年級(jí)寫(xiě)人的作文常用10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我有一個(gè)既可愛(ài)又機(jī)靈的小妹妹。
我的妹妹長(zhǎng)得十分可愛(ài)。她的臉大大的，水靈靈的眼睛，好似一顆水晶，櫻桃搬的小嘴，紅彤彤的，還有她的腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，都快和我一樣高了，可愛(ài)極了。
我的妹妹不光長(zhǎng)得很可愛(ài)，而且也很機(jī)靈。上一次，我和我的'好朋友一起玩槍?xiě)?zhàn)，妹妹也吵著要玩。我無(wú)可抵抗，只好讓她玩一盤(pán)。游戲開(kāi)始了，一個(gè)比她大的小男孩當(dāng)“僵尸”，他迅速鎖定目標(biāo)—我的妹妹。當(dāng)我妹妹反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。當(dāng)時(shí)我急得大叫一聲：“快跑！”，妹妹趕緊一邊跑，一邊大叫“救命�。【让。 �。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我的妹妹靈機(jī)一動(dòng)，迅速轉(zhuǎn)了個(gè)彎，便逃出了纏人的“僵尸”。當(dāng)她勝利回來(lái)時(shí)，我還表?yè)P(yáng)了她，還敢智斗“僵尸”。最后，我們?nèi)齻�(gè)人終于滅了那一個(gè)“僵尸”。
我的妹妹在學(xué)習(xí)上也有一番成績(jī)。她每次考試都在96分以上，一直都排名在前10名。在課堂上，她總是積極地發(fā)言，被她的老師表?yè)P(yáng)。
��！我有這樣一個(gè)好妹妹真開(kāi)心，真希望我們可以永遠(yuǎn)那么幸福美滿(mǎn)地生活下去！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我的妹妹叫甜甜，今年四歲，圓圓的臉，月牙般的眉毛下面鑲嵌著兩顆小水晶葡萄般的眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下面，一張櫻桃小嘴，十分可愛(ài)。
我們兩個(gè)姐妹在一起，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些好玩的事情，比如昨天下午，我們一起玩躲貓貓，就是看最終誰(shuí)被抓住了，誰(shuí)就輸了。剛開(kāi)始妹妹還興致勃勃，笑容滿(mǎn)面，后來(lái)妹妹的運(yùn)氣越來(lái)越差，臉上的'笑容也就像被陰云遮住了一樣，消失了。最終第一局他被我抓住了，我再抬頭一望他的表情，小嘴巴撅的老高了，都掛水壺了。第二局開(kāi)始了，
我妹妹的運(yùn)氣依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，臉上的陰云也就始終沒(méi)有散去，我看情況不妙，趕緊安慰她，你別說(shuō)，這還真有用，現(xiàn)在已經(jīng)陰轉(zhuǎn)多云了。真是太奇怪了，自從我安慰了她以后，妹妹的運(yùn)氣就一直在好轉(zhuǎn)，我再一看妹妹的表情，已經(jīng)晴了，臉上的陰云也就像露珠似的消失了，這一局也就是妹妹贏了。妹妹笑逐顏開(kāi)，一排潔白的牙齒露在外面。
怎么樣，這就是我們兩個(gè)親姐妹之間發(fā)生的事情，好玩吧！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
不久前，老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開(kāi)了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影：有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過(guò)去了，English競(jìng)賽開(kāi)始了……
在大會(huì)議室里，我們展開(kāi)了這個(gè)競(jìng)賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上�！跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì)常
“Beybey!”我對(duì)卞卉說(shuō)(在表演節(jié)目中)。我感覺(jué)我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了，根本沒(méi)有我預(yù)想中的興奮與快樂(lè)。節(jié)目沒(méi)演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的!沒(méi)演好就沒(méi)演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒(méi)關(guān)系的!”
English競(jìng)賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)。快點(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!不久前，老師說(shuō)學(xué)校要舉辦“紅五月”English競(jìng)賽。英語(yǔ)科代表伊恩可就忙開(kāi)了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學(xué)校里多出了這樣一對(duì)身影：有一個(gè)人拼命繞著操場(chǎng)跑，還有一個(gè)人在那個(gè)人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個(gè)月過(guò)去了，English競(jìng)賽開(kāi)始了……
在大會(huì)議室里，我們展開(kāi)了這個(gè)競(jìng)賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學(xué)，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f(shuō)。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會(huì)常
“Beybey!”我對(duì)卞卉說(shuō)(在表演節(jié)目中)。我感覺(jué)我好象是稀里糊涂地走上了場(chǎng)又稀里糊涂地下來(lái)了，根本沒(méi)有我預(yù)想中的興奮與快樂(lè)。節(jié)目沒(méi)演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.!沒(méi)演好就沒(méi)演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒(méi)關(guān)系的!”
English競(jìng)賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰(shuí)知……
“伊恩說(shuō)了，明年還要舉行這樣的活動(dòng)。快點(diǎn)抓緊時(shí)間訓(xùn)練吧!……”我身后卞卉的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我的語(yǔ)文老師兼班主任是一位女老師。
她姓任，今年大約三十多歲。她的皮膚白皙，那瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張經(jīng)常微笑的嘴。 任老師教學(xué)很認(rèn)真，對(duì)每個(gè)同學(xué)都向?qū)Υ约旱暮⒆右粯�，精心呵護(hù)，一絲不茍。有一天，我們正在早讀，任教師面色平靜地走進(jìn)了教室說(shuō)：“今天，誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)�！苯淌依秫喨笩o(wú)聲，緊接著，任老師又大聲并且憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)！”教室里還是一片寂靜，靜得甚至于連根針掉到地下都聽(tīng)的'見(jiàn)。這時(shí)任老師顯然特別生氣，竟然哭起來(lái)，她一邊摸著眼淚，一邊讓語(yǔ)文課代表查作業(yè)，看看到底是誰(shuí)沒(méi)交。正要查時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)才把本子交上來(lái)。原來(lái)是忘寫(xiě)了，正在底下偷偷地補(bǔ)作業(yè)呢！當(dāng)時(shí)，我們心里真想把那幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)收拾一頓！ 任老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人做事都要實(shí)實(shí)在在，尤其是在學(xué)習(xí)上更不能有半點(diǎn)馬虎。學(xué)習(xí)上偷懶、欺騙都等于在害自己！
任老師，我愛(ài)您！我們四年級(jí)二班的全體同學(xué)永遠(yuǎn)愛(ài)您！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
她，是我的妹妹。長(zhǎng)著胖胖的臉蛋兒，白而細(xì)嫩的皮膚上，前者兩顆不算太大卻水靈靈的大眼睛，嘴很小，哭起來(lái)卻很大。梳著6個(gè)雄赳赳氣昂昂的小辮。顯得很“酷”。她才四歲，人雖小卻野蠻極了……
記得夏天時(shí)，我和爸爸在外面散步，剛走出不遠(yuǎn)就碰見(jiàn)了妹妹。我馬上上去打招呼，而她見(jiàn)了我就像不認(rèn)識(shí)一樣。瞧，架子真大！我沒(méi)有辦法，只好討好地對(duì)她說(shuō)：“我?guī)闳ベI(mǎi)雪糕，好嗎？”這是，她回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“嗯�！苯又�?guī)еD(zhuǎn)生就往雪糕店走，她非要自己挑雪糕，她指著一個(gè)大大的.粉紅袋子說(shuō)：“我要吃這個(gè)。”于是爸爸買(mǎi)了兩個(gè)她要的雪糕，一個(gè)給我，一個(gè)歸她。她迫不及待地拆開(kāi)袋子，舉起一個(gè)粉紅色有巴掌大的大冰塊色素雪糕吃起來(lái)。我看了雪糕食欲頓減，于是把冰塊扔掉了�？勺尨蠹覜](méi)想到的是，妹妹還吃這種不健康的雪糕，她爸爸也不讓她再吃了，她可不買(mǎi)賬，上來(lái)就打我們，可她那點(diǎn)勁兒，也打不痛，反而把大家都逗笑了，她見(jiàn)這招不靈了――躺在地上，四腳朝天，我們趕緊拉她起來(lái)，可她說(shuō)不買(mǎi)就不起來(lái)，沒(méi)辦法，只好讓她又吃了一個(gè)大冰塊。
我的妹妹是不是非常野蠻呢？如果你感興趣，我以后再把她的故事奉獻(xiàn)給你吧！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
彎彎的眉毛，大大的眼睛，花白的頭發(fā)，骨瘦如柴的身子，還有笑起來(lái)就像波浪線(xiàn)一樣的皺紋，你們猜猜她是誰(shuí)?哈哈，告訴你們吧，她是我的外婆。
我的外婆不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且力氣又大，菜也做得很好。
就說(shuō)關(guān)心我的學(xué)習(xí)吧，那是三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，快要期末考試了，我正在復(fù)習(xí)，外婆在我的旁邊認(rèn)真地打結(jié)，寫(xiě)著寫(xiě)著我就走起神來(lái)了，偷偷地打起游戲來(lái)。外婆一開(kāi)始沒(méi)有看見(jiàn)，我就大膽了，專(zhuān)心致志地打了起來(lái)，忽然，我感到有一雙眼睛在盯著我，原來(lái)外婆不知什么時(shí)候站在我身邊，彎彎的`眉毛也變得筆直筆直的，她瞪著大大的眼睛，好像在說(shuō)：“怎么這么不自覺(jué)啊，又不在復(fù)習(xí)了啊!”我立馬關(guān)上電腦，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。
別看外婆骨瘦如柴，可是她可有力氣了。記得有一次，爸爸媽媽搬一袋水泥都搖搖晃晃的，可是外婆把水泥一下子放在肩上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵驑巧献呷�，看著她的背影，我真替她捏了一把汗�?/p>
外婆的手藝也不差，最拿手的就是：紅燒排骨、紅燒魚(yú)、油炸雞翅。每當(dāng)我聞到外婆燒菜的香味兒時(shí)，就恨不得先上去咬幾口，外婆說(shuō)開(kāi)飯時(shí)，我就會(huì)像一支離弦的箭一樣飛奔廚房，拿起碗筷狼吞虎咽，外婆看著我吃得津津有味的樣子，笑得眼睛都瞇成一條縫了。要是我能天天吃到外婆燒的菜該多好啊!
看，我的外婆不錯(cuò)吧!等我長(zhǎng)大了，我一定要好好孝敬她!
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
我們家鄉(xiāng)盛產(chǎn)名人，如乒乓球運(yùn)動(dòng)員李菊，數(shù)學(xué)家楊樂(lè)，跳水運(yùn)動(dòng)員陳若琳，大畫(huà)家笵曾，王個(gè)簃······其中，我對(duì)王個(gè)簃老先生最為了解，那是因?yàn)槲液屯鮽�(gè)簃一樣，都喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我現(xiàn)在在王個(gè)簃藝術(shù)館學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，我的老師可大有來(lái)頭，他可是王個(gè)簃老先生的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生的得意門(mén)生呢。
王個(gè)簃，原名王能賢，后省去”能“字，易名王賢，字啟之。個(gè)簃是他的號(hào)，后以號(hào)行。祖籍江蘇省海門(mén)市，是現(xiàn)代著名的書(shū)畫(huà)家，篆刻家藝術(shù)教育家。王個(gè)簃自幼篤好詩(shī)文，金石，書(shū)畫(huà)，青年時(shí)代就讀于南通中學(xué)，畢業(yè)后在城北高等小學(xué)教書(shū)，常與喜愛(ài)美術(shù)的同道及母校同事一起作詩(shī)，習(xí)字，篆刻，刻印，作畫(huà)，撫琴，尤其喜愛(ài)吳昌碩的繪畫(huà)和篆刻，便攜帶自刻印譜，求教于南通書(shū)畫(huà)家李苦李，后來(lái)又托諸負(fù)長(zhǎng)攜帶印譜給吳昌碩看，得到賞識(shí)，并在每方印拓邊上詳細(xì)地加上評(píng)語(yǔ)和贊語(yǔ)。
1925年，29歲的王個(gè)簃帶著書(shū)畫(huà)，抱著古琴，離開(kāi)南通達(dá)到上海，向吳昌碩習(xí)藝問(wèn)道，并在吳家擔(dān)任了家庭教師，為昌碩孫兒吳長(zhǎng)鄴授業(yè)。吳昌碩常常喜歡在夜籟人靜時(shí)，和王個(gè)簃交談，征詢(xún)當(dāng)天所畫(huà)作品的'意見(jiàn)。王個(gè)簃還陪吳昌碩游歷浙江塘棲，杭州等地，師生之間朝夕相處，受益頗多。
得于老師”畫(huà)當(dāng)出己意，摹仿隨塵垢。即使能似之，已落古人后“和”老學(xué)師何補(bǔ)，英年悟最宜“的教誨，王個(gè)簃的國(guó)畫(huà)創(chuàng)作深得吳昌碩畫(huà)風(fēng)之精髓，并且吸取了青騰，白陽(yáng)，八大山人，石濤等明清諸家之長(zhǎng)，另創(chuàng)新意，形成了自己雋逸灑脫的風(fēng)格，他善于以篆籀之筆入畫(huà)，用筆渾厚剛健，筆勢(shì)靜蘊(yùn)含蓄，瀟灑遒勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，色彩奇麗，氣韻流動(dòng)，可謂畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)。王個(gè)簃又精于詩(shī)文，喜歡在畫(huà)面上作題詩(shī)，一畫(huà)既成，詩(shī)也差不多同時(shí)擬好。
王個(gè)簃虛懷若谷，誨人不倦，老而彌堅(jiān)的美德，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)精神，得到人們的普遍敬重，他真正做到了人品與畫(huà)品的完美統(tǒng)一，他的人格道德和藝術(shù)風(fēng)范，將在中國(guó)畫(huà)發(fā)展的前進(jìn)里程中永放光彩。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8
我的語(yǔ)文老師姓顏，大家都叫她——顏老師。顏老師不胖不瘦，她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)尖尖的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，美麗極了！
顏老師十分嚴(yán)格，有一次語(yǔ)文課上，我的同桌在玩鉛筆，被顏老師那雙“火眼金睛”看見(jiàn)了，她走到我同桌前面，生氣地說(shuō)“以后不能這樣了！”我同桌嚇得沒(méi)有一次在上課的時(shí)候玩東西了。
顏老師的聲音也非常好聽(tīng)，有一次語(yǔ)文課上，她在教我們第三課《爬天都峰》這一課，當(dāng)顏老師讀到最后一段“我”終于爬到天都峰頂?shù)臅r(shí)候，她的.語(yǔ)氣頓時(shí)變得特別開(kāi)心、高興，好像她真的爬上了天都峰頂似的。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，顏老師會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們不要驕傲，當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí)，顏老師會(huì)認(rèn)真地教導(dǎo)我們。
這就是我們的語(yǔ)文老師——顏老師。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9
什么，我的"笨"老師？我聽(tīng)到有人驚嘆了，老師竟然會(huì)"笨"！真是不可思議。你沒(méi)有搞錯(cuò)吧！別著急，其中原因聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
我的"笨"老師，就是我們的新班主任—尹老師。他是一大約40多歲的中年男教師。卷曲頭發(fā)，胖胖的身子，高高個(gè)子，方方的臉，皮膚有些黑。平日經(jīng)常穿一件式樣古板的夾克，外表乍一看，給人的感覺(jué)有一點(diǎn)粗。
說(shuō)起"笨"，這話(huà)可是他自己親口說(shuō)的，這不，新學(xué)第一天，尹老師就對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們，我很"笨"，但是呢，我希望同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比我聰明。"這一番話(huà)把我們逗得前仰后合哈哈大笑。大家心想：這回是算遇上自認(rèn)"笨"的老師了。從那以后，大家仔細(xì)觀(guān)察，這尹老師真""笨""的可以，他把班里的工作一股腦的'都交給同學(xué)們?nèi)プ�，什么收作業(yè)、主持班會(huì)、布置衛(wèi)生……而他呢？則自己在一旁欣賞著同學(xué)們忙著忙那。嘴里還一個(gè)勁的夸同學(xué)們真聰明。弄得大家干的更起勁兒的。
課堂上的尹老師不會(huì)"笨"了吧！恰恰相反，課堂上尹老師居然也自認(rèn)為"笨"的，記得第一節(jié)語(yǔ)文課，那天講《竊讀記》，尹老師對(duì)我們說(shuō)："作者為什么要裝著皺起眉頭，望著街心呢？我挺""笨""的，誰(shuí)能教教我？"全班哄堂大笑，既然尹老師自認(rèn)為"笨"，同學(xué)們當(dāng)然一個(gè)個(gè)不甘示弱，大家爭(zhēng)奪表現(xiàn)出聰明，尹老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們的手就齊刷刷的舉了起來(lái)�？吹竭@小手如林，尹老師樂(lè)的合不攏嘴。同學(xué)們一個(gè)有一個(gè)精彩的發(fā)言，博得了""笨"老師的夸獎(jiǎng)："你真棒"，"天才"，"聰明"。在學(xué)校里，似乎只有學(xué)生是可以"笨"的，但是現(xiàn)在在尹老師的眼中，"笨"可不是學(xué)生的"專(zhuān)利"，而是老師也可以用的。這不，他自己就"笨"了一回。這一"笨"居然使得一堂語(yǔ)文課在輕松愉快中渡過(guò)。這一"笨"使我們更喜歡這位尹老師了。
有時(shí)我經(jīng)常疑惑，尹老師到底是"笨"還是不"笨"呢？一天我問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)后，哈哈大笑說(shuō)："尹老師才不"笨"呢，他是一個(gè)懂得教育方法的聰明老師呀！"
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇10
我爸爸今年三十五歲，屬猴，猴子挺聰明，我爸爸更聰明，可樣子卻恰恰相反，眾所周知，猴子長(zhǎng)得是皮包骨頭，可他的臉卻是又圓又大，就像一只足球，我喜歡把這個(gè)圓圓的“足球”摟一摟。
爸爸教書(shū)教得可好了，他就像是上知天文、下知地理的“全球通”，他的學(xué)生都很佩服他。有一次，有一段很難的樂(lè)譜我總是彈不好，只得向爸爸發(fā)出“求救”信號(hào)，爸爸見(jiàn)我一副痛苦的樣子，非�！巴椤�，便告訴我應(yīng)該一個(gè)小節(jié)、一個(gè)小節(jié)地逐一攻克，我一試，果然奏效，結(jié)果那一周還得到老師的.表?yè)P(yáng)呢！還有一次，姐姐遇到一個(gè)奧數(shù)難題，問(wèn)了幾個(gè)人都還是不懂，爸爸見(jiàn)此情景，主動(dòng)出馬，三言?xún)烧Z(yǔ)就給姐姐講得明明白白，姐姐從此便把爸爸當(dāng)成了她的“快譯通”。
記得我和爸爸一起學(xué)圍棋，爸爸真是進(jìn)步神速，每次和我比賽都是步步緊逼，弄得我狼狽不堪，常常是早早就大局已定，迫使我中盤(pán)就舉起了“白旗”。
雖然爸爸板起臉的時(shí)候挺嚇人的，他還是很可愛(ài)，別看他肚子不大，吃起飯來(lái)你瞧瞧，就像一頭老黃牛，有兩個(gè)胃，怪不得爸爸什么時(shí)候都是精神十足的。
爸爸雖然已年過(guò)三十，但還是未失去童心。有一次我在爺爺家，爸爸給我打電話(huà)說(shuō)：“快把電視打開(kāi)，看中央一臺(tái)�！蔽野胄虐胍傻卮蜷_(kāi)電視機(jī)你猜猜看是什么？是那些一點(diǎn)意思也沒(méi)有的動(dòng)畫(huà)片，真讓我有好氣又好笑。
我的爸爸真是既聰明能干又非�？蓯�(ài)啊！
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