【必備】敘事作文錦集七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
“媽媽呀！”我不禁失聲喊道——這個月的水費金額比上個月足足少了一倍！變成了做夢都想不到的三十幾元！
我急切地問媽媽：“這是怎么回事啊？”一個月內突然少了幾十元水費，少喝點水、少燒些菜節(jié)約下來的也沒多少��！“那是因為我從生活用水各方面進行了較大的調整�！眿寢岊H有自豪感地說。我略加思量，決定當一回小記者，對媽媽進行采訪。
“那請問您是做了哪些調整，可否一一列舉？”我一本正經地問道。
“以前洗碗我都用流水反復沖洗，現在一律把水倒進盆里才開始洗碗；以前洗澡放的冷水我洗完衣服就倒掉了，現在洗完衣服的水還可以循環(huán)利用拖地，拖完地還可以再沖馬桶！”
我點了點頭，“那請問您以前為什么沒想過要節(jié)約？”
媽媽的臉微微發(fā)紅，不好意思地說：“當時覺得水費便宜，沒有節(jié)水的意識�！�
“那又為什么會想到節(jié)水？”
“因為電視上開始放一些節(jié)水的'公益廣告，并且我也了解到其它干旱缺水的地區(qū)人民生活的不易和艱辛，便下定決心要節(jié)約用水！”媽媽的回答不見得有多么科學精準，卻是每個節(jié)水達人的心理真實寫照。
是啊，節(jié)水不光要說到，還要做到，同樣不是關一次水龍頭就可以自稱節(jié)水，節(jié)水效果只有通過成年累月努力后才能看到。
中國是一個非常缺水的國家，如果你愛國，就請節(jié)水吧，從點點滴滴做起！
敘事作文 篇2
寒假里，我和爸爸、媽媽回到了奶奶家，那是一個很偏遠的小村子。
呆了一天，就覺得很無聊，爸爸見我沒趣，就說：“小荻，我們去登山吧�！蔽倚廊煌猓南�，冬天還真沒上過山呢。奶奶家不遠就是山，我們沒一會兒就來到了山腳下。山不算高，隱隱約約能看見山路的位置。爸爸在前面，媽媽在中間，我跟在后面�！肮媚�，踩著媽媽的腳印，小心點！”媽媽不放心地說�！斑@算什么，會走路，就會登山。我踩你們倆的腳印呢，保證萬無一失�！蔽掖舐暬卮�。“別東張西望的，瞅著點腳下�！卑职钟侄谖��！鞍パ�，知道了�！蔽艺嬗悬c不耐煩了，我又不是三歲小孩。就這樣，我們走出了很遠，爸爸還夸我體力好呢。正得意呢，忽然覺得腳下一堆枯草硬硬的，滑滑的，我使不上勁，身體一點一點往下倒。我想，糟了，踩冰上了。我趕緊伸手抓路邊的'東西，沒想到路邊都是干枯的蒿草，看著長得高，一抓就斷了，我順勢趴到山坡上�！鞍 蔽液傲顺鰜�。媽媽回頭一看，趕緊蹲下來抓住我�！霸趺礃樱俊蔽也缓靡馑嫉卣f：“沒事，都怪我沒看清�！薄笆裁礇]看清，你就沒仔細看。干什么事都馬馬虎虎的�！卑职钟行┥鷼獾卣f。唉！摔倒了還挨說，心里真不是滋味。我心想，真是不聽老人言，吃虧在眼前啊。
我們繼續(xù)往上爬，拽著樹枝，扶著樹，終于登上了山頂。向遠處望去真令人心曠神怡。群山環(huán)繞，樹林如一群哨兵，山下拉柴的、放牛的看得清清楚楚。下山了，我小心地走著，心里默默地提醒自己，可別再大意了。
敘事作文 篇3
從小到大經過許許多多的鍛煉，每一次鍛煉都有一個有趣的故事，讓我記憶猶新。記得有一天早晨，我和同學們正在認真地朗讀課文，忽然感到有人拍了我一下肩膀。我回頭一看，原來是四（三）班的班主任高老師。高老師對我說：“小同學，可不可以幫我把傳染病報表送到總務處2？”我爽快...
我得到了鍛煉慈溪市實驗小學四(二)班 余笑寒^-^從小到大經過許許多多的鍛煉，每一次鍛煉都有一個有趣的故事，讓我記憶猶新。記得有一天早晨，我和同學們正在認真地朗讀課文，忽然感到有人拍了我一下肩膀。
我回頭一看，原來是四（三）班的班主任高老師。高老師對我說：“小同學，可不可以幫我把傳染病報表送到總務處2？”我爽快的'答應了。可是，總務處2在幾樓我還不清楚。哎，真是趕鴨子上架，我只有硬著頭皮去了�！翱倓仗�2應該在行政樓”我暗自猜想，我上了二樓、又上了三樓，最后跑到四樓，每個門都關著，我不敢敲門，這樣過了5分鐘，我的心里像裝了只小兔子，突突亂跳，想“馬老師看我這么久沒回來肯定會擔心我呢”。這時一位老師走了過來，我大膽地迎上去，禮貌地問：“老師，總務處2在哪？”“哦，在三樓第一間”老師回答說，我說謝謝老師，飛快地跑下去，把報表交上去。任務完成了。我懸著心也落地了。雖然只是送份報表，我覺得自己這次得到了很好的鍛煉。
敘事作文 篇4
讀一篇文章很快，讀一本書有點慢，讀一個人很難，讀一件事那是根本讀不懂的。
周圍每個人都在不停地閱讀他，眼前總是飛旋著他的身影，耳邊每天都環(huán)繞著關于他的聲音，學校里的環(huán)境更是為他改變著，老師的談話永遠以他為中心。漸漸地，因為他，同學們之間的交流少了，每個人臉上的笑容消散了，黑眼圈加深了，下課的時候睡倒一大片，走進教室，時不時地可以聞到淡淡的咖啡香。
他有那么重要嗎？即使我親身漫游在他的籠罩下，我仍然讀不懂他。是陌生，陌生，還是陌生。是困難，困難，還是困難。
讀他，我只讀出了壓力。
父母不太關注我的學習，所以他們在這方面沒有給我很大壓力，他們只有一句話“讀書是為你自己�！睂W校里的氛圍在自私地凝固，不停地吸收我們的能量用來改變自己的狀態(tài)，漸漸地升華，悄悄地融進我們的身體里。班主任認為我沒有壓力，絲毫沒有。他問過我，我順著他的想法回答了沒有。我沒有告訴他壓力有多大，我只想自己承受著，可是每天卻還是嘻嘻哈哈，強顏歡笑，也許就是這樣才讓他覺得我很輕松吧。
讀他，我只讀出了疲憊。
初三很累，真的很累，是心累。如果有一天我承受不了心里那些只有自己知道的壓力，不小心崩潰……我總是自我調節(jié)，可還是怕真的會有那么一天，我不知道這些事情可以跟誰講述，也許沒有誰真正適合當一個傾聽者，所以或許只有自己知道才是最好的吧。越來越覺得自己快散架了，不自覺地會嘆氣，習慣了把逞強當做一種習慣，可能已經麻木了，累到骨子里也就不感覺累了。
讀他，我只讀出了淚水。
我無數次地告訴過自己要堅強一點，可是眼淚真的很不爭氣，它從來不聽我的話，自己想出來就出來了，控制不住，有人說抬頭仰望四十五度，眼淚就不會掉下來了，其實是騙人的吧。我有一顆淚痣，一定是上天故意畫上去的，難道我的人生就會浸泡在淚水里嗎——當然不可以！現在已經很少哭了，但是難過的`時候心真的很痛，我很努力地抑制著，克服眼淚的重力反復做功，工程量很大，但是會成功的。
他是每個人都需要閱讀的，每個人都會讀到不一樣的東西，他甚至可以改變一個人的人生，我閱讀他，讀到了從未有過的辛酸，但是我不怕，中考，我不怕你，等著拜倒在我的石榴裙下吧！
敘事作文 篇5
在這秋高氣爽的日子里，和橋二小的秋季運動會開始了！一個個活力四射的運動員在跑道上競相追逐，在壘球場地奮力一搏，在跳遠場地縱身一跳，不斷創(chuàng)造著優(yōu)異的成績。
隨著“砰”的一聲，1500米的女子長跑開始了。運動員們你追我趕，不斷超越，一圈，兩圈，三圈……拉拉隊隊員的嗓門都快喊啞了，“加油，加油”的聲音響徹校園的上空。同學們興致高漲，有的同學走上跑道陪本班運動員一起跑。后面有一個女生跑不動了，她的臉漲得通紅，周圍的同學急了，恨不得背著她跑向終點。大家都為她鼓勁，為她吶喊。廣播中老師在大聲喊著“堅持下去，微笑著跑完全程！你就是最棒的！”老師的話語似乎讓她獲得了動力，那位女同學咬緊牙關，喘著粗氣，頑強地跑到了終點。隨即，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲和歡呼聲。
在男子400米比賽中，一直遙遙領先的孫濤同學，由于求勝心切，在離終點只有一步之遙的地方摔倒了，我們的`心一下子就揪緊了，后面的兩位同學超了過去，大家不約而同地把目光投向了他，不知道他有沒有受傷，可他一下子爬了起來，咬著牙，沖過了終點，最終獲得了第三名�！皬哪睦锏梗蛷哪睦镎酒饋�！”這句話不覺在我耳邊響起。
運動場上的焦點人物是運動員，但還有一個人卻引起了我的關注，那是我們班的秦嘉昊同學。他的個兒在我們班是小小的，可他的手上卻提了一個大大的黑色袋子，把地上的垃圾都小心翼翼地撿了起來，放進他那個已經“吃得飽飽”的垃圾袋里。他把一個地方的垃圾撿完了，又笑嘻嘻地走到另一個地方開始“工作”。呵呵，這個令每個老師都頭疼的“調皮蛋”卻讓我對他有了新的認識。
運動會是一個展現自我的大舞臺，但我想，這背后還隱藏著一些別的，如老師說的“微笑著跑完全程！”生命就是全程，不在乎第一、第二，在乎的是拼搏的精神和堅定的信念……
敘事作文 篇6
“我一蹦一跳地走在上學的小路上，明媚的陽光照耀著我。沒有噪音，沒有汽車的汽油味兒，沒有亂竄的行人們，沒有……”“叮叮�！币魂嚰贝俚聂[鐘聲把我從睡夢中驚醒�！翱炱饋砹�，鑫鑫�！眿寢尭呗暯械�。
我睡眼朦朧，慢吞吞地起了床，等我洗完了臉，完全清醒后，再一看鐘，哇！八點只差五分鐘了，更糟糕的是外面還下著雨。我慌忙地背上書包，拿起傘，媽媽也隨著我一起下了樓。
我們匆匆地走到三校區(qū)的教學樓附近，那里已經是圍得水泄不通了。小汽車、摩托車、自行車、大人和小孩像一群沒有章法的螞蟻，亂擠亂撞。
我和媽媽左突右進，好不容易地從包圍圈中走了出來，趕緊向前走著。來到四校區(qū)的西門口，要過馬路了，站在馬路邊，我頓時傻了眼。只見一輛輛不同型號的小汽車象河中的魚兒一樣“穿”流不息，簡直沒法過去。
這時，馬路邊聚集越來越多的人，都是大人帶小孩要到四校區(qū)樓點上學的。說時急，那時快，一個大人“奮不顧身”地趁著一輛小車停了一下的工夫，“嗖”地一下就竄到小車子前。這時，所有等著大人小孩也都像他那一樣，敏捷地從間隙中快速地跑了過去。后面的車子的`喇叭聲馬上此起彼伏，表示著強烈地抗議。
“人定勝天，是不是？團結力量大。”媽媽無可奈何地說。我們以小跑的速度來到了四小區(qū)的教學點樓前。不用說，這么兒的情況和三校區(qū)的一樣，堵得叫人受不了，堵得叫人心驚膽顫，堵得叫人直感嘆“中國人真多呀”。
我在這兒讀書已經五個年頭了，每天上學、放學的堵的景況一年比一年嚴得，因為擁有私家車的家庭越來越多了，大人們生怕小孩子受一點苦，開車送小孩上學總是要將車開在校門口才停車，一步路也不讓孩子走。最后的結果是年年月月日日到了這兩個鐘點時就堵。
現在我已讀六年級了，我要媽媽不要接送我了，因為媽媽的身體不好，一直是病休才呆在家里�？墒菋寢尣环判�，她總說怕我出了事故。上學期，一個小男生就被摩托車撞傷了下巴，縫了好幾鐘，肇事著卻跑得無影無蹤。
我真希望每天上，放學都能一次哼著小曲一邊欣賞著路邊的風景，無所顧忌地走著，而不是時時要提心吊膽地走著。
這個心愿每天都要在我腦中出現，真希望有一天能實現，哪怕是我畢業(yè)了，不能在這兒上學了，但是我也希望我的學妹，學弟們可以實現這個“綠色之行”的路。
敘事作文 篇7
同學們，你們知道什么叫拷貝嗎？這里我說的拷貝不是指電腦上的拷貝，而是指老師今天帶我們做的一個叫“拷貝大走樣”的小游戲。
老師先把我們分成了四個隊：老虎隊、大象隊、獅子隊、狐貍隊。然后又封了四個小隊長。讓小隊長們抽簽表演動作，并讓同學們排好隊，講明游戲規(guī)則。
游戲開始了。李嘉恒先表演了一個擰水龍頭的動作，又表演了一個洗手的動作，然后表演了一個吃飯的動作，最后表演了一個洗碗的動作。輪到呂咸尉拷貝了，他把擰水龍頭的動作表演成了搓衣服，又把洗手的動作拷貝成了看書，然后把吃飯的.動作表演成了自己打臉，最后竟然把洗碗的動作拷貝成了削蘋果。搞得全班同學哄堂大笑。該我表演了，我把穿衣服表演成了做廣播體操，把穿褲子表演成了拍大腿-------。同學們都哈哈大笑起來，有的笑得直不起腰、有的笑得捂著肚子，還有的笑得滿地打滾，笑聲把屋頂都快要給掀掉了。我羞得恨不得找條地逢鉆進去。
這次拷貝不走樣的游戲使我明白了：任何一件事都必須要仔細觀察才不會出錯。
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