[優(yōu)秀]寫景校園作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫景校園作文3篇，希望能夠幫助到大家。

寫景校園作文 篇1

　　校園的早晨是美好的。天漸漸亮了，走進(jìn)校園，偌大的校園靜悄悄的�；▔�中的桂花開得正盛，一朵朵沁人心脾，晨風(fēng)吹起，頓時(shí)一陣清香撲面而來；嫩綠的草兒搖動(dòng)著它細(xì)小的胳膊，在秋風(fēng)的陪伴下做起了早操；操場(chǎng)邊那幾棵大樹也不甘寂寞，盡情在風(fēng)中舞動(dòng)著。一群植物跳著、舞著迎來了許多早到的同學(xué)。

　　校園的早晨是熱鬧的。太陽冉冉升起，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了校園，學(xué)校頓時(shí)熱鬧起來。你看，勤勞的同學(xué)正一絲不茍的做著自己的值日，有的掃地，有的擦窗，有的拖地，有的擦瓷磚……好學(xué)的同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地讀著書，各組組長(zhǎng)正在收各項(xiàng)作業(yè)�？傊�一個(gè)都不閑著，因?yàn)樗麄冎�道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睉�(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來努力學(xué)習(xí)，回報(bào)關(guān)心自己的任課老師與家中慈祥的父母。

　　校園的早晨是充滿動(dòng)力的。上午兩節(jié)課結(jié)束后，到了早操的時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)精力充沛，邁著整齊劃一的步伐走向大大的.草地操場(chǎng)。看！他們行云流水地做著每節(jié)體操。伸展運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)都做得力道十足，讓人覺得神清氣爽。做完早操到了大課間活動(dòng)時(shí)間，有的同學(xué)三五成群地在一起打籃球；有的在一起開心地跳著皮筋；還有些興奮的打著羽毛球……不著這些，一些好學(xué)的同學(xué)早早地回到了教室，他們仔細(xì)地寫著作業(yè)，探討著不會(huì)的難題，背誦著不太熟的課文。

　　��！早晨的校園真美，校園的早晨更美！真是想讓我成為一個(gè)著名的畫家，將這美麗景色一筆一筆躍然紙上，或是成為一個(gè)充滿才學(xué)的作家，用美麗高雅的句子讓它更富有韻味。

　　我愛校園的早晨！是它給我們這群夢(mèng)幻般年齡的孩子帶來歡樂，像生活在童話世界一樣，給人以無限的遐想與向往！

寫景校園作文 篇2

　　千年積雪的珠穆朗瑪峰，莽蒼的黃土高原，草木蔥郁的西雙版納，一望無際的藏北草原，一瀉千里的黃河，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，這是一種奔放、清新、充滿生機(jī)的美。我的校園是一種活潑、靈動(dòng)、生機(jī)勃勃，充滿快樂的美。

　　“叮�！�…”隨著“下課的呼喚”，我們像出籠的小鳥，散布在校園的每一個(gè)角落。有的玩跳繩，有的玩抓人。大家玩得不亦樂呼，走道間充滿了生機(jī)。

　　都說書是知識(shí)的源泉，我的校園里處處充滿著書香。走在走道上，一旁的圖書架上，擺滿了圖書。還有二樓的書吧，什么四大名著、《昆蟲記》、《格列佛游記》……樣樣具全。說到書吧，就不得不提三樓的`棋藝吧，那里是棋的天下，不僅有象棋、圍棋、五子棋，還有跳棋、軍棋、飛行棋。

　　到了大課間，小石橋上人多了起來，有許多人坐在小橋上玩游戲。小橋后的亭廊里更是熱鬧，因?yàn)橥だ认褚粋�(gè)小迷宮，所以我們?cè)诶锩嫱嫫鹆死鲜笸涤停�把“貓”弄得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　圣誕節(jié)要到了，我們每個(gè)班的門上都掛起了圣誕花環(huán)，更美的是樓下的圣誕樹，一到晚上，這棵圣誕樹就變得五彩斑斕。

　　從上空俯視校園，校園就像數(shù)字“60”一樣，好像是要告訴我們一定要考60分以上及格。那個(gè)“0”自然就是我們的操場(chǎng)了，紅色的跑道總有人在飛奔，綠色的籃球場(chǎng)，時(shí)不時(shí)就會(huì)有人去光顧。操場(chǎng)邊還有幾個(gè)乒乓球臺(tái)，只要下課，總會(huì)有幾個(gè)人下去打乒乓球。

　　我的校園不僅景美，人更美。當(dāng)老師走過，一聲聲“老師好”就會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)?shù)厣嫌欣�圾，一次次彎腰就�?huì)出現(xiàn)。

　　我們的校園是最美的，和那些風(fēng)景秀麗的地方比，毫不遜色，因?yàn)槲覀兊男�園有美，更有德。

寫景校園作文 篇3

　　校園的早晨是寧?kù)o的。太陽公公才剛露出它那滾燙的額頭，晨霧還未散去，隱隱約約為校園戴上了一層薄薄的面紗，在這層面紗的映襯下，校園好似一位美麗而又神秘的女孩。一陣風(fēng)吹過，，梧桐樹發(fā)出了“沙沙”的響聲，好像在對(duì)風(fēng)兒打招呼，又好像對(duì)風(fēng)兒說“噓，小聲點(diǎn)，可別把可愛的小花小草們從香甜的美夢(mèng)中吵醒啦！”

　　校園的早晨也是熱鬧的。你瞧！同學(xué)們背著書包來上學(xué)，有的是坐著爸爸媽媽的車來的，一路上不停的說啊說啊，好像不把肚子里的話說完就不死心似的；有的是一個(gè)人蹦蹦跳跳地走來，臉上綻放著花兒，好像在想：“哈哈，我不用家長(zhǎng)送了，我長(zhǎng)大啦！”還有的是和好朋友手牽著手、一路上有說有笑地來的，大家的.手緊緊地握在一起，開心極了！同學(xué)們的歡聲笑語把太陽公公都吸引來了，溫暖的陽光照亮了大家的心靈。

　　校園的早晨是充滿希望的。朗朗的讀書聲把花花草草們喚醒了，一個(gè)個(gè)搖頭晃腦的，好像也在背著“人之初，性本善……”，書香伴著花香從寬敞明亮的教室里傳了出來，別提有多么好聞了！

　　早晨的校園時(shí)寧?kù)o的，是熱鬧的，也是充滿希望的，更是充滿愛的，我愛早晨的校園！

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