寫景校園的作文【范例4篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫景校園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫景校園的作文 篇1

　　春天來了，我的第二個家—北外附校變得更美了。

　　北外附校處處都是清新的空氣。一束束粉紅色的櫻花飄著誘人的清香，一排排即將綻放的花朵圍繞著我們的校園，一顆顆小樹在春風中歌唱，一只只可愛的.小鳥嘰嘰喳喳地飛來飛去，小草也從地下探出頭來。

　　清晨，我們在教學樓里朗讀著美妙的課文，我們的聲音隨著春風在校園中回蕩。

　　最近，學校的一個角落里又蓋起了一個新的房子，在房子的四周都用塑料布遮住了，好像是不想讓我們看見。哦！也許是為了我們的安全吧！也許，蓋這個房子是為了使我們的學校變得更美吧！也許……好了，不猜了！

　　總之，北外附校就是我心目中最美的地方！

寫景校園的作文 篇2

　　我的學校是實驗小學，它坐落在古北一巷旁邊，后面靠著一座高高的大山，十分漂亮。

　　來到實驗小學，一個高高的大門撲入眼簾，它像一個保護我們學校的衛(wèi)士一樣聳立在學校的大門口。大門上方還掛著五星紅旗和學校的標志，正迎風飄展。

　　進入學校的大門，就看見了廣闊的石板廣場，廣場上，十分熱鬧。有的同學在做操，有的同學在玩老鷹捉小雞的游戲，還有的同學在跳繩……這里成了同學們的`天地。廣場上旁邊的小竹子，剛剛冒出它那小小的頭，就像一個小嬰兒一樣，十分可愛。

　　穿過石板廣場，來到了我最喜歡的小花園了。這里有很多花草樹木，春天到了，到處呈現(xiàn)一片翠綠的景色。各種各樣的花朵兒，競相開放，散發(fā)的各種香氣吸引了蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹。地上的螞蟻爬來爬去，也正在玩得起勁兒呢。大樹爺爺被風姐姐吹得“沙沙”作響，仿佛在說：“你們這些調(diào)皮的小孩子，玩累了吧？來我的身子下休息一會吧！”

　　正在這時，操場上傳來了激烈的那喊聲，我迫不急待地跑到了操場上，原來這里正在進行緊張的籃球比賽。你看！運動員的頭上都是一顆一顆的大汗珠，可是他們一點兒也不嫌累，心里非常高興，都在為自己的隊伍拼命搶球。啦啦隊員們正為各自的隊伍加油吶喊呢！旁邊的紅色橡膠跑道旁邊，還有單杠、雙杠等體育器材，一個個像個軍人站立在操場上。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了！同學們都急忙向教學樓跑去。教學樓位于操場北面，它共有五層，分別是不同的年級。不一會整個校園安靜下來了，只聽見同學們朗朗的讀書聲和老師講課的聲音，交織在一起像一首動聽的交響樂。

　　這就是我美麗的校園——實驗小學，我愛我美麗的校園！

寫景校園的作文 篇3

　　我愛美麗的校園，在這里愉快學習的過程中，給我留下了燦爛多姿的知識和文化，但在校園里，喚醒我童年的夢還是那迷人的校園美景。伴隨著書聲瑯瑯，我踏進了五彩斑斕的校園，最先看到的是“元音”這塊大石頭。繼續(xù)往前走，便是清澈見底的“假山流水”，那造型奇特的假山正傲然挺立著，又高又細的水流一刻不停地從它頂冒出來，滑落到下面的水池里，濺起一串串晶瑩耀眼的珍珠似的水花。

　　在驕陽的照射下，清涼的水變得五光十色，格外醒目。那些在水里游來游去的小魚也在快樂的玩�！�—有的在打打鬧鬧捉迷藏；有的在養(yǎng)生健體，要有的正三五成群竊竊私語……望著這副良辰美景，我不由自主也想變成一條小魚，和它們一起享受那些能工巧匠精心打造的假山流水呢！向左望去，剎那間，我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界——“紫藤綠茵”。

　　微風吹來，枝葉搖擺，風聲里又夾著陣陣花香。一株株紫藤縱橫交錯、密不透風，淡綠色的樹干彎彎曲曲，盤根錯節(jié)，東拉西扯織成一張綠色的大網(wǎng)。樹枝上盛開著紫色的花朵，微風中透著淡淡的.幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了，好像在夢中走進了神話里龍宮的大花園。紫藤默默無聞為校園奉獻美麗的精神是多么值得我們學習呀！離開了“紫藤綠茵”，請跟著我的腳步沿著一段崎嶇的小路，我們就來到了科學老師們辛勤種植的“碩果園”。

　　看！海棠果正搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；看！那紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，它們扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；葡萄們也爭先恐后地亮相，像一顆顆紫幽幽的瑪瑙在比美；金黃色的大柿子們則把樹枝壓彎了腰……好一派迷人的景色，真要讓人“口水直下三千尺”�。∥覀冊谶@美麗的校園里勤奮學習，天天向上。我要校園，更愛它那些美不勝收的景。

寫景校園的作文 篇4

　　我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。

　　我們一進校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會問：為什么你這么喜歡這兩個大花壇？我會回答說：“這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。尤其是它中間的那個雕像，男的那個左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著一本書，當同學們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學習的精神。”

　　早上，這里一片生機勃勃，微風一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學們說：早上好！如果有領(lǐng)導嘉賓到來參觀指導，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

　　中午，烈日當空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的.抬起“頭”，好像一點不怕太陽；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。

　　傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風吹來，仿佛一片片金鉑撒落地上。

　　美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學們暫時忘卻緊張的學習，全身心放松，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

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