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描寫(xiě)校園的寫(xiě)景作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)校園的寫(xiě)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)校園的寫(xiě)景作文1
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)大花壇，一年四季花兒競(jìng)相開(kāi)放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、蝴蝶花……真是五彩繽紛。花香飄過(guò)操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)我們的心田，令人陶醉。
我的家鄉(xiāng)在南安市，我愛(ài)家鄉(xiāng)的山川上有著的茂密的森林像一張綠色的地毯，我更愛(ài)我的學(xué)校——鰲峰學(xué)校.
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)大花壇，一年四季花兒競(jìng)相開(kāi)放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、蝴蝶花……真是五彩繽紛�；ㄏ泔h過(guò)操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)我們的心田，令人陶醉。你看那蝴蝶花，高高聳立著，顯得格外有精神，你看蝴蝶也認(rèn)是真正的蝴蝶都飛在上面了。冬天大雪紛飛的日子里，只有臘梅頑強(qiáng)傲放著在花壇中央還有一座塑像，它一手托著一只和平鴿，一手捧著一本書(shū)，象征著我們對(duì)知識(shí)、和平的渴望,只有認(rèn)真讀書(shū)才能有出息。
繞過(guò)花壇，就來(lái)到廚窗前，這里專(zhuān)刊我們學(xué)生作文、書(shū)法、美術(shù)的展品，它不僅激勵(lì)了我們學(xué)習(xí)的積極性，還提高了我們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，真好呀!
過(guò)了廚窗，來(lái)到一個(gè)寬敞的'大操場(chǎng)，這是供全校500多名同學(xué)做操、集合、運(yùn)動(dòng)的好地方。操場(chǎng)上鋪了彩色瓷磚，四周一排排高大的樹(shù)木像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。那綠油油的草地又給美麗的校園，增添了幾分姿色。操場(chǎng)周?chē)且粋�(gè)400米的橢園形跑道，在左面有幾十乒乓球臺(tái)，右面有單桿、雙桿、爬竹桿和跳沙坑還有藍(lán)球場(chǎng)和足球常
一座教學(xué)大樓聳立在操場(chǎng)西邊,有三層樓,外面的墻上是用粉紅色的瓷磚美麗極了!教室寬敞明亮，白色的墻壁下圍了一條綠色的瓷磚，在白色的天花板上掛著十盞盞日光燈和透明燈還有四臺(tái)風(fēng)扇，教室里整齊地?cái)[放著桌椅。每個(gè)班還配了一臺(tái)炊水機(jī)，給我們炊水帶來(lái)了很大的方便。在新建的教學(xué)樓上，還設(shè)有語(yǔ)音室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室……我們經(jīng)常在這里看書(shū)，搞實(shí)驗(yàn)……。
教學(xué)大樓對(duì)面是一座綜合樓也是三層有放東西的上面兩層是教師中午休息的用的呀!!
我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的窗戶(hù)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋。啊!學(xué)校給我的童年帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)。
我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)我的學(xué)校。
描寫(xiě)校園的寫(xiě)景作文2
每當(dāng)你站在那層層疊疊的大樓梯上，你是否注意過(guò)頭頂上那棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)和那上面的鳥(niǎo)巢？當(dāng)你漫步校園的小道時(shí)，你是否注意過(guò)，灌木里那星星點(diǎn)點(diǎn)的小果子？如果用心去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，在春夏秋冬里流轉(zhuǎn)。它悄悄地從芬芳園的亭下溜走，從勤奮樓的走廊上跑過(guò)，終于來(lái)到了即將分別的時(shí)刻。而這三年，在這明凈的天空下，九中帶給我們的回憶，是如此美好。
求實(shí)樓門(mén)前的草木四季常青，在南方溫?zé)岬臍夂蛳拢@些花草被嬌慣得愈發(fā)生氣蓬勃。還有總在中考時(shí)開(kāi)的`“中考花”，其實(shí)就是些平常的雞蛋花，在六月——夏季嶄露頭角的時(shí)候，它們就這么悄無(wú)聲息地開(kāi)了。純白的花苞還未綻放之時(shí)，它們就如一只只幼鴿在葉間休憩，而當(dāng)它們盛放之時(shí)，那兩排叢中泄露出無(wú)限的芬芳，初夏的空氣里暗香浮動(dòng)，帶來(lái)了新鮮的生機(jī)。而當(dāng)它香消玉殞之時(shí)，滿(mǎn)地都是它純白的花瓣，滋養(yǎng)著腳下的土地，真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦昴暝略拢略履昴�，花相似而人不同。但這充滿(mǎn)香氣的回憶卻可以深植在莘莘學(xué)子們的記憶中。
而我最喜歡的卻不是求實(shí)樓的“中考花”，芬芳園的木瓜，而是勤奮樓后的那棵大樹(shù)。它的腰不細(xì)，上面的樹(shù)紋那么粗糙，如同黃土高原的溝溝壑壑，縱橫交錯(cuò)。它無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，花草在它的蔭庇下安居樂(lè)業(yè)。我曾與好友無(wú)數(shù)次地經(jīng)過(guò)它，也曾站在它身旁或閑聊，或休憩。它就只是靜靜地聽(tīng)著，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)之時(shí)，它也會(huì)議論上一兩句。它也會(huì)盡職盡責(zé)地幫助孩子們，初一時(shí)有同學(xué)體育課時(shí)把紅領(lǐng)巾掛在它的脖子上，它也看護(hù)著。當(dāng)調(diào)皮的同學(xué)回來(lái)找時(shí)，紅領(lǐng)巾和紅領(lǐng)巾依然在它的脖子上安安穩(wěn)穩(wěn)地戴著，仿佛它也是一個(gè)少先隊(duì)員。它的葉子如小孩子的手掌那么大，上面的紋路歷歷分明，似乎可以看見(jiàn)汁液在其中流動(dòng)。就是在教學(xué)樓的走廊上，也可以看見(jiàn)大樹(shù)安穩(wěn)地站在那里，陽(yáng)光勾勒著它如地圖一般彎彎曲曲的邊緣，滋養(yǎng)著它，撫摸著它。云淡風(fēng)輕之時(shí)，它怡然自得;風(fēng)疏雨驟之時(shí)，它也毫不在乎，安安穩(wěn)穩(wěn)地佇立在原地。而我最討厭的就是各路蟲(chóng)子，因?yàn)樗鼈兛偲圬?fù)溫善的大樹(shù)，啃食它健壯的葉子。
九中之美，古來(lái)共談。能在如此之美之地坐看庭前花開(kāi)花落，靜觀天邊云卷云舒，也是一種難得的愜意啊。而這浸潤(rùn)著香氣和美好的回憶，會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
描寫(xiě)校園的寫(xiě)景作文3
"小鳥(niǎo)在前面帶路......"我歡快地唱著歌兒，連蹦帶跳地走進(jìn)了到處充滿(mǎn)著知識(shí)的學(xué)校。
突然，我眼前一亮，飛快地跑到升旗臺(tái)那里。只見(jiàn)周?chē)r花怒放，高挺的小樹(shù)筆直的背，好像一個(gè)保護(hù)嬌嫩小花的小朋友。緩緩上升的國(guó)旗，在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。在國(guó)旗后面的背景上，寫(xiě)著"紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)"八個(gè)大字，上面畫(huà)著鮮艷的五星紅旗，五星紅旗旁邊有一群和平鴿，有力地?fù)]動(dòng)著潔白的翅膀，它們?cè)诜棚w祖國(guó)的希望！多么莊嚴(yán)的升旗臺(tái)！它飽含著祖國(guó)對(duì)我們多么大的希望��！
隨后，我來(lái)到大廳。首先映入眼簾的是我們學(xué)校的新�；�--它的左側(cè)是一棵蒼翠挺拔的大樹(shù)，右下角是一個(gè)飛馳的足球。下面寫(xiě)著：像大樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。這是在時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有益的人。往左看，是一個(gè)評(píng)比欄，上面記錄了我們每天的表現(xiàn)（紅色代表1分，黃色代表0。5分），哪項(xiàng)表現(xiàn)好，就加上幾分；往右看，許許多多的相片掛在墻上，踢球、彩妝秀等等。這些照片就是我們學(xué)校輝煌時(shí)刻的寫(xiě)照。再往右走，轉(zhuǎn)過(guò)身。便看見(jiàn)一扇閉著的窗戶(hù)，窗戶(hù)下栽著一排鮮花：有的含苞欲放，有些羞于見(jiàn)人；有的露出燦爛的笑容，吐出嫩黃的花蕊，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。在窗戶(hù)的上面，有一只金黃色的鳥(niǎo)，站在屬于它的小屋上。
再往里走，一幅幅美麗的畫(huà)映入眼簾，我邊走邊贊嘆。突然，我好似一匹饑腸轆轆的'狼一樣，死死地盯著獵物，目不轉(zhuǎn)睛地看著一幅畫(huà)：那上面畫(huà)著失蹤許久的馬航"mh370"，還寫(xiě)著"歡迎回家"。看到這兒，我的心被針扎了一樣的疼痛......是��！如果這一幅畫(huà)能成真，該多好��！這樣，那些失去親人的人們，又能笑出聲來(lái)了。
走上樓梯，發(fā)現(xiàn)一幅又一幅的畫(huà)"排"著隊(duì)迎接我們，其中一幅是水仙，畫(huà)得栩栩如生。掛在正中心的書(shū)法作品上定著"崇德尚藝"四個(gè)大字。
坐在教室里的我不禁感嘆："校園“整容”了，可真美啊！
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