難忘的一位老師作文（精選10篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的難忘的一位老師作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　難忘的一位老師作文1

　　在六年的小學(xué)生涯中，我遇到了數(shù)十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。

　　劉老師是我的電腦課老師，他很少“統(tǒng)治”我們。更多的時(shí)候，我是直呼其外號(hào)的，倒象他與我是同學(xué)朋友。幫他“做事”雖名日做事，實(shí)際上卻非常輕松自在，因?yàn)樗偸亲屛覀冏鲂┲T如尋找動(dòng)畫素材、自已設(shè)計(jì)制作小動(dòng)畫之類的事情。在做的時(shí)候不僅可以一飽眼福，還可以弄點(diǎn)小小成就感咯。

　　令人難忘的是，在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校的電腦作品展示會(huì)前，他帶著我們到綜合樓操練，看不出來，一個(gè)數(shù)學(xué)出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講：什么地方要抑揚(yáng)頓挫，什么地方要靜如流水，什么地方要面帶微笑，等等。說得有條有理，頭頭是道。我們很賣勁，很投入。就連我這個(gè)最怕演講的人也信心大增。練好了，天也在不知不覺中黑下來了。那一晚，老師請(qǐng)我們一幫人去吃南寧人最愛吃的米粉。我當(dāng)然沒放過這個(gè)機(jī)會(huì)，嘿嘿�。ḿ樾Γ�

　　總之呢，劉老師優(yōu)點(diǎn)很多，例如“沒大沒小”啦，沒有架子啦。這些一般老師想不到的`事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們干什么，我們很少反抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運(yùn)！

　　難忘的一位老師作文2

　　不知不覺的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。

　　孫老師帶著一副扁扁的眼鏡，她的頭發(fā)有一些銀絲，她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

　　孫老師最大的愛好就是撕作業(yè)，因此她有了個(gè)外號(hào)叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆，可能是因?yàn)槲覀兊淖滞瞬涣耍谑撬暮菹滦膩碓?4份作業(yè)中整整撕掉了20份，于是她的外號(hào)就誕生了。她的口頭禪是：“寫的什么？這么難看，你再寫成這樣，我就繼續(xù)撕�？词悄銓懙每�，還是我撕的.快！”有時(shí)，她把紅筆“啪”一放，打開投影儀，將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下，拿起粉筆，開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下，我們班獲得了蘭亭之路的一等獎(jiǎng)。

　　記得三年級(jí)的一天，孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度，就一直堅(jiān)持為我們上課。只見，她打開了WPS，將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全部都打了出來。有紅色的考試重點(diǎn)，有劃線的，有加粗的，還有拿藍(lán)色寫的。好讓我們來聽課，也便于我們抄寫筆記。就這樣，我們聚精會(huì)神上了一節(jié)特殊的課。

　　孫老師，謝謝您奠定了我們的基礎(chǔ)。當(dāng)我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見證著一事實(shí)的一定是您。

　　難忘的一位老師作文3

　　黃老師是我五六年級(jí)的語文老師。她是一個(gè)很關(guān)心學(xué)生的老師，常常會(huì)和學(xué)生聊天，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師要挑四十個(gè)同學(xué)去上公開課。每一同學(xué)都希望被挑去上公開課，而我也一樣�？墒窍Ｍ酱�，失望就越大，我不能去上公開課，只能留在教室。留在教室時(shí)，由黃老師看著我和幾位男生。我正在做作業(yè)時(shí)，黃老師讓我出去走廊和她聊天。

　　她語重心長地對(duì)我說：“梁慧淇，你的成績不比別人差，但是為什么上公開課老師沒有選上你呢？我知道你的.數(shù)學(xué)成績還需要繼續(xù)努力，可是，你要知道梁慧淇的語文能考第一名，數(shù)學(xué)也不能比別人差！所以你在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽，課后自己要找練習(xí)題來做，只要堅(jiān)持這樣做，數(shù)學(xué)成績一定會(huì)有所提高。黃老師一定會(huì)支持你！”聽了這番話后，我十分感動(dòng)，不禁熱淚盈眶。因?yàn)槲抑懒瞬皇侵挥形以谂Γ€有黃老師在后面做我的精神支柱。

　　后來，我按照黃老師的方法去做，數(shù)學(xué)成績果然提高了不少，父母也為我感到欣慰。

　　老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！老師，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我所做的一切一切。

　　難忘的一位老師作文4

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，我對(duì)老師們的印象都不同，可是對(duì)我來說，給我留下深刻印象的就是張老師。

　　我上四年級(jí)時(shí)，張老師接了我們班，我們?nèi)嗉o(jì)律是全年級(jí)最好的，每天老師上課的時(shí)候，我們都注意聽講，全班同學(xué)回答問題的速度也很快。老師還教導(dǎo)我們不要打人，要關(guān)愛同學(xué)們。四年級(jí)有五個(gè)班，我們班每次考試都是排第一，老師很高興。到了元旦節(jié)的'時(shí)候，他用班費(fèi)給我們買了學(xué)習(xí)用品。

　　老師上課的時(shí)候，很累，于是一會(huì)兒舉起他的雙手，一會(huì)兒放下。他又在教室四處走走。每次上英語課的時(shí)候，老師喜歡用雙手轉(zhuǎn)一圈脖子，再扭一扭，他告訴我們，他每天早上都要走一圈，天天鍛煉。

　　我現(xiàn)在升六年級(jí)了，可是我的老師卻換了，他是一個(gè)高級(jí)教師。有一次我們放學(xué)了，走了一小會(huì)兒，看見我們的張老師，我和朋友一起向他問好，張老師就對(duì)我們笑了。

　　上一次我們的張老師得了一種病，我們在班里買了一個(gè)大蛋糕，老師感動(dòng)得差一點(diǎn)就哭出來了。我們班長說了一句話：“我們一定要記住我們的張老師，我們一定不會(huì)忘記你的！”

　　這就是讓我們難忘的——張老師。

　　難忘的一位老師作文5

　　好多人只喜歡自己學(xué)校的老師，對(duì)自己補(bǔ)習(xí)的老師也只是三分的喜歡，而我對(duì)補(bǔ)習(xí)班的鄭老師卻是十二分的喜歡。

　　鄭老師有著如銅鈴一般大的眼睛，是漂亮的瓜子臉，金絲色的長卷發(fā)，老師說她都二十多歲了，但我覺得老師是十八歲的小姐姐。

　　老師喜歡給我們講笑話。有一次，有個(gè)同學(xué)竟然在上課時(shí)吃辣條。于是老師講了一個(gè)笑話：“現(xiàn)在沒到飯點(diǎn)兒，我怎么就聞到了一股誘人的飯菜香味，是不是我餓了呀？”同學(xué)們哈哈大笑，那個(gè)吃辣條的同學(xué)滿臉通紅地把辣條收了起來。

　　老師還有一個(gè)非常突出的特點(diǎn)，就是好變臉。有一次，班里不知道出了什么事兒，同學(xué)們在那吵鬧，鄭老師聽到了，就說：“閉上你們的`小嘴巴！老師每天給你們講課，嗓子都快啞了，你們居然還在那里說小話，真是太不尊重老師了。”這時(shí)，教室里只聽得到兩種聲音：老師的訓(xùn)斥聲和大家的呼吸聲。我們低下了頭，非常慚愧，同時(shí)也很心疼老師。

　　還有一次，老師被一位同學(xué)逗笑了，于是給我們講了好多笑話，我們也笑了起來。于是，班里其樂融融的。

　　鄭老師，您傳授給我們知識(shí)的同時(shí)，又帶給我們快樂，我要對(duì)您說：“謝謝！”

　　難忘的一位老師作文6

　　三尺講臺(tái)獻(xiàn)終身，舉起的別人倒下的是自己，正如李商隱所寫的.，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從一年級(jí)到六年級(jí)的這么多老師中，令我最難忘的是朱老師。

　　朱老師是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，那天早上我肚子疼沒去上課，跟老師請(qǐng)了一個(gè)假，這一上午都很不舒服，等到下午才勉強(qiáng)能去上課，來到教室，老師已經(jīng)在講臺(tái)上改作業(yè)呢，我剛把書包放下，老師就把我叫了過去，我心想肯定沒啥好事兒，但還是去了，老師對(duì)我說：“肚子好些了嗎？”我說：“好多了，但還是有點(diǎn)疼。”老師說：“多喝些水，今天上午講的知識(shí)，等到下午我再給你講一講吧！”我真是沒想到，老師竟然會(huì)這么說，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)認(rèn)為老師給同學(xué)們補(bǔ)課是應(yīng)該的我卻不這么認(rèn)為，下課本是老師的休息時(shí)間，但老師卻犧牲自己的休息時(shí)間來給我補(bǔ)課，我感動(dòng)極了，我激動(dòng)地說：“謝謝您，老師�！�

　　等到下課，我站在老師身邊，老師認(rèn)認(rèn)真真的給我講了一遍，老師又告訴我上午的作業(yè)不會(huì)寫的，讓他給我講。

　　有人說老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。有人說老師像媽媽疼愛自己的孩子那樣疼愛學(xué)生，這一點(diǎn)也不假。

　　難忘的一位老師作文7

　　我還記得我四年級(jí)的班主任，劉樹華老師。

　　劉老師長著長長的頭發(fā)，高大的鼻梁和一張紅紅的嘴巴，她不僅美麗還很仁慈。記得有一次，我的鼻子因被經(jīng)常摳，平時(shí)自己又沒有喝白開水、吃蔬菜導(dǎo)致流鼻血了。不知誰高叫了一聲：“劉老師，楊濟(jì)逞的`鼻子淌血了�！眲⒗蠋煻挷徽f，立馬讓我昂起了頭，把我“押”到了衛(wèi)生間，弄了幾滴水撲在了我的鼻子上，然后又用了幾張紙卷起來了，塞在我的鼻子里，當(dāng)時(shí)我感覺到了一股溫暖的氣流在我的體內(nèi)翻滾。劉老師告訴我：“下次一定要多吃蔬菜，多喝白開水，這樣才能始自己的身體健康，不會(huì)再流鼻血。”

　　從那以后，我都按著老師的話做，多喝白開水，多吃蔬菜，身體變得健健康康的。記得還有一次，我因雨傘沒有帶，學(xué)校離我家又那么遠(yuǎn)，回不去了！老師仿佛用“透視眼”看出了我的心思，二話不說，就叫我上車，可是，我說：“老師，天都下雨，您難道不怕……”經(jīng)過劉老師的再三催促，我才上了車，在上車的過程當(dāng)中，我的眼睛濕潤了，流下了感激的淚花。劉老師飛快地把我送到了家！不一會(huì)她的身影就消失在茫茫的人海中。

　　你們看，這就是我的仁慈老師，你們說，像她這么仁慈的人，能讓我不喜歡嗎？

　　難忘的一位老師作文8

　　悠久的記憶經(jīng)不起時(shí)光的淘洗，但我卻不那么認(rèn)為。在我的記憶長河中，我最難忘的一位老師，是她。

　　那次開學(xué)典禮，有幾位新來的老師做開學(xué)動(dòng)員講話。其中有一位披著長發(fā)的女教師還唱了歌。只記得我當(dāng)時(shí)拼命地鼓掌，把手都拍紅了。走進(jìn)新教室，看到的'竟是她。一頭披肩長發(fā)垂到腰際，睫毛很長，很美，身材勻稱，清雅脫俗。

　　本想給老師一個(gè)好印象，可第一次上語文課就遲到了，那是沒記住開學(xué)時(shí)間的緣故。令我吃驚的是，她并沒有責(zé)備我，只是摸摸我的頭，很幽默的說：哈，第一天上課就不給我面子啊，快回去坐吧�？晌业男睦锸冀K不能平靜：這可是我第一次遲到?jīng)]有被k�。�

　　我抬頭再看她時(shí)，她也正在扭頭，見我看她，便沖我莞爾一笑。我忽然覺得她好溫和，好美麗，我不禁地覺得那堂課好生動(dòng)，好有趣�。∧敲纯闪钊穗y忘！

　　彈指一揮間，她已經(jīng)教了我三年，我很想告訴她，老師，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了�？晌覜]想到，那天她紅著臉對(duì)我們同學(xué)說：孩子們，我要去聊城教學(xué)了，記著等我的地址�？伤睦镏�，我也要去莘縣了，我們就此分別了。

　　我永遠(yuǎn)懷念她——?jiǎng)⑽蠋煛?/p>

　　難忘的一位老師作文9

　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深，老師的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！

　　朱老師是我們的語文老師，也是我們學(xué)校的校長。朱老師講課娓娓動(dòng)聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。

　　上學(xué)期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風(fēng)景：天上瑤池——五彩池；藍(lán)色大世界——孔雀海；不知疲倦奔流的.珍珠灘；高聳入云的雪峰；可愛的野生、珍稀動(dòng)物；還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動(dòng)有趣，我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……

　　我們的作業(yè)，朱老師都是認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)地去批改，不管是一個(gè)寫得不規(guī)范的字，還是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她都會(huì)用紅筆仔細(xì)的勾畫出來，并叫我們認(rèn)真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們許多知識(shí)，帶我們在知識(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛，凝結(jié)在線條優(yōu)美的紅色批注里，融化在語重心長的親切話語里，深植在茁壯成長的我們心靈里。我永遠(yuǎn)也忘不了，并時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力地去學(xué)習(xí)，長大后，也做一位像朱老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！教師節(jié)快到了，我祝所有的老師：節(jié)日快樂！

　　一日為師，終生為父。難忘師恩！

　　難忘的一位老師作文10

　　六年過去了，小學(xué)的生活馬上就要結(jié)束了。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，令我難忘的，還是在四年級(jí)時(shí)暫教我們的蔣老師。

　　那是四年級(jí)的學(xué)習(xí)剛開始時(shí)，我們在教室里苦苦等待著數(shù)學(xué)老師的到來。忽然，一位氣喘吁吁的大哥哥走了進(jìn)來。他看著目瞪口呆的我們，急忙解釋道：“你們老師有事情，暫時(shí)不能教你們了。四年級(jí)的學(xué)習(xí)將由我來帶領(lǐng)大家，希望我們能成為好朋友。”這段親切的`介紹瞬間把我們和新老師的距離拉近了。

　　很快，蔣老師和我們打成一片：在學(xué)習(xí)上，他循循善誘。教導(dǎo)有方，會(huì)耐心地為我們講解，令我們克服學(xué)習(xí)上的重重困難；課間，蔣老師如一個(gè)長不大的孩子，和我們在一起嬉戲打鬧，絲毫沒有老師的架子，使我們深深地感受到了他的和藹可親。

　　軍訓(xùn)時(shí)，教官為了訓(xùn)練我們的速度，讓我們跑到操場上摘一片樹葉回來。哨聲剛一吹響，蔣老師就如離線的箭一般“飛”了出去。等我們到操場時(shí)，蔣老師已和我們擦肩而過——跑回去了，令我們哭笑不得，同時(shí)佩服蔣老師的“飛毛腿”。

　　啊，蔣老師，你令人難忘！

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