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[優(yōu)]年級寫人的作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的年級寫人的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
年級寫人的作文 篇1
我的媽媽今年33歲了,是一個又溫柔又美麗的媽媽。
高高的個子,一頭長長的卷發(fā)。媽媽的眼睛炯炯有神,每當我一有小動作或者要干壞事時,媽媽總是第一時間發(fā)現(xiàn)。 媽媽對我特別嚴厲,我要是犯錯誤了媽媽會毫不客氣的批評我,然后給我講做人的道理,讓我知道錯在哪不許再犯。但媽媽對我也是疼愛有加,記得又一次我發(fā)燒39度,這下可急壞了她,又是喝水又是吃藥結(jié)果還不見效。
最后急急忙忙的帶我去醫(yī)院,護士阿姨給我打上吊針了,媽媽拿著體溫計每過一會兒就給我測一下,反反復(fù)復(fù)也不知測了多少次,當我看到媽媽緊鎖的眉頭舒展開來,臉上露出放心的.笑了,我知道燒退了。這時媽媽額頭上已經(jīng)滲出細小的汗珠了,都是我給她急的。
每當我想起這件事我就特別的感動,所以我以后要做一個聽話懂事的孩子不再惹媽媽生氣。 媽媽就是這樣一位既嚴厲又慈愛的媽媽。我想大聲說:“媽媽我愛你”。
年級寫人的作文 篇2
我的媽媽很漂亮。圓圓的臉蛋,大大的眼睛,長長的.頭發(fā)。
媽媽很愛干凈,總是把家里收拾得整整齊齊、干干津津的。
媽媽很愛我們。每天我放學回家,爸爸下班回家,媽媽總是為我們準備好點心。晚上還燒可口的飯菜給我們吃。吃過飯,媽媽輔導我做作業(yè)。有時等我睡下后還要為我們準備明天的東西。
媽媽,你是我們?nèi)易钚量嗟娜恕N覑勰,我親愛的媽媽!
年級寫人的作文 篇3
我是一個帥氣的小男孩,有著崇高的理想,有著似水情懷,有著純潔的心,但不是十全十美的,讓我來介紹自己吧!
烏黑的頭發(fā),矮小鼻梁給我的可愛加了不少分,紅潤的嘴讓我惹人喜愛,小臉蛋上鑲嵌著兩顆黑明珠,像碧波潭水一樣明亮,顯得炯炯有神,我特別瘦,渾身上下都是骨頭,所以媽媽送我雅號“瘦猴子”。
我不像其他男孩一樣惹事生非,我比較文靜,有時也很開朗。我的學習成績也很好,特別愛寫作文。記得又一次,我寫了一篇很好的作文,老師一夸再夸,夸得我心里喜滋滋的',想笑又不敢笑,這時同學們的目光轉(zhuǎn)向了我,讓我很難為情。我永遠都忘不了,這就是我的優(yōu)點。
有優(yōu)點就有缺點,在學校里是乖小孩的我在家里就不是了。我覺自己很任性和挑食,還有總是逗哭弟弟。又一次,在客廳的沙發(fā)上扔玩具,我看見了感覺很有趣就也跟著扔,我拿起一個玩具,朝弟弟的腳打,結(jié)果,打到了弟弟的頭,弟弟哭了,我被罵了一頓,我堅信能改正自己的缺點。
這就是我。
年級寫人的作文 篇4
我的弟弟已經(jīng)有一歲多了,是我們家的“大少爺”,光保姆不說都有三個:爸爸媽媽和我。
我的弟弟長的大大的.腦袋,小小的眼睛就像兩顆鑲嵌在臉上的兩顆紫葡萄;最讓我羨慕弟弟的是弟弟那嫩白的小手和那嫩白的小腳了!
我的弟弟雖然不會說話,但是非常喜歡和別人說話。
早晨,弟弟起的早,媽媽和爸爸都陪著弟弟起來,(以前我不起,現(xiàn)在我也起來了),我陪弟弟玩;媽媽在洗衣服;爸爸在給我們做飯。
中午,我依然是陪弟弟玩,媽媽去做飯,等媽媽做完飯,我也就把弟弟哄睡著了,我們吃完飯,媽媽為我查作業(yè),我來寫作業(yè),我一家人夠配合的吧!
別看我弟弟小,他可調(diào)皮了呢!上一次,媽媽讓我看肖弟弟,我覺的無聊,我就去穿珠子,他一看見那小珠子,就鬧著要那珠子,我沒辦法,只好把它收起來,我還沒收拾完,他一下給我打翻了,但我也無可奈何,只好重新收拾。
瞧!我家的這個“大少爺”可愛吧!
年級寫人的作文 篇5
有許多人使我敬愛,但有一位十分特別,她既不是偉人,也不是學者,她就是我的語文老師——曾艷。
曾老師四十多歲,中等身材,不胖不瘦,臉上總是掛著淡淡的笑容,非常和藹可親,給我們無微不至的關(guān)懷,好似母親一樣。她講起話來還十分有趣,常常以幽默的語言逗得大家哈哈大笑。然而,就是這樣一位普通教師為我們付出了很多,很多很多……
記得有一次,曾老師剛一走進教室,我們就發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白,極其憔悴,看起來弱不禁風。她有氣無力地說:“同學們,今天我們要學《只有一個地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題。”話音剛落,便咳了一聲。我們讀了一遍題目。心里卻好生奇怪:曾老師肯定生病了,還病得不輕。看她憔悴的樣子,聽她沙啞的聲音,我心里不由得想:您都病得那么重了,為何還要來給我們上課!“好,這是一篇……”老師話還沒有說完,便頭暈?zāi)垦#^倒在了椅子上。終于,我實在忍不住了,站起來,說:“曾老師,您生病了,請假回家休息吧!”我的話,似乎讓老師心頭一震,但老師的話更是使我感動:“沒事,我能堅持,為了你們的學習,為了你們的'將來,我不能離開!”不知怎么的,我的眼眶濕潤了,我努力不讓淚水溢出來……
老師似一座橋,為我們架起成功的道路;老師像一盞燈,指引我們走上光明的未來;老師如一個路牌,為我們指引正確的道路。曾老師,你為我們付出了好多…… 您是我最敬愛的人!
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