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年級寫人的作文優(yōu)選6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的年級寫人的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級寫人的作文 篇1
我的爸爸長著一頭又濃又黑的短頭發(fā)，大大的眼睛，耳朵上面架著一副眼鏡，斯斯文文的樣子。身高１米７，很胖，肚子又大又圓。
我爸爸經(jīng)常出差，即使回到家也還有很多事要做。可是爸爸每次一回家，放下行李總是先要詢問我的學(xué)習(xí)情況，檢查我的.作業(yè)。遇到一些我不會的題，爸爸總是不厭其煩地給我講解，直到我全部懂了，他才開始忙著做他的事情。
我很小的時(shí)候爸爸就經(jīng)常帶我出差，說是讓我增長見識。記得三歲那年，爸爸就帶我去昆明參加“世界博覽會”了，回家的時(shí)候我們還坐了飛機(jī)。后來在電視上看到有關(guān)昆明的圖片，我告訴奶奶，奶奶還不相信呢！
媽媽說實(shí)際上我剛滿月就開始第一次旅游了。我去過的地方有：長春市、北海市、北京市、大連市、蘇州市、南寧、昆明、長沙、上海、廣州、鄭州、欽州、張家界、桂林等等。
爸爸工作非常出色，做什么事情都很認(rèn)真，哪怕是玩游戲，他也會玩得非常投入。有一次，爸爸在玩電腦游戲，媽媽要去買菜，叫爸爸先煮飯，結(jié)果媽媽回來看見飯還沒煮，就問爸爸，沒想到爸爸卻說：“你有叫我煮嗎？”
這就是我的爸爸。
年級寫人的作文 篇2
我有一個(gè)對我又好又讓我開心的好朋友，她讓我懂得了什么叫之心朋友，什么叫開心，不然我的性格也不會這么活潑，開朗。
我的朋友名叫小美，這是她的小名。當(dāng)我不開心的時(shí)候，她會安慰我。她的眼睛總是水汪汪的，頭發(fā)很黑很黑、很長很長、很直很直；她人很善良，常常喜歡幫助別人。
我清清楚楚的記得有一次，我和我的幾個(gè)好朋友在一起做游戲，一不小心摔倒了。就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我最好的朋友小美——就出現(xiàn)了。她急急忙忙的送我去醫(yī)院，又等我吊瓶掛完的時(shí)候陪我回家，在回家的路上我都不敢跟對方說話，到后來，我才充滿了勇氣，決定跟她做好的`朋友.。從此，我和小美就成了無話不說的好朋友。
每逢寒假和暑假的時(shí)候，我和小美玩的時(shí)間就更多了。為什么這么說呢？因?yàn)樗任掖笠粴q，我是五年級的學(xué)生，她的老媽常常對我說，小美已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在這最后的一年里必須好好讀書，她的媽媽要讓她去磐安最好的初中去讀，現(xiàn)在小美考了很好的成績，她已經(jīng)去安文初中讀了，我現(xiàn)在也不能跟她天天見面了，因此，我真的很想念她。我有時(shí)候很不開心，就會更想念她。日復(fù)一日，年復(fù)一年。現(xiàn)在我也讀六年級了，又快要寒假了。于是，我很開心，一到寒假她就要回來了，回來以后，又可以和以前一樣開心地一起玩，又可以開開心心的度過每一天了。
請你不要介意以前和你罵過、吵過，也請你原諒我。你的善良、你的微笑，讓我開心地度過每一天。你對任何事情都很感興趣。有很多事情都會勇敢的去接受，無論是多么的困難，我們都會微笑的去面對。
有一次，你和我下棋，我老是輸，但你有好幾步都讓著我，在你沒回來之前，你的棋法會下降嗎，而我每天就在家里練習(xí)，希望能讓我贏一局，現(xiàn)在我們?nèi)蚀ㄐW(xué)太美了，你在安文初中也應(yīng)該很好吧。
請小美姐不要忘記我，我還記得你從前的樣子，你肯定沒變——小美。
年級寫人的作文 篇3
一頭黑黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，一個(gè)挺鼻兒，一個(gè)大嘴巴，顯得十分帥氣，這就是我親愛的師傅外公。
在我很小的時(shí)候，我喜歡跟在外公的身邊看著他做這做那的，后來就有了“師傅外公”這個(gè)稱呼，我的外公不但會把樹變“發(fā)型”，還會做很多不同的用具，鐵罐、小椅子、小鋤頭等，就像一位創(chuàng)造家，我十分佩服他。
有一次，我和我的好朋友——小萬，在家摸索著什么，外公便問起我們：“兩個(gè)小朋友在干啥呀？”“在做小燈座�！薄澳且�?guī)兔幔俊蓖夤謫柕��！安挥茫蚁胱约簢L試一下�！蔽艺f，外公說：“那你不會可以來問我。”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和小萬把在家里找到的一塊廢棄的'木板分成了兩小塊，一人一塊。我便按著課上科學(xué)老師手中的小燈座做了起來，嗯——，首先，在兩邊插上兩個(gè)螺絲，再在中間打個(gè)小洞……，可我在插第二個(gè)螺絲時(shí)，木板裂開了，我只好重裝，在第三次時(shí)，兩個(gè)螺絲終于都安了上去。隨后，我想盡辦法，用了各種工具，終于在中間打出了一個(gè)正和燈泡一樣大小的洞，最后，我用看起來是鐵的串珠用的小鐵鏈，將兩個(gè)點(diǎn)連接在一起，將導(dǎo)線連在電池的兩端，可小燈泡卻沒有亮，這使我很納悶。
隨后，我想到了我能想到的各種原因，進(jìn)過反復(fù)檢驗(yàn)，也沒什么問題��！最后，我去問了外公，外公一眼就看出了問題的所在，不愧是我的師傅��！原來，我用的小鐵鏈不是鐵而是鋅啊，隨后，外公給我又換成了鐵，小燈泡亮了，我高興極了。
哈哈！我的外公真牛�。∧苡羞@樣一位帥氣又有智慧的外公，真是我的榮幸��！
年級寫人的作文 篇4
我的偶像是媽媽！她染著酒紅色的頭發(fā)，很時(shí)髦，很亮眼。媽媽有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像兩顆黑寶石，蘊(yùn)含著無限深情，看起來是那么溫柔可親。
今天早上，媽媽在廚房準(zhǔn)備做酸辣土豆絲。辣椒已經(jīng)切好了，正要將土豆切絲，可是媽媽一不小心就把手劃破了。我和妹妹異口同聲地關(guān)切道：“媽媽你沒事吧？”媽媽見我倆著急，眼里帶著安撫，連忙輕聲回答：“沒事。”我不放心，繼續(xù)關(guān)心地問：“您不疼嗎？”媽媽笑著，眼里更加溫柔，說：“不疼�！蔽覜]有再說話�？粗鴭寢尷^續(xù)忙碌的樣子，我心里明白：媽媽一定是為了不讓我們擔(dān)心，也為了做好這頓飯，才說不疼的。我親愛的媽媽，你就是我心中的`偶像！
除了媽媽的溫柔，媽媽堅(jiān)持不懈的精神，也是我佩服她的原因。我想起有天早上正下著雨，那時(shí)媽媽的腳有傷痕，可是媽媽還是堅(jiān)持去上班了。結(jié)果上班的路上又摔了一跤，腳傷更嚴(yán)重了，卻依然帶上去到了單位。媽媽，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我想起一句話“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”！
媽媽，你用實(shí)際行動影響著我們，你就是我的偶像！
年級寫人的作文 篇5
叮鈴鈴！下課了。大部分同學(xué)已經(jīng)沖出了教室。唯有你，靜靜地坐在位子上，安靜地寫著作業(yè)。這少年只有十一。二歲。只見他一邊畫線段圖，一邊在草稿紙上演算。仿佛周圍的喧鬧完全打擾不到他。突然，他眼前一亮。寫下了一個(gè)答案。
這少年便是年懿宸。我與他相識，也不過九歲。那次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我絞盡腦汁，可怎么算也算不出來。正當(dāng)我迷茫之時(shí)。年懿宸走了過來，問：“你是不是有題目不會？”我抬起頭來，打量了他一番：只見他烏黑的頭發(fā)，白色的皮膚里有一絲暈紅，一雙大大的眼睛，閃出一絲精光，一看就非常聰明�！笆堑�。”我回答道�！拔铱梢詭湍恪！蹦倾y鈴般的聲音又響了起來。我聽了，毫不猶豫的把題目給了他。只見他接過題目，臉上的笑容一下不見了。他一邊算，一邊寫等量關(guān)系，嘴里還嘀咕著什么。突然他眼前一亮，寫下了一個(gè)答案，長舒了一口氣，說了一聲：“好了。”然后便開始給我講題。不一會兒，我便懂了，連忙向他道謝。可他只是微微一笑，說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒�！闭f完，便回座位上寫作業(yè)去了。就這樣，我們倆便成為了好朋友。
這就是我的'好朋友——年懿宸，一位厲害的數(shù)學(xué)大師。大家想和他做朋友嗎？
年級寫人的作文 篇6
高挑的個(gè)子，利落的短發(fā)，一副眼鏡架在她的鼻梁上。她，就是我的語文老師。
剛進(jìn)入初中階段，我與她還不太熟悉，在課堂上，她說什么，我就計(jì)下什么，在課下，見了她，只是打聲招呼，并沒有太多的交流。那一次，她早已告訴我們上課要進(jìn)行提問，但我們好像都沒有放在心上，只是草草地讀上幾句罷了，她也似乎很了解我們，上課還給我們留了將近二十分鐘的時(shí)間來背誦。但事情總是讓人那么出乎意料，她提問過后，將近一半的人沒背過，看得出，她當(dāng)時(shí)特別生氣，我開始覺得，她好嚴(yán)厲。她也去找我們的班主任訴說，我們也開始覺得她已經(jīng)很努力了，我們背不過，她也沒辦法��！從那時(shí)起，我就暗暗下決心，一定要背好，考試要考的'，老師都是為了我們好啊，那時(shí)覺得她很嚴(yán)厲。
在第一次月考后，語文試題很簡單，但我考的分?jǐn)?shù)還是不理想。她把我叫到了辦公室，我在辦公室等她，心里緊張得不行，腿不停地發(fā)抖，手心里直冒汗。終于，她來了，走近了，坐到座位上，我的心開始緊張的怦怦直跳。她拿出那旮語文試卷，翻過一張張?jiān)嚲�，找到我的，抽出來，放到桌子上，接著，她開始和我分析錯誤，“你的閱讀理解水平還差點(diǎn)，還有你犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯誤，作文題目抄錯了��！”我默默的低下了頭，她似乎為我著急，為我惋惜那些不該失去的分?jǐn)?shù)。她讓我回家再好好看看試卷，如果有不會的可以去問她。第一次，我開始覺得她沒有嚴(yán)厲，甚至有一點(diǎn)親切。
那天上午，陽光明媚。她來到我們教室，說有一個(gè)全國性的作文大賽，我毫不猶豫的報(bào)了名，這后來的幾天，她讓我們這些報(bào)了名的一天修改一遍，這幾天，我修改得很仔細(xì)，但總覺得有些不足，便去向她請教，她說加一些細(xì)節(jié)描寫會更好。她覺得可能我們有問題不好意思問，便讓我們每天把修改的作文交上去，她每天都認(rèn)真修改，把意見寫在作文之上，讓我們再多加修改。終于，到了要上交作文的前一天，她把我們叫到了同一個(gè)教室里，開始告訴我們?nèi)绾翁顚�，千萬不要填錯了，她一遍又一遍的叮囑著我們。再一次，我感覺到她這真的很好，待我們挺嚴(yán)厲，又親切。
個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，眼睛大大的，讓人看著很嚴(yán)厲，但又略顯親切，我開始喜歡上這個(gè)老師，她，就是我的語文老師。
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