年級(jí)寫(xiě)人的作文集合【6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我的媽媽高高的瘦瘦的，丹鳳眼，柳葉眉，戴著一副紅框眼鏡，燙著短發(fā)，非常精神。她很溫柔、善良，性格開(kāi)朗。
媽媽會(huì)做很多好吃的東西：餅干、曲奇、披薩、蛋糕，她能把餅干做成小貓、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜歡吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面還放著葡萄干呢！
媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求很?chē)?yán)。記得有段時(shí)間，我對(duì)竟然的“竟”和競(jìng)走的“競(jìng)”這兩個(gè)字老是搞混，反復(fù)錯(cuò)。媽媽知道后，就先和我一起查詞典，弄清楚這兩個(gè)字的意思，再去組詞，相互區(qū)分。我現(xiàn)在終于明白了，竟然的“竟”比競(jìng)走的“競(jìng)”里面多一條橫，是完畢、終了的意思，“競(jìng)”是比賽、競(jìng)爭(zhēng)的.意思。我明白以后，再也沒(méi)有出錯(cuò)過(guò)。
這就是我的媽媽?zhuān)钌蠠o(wú)微不至的照顧我，學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格的好媽媽。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我的語(yǔ)文老師是王老師，她有著苗條的身材，一頭棕黑色的短發(fā)，一雙神采奕奕的.眼睛，看起來(lái)特別精神。
王老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。如果有人遲到了，她就會(huì)讓他罰站；如果有人作業(yè)做錯(cuò)了，她就會(huì)讓他立即改正；如果有人字跡不工整，她就會(huì)讓他重寫(xiě)一遍……其實(shí)，王老師的苦心我們都明白，她是想讓我們長(zhǎng)大后能成為有用的人。
別看王老師平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，其實(shí)還是很關(guān)心我們的。記得那是二年級(jí)下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，那天上午天很冷，我穿的衣服又很少，考試前我還精神十足，可是不一會(huì)兒就有一點(diǎn)頭痛，全身無(wú)力。王老師看到了，忙給媽媽打電話，讓媽媽來(lái)接我回家。
王老師是個(gè)讓我們既怕又愛(ài)的好老師，我愛(ài)我們的王老師。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)文靜的女孩兒，而我卻是一個(gè)大大咧咧的女孩兒。因此，聶老師特地把我們倆調(diào)在一起，讓我們互補(bǔ)。
剛開(kāi)始的幾天風(fēng)平浪靜，我和熊婧雯井水不犯河水，但是，這平靜的生活很快便被我們給打破了：
一個(gè)星期三的上午，熊婧雯不小心打濕了我的作業(yè)本。要知道在平時(shí)，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的`允許，別人連碰都不能碰，何況是打濕了呢？我急了，對(duì)熊婧雯大發(fā)雷霆，吼道：“你……你這人怎么這樣��？為什么把別人的作業(yè)本打濕？這樣你高興是不？哼！”說(shuō)著，我還把熊婧雯的作業(yè)本從她的書(shū)包里抽出來(lái)弄皺。熊婧雯看著這一切的發(fā)生，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜的等我發(fā)完脾氣，才開(kāi)口：“對(duì)不起，這是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒。但是你不應(yīng)該為這種小事而發(fā)脾氣，原因有二：第一，我不是故意的；第二，你的作業(yè)本沒(méi)事兒，你把它攤開(kāi)，到下課就應(yīng)該能干；聽(tīng)了我的話，你應(yīng)該不怎么生氣了吧？”聽(tīng)了她的一席話，我不由自主的愣住了，因?yàn)閺男〉酱螅瑳](méi)有一個(gè)人能容忍我的“無(wú)理取鬧”并且心平氣和的跟我講道理。更因?yàn)檫@件事，我們倆成為了好朋友。
熊婧雯不僅能寬容別人，而且還很有愛(ài)心呢！
星期日的下午，我和熊婧雯去圖書(shū)館看書(shū)。在回家的路上，我們遇到了一只受傷了的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的翅膀被人打傷了，鮮血直流，看上去真讓人憐憫。熊婧雯二話不說(shuō)，急忙把小鳥(niǎo)捧到懷里，跑回家去。我跟著熊婧雯來(lái)到了她家，只見(jiàn)熊靖雯跑到臥室，從抽屜里拿出繃帶幫小鳥(niǎo)包扎。小鳥(niǎo)止血后，熊婧雯有到廚房拿了一些米放在小鳥(niǎo)的嘴前，可小鳥(niǎo)一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，把米撒在一邊。熊婧雯看見(jiàn)了，很著急地說(shuō)：“小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，你受了傷，看上去已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，你好歹也吃一點(diǎn)兒呀！真是急死人了。”小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了熊婧雯說(shuō)的話，它跑過(guò)去把米都給吃了，還不停的啄熊婧雯的腳，好想在說(shuō)：“這米可真好吃！我還要，我還要……”熊婧雯看著小鳥(niǎo)的樣子，也欣慰的笑了�！靶苕忽�，你可真有愛(ài)心呀！”我夸獎(jiǎng)道。沒(méi)想到，熊婧雯竟不好意思地說(shuō)：“這沒(méi)什么，保護(hù)動(dòng)物本來(lái)就是我們的職責(zé)！”
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們想和熊婧雯交朋友嗎？
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
劉老師讓我寫(xiě)一篇贊美人物的作文，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出我那慈祥又美麗的媽媽。
我的媽媽有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，小小的眼睛，喜歡穿紅或紫色的衣服，身高中等，性格溫柔。
媽媽有很多良好的品德，比如，她見(jiàn)了同事或領(lǐng)導(dǎo)會(huì)主動(dòng)去打招呼問(wèn)好，讓人感覺(jué)很親切。媽媽的文化程度也不錯(cuò)，雖然在打工，但是她有一顆上進(jìn)心，每天都會(huì)買(mǎi)生活或工作的書(shū)來(lái)閱讀，因?yàn)樗狼囊痪涿裕郝仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這句話一直激勵(lì)著媽媽?zhuān)屧谏詈凸ぷ魃习l(fā)奮努力。
媽媽的美德還體現(xiàn)在其他方面。比如，她懂得尊老愛(ài)幼，比較信任老年人，因?yàn)樗X(jué)得老年人值得尊敬和信任。每當(dāng)遇到乞丐老人，她更是如此。有一次，她見(jiàn)一個(gè)乞丐老人在要飯，便走過(guò)去給了乞丐老人100元錢(qián)。在他旁邊有一個(gè)青年人，我媽一看就知道他不是乞丐，青年向她要錢(qián)時(shí)，她理都不理他，就走了。
媽媽關(guān)愛(ài)我們很不一般，我敢肯定她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)一定超出了其他的母親。比如，有一次，她發(fā)燒了，到下面的藥店買(mǎi)了點(diǎn)藥吃了，已經(jīng)昏昏欲睡了。可為了我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，她還是放棄了休息的時(shí)間，帶病陪伴我們學(xué)習(xí)。還有一次，媽媽帶我們買(mǎi)吃的`，我們看到了一樣好吃但又很貴的東西，我們讓媽媽買(mǎi)，她本來(lái)沒(méi)帶多少錢(qián)，但她還是給我們買(mǎi)了，自己卻什么都沒(méi)吃到。
現(xiàn)在你們知道我為什么說(shuō)我的媽媽比其他母親不一般了吧！
我為我有一個(gè)偉大、上進(jìn)的媽媽感到自豪。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
我的外公是一名老會(huì)計(jì)，他不會(huì)使用電腦，需要查找資料時(shí)，總要去找我的舅媽上網(wǎng)代勞，因?yàn)槲业木藡屢彩菚?huì)計(jì)。時(shí)間一長(zhǎng)，外公感覺(jué)這很不方便，于是決定學(xué)電腦。
一天，外公向我借了一本計(jì)算機(jī)書(shū)。打那以后，外公每天除了上下班，其余的時(shí)間，都用來(lái)看書(shū)了。進(jìn)入冬天，天氣漸漸地冷了，每天晚飯過(guò)后，我早已鉆進(jìn)了溫暖的被窩，可外公總是坐在書(shū)桌旁，架著老花眼鏡苦苦鉆研書(shū)本上的那些專(zhuān)業(yè)知識(shí)呢。沒(méi)過(guò)多久，外公竟熬出了一對(duì)國(guó)寶眼——“熊貓眼”。
有一天，外公買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)他的專(zhuān)用電腦�？梢豢吹诫娔X鍵盤(pán)，外公傻眼了，打字成了他上網(wǎng)的`“攔路虎”。于是，我充當(dāng)起了外公的小老師，耐心地給他講解拼音輸入法，指著鍵盤(pán)上的字母一個(gè)一個(gè)地讀給他聽(tīng)，此時(shí)的外公像個(gè)小學(xué)生似的，一遍又一遍地重復(fù)著我的發(fā)音。漸漸地，外公就能自己拼讀簡(jiǎn)單的音節(jié)了，這大大增加了他學(xué)習(xí)的信心。我給外公布置的家庭作業(yè)，他都會(huì)一絲不茍地認(rèn)真完成，晚上臨睡前，我總能聽(tīng)見(jiàn)他拼讀音節(jié)和敲擊鍵盤(pán)的聲音呢。
這樣的日子沒(méi)過(guò)多久，一天，我放學(xué)剛進(jìn)門(mén)，外公立刻從書(shū)房走出來(lái)，興奮地說(shuō)：“小菲，我會(huì)用電腦打字了，快來(lái)看我打的文章。”我?guī)е蓡?wèn)走到電腦旁，一看，“哇，真是功夫不負(fù)有心人呀,姥爺，你真棒”！外公一臉孩子氣地說(shuō)：“我一直都相信，做什么事情，只要勤奮，就能做好”！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
我有一位很好的朋友，他很老實(shí)，很憨厚，有時(shí)還有點(diǎn)“幽默感”，別看他外表平靜，經(jīng)常沉默寡言，但是，你能夠走進(jìn)他的內(nèi)心深入的去了解他，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)心可是早已經(jīng)“波濤洶涌”了，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)他的外表吧，他是一個(gè)平平常常的一個(gè)高個(gè)兒男生，長(zhǎng)得不怎么特殊，但是，從你一看見(jiàn)他的.第一次，你就覺(jué)得他很好相處，很有幽默感，因?yàn)�，他的鼻子中間，有一個(gè)很小的“痘痘”，因?yàn)檎瞄L(zhǎng)在鼻子中間，所以，大家都叫那顆鼻子中間的痘痘叫“青春痘”，其實(shí)大家都很清楚，這是一顆普通的小“痘痘”，大家只不過(guò)拿他當(dāng)玩笑罷了，但是，他并不生氣，他只是沉默不語(yǔ)，不理會(huì)我們的“世俗”和“謠言”，久而久之，大家從幼稚稚嫩的五年級(jí)，升到了小學(xué)“煉獄”一樣的六年級(jí)，大家之間就有了一層破不開(kāi)的“鴻溝”一樣，彼此疏遠(yuǎn)了，有一天，我多了一個(gè)好“玩伴”，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我走在“無(wú)聲無(wú)息”的操場(chǎng)上，自從到了六年級(jí)，操場(chǎng)不像以前那么“熱鬧”了，忽然，一個(gè)人影走進(jìn)了我的視線，仔細(xì)一看，“竟然是他”！，我在心里驚呼了一聲，發(fā)現(xiàn)他正在玩一瓶可樂(lè)，臉上露出了少見(jiàn)的笑容，我急忙走過(guò)去想看看他在玩什么，原來(lái)，他正在把一個(gè)口香糖放進(jìn)可樂(lè)里，我在心里狂笑，因?yàn)�，可�?lè)跟口香糖在一起，會(huì)“爆炸”的，我也做過(guò)，小時(shí)候把它稱(chēng)為“可樂(lè)炸彈”，所以，我不自覺(jué)的湊了過(guò)去，他好像察覺(jué)了我在他身后，“大”一聲把我嚇了一跳，我開(kāi)心的笑了，我們一起做了“可樂(lè)炸彈”，并且“引爆”了它，只聽(tīng)“嘭”一聲，可樂(lè)炸彈成功爆炸，那時(shí)，我感覺(jué)，我們的煩惱也一起被“炸”飛了，那次，天空很藍(lán)，他就是我的好玩伴——衛(wèi)自成。
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