實用的年級寫人的作文必備[3篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的年級寫人的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年級寫人的作文 篇1

　　我的姐姐很可愛，就猶如海棠花一般嬌艷！

　　我的姐姐有一頭烏黑的長頭發(fā)，每當微風吹拂，那一頭烏黑的長發(fā)便會隨風飛揚，伴著淡淡的芬香，猶如天仙一般。我的姐姐有一雙明亮的大眼睛，棕色的.瞳仁總是讓人著迷。笑起來時的她，那雙大眼睛總是會彎彎的，像一輪皎潔的明月。我的姐姐還有一對可愛的虎牙，笑起來的時候還帶點孩子氣。櫻桃小嘴，雪白肌膚……我的姐姐很漂亮！

　　我愛我的姐姐，她總是在我最需要她的時候出現(xiàn)，而且一直幫助著我！我愛我的姐姐！

年級寫人的作文 篇2

　　我的弟弟今年一歲多，一個紅撲撲的臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛，笑起來眼睛瞇成一條線。小小的鼻子下面有一個櫻桃似的小嘴。圓圓的腦袋，圓圓的肚皮。因為他長得胖乎乎，所以走起路來一搖一擺，像只胖起企鵝，可愛極了！

　　弟弟有時候很調(diào)皮。有一次，奶奶買了一盤大蘋果放在客廳間的果盤里。等到晚上拿給我吃的時候，突然發(fā)現(xiàn)蘋果東一個洞，西一個洞，奶奶感到莫名其妙，自言自語到：“今天早上買來的時候明明好好的，現(xiàn)在怎么會出現(xiàn)這種情況呢？”就在大家疑惑不解的時候，弟弟走了過來，他順手拿起一個蘋果就往嘴里塞，這時大家才恍然大悟，原來是這個小調(diào)皮的杰作��！真是讓人哭笑不得。

　　弟弟雖然不會說話，但卻能明白我們說話的意思。記得有一次我發(fā)燒了，媽媽抱著我縛著毛巾，就試著對弟弟說：“昊昊，到桌上給哥哥的'藥去拿來�！睕]想到他騎著扭扭車，很快就把藥拿來了，我們都夸他好樣的！喝著藥，我心里想：雖然藥很苦，但因為是弟弟給我拿來的，他也希望我病快點好，可以和他玩。我很快就把所有的藥吃完了。

　　弟弟有時也很愛哭。有一次，我們?nèi)メt(yī)院給他看病，打針的時候他疼得哇哇大哭。眼淚流下來的時候就像一顆顆寶石從他的眼睛里流出來，嘴巴張得大大的，像是受到了天大的委屈。從那以后，每次看到穿白大褂的人，無論是不是醫(yī)生，就先哇哇大哭起來。

　　這就是我的弟弟，一個既調(diào)皮又可愛的弟弟。自從有了他，家里充滿了歡聲笑語，我愛弟弟。

年級寫人的作文 篇3

　　回想起一年級叫我們語文的王老師，我滿懷感激。

　　王老師高高的，瘦瘦的，皮膚黃黃的，眼睛不大但很有神。王老師上課的時候基本沒有笑容，對我們很嚴格；但下課的時候和我們有說有笑的.，和我們做游戲，還經(jīng)常教我們做游戲。只要我們上課認真，作業(yè)都完成了，她還會用整節(jié)課陪我們玩，教我們折紙，做一些裝飾品。我們很開心！王老師的教學方法很特別。那時，我還無法理解課文的意思，于是她讓我們趴在桌上，閉上眼睛，想象自己是課文里的人。然后她便娓娓動聽地讀起課文來，聲音時高時低，時快時慢。漸漸地，我仿佛成了課文里的主人公。我一下子明白了課文的意思。王老師還會一招，就是講故事。遇到課文是詩，她會把詩講成一個小故事。

　　給我印象最深的是那篇：一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。故事的大意是這樣的：走了二三里地，旁邊有一個小村子，村子里只有四五戶人家，家家戶戶的煙囪都冒著煙。一路上還看見了六七座亭臺，亭臺邊盛開著許多鮮花……王老師繪聲繪色地給我們講故事，我們邊聽邊記住了小詩。有些課文王老師還讓我們演一演，怎么演都可以，自由組合，道具自備。她還給我們打分，評出最佳劇團。這樣既讓我們鞏固了課文，又培養(yǎng)了我們的動手能力、表演能力。每節(jié)語文課都充滿了我們的歡笑。王老師，她帶領我走進了語文的課堂，她讓我的學習時光充滿了快樂。我感激她，喜歡她。我希望和她再見面。

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