(必備)年級(jí)寫人的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)漂亮又美麗的好媽媽，我媽媽她雖然她生氣時(shí)打人，但是我知道他是為我好，有時(shí)候我上課不好好5聽講，媽媽不打我只給我講道理，我不該做的'事媽媽為我講要改正，我和媽媽是一對(duì)知心朋友。
我愛媽媽。媽媽也愛我。我喜歡我的媽媽。
年級(jí)寫人的作文 篇2
在我們身邊，有許多直得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；還可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人……我最敬佩的則是我親愛的姐姐。
姐姐的皮膚雪白雪白的.，比那薄胎白瓷還光滑、潔白、細(xì)膩；一對(duì)大眼睛就像山泉般明亮；只要一笑，嘴角上方就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的小酒窩。姐姐她不是什么明星，也不是什么偉人，可是我卻很敬佩她，因?yàn)樗嫯嫯嫷煤芎谩?/p>
要知道，我以前一直認(rèn)為畫畫不過是一件很簡(jiǎn)單的事，可一次親身經(jīng)歷讓我明白了：畫畫并不是一件容易的事。
那一年暑假，我在老家（營(yíng)山縣消水鎮(zhèn)）碰巧老家門前那棵桂花樹開花了，姐姐便去那里寫生，我出于好奇，就跟在姐姐后面，只見姐姐仔細(xì)的觀察著桂花樹，一會(huì)兒用鉛筆輕輕的勾畫出桂花上的枝·葉，一會(huì)兒把紙上的桂花樹同真正的桂花樹做比較，一會(huì)兒又用像皮仔細(xì)的修改，一會(huì)兒……姐姐畫了十分鐘·半小時(shí)·一個(gè)小時(shí)~~~我等不及了，便走過去，輕輕拍了拍姐姐的肩膀，問道“姐姐，這幅畫什么時(shí)候才能畫好呀？”
“大概還要幾個(gè)小時(shí)吧�！薄鞍�？一幅畫怎么要畫這么久？”“當(dāng)然了，你別以為畫畫很容易。”這時(shí)我才知道，畫好一張畫是多么不容易啊！當(dāng)姐姐畫好后，我仔細(xì)地欣賞著畫面，只見桂花樹的枝、葉一一展現(xiàn)在我面前，就連那小小的、淡黃色的桂花也呈現(xiàn)在了我面前，這兒一叢，那兒一簇，我仿佛還聞到了淡淡的桂花香。這幅畫真的是如生��！使我不禁感嘆；姐姐的畫技真高超啊！這就是我的姐姐，一個(gè)對(duì)什么事情都認(rèn)真·執(zhí)著的人，她是我最敬佩的人。
年級(jí)寫人的作文 篇3
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它造成成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋兄x我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_我智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)過程中，您濃濃的師愛一直使我縈繞于心，我忘不了您——徐老師。
記得我剛上您的課時(shí)膽子特別小，上課會(huì)回答的問題也不敢舉手，生怕自己答錯(cuò)會(huì)被同學(xué)笑話，可您仿佛看出了我的心思，就放下手中的書，對(duì)大家說：“你們不要怕自己站起來回答錯(cuò)，你舉手了，我就能知道哪些人是動(dòng)過腦筋的。“當(dāng)時(shí)聽完您的這句話后，我只要一想出答案就會(huì)舉手，當(dāng)我回答問題后，有時(shí)您會(huì)表揚(yáng)我一下，而有事則會(huì)對(duì)我綻放出您那燦爛的微笑，這使我心里美滋滋的。
您不僅鼓勵(lì)我們，還非常的關(guān)心我們。要是我們班有一個(gè)同學(xué)遲到了，您總會(huì)著急的讓同學(xué)打電話去問問怎么了;要是有一個(gè)同學(xué)生病了，您總會(huì)及時(shí)打電話給他們的家長(zhǎng)，有時(shí)找不到家長(zhǎng)，您也會(huì)自己帶他們?nèi)メt(yī)院，不管有多忙；要是天氣突然轉(zhuǎn)涼了，您也不會(huì)忘記問上一句：“你們冷不冷，要不要打電話叫家長(zhǎng)多送幾件衣服來；要是體育課我們把衣服弄濕了，您也會(huì)提醒我們把里面的衣服換掉……這樣的事還有很多很多，您對(duì)待我們就像對(duì)待自己的.孩子那樣�？晌覀儏s不懂事，總是惹你生氣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”徐老師，您就像一盞燈，為我們照亮了前方的路；您就像一根蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮他人。徐老師您高貴的容貌、無私奉獻(xiàn)的精神深深的印在了我的心中，我忘不了您！
這篇寫老師的記敘文，深情回憶了徐老師鼓勵(lì)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的兩件事，結(jié)尾直抒胸臆，真切地表達(dá)了對(duì)老師的贊美、感激之情。文字真摯，描寫具體，是一篇很好的作品。
年級(jí)寫人的作文 篇4
媽媽，您沒有顯赫的地位，只是一個(gè)普普通通的家庭婦女，您也沒有輝煌的業(yè)績(jī)，但我還是為您驕傲。
我是一個(gè)不快樂的女孩，所以媽媽總是會(huì)想很多的辦法讓我快樂起來，有一天，媽媽去逛街，在超市里，媽媽看到一本｛快樂女孩｝的'書，于是，媽媽就買了下來，媽媽回來了，對(duì)我說，寶貝；要多看這本書哦�？戳四潜緯螅野l(fā)現(xiàn)書里面真的有很多跟同學(xué)朋友好好相處的辦法，從此，我開心了許多。
記得有一天我放學(xué)回到家里，還在門口，我就聞到家里傳來陣陣撲鼻的香味，我趕忙跑過去一個(gè)，發(fā)現(xiàn)媽媽手里拿了兩個(gè)熱氣騰騰的烤雞腿，我吃了香噴噴的，于是，我就問媽媽。“這雞腿是超市買的嗎？當(dāng)然不是，是我自己烤的，媽媽驕傲的看著我說。怎么拷的呢，我連忙問媽媽。媽媽說，明天我教你烤。
終于等到了第二天，吃飯了，我沒有吃飽，媽媽就對(duì)我說：“走，我教你烤雞腿去，在媽媽的細(xì)心的教導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)了烤雞腿，��！真高興啊，
媽媽對(duì)我的比山高，比海深，讓我一輩子也報(bào)答不完，我只能努力學(xué)習(xí)，在家乖乖聽話，每天開開心心用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我對(duì)媽媽的愛。
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