年級寫人的作文優(yōu)選[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的年級寫人的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

　　人的一生中，總會有一些人給自己留下深刻印象，值得敬佩，值得學(xué)習(xí)。我敬佩的人就是我的奶奶。

　　奶奶是一位年過六旬的老人。在她那堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。奶奶從十多歲起，就從事開車的工作。她長年累月地干活，從來沒有一句抱怨的話。

　　春去冬來，年復(fù)一年，奶奶就在這兒小小的`車棚里默默地工作了幾十個春秋。她從不要過多的報酬，只像牛一樣為人們獻著愛心。

　　在奶奶四十多歲的時候，她就退休了。雖然奶奶并沒有掙許多錢，但她沒有不滿意，而是說：“樂于助人是我的心愿，我并不要求要許多錢�！蔽彝�著奶奶慈祥的笑臉，肅然起敬。

年級寫人的作文 篇2

　　我是個眉清目秀的女生，有著圓圓又機靈的腦袋，白里透紅的臉蛋，鮮紅的嘴唇。烏黑的頭發(fā)，整齊的劉海，就像千千萬萬在訓(xùn)練的騎兵，梳著一條神氣的“馬尾巴”，寶石般的大眼睛對整個世界充滿了好奇，牙齒還算潔白、整齊。

　　我生于20xx年6月14日，屬馬，AB型血型，擁有雙子座典型的雙重性格。我性格活潑開朗，但又有點敏感，說話幽默，喜歡結(jié)交朋友，所以人緣極佳，喜歡新事物，好奇心極強，但又不夠執(zhí)著。班級里我是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，今年還被評為副班長、“努力之星”。

　　多才多藝的我喜歡畫畫，喜歡五彩的水粉顏料在調(diào)色板上的變幻，喜歡中國畫水與墨的交融，一筆一劃帶著我對美好事物的想象，看著張張滿意的作品，覺得特有成就感。我喜歡跳舞，當(dāng)我穿上舞鞋、漂亮的舞蹈裙，化著彩妝，站在舞臺上，覺得自己像個明星，覺得無比自豪。我喜歡彈鋼琴，手指尖黑白琴鍵的`跳躍，動聽的琴聲令人陶醉。廣泛的閱讀，我懂得了人間的真善美丑惡，讓我的世界更添一份文學(xué)色彩。而滑板、溜冰更像運動的音符伴著我的金色童年，走向輝煌的人生……

　　“只要相信自己，就能創(chuàng)造奇跡”是我的座右銘。這就是我—可愛、機靈、聰慧，積極向上的劉瓊蔚。

年級寫人的作文 篇3

　　星野16歲，快要上高中了，雖然在放暑假，但他每天依然很早起床。上學(xué)時他那么早起床是為了讀書，放暑假了他那么早起床是為了欣賞，欣賞什么呢？欣賞清晨的街道和景色。一個星期五，他跟以往一樣早早就起了床，出去散步。不一樣的是他發(fā)現(xiàn)一個地方多了幾棵櫻花樹。櫻花樹春天時是粉色的，現(xiàn)在是夏天它跟其他樹一樣是綠色的，枝繁葉茂。他躺在櫻花樹下不知不覺就睡著了，過了一會兒，一個女孩叫醒了他，她說：你怎么睡在這，不怕著涼嗎？星野揉了揉眼睛，看了一下她，再看了一下手表，然后對她說：謝謝你叫醒我，我該回家了。她說：你還沒有回答我的問題呢！星野：我出來散步，在這棵樹下躺了一會兒，沒想到就睡著了。她微笑著說：你真是一個奇怪的人，然后望著櫻花樹說：春天時一定很美。星野說：額，春天時一定會很美！我叫星野你叫什么？她說：叫我茵吧！……春天到了，天空湛藍偶爾幾片淡淡的云彩飄過櫻花蕭蕭落下傍晚的蒼白撒滿枝頭如流水般順著樹枝飄落美麗極了。明明說好的春天一起去那里看櫻花的`，可是卻茵沒有去，星野失望極了。后來，他才知道茵她搬家了。上學(xué)了，星野每天都會執(zhí)著的走那條離家最遠的路，去看一下櫻花，看一下櫻花樹下有沒有她的身影經(jīng)過……

年級寫人的作文 篇4

　　我的舅舅身材偏胖，戴著一副眼鏡，他總是笑呵呵的，看起來和藹可親。

　　他對小朋友很有耐心。我們再吵鬧，舅舅也不會生氣，只是讓我們小聲一點；我們做錯事了，舅舅不會兇巴巴地吵我們，而是耐心地給我們講道理。

　　有一次，我們正在吃飯，舅舅把一根胡蘿卜遞給弟弟，弟弟咬了一口，馬上吐了出來，撅起嘴巴說：“胡蘿卜可真難吃！”舅舅聽了，對弟弟說：“如果你想長高，就不能挑食，而且吃胡蘿卜對眼睛有好處哦！”說完，舅舅拿起一根胡蘿卜，說：“看爸爸！”他夸張地張大嘴，“咔嚓”咬了一大口，津津有味地嚼了嚼，咽了下去，還做出一副陶醉的樣子，說：“真好吃！”弟弟看了說：“我也要吃！”說著拿起自己的胡蘿卜大口吃光了。

　　我的'舅舅有耐心吧？

年級寫人的作文 篇5

　　在生活中，我的小表弟就是我的老師�？伤�才七歲，為何就成了我的老師？

　　表弟會助人為樂。那天我和他出來玩，遇到了他的朋友，他們便在路上聊起天來。聊著聊著那個小朋友沒注意到前面有塊石頭，“啪”的一下就摔下去了。弟弟立刻反應(yīng)過來，趕快把同學(xué)扶了起來，便輕輕地幫他拍了拍腿上的灰塵，安慰了一下他。那個小朋友的臉上露出了笑容，非常感謝弟弟，看樣子他早已把剛才發(fā)生的事拋之腦后了。

　　我也不知道表弟用了什么法子，讓那個小孩從陰天轉(zhuǎn)到了晴天，不過通過這件事可以看出表弟的確可以做我的老師。

　　表弟還懂禮貌。有一次她來我家玩，見到了我的家人，便張開了有禮貌的小嘴，一個一個的問好：“叔叔好，聽說你家有個小妹妹，讓她來找我玩……”他和家人們聊得熱火朝天，家人們也很開心。吃完晚飯后，我和表弟下樓去玩，在路上遇到了不認(rèn)識的老爺爺和老奶奶，他都會上前問好，大家都夸他嘴甜。你看，他難道不能做我的老師嗎？

　　我的小表弟，不但懂禮貌，還大方。

　　那次我去他家玩，他就把好多好吃的'搬出來分我吃，平常他自己都有點舍不得吃。竟然能給我那么多好吃的，也就證明他很大方，換作是我，那是一萬個不可能。這樣看來，表弟確實可以當(dāng)我的老師。

　　表弟的品德超過了我，所以可以做我的老師，我要好好的向他學(xué)習(xí)。

年級寫人的作文 篇6

　　天真可愛是小孩的天性，我的弟弟也不例外哦！

　　他長著一雙水汪汪的猶如寶石般的眼睛。有時我錯覺他就是一個沒有大腦的人，因為他常常對我說：“我為什么要喊你哥哥呢，你怎么不叫我哥哥呢？”我心想，我才不想當(dāng)你的哥哥，當(dāng)?shù)艿芏嗪�，能得到媽媽更多的寵愛�?/p>

　　有一次我真的忍不住了，就對他說：“我才不想當(dāng)你哥哥呢？天天叫啊叫，煩死了�！蔽沂�分鄙視他。于是他說：“那我做你的`哥哥吧。”看著弟弟天真的笑臉，我卻一時無語了。

　　還有一次，我在熱火朝天地玩電腦游戲，這個游戲有點恐怖，弟弟看到了，便喊道：“不要玩了，不玩了�！薄按篌@小怪什么！不就玩?zhèn)�游戲嗎？這游戲很好玩�！蔽掖舐晫Φ艿艽蠛鸬��！澳侨绻�電腦壞了，它們出來了怎么辦？”弟弟既驚恐又委屈地說道。

　　這時“啪”電停了，著實嚇了弟弟一跳，他還以為電腦壞了，“這怪物出來了，怎么辦？怎么辦？你不是很厲害很能干嗎？你讓他們不要出來�！钡艿苁�分害怕，他害怕電腦里的人跳出來。

　　“你別煩我了我，停電了。”我一本正經(jīng)地對他說：“停電了，他們就不會出來了。”這時“啪”地來電了，我便又玩了起來，而弟弟呢，他卻在祈禱快點停電。

　　他祈禱了一會兒，見電沒有停，他便想把總閘關(guān)掉，他個子不高，他站在凳子上一不小心就掉了下來，我嚇壞了，我趕緊把他抱起來沖向診所。走在路上，他告訴我他是因為不想我玩那個游戲才想把總閘關(guān)掉的，我臉上露出了笑容。

　　天真無邪的弟弟，你真是太可愛了！

年級寫人的作文 篇7

　　我有一個好朋友,她很會捏泥巴，而且捏的還不錯。

　　她就是小時候的玩伴——劉芳芳，她家原來住在鄉(xiāng)下，和我奶奶是鄰居，現(xiàn)在己經(jīng)不在這里了。

　　小時候，我是在奶奶家過的。那時候的她佷文靜，比我大一歲，總愛自己找個靜的地方捏泥巴玩。

　　三歲時，我和爸爸媽媽來到了鄭州。走那天，她送給我一只泥捏的小狗，不過這只小狗不太好看:尾巴太長了，頭捏的太圓……但好歹人家一片誠意，我就收了下來，同時對她說了一聲謝謝。

　　那天是我的七歲生日，芳芳來我家做客。這次她給我捏了一個生日快樂。這個生日快樂使得爸爸的朋友贊道:“太漂亮了！″我一看，原來是張叔叔。張叔叔說:“這是誰捏的呀？我女兒也快生日了，如果能給我女兒捏一個就好了�！薄翱梢缘摹！狈挤夹χ�說。她從包里拿出三塊橡皮泥就開始捏了起來�！安贿^我12點半就要走了�！睆埵迨宓拿碱^皺成了一個川字。

　　時間好像越走越快，芳芳的手也越動越快�！昂昧��！贝藭r，在眾人面前的是和她給我的“生日快樂”一模一樣的'泥捏，張叔叔接過“生日快樂”，連聲道謝，一看表，才十二點十五分！

　　去年暑假，爺爺來到了我家，對我說:“芳芳家搬走了，這是她給你留的東西�！闭f著，他從包里拿出一個泥捏作品，我一看，是兩個少先隊員下面的紙條，寫著:讓我們友誼共存，攜手共進!

年級寫人的作文 篇8

　　從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....

　　我喜歡的老師是我們的班主任唐老師，從小學(xué)四年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。

　　老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的`學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

　　在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批評了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

　　這就是我們的班主任-——唐老師，我永遠都不會忘記你。

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