是借了這位小同學(xué)的玩具？”
“大”學(xué)生無奈地回答：“是。忘在家里了。”
“那你盡快還給人家！”老師用命令式的口吻對她說。
晚上，“大”學(xué)生找到瀟夢說：“小綿羊找不著了�！�
“那你賠錢！”瀟夢再也不客氣了。
“大”學(xué)生從兜兒里掏出了一把錢，連零帶整的有二十多元，遞給瀟夢。
“這不夠！”瀟夢回答得很干脆。
其實，她也不知道那只小綿羊到底值多少錢，但是她似乎曾經(jīng)聽媽媽念叨過：小綿羊估計得花五十元才能買來。
“那怎么辦？”“大”學(xué)生無奈地問瀟夢。
“小綿羊找不到，你就重買一個新的還給我。不然，我就找你的媽媽要！”瀟夢堅決地回答。
瀟夢的“斗爭”是有效的：又過了一個星期，小綿羊終于回來了。
不過，它已經(jīng)變成了灰色的啦——是被“大”學(xué)生弄臟的。瀟夢將小綿羊帶回家后洗了洗，又變得雪白了！此后，小綿羊就被留在家里，再也沒有去過學(xué)校。
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