精選校園寫景作文錦集七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的校園寫景作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園寫景作文 篇1

　　深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。

　　秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟相開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。

　　校園的花壇里落著從樹上落下來的'幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

　　雖然已經(jīng)是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

　　深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？

　　我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

校園寫景作文 篇2

　　每當春回大地，那“二月春風似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲”。在和煦的春風中，我們育英校園那一棵棵挺拔的綠樹，吐出嫩綠的新芽；那一片片柔軟的草地，如同一塊塊碧綠的地毯，野花遍地是，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的……

　　今年的春天似乎來得有點遲，陰雨綿綿里好像還感受不到春的溫暖。其實春天早已潛入我們的校園�！暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春”。你瞧，我們的校園環(huán)繞在綠樹的懷里，臥躺在鮮花的臂中。從窗口望去，滿目蔥蘢，一片綠海：柳條隨風搖曳，婀娜多姿，婆娑起舞；密葉團團簇簇、生機勃勃，欣欣向榮。疏密相間的枝條，織成一幅翠綠的輕紗，似帷幕，掩映在窗前。姹紫嫣紅的花壇里，百花盛開、爭奇斗艷，紅的像火，白的像雪，粉的像霞……那柔嫩的小草，在風婆婆的撫摸下此起彼伏、翩翩起舞。在這春意盎然的校園里，我仿佛置身綠的海洋，花的世界，隨風蕩漾，樹葉簌簌，花香醉人

　　漫步小花園，一股濃濃的春意向你襲來，花園四周的小葉楊，矮冬青青翠欲滴，生機盎然，仿佛每一片樹葉都有一個生命在顫動。被辛勤的園丁修剪過的小葉楊門矮冬青門像一堵堵綠色的墻，不知何時，花園里的小草不聲不響地從地下鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，在柔柔的'陽光下舒展著筋骨。它們一大片一大片地鋪滿整個花園。紅的、黃的、白的，各種鮮花競相爭艷，全都綻開了自己的笑臉。更讓人興奮的是那挺立在花園中心的“衛(wèi)士”——一棵棵大青松、大柏樹，像巨傘、像利劍，樹干高大粗壯，樹葉綠的發(fā)光，綠得鮮亮。鳥兒將巢安在繁花綠葉當中，呼朋引伴，賣弄清脆的喉嚨，唱出一首首春的贊歌。

　　天上飄起了蒙蒙的細雨，花草貪婪地喝著春雨，樹木盡情地舒展著嫩葉。在這花草樹木交相掩映之中，一幢僮教學樓都染上了層層綠意，《運動進行曲》的響起隨著春風飄蕩。整個校園洋溢著一派生機勃勃的春色。

校園寫景作文 篇3

　　我的校園只能用一個字表示，那就是美!一進校門,首先映入眼簾的是辦公室門前的銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，春天的時候，銀杏樹的葉子還是嫩綠的，可是到了深秋，葉子黃了以后，就落了下來，同學們一下課·一放學就在銀杏樹下?lián)斓粝聛淼娜~子做成工藝品，例如：有的同學撿起來做成黃色的花朵，一片一片的葉子在同學們手中變成了一朵朵栩栩如生的黃花，還有的人先用做一個紙筒，再用銀杏樹葉粘到上面，好像是一個黃色的筆筒，當然我也在其中嘍！

　　老師看我們玩的熱鬧，有些老師也會來撿的。我們師生融洽的在一起快樂的做工藝品，可開心了！再往里走，就是走廊兩旁的松樹，一排排松樹就像一個個堅守崗位,保護校園，高大挺拔的士兵，他們守護著我們的學校和學生。

　　松樹是一種特殊的樹，別的樹是春天和夏天綠，秋天葉子黃了，也落下來了，冬天就一片光禿禿的，可是松樹卻偏偏與眾不同，它卻是常年四季都是綠的'它的葉子還很刺人呢!我們經(jīng)常在松樹后面玩捉迷藏呢，玩的可開心了！再往左一看，又是一排柳樹，我們經(jīng)常在柳樹下面背誦課文，挺涼爽的，柳樹很大也很多，微一風吹，柳枝就像小姑娘的發(fā)辮隨風舞起，柳枝還很柔軟。

　　接下來，我們又來到了操場，操場很大，操場中間有一面五星紅旗，掛在高高的旗桿上，隨風飄動，它象征著我們是中國人!這就是我們的學校，一個環(huán)境優(yōu)美的學校。我愛你—新建小學！

校園寫景作文 篇4

　　細雨中，我獨自漫步在校園中，一切都隱隱約約，像在霧中，又像在云里，家的方向幾乎辨不出來了。其實，我也不想去細辯。連日來，學習的繁忙，人事的嘈雜，正使我這顆原本滋潤的心近于干枯。

　　這些晶瑩的雨水爭相擁向我，在額頭上、睫毛上、鼻梁上、臉頰上、嘴唇上、頸脖上、手掌上留下濕漉漉的吻跡。這份近乎放肆的激情，讓我沉寂的心有了一些觸動：在這世上，除了雨水，還有誰會默無聲息地付出所有而一無所求。

　　心靈的觸角伸展著，蓬勃的心事如花般緩緩綻開�；秀遍g不禁要問：我為誰付出所有？誰是我一生的呼喚？

　　現(xiàn)代生活，人人都忙，哪有時間“癡情”？還是收起閑愁，往前走吧！

　　前面的路純潔、晶瑩，像一首無言的詩，更像一幅無塵的畫，讓人不忍心把腳踩上去。這個世界，無論怎樣叫人發(fā)愁，還是美麗的。瞧，即使是寒冷的冬日，也有一份獨特的'詩情畫意。

　　清風吹來，校園里的老樹發(fā)出沙沙聲響，差不多每一個角落都能聽到。細聽，還可以聽出不同的韻味。那高瘦的梧桐樹的大葉子，發(fā)出悠長而響亮的聲音；那蒼勁粗壯、枝葉青翠的參天松柏卻以細碎短促的沙沙聲回應；而拖著長長枝條的柳樹，則發(fā)出陣陣的微吟。還有那光禿禿不知名的老樹，在不大引人注意的角落里，一聲不響地呆立著……

　　過膩了人聲嘈雜的日子，我便思念起寧靜的好處，我追尋的寧靜，應該是使人舒心平和、淡泊致遠的那種。

　　不知不覺我踱到了亭子里，有些累了，漫不經(jīng)心地朝四周看了看，天哪，這里為什么會這么熟悉？像是在夢中體會過的。從前來到這里，只是偶爾來到這個被樹木圍住的假石，如今才真正感受到了美。

　　寧靜，這就是它的特性。表面上似乎毫無動人之處，實際上蘊藏了生命的動感。許多人視而不見，聽而不聞，那是因為他們還未捕捉到這些寧靜的假石。別小看它們，沒有它們，再幽美的池塘也會變成一潭死水。我心無雜念地享受這難得的片刻悠閑與寧靜。

　　走著，走著，驀然發(fā)現(xiàn)一對老年夫婦，共撐一把傘，相互挽扶著，靜默地欣賞著周圍的一切。雖已鬢發(fā)全白，但神情平和安詳，目光充滿慈愛，透著溫暖的幸福感。哦，他們是在享受時光，享受人間落雪的風采。

　　那一刻，我被感動了；雨水也被感動了──無數(shù)的細雨滴，以最最輕悠柔慢的仙姿飄落在他們的傘上，身上，像是串串無聲的祝福。

　　“莫非，一定要到年紀大了才懂得珍惜？”雨水落在手心，冰涼而潮濕。

　　春日短暫，世間沒有開不敗的百合。今天年輕，明天就是年老。我深深地吸了一口清爽而微香的空氣，不知不覺，腳步已走往回家的方向。

校園寫景作文 篇5

　　走進我們學校門口，兩旁的禮儀生和值周的老師帶著微笑端正地站著，歡迎您的到來。腳下圓圈里鮮紅翠綠的“采二”校標映出大大的“和”字向你默默傳遞一種力量。

　　向里走，就來到教學樓下的消防通道朗朗的書聲傳入腦海，回蕩在校園上空。操場上，體訓隊的隊員早已來到這，有的繞著操場跑步，跑下一圈又一圈；有的跑在草坪上踢球，進了一個又一個球；有的立在軟墊上跳高，拿下一個又一個高度。熱火朝天的操場讓每一個看到的人躍躍欲試。

　　收回視線看看兩旁的照片墻、榮譽墻。一張張綻開的笑臉、激情的瞬間、一個個溫馨的時刻定格在墻上化成引以為傲的金色獎牌。

　　懷著激動的激動的心情，穿過教學樓的走廊，向右轉(zhuǎn)來到綜藝樓，在這里同學們可以將興趣愛好展現(xiàn)給大家，如果你想是藝術(shù)家，音樂、美術(shù)教室能滿足你的.要求，一首首歌曲，一幅幅畫卷就不再話下。你的未來想是科學家，科學、信息教室也能帶你走進科技世界，玩轉(zhuǎn)科學奧秘。書法教室的同學在木桌前提起毛筆，行云流水般地在雪白的宣紙上寫下龍飛鳳舞的字。外面小農(nóng)場的白菜花，正是我們四年級做的，那金黃的顏色明亮的照耀著我的眼睛，似乎每一片黃花上都有一個新的生命在顫動。

　　我們跨下臺階，來到石子路旁的公園這里四季如畫：春天百花盛開櫻花、海棠撐起粉紅的花云；夏天樟樹葉子散發(fā)著淡淡的清香，神清氣爽；秋天櫻桃，柚子樹上掛滿累累的碩果，師生可以親口品嘗它們的香甜；冬天，落木脫下了厚重的衣裳，靜靜等待著春天的新綠外衣，矮灌木顏色各一，就像兩條彩帶鑲在石子路的兩旁。

　　走過作品廊,又來到大門口。一圈走下來你是否感到我們的學校和美環(huán)境，和樂風范。你一定忍不住再駐足在門口的“和”前，感覺自己也融在這和美的校園里面了。

校園寫景作文 篇6

　　光陰如江南女子紡出的絲綢，轉(zhuǎn)眼間，剛剛還是少先隊員的我，已經(jīng)步入中學大門，繼續(xù)走在學業(yè)的航道上。初中上學首日，帶著滿滿的好奇心，步入這在未來3年的家。進入校門，首先引入眼簾的是，一座巍的峨教學樓，它穿有一件紅色的外衣，上面還綴有幾條白色絲帶，縫有黑色花邊。它的紅色，正如一輪初生的紅日，朝氣蓬勃，欣欣向榮。頓時，給我一種帶有激情與力量的動力。

　　它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火紅種，傳遞給每一位來此的`學者，讓我們有青春理想；它如一個祥云花團，將用它那吉祥除了外，新校園風景線還有綠地風景線。進入校園內(nèi)，教學樓前有兩片綠地，綠的十分顯眼，如果眼睛累了，或許還可以從教學樓內(nèi)看看，可以使人神清氣爽，讓學生充滿了學習的氣氛。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。我要伴隨著美麗的校園，一同相伴三年，一同成長，奮斗！溫暖感化每位同學的心靈，讓大家快樂健康的成長；它如一座智慧的寶塔，可以讓人們充滿知識書囊，獲得更多的世界奧秘，讓我們用知識來凈化自己。

校園寫景作文 篇7

　　我們的校園就如一個美麗花園，校里最令人留念的是那如詩如畫的秋晨景色。

　　早上，我一踏進校門，立即被教學樓前的花圃給迷住了。

　　那圍成的一垛垛綠籬笆墻壁的小葉黃楊依舊是那樣的翠綠，那里不有一個草坪，雖然沒有春夏的草那么綠，但略顯得金黃的草坪。卻恰似一塊還沒有染色的牦牛的絨毯子呢!絨毯子的上面有許多好看的菊花。菊花有白似雪、黃的如成熟的稻子、紅的'似中午的太陽、粉紅的似那甜甜的冰激淋。它們頂著秋風爭芳斗艷，噴吐芳香。在萬紫千紅的秋色里組成了斑斕的大花園。花圃中種著各種樹木。

　　一個綻開的大石榴露出了可愛的笑臉，爭相向人們報告成熟的消息了。我們從遠處看來，就像一個瑪瑙似的。再看桂花，看見了滿目堆青疊翠之中，點綴著這些小黃花。那么的大方，這些青、翠、黃點綴著教學樓。

　　啊!我愛我們的校園。

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