校園寫景作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的校園寫景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園寫景作文 篇1

　　天空中，還泛著微微的淺藍，浮著層層淺灰色的云，云與云之間還現(xiàn)著一束明亮的金光。這就是早春。

　　雨過之后的第二天，空氣中還融著一陣淡淡的花香。我來到操場上的梧桐樹下，抬頭一看，樹上似乎沒什么變化，但經(jīng)仔細一瞧，每枝書枝上都有一個個小小的鼓著的小包，這是什么？哦，原來，這就是它的小芽。就像老師說的，梧桐的嫩芽是很難發(fā)現(xiàn)的，是很不起眼的，但就在這不起眼的小芽里又蘊藏著一點點新的'生命。在我們身上也蘊藏著力量，只要我們努力，我們也會有新的奇跡。再遠看遠處的冬青樹，上面有一層新綠色，與深綠色的老葉子又襯托出這生機勃勃卻有涼意的的春天。我也走近一看，卻怎么也看不見剛才的新綠，只見老葉子在樹上郁郁蔥蔥，這大概就是老師說的："天街小雨潤如酥，草色遙看看近卻無。' 在學校的墻壁邊也有許多新生的花。樹上的海棠含苞欲放，有的自己已長出花骨朵，里面有著粉紅的小生命正在蜀水；有的卻像一個個害羞的小姑兩只露著紅紅的小眼，用外皮著住自己的臉，但有的花朵就像一位大方的大姑娘，正撕裂般的燦爛地笑咧！在下邊的花壇中紅的杜鵑，黃的金杯菊，紫的，白的，三三兩兩交接著，形成了一幅幅像打翻了顏料的五顏六色的藝術畫。

　　啊，早春真美！

　　在這涼涼的春天，在這生機勃勃的春天，我愛著伴著微笑的春天！

校園寫景作文 篇2

　　校園的春天是生機勃勃的，校園的夏天是驕陽高照的，校園的秋天是涼爽宜人的，但相比之下，我最喜歡校園的冬天。

　　早晨起來，向窗外看去�！鞍。∠卵┝�！下雪了！”我驚奇而又高興地喊道，我的朋友聽到了，就急忙起床看雪中的世界。

　　推開門，冬風姑娘就給了我們一個大大的擁抱。地上，已鋪滿了薄薄的一層雪，它是那么的潔白無瑕，就好像給大地爺爺蓋上一個大大的白絲被。

　　我和伙伴們已經(jīng)迫不及待地想要去感受今冬來的第一場雪了。下樓之后，我和伙伴們從大地爺爺?shù)陌捉z被上撕下一塊，揉成了一個大大的雪球，暖在手心里只等著它慢慢融化，在白絲被上我們在追逐嬉戲，走時，給那大地爺爺?shù)慕z被上又留下了許多快樂的腳印。其實最吸引我的還不是那雪白的大絲被，而是樹上的迷人景色。

　　請往樹上瞧吧！在白雪映襯下，那松樹好像更加青翠了。松樹身上點綴著團團“白棉花”，好像一夜之間換了一身青而白的花衣。瞧著瞧著，這件美麗的花衣服好像被風兒吹動，翩翩起舞，漂亮極了！

　　再看那已枯的樹兒吧！雪花妹妹為了讓那已枯的樹兒，更加美麗嫵媚，給它點綴上了許多亮晶晶的銀片。讓人不禁想起：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！钡膬�(yōu)美詩篇，想必就是描寫這樣的場景吧！

　　忽然，我看見了一朵花兒。雖然在寒風中，但那朵花兒并沒有枯萎，而是開出了血紅色的花朵。白雪蓋在上面，就如同為它戴上了一頂白帽子，可能是怕它凍著吧！一陣風兒刮來，掀走了那頂帽子，只剩下血紅色的`花朵。一位伙伴看見準備去摘的時候，我拉住了她。心中想著：“這樣頑強的花朵，也許明天，也許后天，或者也許明年春天就會開出更美更艷的花兒吧！”

　　不知不覺，銀白色的雪花悄然從灰蒙蒙的天空中降落。落在地上、落在樹上、落在我的臉上。心情是那樣的激動，那樣的欣喜。遠處的小山們，也和雪花妹妹做了個大大的擁抱，換上了一種我從未見過的衣服。山上有的地方雪厚點兒，有的地方有著松樹的青翠顏色。天空就如同蓋上了一層灰紗一般，放眼望去，構(gòu)成了一幅簡單的水彩畫兒。

　　雪還在下著，而雪中的校園也安靜得沒有一點聲響。只等著來年的春風姑娘把它們喚醒。

　　我愛冬天，我愛雪花，我更愛冬天雪花的校園。

校園寫景作文 篇3

　　有人喜歡冰雪消融的春天，有人喜歡花繁葉茂的夏天，有人喜歡紅葉似火的秋天，有人喜歡松青雪白的冬天。而我喜歡萬物復蘇的春天，尤其是校園的春天。

　　校園里冰雪融化了，草木萌發(fā)了，小草從地下鉆出來，好奇地張望著這個世界。路旁的柳樹抽出了新的嫩芽，綠綠的芽翠滴，從遠處望去，滿園綠色，真所謂：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　校園里春暖花開，桃李爭艷，各色鮮花競相開放，爭奇斗艷。粉紅色的桃花有的.含苞待放仿佛在有一陣春風就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑臉。一朵朵迎春花爭香怒放，開滿校園，引來五顏六色的花蝴蝶伸展開美麗耀人的翅膀，在花間翩翩起舞。

　　下課了，同學們紛紛跑出教室欣賞滿園生機勃勃的景色，頭上的小鳥歡樂地歌唱，催促我們奮發(fā)向上，努力學習，為校園增添新的活力。

　　我愛春光明媚的春天，更愛桃紅柳綠的校園。

校園寫景作文 篇4

　　陽光明媚的早晨，我高高興興地去上學。來到校門口，我向老師和值日生問好，當然不會忘了我們伏牛路小學的形象代言人——機器人“HAPPY�！薄！癏APPY�！彪S即會從嵌在我胳膊內(nèi)的芯片里讀出我的身份，為我打開校門，并向爸爸媽媽發(fā)出信息我已安全進入校園，向班主任發(fā)出信息我正常上課，同時還會讀出我的體溫和健康狀況，做出晨檢記錄。

　　我歡快地跑進校園，呼吸一口新鮮的空氣，校園里綠草茵茵，操場角落的葡萄架上結(jié)滿了累累的果實，耳邊傳來朗朗的讀書聲，我趕緊跑進教室。

　　我們的教室是一間智慧型教室，它可以根據(jù)天氣預報自動調(diào)整教室的溫度、濕度，還可以根據(jù)光線的情況調(diào)整窗簾和燈光，教室里還安裝有空氣質(zhì)量控制系統(tǒng)，保證為我們創(chuàng)造一個最舒適的學習環(huán)境。上課了，前方的黑板和同學們的課桌都變成了使用4D全息影像技術的顯示屏，老師用手指就可以操作電腦，同學們在自己的課桌上就可以看到老師講課的內(nèi)容。這節(jié)課老師講的.是《鳥的天堂》，我們仿佛置身熱帶雨林，我看到一棵大榕樹，數(shù)不清的枝干，那翠綠的樹葉，明亮地照耀著我們的眼睛，拍一拍手，鳥兒們飛了起來，樹上變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。這樣的語文課同學們都很喜歡。

　　第二節(jié)，我來到操場上體育課。“HAPPY�！焙臀覀円黄鸫蚧@球、做體操，還會實時監(jiān)測每個同學的心跳和脈搏，方便體育老師制定個性化的運動量，還可以糾正同學們的動作，保護同學們不會受傷。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，咦？原來是我的鬧鐘響了，我要起床去上學了�，F(xiàn)在我要好好學習，長大了我要成為一名科學家，把我的校園建設成為真正的智慧校園。

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