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    年級(jí)寫(xiě)人的作文

    時(shí)間:2023-08-24 08:20:23 寫(xiě)人作文 我要投稿

    年級(jí)寫(xiě)人的作文8篇【推薦】

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    年級(jí)寫(xiě)人的作文8篇【推薦】

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

      在我的家里有一個(gè)非常討厭的人。那就是我的哥哥,他總是說(shuō)我壞話(huà),也總是在家欺負(fù)我,什么都會(huì)跟我搶?zhuān)瑥膩?lái)不讓著我。

      記得有一次,是媽媽取完期末考試成績(jī)的之后的一個(gè)晚上,我把考試的卷子改完以后放到了床頭柜上。沒(méi)想到在我的睡夢(mèng)中,討厭的哥哥偷偷地拿著我的卷子進(jìn)行了一番折磨。第二天拿起一看,我的卷子就好像發(fā)了瘋的女人。我很是生氣,坐在地上“哇,哇”大哭,心想:“這可怎么辦,老師會(huì)說(shuō)我的”。媽媽知道了這件事給哥哥批評(píng)了一番,最后哥哥給我道歉了。那天媽媽給我買(mǎi)了一大堆零食,哥哥也沒(méi)有和我搶。

      雖然我的哥哥很煩人,但有的.時(shí)也會(huì)寵我。我討厭我的哥哥,我愛(ài)我的哥哥。

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

      呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。我的偶像如同《詩(shī)經(jīng)》里清晨的小鹿,鹿晗。

      說(shuō)到鹿晗,我想大家并不陌生。微博內(nèi)地明星勢(shì)力榜連續(xù)不知多少回的第一名,有三項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄,幾千萬(wàn)的粉絲,亞洲全能藝人……但我卻不愿意看到星光璀璨的'他被貼上:小鮮肉,靠顏值吸粉等等這些標(biāo)簽。因?yàn)樗娴氖怯门?lái)?yè)Q取掌聲和喝彩。

      大家可能覺(jué)得明星的生活應(yīng)該特別舒適吧,但是誰(shuí)知道鹿晗經(jīng)常因?yàn)榕膽蚧蛘哐莩雒Φ念櫜簧铣燥垺T谘莩獣?huì)前一個(gè)月,他每天排練十多個(gè)小時(shí),即使大汗淋漓也不停下來(lái)休息,演唱會(huì)當(dāng)天胃疼,腳受傷,仍然堅(jiān)持著完成演出。為了新聞發(fā)布會(huì),四點(diǎn)鐘開(kāi)始奔波,在高鐵上打了個(gè)盹,連早飯都忘了吃;拍攝MV,累的直不起腰,試衣鏡都被汗霧花了……

      并沒(méi)有誰(shuí)活的比誰(shuí)容易,你所看到的光鮮亮麗背后一定有汗水和付出。

      不僅努力,鹿晗也特別有素質(zhì)。會(huì)幫著采訪(fǎng)的記者收拾資料,會(huì)主動(dòng)擺好椅子,關(guān)心現(xiàn)場(chǎng)的員工,提醒他們天冷加衣,會(huì)在演唱會(huì)結(jié)束后告訴粉絲們要把垃圾撿干凈,接過(guò)東西的時(shí)候會(huì)說(shuō)謝謝……謙謙君子,溫潤(rùn)如玉。

      鹿晗是我的偶像,也是我的標(biāo)桿,我的動(dòng)力�?吹阶约旱膼�(ài)豆那么優(yōu)秀,我也不能允許自己那么狼狽不堪。謝謝鹿晗,在我的青春歲月里做一盞明燈,指明方向,溫暖人心。

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

      我常為兩種人的經(jīng)歷所感動(dòng),第一種人的一生轟轟烈烈,被世人樹(shù)碑立傳;還有一種人一生平平淡淡,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),卻無(wú)怨無(wú)悔。我想老師應(yīng)該屬于后者。她如同潺潺流水,滋潤(rùn)著我們的心田。

      我印象最深刻的,是我的第一任小學(xué)老師束歆。束老師并不算是特別漂亮,她頭發(fā)微卷,眼睛里常常流露出深遂的目光,可以說(shuō)是其貌不揚(yáng),但是卻是那樣和藹可親。給人的第一印象就非常親切舒服,有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

      記得剛?cè)雽W(xué)的第一天,我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境還不太適應(yīng),不免都有些拘束,束老師似乎一眼就看穿了我們的想法,笑著說(shuō):"你們別不好意思,我們雖然是第一次見(jiàn)面,但是我想我們一定能成為好朋友。"幾句真摯的話(huà)語(yǔ),使我們的'所有顧慮都煙消云散了。

      一天放學(xué),天空中電閃雷鳴,下起傾盆大雨,我站在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我,五分鐘過(guò)去了,十分、十五分鐘又過(guò)去了。我左顧右盼,卻始終不見(jiàn)媽媽的身影。校園里空蕩蕩的,只有我一個(gè)人站在校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)值班室里。瑟瑟的冷風(fēng)吹來(lái),我都不由得有些發(fā)抖了,肚子也有些餓,真是"饑寒交迫。"由于年紀(jì)很小,心里很害怕,又緊張,卻無(wú)計(jì)可施,眼淚都快要急出來(lái)了。這時(shí)束老師正好下班回家,推著自行車(chē)走了出來(lái),見(jiàn)我一個(gè)人站在校門(mén)口,關(guān)切地問(wèn):"聶琨,你怎么還不回去啊,你媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭,束老師拿出手機(jī),撥通了我家的電話(huà),但是沒(méi)有人接,束老師又陪我等了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō):"這樣吧,你先到我家去吃飯"。

      于是我坐上了束老師的自行車(chē),在車(chē)后,我突然發(fā)現(xiàn)老師烏黑濃密的頭發(fā)中居然出現(xiàn)了幾根白發(fā),我想,都是因?yàn)槔蠋煘槲覀冞^(guò)度操勞啊。想起我們平日里還那么不守紀(jì)律,那么不讓老師省心, 老師為我們付出了那么多,我們卻不曾體諒她。我突然產(chǎn)生了一種內(nèi)疚感。豆大的雨點(diǎn)打在我和老師身上,我們的衣服都打濕了。老師家不一會(huì)兒就到了,進(jìn)了門(mén),束老師自己都沒(méi)來(lái)得及換身衣服,就先翻箱倒柜找出了一身她女兒的衣服幫我換上,說(shuō):"濕的外套要脫下來(lái),著涼感冒了可不好受。"

      然后老師熱情地端出水果給我吃,有說(shuō)有笑,我一下子感到像在自己家里一般。接著,束老師怕媽媽找不著我著急,又往我家打了個(gè)電話(huà),媽媽開(kāi)完會(huì)已經(jīng)回來(lái)了,束老師叫媽媽放心。吃飯的時(shí)候,老師一邊不住往我碗里夾菜,一邊和顏悅色地說(shuō):"今天你碰上啥就將就著吃啥吧, 別急, 慢點(diǎn)吃"。坐在老師身旁,吃著束老師親手燒的飯,聽(tīng)著束老師親切的話(huà)語(yǔ),我心中格外溫暖。

      從此,束老師和我的師生之間的感情更近一步加深了,我也更加理解老師對(duì)我們的一番苦心了。 束老師是那樣可親可敬,她關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們,把我們當(dāng)作她自己的孩子。遺憾的是束老師在我們讀三年級(jí)時(shí),不幸出車(chē)禍去世了,但是束老師的形象永遠(yuǎn)留在我們記憶深處,揮之不去。

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

      我的好老師我們班的玉老師是我們班的班主任。她長(zhǎng)著圓又可愛(ài)的臉,小眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。她是個(gè)負(fù)責(zé)任又工作認(rèn)真的老師。 有一天,我們正在上課,寫(xiě)作業(yè)時(shí),我有一題不懂,我叫玉老師過(guò)來(lái),老師走過(guò)來(lái)說(shuō)∶“什么事?”我說(shuō)∶“我這小題不會(huì)做,您教教我�!比缓笥窭蠋熅徒涛伊恕M蝗�,校醫(yī)急匆匆地跑來(lái)教室對(duì)玉老師說(shuō)∶“你的孩子在玩耍時(shí)不小心跌倒了,頭上直流血�!笨墒怯窭蠋焺傊皇求@了一下,便對(duì)校醫(yī)說(shuō)∶“你先去看一下,我等一下再去看�!毙at(yī)就跑出教室了。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說(shuō)∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時(shí)間,我不能離開(kāi)崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆匆的去看她的孩子。我們都知道玉老師患有心臟病,每當(dāng)看見(jiàn)老師心臟痛時(shí),可以看出老師是多么的.難受,可是,老師還是堅(jiān)守在崗位上,繼續(xù)工作。想到這,我不禁想對(duì)老師說(shuō)∶“老師您辛苦了!”我是多么的想去安慰老師��!可是我又沒(méi)有那個(gè)勇氣,所以我們不要讓老師生氣。 所以說(shuō),老師是無(wú)私又偉大的!我們要尊敬老師! 簡(jiǎn)評(píng):面對(duì)孩子,老師總是忘卻了自己!尊敬老師從點(diǎn)滴做起,寫(xiě)一篇好作文,把字寫(xiě)工整,舉起你的小手……

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

      我有一個(gè)壞毛病,做什么事情都很慢;穿衣慢,吃飯慢,做作業(yè)更慢,總之一個(gè)字,就是“慢”!而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個(gè)雅號(hào)就跟定了我。

      “江慢慢”這個(gè)外號(hào)用在我身上,還挺不冤的。每天早上我一般6:50起床,穿衣、刷牙、洗臉就要花掉近半個(gè)小時(shí),再加上吃早飯的時(shí)間,清晨的美好時(shí)光,也就這樣被我“拖拉”掉了。

      學(xué)習(xí)上動(dòng)作慢可讓我吃盡了苦頭:記得有一次,考試之前,老師一個(gè)勁的叮囑我:“要做快一點(diǎn),這次可是不留時(shí)間的�!卑�!,慢,已經(jīng)成了習(xí)慣,結(jié)果隨著時(shí)間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去,到收卷子的時(shí)間了,可我的試卷還沒(méi)做完,沒(méi)辦法只好被老師收去,因此總是被扣分。慢呀,你真害苦了我!

      因?yàn)槲业膭?dòng)作遲緩,做事拖拉,我常常被老師和爸爸媽媽批評(píng)。我也曾多次下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣,有一段時(shí)間,我給自己穿衣、吃飯、做作業(yè)都定了時(shí)間,可是沒(méi)過(guò)幾天就堅(jiān)持不下去了。因沒(méi)恒心,沒(méi)毅力而半途而廢了。

      現(xiàn)在回想起來(lái),我“慢”的原因主要有三個(gè):一是頭腦里沒(méi)有時(shí)間觀念;二是學(xué)習(xí)的自信心不強(qiáng),三是想改,但是沒(méi)恒心和沒(méi)毅力。做這件事想那件事。針對(duì)病因,我決心對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取從每件小事做起,持之以恒,徹底改掉慢的`毛病,讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

      要說(shuō)我們班的能人可真不少,隨手一抓就是一大把,如:“畫(huà)家”衛(wèi)音英、“才女”張明艷、“巧手”侯思宇。真是數(shù)不勝數(shù)�?山裉旖榻B的,是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。

      我們班牢記花木蘭同志的教誨:“誰(shuí)說(shuō)女子不如男�!痹诳荚嚨那笆畯�(qiáng)中,十有八九都是女性,所以說(shuō)這位才子可謂是不同凡響,在男生中脫穎而出,名次基本在前三強(qiáng)轉(zhuǎn)悠,是男性同胞的驕傲。以下就是李才子眾多光輝事跡中的一條:

      一次數(shù)學(xué)課上我們正在做練習(xí)冊(cè),一道題難住了全班所有人,我絞盡腦汁的冥思苦想,換了好幾種方法都無(wú)濟(jì)事。數(shù)學(xué)老師講的`方法我們這時(shí)還不能理解,沒(méi)辦法,只好請(qǐng)教那位李先生了。我小聲叫道:“李思堯!”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二聲:“李思堯!”他還沒(méi)反應(yīng),我敢肯定他這次是裝的。俗話(huà)說(shuō)狗急了還要跳墻,何況是人!我改了稱(chēng)呼,叫道:“才子!”這次雖聲音不大,但他一下子就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。唉,真是個(gè)“自戀狂”。自戀就自戀唄,讓我做會(huì)這道題才是最重要的。他隨即就告訴我解題方法,竟比數(shù)學(xué)老師的還要簡(jiǎn)單。我回了聲謝謝,他在那邊開(kāi)始自夸了:“本人是半個(gè)諸葛亮,人稱(chēng)‘賽諸葛’或‘李半仙’,你若愿意,我可以收你為徒�!蔽蚁耄詰倏癖旧蟮秩绱�。

      我對(duì)這位才子有句貼切的形容:“古有風(fēng)流才子唐伯虎,今有幽默小生李思堯。”

      我們班的才子還行吧!

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

      你們知道我最喜歡的人是誰(shuí)嗎?

      我最喜歡的人是我的老師——陳老師,陳老師每天和我們一起學(xué)習(xí)和生活。

      陳老師,中等個(gè)子,40歲上下的年紀(jì)。一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。陳老師披著一頭烏黑的頭發(fā),笑起來(lái)也特別好看。

      老師平常很溫柔,下課的時(shí)候經(jīng)常和同學(xué)們暢所欲言,說(shuō)起話(huà)來(lái)溫言細(xì)語(yǔ)。可是,上課的時(shí)候,老師就變得很?chē)?yán)厲了。往往因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候說(shuō)了和課堂無(wú)關(guān)的話(huà),老師就會(huì)狠狠的批評(píng)他們。但是我心里知道,老師這是對(duì)我們好,如果老師不管我們的話(huà),我們就取得不了優(yōu)異的成績(jī)。

      有一次,因?yàn)槲疑险n時(shí)沒(méi)有注意聽(tīng)講,老師講的新課程我就沒(méi)有聽(tīng)明白。到了老師提問(wèn)我的'時(shí)候,我站起來(lái)后,滿(mǎn)臉漲的通紅,說(shuō)起話(huà)來(lái)吞吞吐吐。老師看到我這種表情,慢慢向我走來(lái)。這時(shí),我的心就像一只小兔子一樣,七上八下的亂跳。心想:我這回完蛋了,老師這回肯定要狠狠的批評(píng)我了。當(dāng)老師走到我的跟前,輕聲向我詢(xún)問(wèn)原因。我這時(shí)慢慢抬起頭來(lái),看見(jiàn)老師的眼神是那么的溫柔,我慢慢放下心來(lái),說(shuō):“老師,你在講課時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,所以我沒(méi)有聽(tīng)明白�!崩蠋熣f(shuō):“那你坐下吧,一會(huì)兒下課后找我�!毕抡n后,我懷著忐忑不安的心情找到了老師。結(jié)果,老師并沒(méi)有批評(píng)我,反而詳細(xì)的為我講解了一遍。由于我心情過(guò)于緊張,沒(méi)有聽(tīng)懂,估計(jì)老師也看出來(lái)了。于是,老師又為我耐心的講解了一遍,這回我終于明白了。這時(shí),我終于鼓起勇氣,說(shuō)了一句:對(duì)不起,老師,我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。老師聽(tīng)了后,微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      這就是我們的老師,一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。我愛(ài)我的老師。

    年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8

      我的妹妹有一雙大眼睛,一張小嘴,旁邊有兩個(gè)小酒窩,笑起來(lái)非�?蓯�(ài),非常惹人喜歡�?墒�,她太調(diào)皮了。

      有一次,我在寫(xiě)作業(yè),小妹跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“姐姐,陪我玩一會(huì)吧�!蔽覍�(duì)她說(shuō):“不可以哦,我要寫(xiě)作業(yè),我作業(yè)做完再陪你玩哦�!彼�(tīng)了之后,臉上顯出很委屈的樣子,走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,我寫(xiě)錯(cuò)字,想拿橡皮擦來(lái)擦,橡皮擦卻不知道去哪里“溜達(dá)”了�!鞍パ�,橡皮擦不見(jiàn)了,怎么辦啊�!蔽倚睦锵�,“會(huì)不會(huì)掉在書(shū)包里了?”我拿起書(shū)包,翻來(lái)覆去,卻怎么也找不到。這時(shí),小妹拿著我的橡皮擦走來(lái),說(shuō):“哈哈,姐姐,你的橡皮擦在我這呢,想要橡皮擦,先陪我玩�!蔽艺f(shuō)“不行,我作業(yè)做完了再陪你玩。橡皮擦快還我�!毙∶谜f(shuō):“不要,我才不要還你呢,哼�!闭f(shuō)完,小妹朝我辦了一個(gè)鬼臉,便用小刀把橡皮擦刮成了“大花臉”,之后,她又拿我的尺子起來(lái)玩,只聽(tīng)一聲“咔嚓”哎呀尺子斷了,她笑著說(shuō):“哈哈,你活該。誰(shuí)叫你不陪我玩。我走了哈,拜�!弊咔埃盐业�'筆拿走。我剛靜下心要寫(xiě)作業(yè)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)筆又不見(jiàn)了,我嘆了口氣,自言自語(yǔ):“唉,還是陪她玩會(huì)吧,不然她又要調(diào)皮了。”

      你們說(shuō),我的小妹是不是很調(diào)皮?

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