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【推薦】寫景的作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的寫景的作文9篇，歡迎大家分享。
寫景的作文 篇1
一、抓住景物的特征，全面細(xì)致地觀察。
觀察和感受景物還需要發(fā)動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景，讓人讀來身臨其境。如著名詩人蘇軾寫的：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！本蛯懗隽藦牟煌慕嵌瓤吹降膹]山的樣子。又如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫林海，工于調(diào)色，在他的調(diào)色板上，綠色是那樣變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容�！碧貏e是“在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式，簡直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說不出來的美。他寫花更具特色，你看：“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋�！鼻‘�(dāng)?shù)谋葦M，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服？
二、把握寫景順序，寫出層次。
我們描寫景物時，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等�？傊�，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種：第一是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節(jié)是什么樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。
三、展開合理的想象。
在對景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開想象的翅膀，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。比如：“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌�！本陀脭M人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，使景物內(nèi)容更加豐富，充分表達(dá)了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者從千山一碧、萬古長青的林海，聯(lián)想到廣廈、木材，直至日用家具，“有多少省市用過這里的木材呀！”此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯(lián)系在一起，使人感到了它的存在，認(rèn)識到它在社會主義建設(shè)中所起的舉足輕重的.作用，“親切、舒服”之感頓涌心頭。
四、注意情景交融。
寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。比如：《林�！芬晃�，通覽全文，字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，謳歌了綠色寶庫——林海。他告訴我們，大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地，也是科研基地。人們利用大自然，改造大自然，“給大興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲�！边@說明人與山的關(guān)系日益密切。因此，作者情不自禁地聯(lián)想到“興國安邦”的意義，其結(jié)束句，既深化了文章的中心，又余味無窮，耐人尋味。
寫景的作文 篇2
我家門口有個街角公園，不算是特別大，卻是附近的人休閑娛樂的好去處。
公園的北面和南面各臨一條寬大的馬路，南面和東面都是居民樓，西南角是個公共衛(wèi)生間。
西南西北都是大片的綠草地，草地上還種植了很多景觀樹。正西方種了一排法國梧桐和馬路隔開，邊上一排圓球狀的石墩阻擋車輛進(jìn)入，兩個石墩之間的距離只允許步行的人通過。一進(jìn)來就是個圓形小廣場，一圈都是各種健身器材供人們鍛煉身體，中間的空地是大媽們跳廣場舞的`地方，每天都是熱熱鬧鬧。
廣場的東北角有一條曲曲折折的走廊通往公園北面的出口。走廊里平時也有各種音樂愛好者在那里吹拉彈唱，下雨了人們還可以避雨呢。
廣場東南角有一處長方形的羽毛球場地，被刷成綠色畫上白線，偶爾也會有人在這里比賽。
公園雖然不大，卻是麻雀雖小，五臟俱全。我們都非常在里面玩耍。
寫景的作文 篇3
暑假里，我和家人到龍口海邊游玩。想到很快就要見到一望無際的大海，心情像那天的天氣一樣好。
我們首先來到沙灘上，沙子黃黃的、細(xì)細(xì)的，用手摸上去軟軟的，舒服極了，在太陽光的照射下發(fā)出七色的光芒，好像金子一樣，燦爛無比。我們又到了沙灘的礁石上，礁石的樣子奇形怪狀，有的像小魚，有的像獅子，還有的.像袋鼠，形態(tài)各異，但又各有各的美麗。
我們沿著海邊走著走著，突然，大海遠(yuǎn)處出現(xiàn)了幾道波紋，天色慢慢地暗了下來，瞬間，浪花像一只憤怒的海獸，咆哮地向海岸撲來，撲到礁石上，發(fā)出“嘩……嘩……”的驚濤聲，我們趕緊往賓館跑去。過了一會，透過賓館的窗戶，我看見海面慢慢地平靜了下來，在太陽光的照射下波光粼粼，泛著美麗的波紋，時而有幾只頑皮的小魚跳出水面，與海面上飛翔的海鷗，形成了一幅美麗的圖畫！
每當(dāng)回憶起那一次去大海的經(jīng)歷，我都會被大海的美麗所陶醉，那金黃色的沙灘，千奇百怪的礁石，波瀾壯闊的大海，深深地吸引著我，期待下一次去觀海。
寫景的作文 篇4
每個人都有屬于自己的樂園，而我的樂園就是外婆家門口的那塊草坪，它也是我的朋友。
坐在草坪上，花兒的香氣撲鼻而來，太陽公公綻開笑臉，陽光便溫暖地照射過來，蝴蝶蜜蜂圍著我跳起舞來，小鳥唱起歌來，這時候所有的煩惱便跑到九霄云外了。我經(jīng)常拿著風(fēng)箏，迎風(fēng)奔跑，風(fēng)姐姐幫助我把風(fēng)箏飛上天，風(fēng)箏便承載著希望飛上藍(lán)藍(lán)的天空，這種快樂延續(xù)了許久。
我在草坪上玩的.東西可多了，比如：老鷹捉小雞、貼膏藥、撕名牌……大家伙你追我跑，我追你跑，當(dāng)老鷹的小朋友跑到哪兒我們就跑到哪，突然他做了個假動作，身體往左一晃，我們便跟著他的動作，往左一晃�？沙鋈艘饬系氖�，還沒等我們反映過來，他便做出來一個華麗的轉(zhuǎn)身，又如箭一般，沖了過來，捉住了最后一個人：優(yōu)優(yōu)。哈哈，還好我明智，躲過了這一場災(zāi)難。有時候，我們也會鋪上一塊墊子，三五成群地聊天，吃美食。記得有一次，連蝴蝶都被我們吸引過來了，紅蝴蝶、藍(lán)蝴蝶、白蝴蝶……蝴蝶們與我們玩得十分融洽，好像他們聽得懂我們說話。我把手伸過去你猜怎么著?蝴蝶不僅沒有躲閃，還靈巧地跳了上來，我興奮得一蹦三尺高。我們是祖國的花朵，連蝴蝶都喜歡我們呀。
長大了，在草坪玩耍的時間越發(fā)的少了，可無論走到哪兒我都會記得，那塊草坪，承載著許多快樂回憶的草坪，那是我最愛的樂園。
寫景的作文 篇5
兩個小朋友在田野上玩耍，看到遠(yuǎn)處有一個村莊。
小男孩嗅到了一種芬芳，原來是一朵朵嬌艷的野花散發(fā)出來的，真香。小女孩看到了干凈的河流，整齊的房屋，還有遠(yuǎn)處的涼亭。兩個小朋友商量好一起爬上山頂，再看看下面的`風(fēng)景，他們相信那一定會非常美麗。
寫景的作文 篇6
夏日的傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我約了幾個同學(xué)一起去松蘭山玩耍。
金色的沙灘在夕陽的照射下，反射出一片紅，如同撒上了無數(shù)的花瓣，十分柔美。我忍不住急急脫了鞋襪，小心地將嫩白的小腳丫子踩了上去，軟軟的，柔柔的'，暖暖的，心底泛起一陣不舍，一陣依戀。
海風(fēng)夾雜著海水的咸，裹挾著人們的汗，若隱若現(xiàn)地鉆入我的鼻。我用力地嗅了嗅，似乎又什么也沒有，只有一絲涼意。放肆地躺倒在沙子上，發(fā)梢貪婪地鉆入沙層，閉上眼睛享受著自由。隱約間有一兩只鳥兒從我頭頂飛過，望去，被暮色漸漸遮蓋的天空，還泛著各色的紅：半灰半紅的輕紗籠著那淡淡隱去的白，紅黃相間裹著一絲淡紫，葡萄灰疊著粉紅……
慢慢坐起身子，遠(yuǎn)處平靜的海面開始涌起微波，一陣高，一陣低，沖上沙灘，舔了一下又快速退回大海，像極了那頑皮的娃娃，被沖上來的沙子又被統(tǒng)統(tǒng)帶了回去。偶爾留下幾枚細(xì)小的貝殼，也成了饋贈給我們最好的禮物。
燈光開始陸續(xù)亮了，我和幾個小伙伴開始了“堆堡工作”。鏟子、小水桶、堆堡模型……都被我們隨意地灑落在沙灘上，擼起袖子和褲腿，我們熱火朝天地干了起來。在燈光中，我們的影子被拉得長長的，每一個動作都被放大了幾倍，瞧兩三米長的手臂捧著巨型水桶，搬運著沙子，大鐵鏟子輕松地深入沙堆，愉快地跳躍著，一排長長的城堡越來越高，越老越大，似乎超過了四層樓……幾個“巨人”坐在城堡邊上笑得前仰后伏的。
滿天的星星俏皮地眨著眼睛，忽明忽暗；沙灘上的笑聲被風(fēng)吹散了，若隱若現(xiàn)。
寫景的作文 篇7
伴著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，我來到了美如仙境的森林。
森林里，草綠得可愛，一陣陣風(fēng)摸著它們的頭兒，它們便高興得笑彎了腰，此起彼伏、蔚為壯觀。樹上的枝和葉挨挨擠擠，擋住了我的視線，森校里彌漫著一股裊裊霧氣，我輕輕地?fù)荛_巨大無比的樹葉。出現(xiàn)在我眼前的，是一條生機勃勃而又清澈的小河，在陽光的照耀和風(fēng)的鼓舞下，變得波光粼粼。
河里一條條小鯉魚穿著比太陽還紅的“盔甲”，像一個個身披紅袍的將軍一樣。它們搖動著又長又威風(fēng)的尾巴，自由自在地在水里穿梭�？粗鼈冩覒虻纳碛拔也挥傻靡蔡鹆藲g快的舞來，所我不得不承認(rèn)小鯉魚們給這條小河增添了一份不一般的生趣。但小河卻好像還是一個沒多大的`孩子，它對小鯉魚們給它的特殊的“禮物”愛不釋手，高興的大聲唱起了它最熟悉又最動聽的歌謠“嘩啦！呼啦啦！”，優(yōu)美的旋律讓人心曠神怡。
河面上亭亭玉立的荷花像一個個身穿紅裙的仙女一樣靜靜地臥在碧綠的荷葉床上，這情景實在是令人著迷。有時候偶爾會有一兩只鯉魚從河里躍出來，灑落下來的水珠落在荷葉上，頓時變得晶瑩剔透，像無數(shù)顆珍珠一樣，十分可愛。
河傍有些“公認(rèn)的歌唱家——青蛙們正得意洋洋地對著小鯉魚展示它的歌喉“呱~呱~呱！”，小河也不甘示弱，它也唱起了它最擅長的歌。
河比較深，但我依舊能清清楚楚地看見河底下五顏六色、奇形怪狀的石頭，而且個個都長的不一樣。這時，一只梅花鹿來了，梅花鹿披著彩衣，彎下脖子，開始喝起水來了，還發(fā)出了一聲聲長鳴：“哽~哽～哽~！”
視線轉(zhuǎn)到小河旁邊，這兒是些參天大樹，樹上有許多鳥，個個都憨態(tài)可掬，披著不同的衣服。它們的聲音并非一般，它們的聲音不像小河那樣洶涌，不像青蛙那樣粗糙，不像鹿那樣拖長音，不像蟬那樣響亮，而是溫柔而又清脆、聲小而又尖細(xì)。
最后，伴著小河的歌謠、動物們的歌曲，我回到了家里，心想：我們一定要珍惜這美好的環(huán)境。
寫景的作文 篇8
寒冷的冬天正是熱鬧的新年，家家戶戶張燈結(jié)彩。早晨起來，發(fā)現(xiàn)地上、樹上、房屋上，處處都是白茫茫的一片。小孩子們出來了，他們有的穿綠衣，有的戴紅帽，一會兒在雪地上打幾個滾，一會兒堆一個雪人。寒冷的冬天使所有人都披上了大棉襖，穿上了厚靴子，就連路旁的小樹們也“穿”上了一層厚厚的“衣服”。夜晚時，家家戶戶燈火明亮，映得銀白色的積雪像放出了光芒似的。
農(nóng)歷二、三月，天氣漸漸變暖，積了一個冬天的`雪開始融化，寒冷的冬天就這樣結(jié)束了。
寫景的作文 篇9
“ 一年之計在于春”。春天是一個萬物復(fù)蘇、萬物爭榮的季節(jié)，它充滿了希望，充滿了競爭，而春日更是春天的代表，更是春天的心臟，我向往春日。
現(xiàn)在正值早春，許多樹枝都在發(fā)芽，許多花草都在生長。只要我們認(rèn)真觀察，便能發(fā)現(xiàn)很多。站在一棵樹下，我便發(fā)現(xiàn)它的枝頭上長滿了許多新芽，它們的頭尖尖的，像是一個弓箭的箭頭。它們密布在枝頭，它們是一個個小精靈，是春天的希望。它們一個比一個大，一個比一個長，都在賣力的生長著。是什么讓它們?nèi)绱速u力生長？它們?yōu)槭裁匆@么賣力的生長？一縷縷金光撒在它們身上，似乎在號召它們：“生長吧，生長吧！春天的希望。”它們似乎聽到了號召，更加努力的生長起來了。我順著這一縷縷金光望去，便看見一個圓圓的噴射著耀眼光芒的.物體一一那便是春日。圖片
春日所發(fā)出的光芒無比的強烈，無論是大樹還是小草；無論是植物還是動物，都被它所發(fā)出的光芒照亮了。花兒對著開放著，鳥兒朝著它飛舞著。它們都向往它，都想接近它，都想分享它的光芒，都想得到它的力量，都想擁有它的榮耀。它看上去是那么充滿活力，那么的熱忱。
不久，春日被烏云遮住了，天空飄起了小雨。起初，只是小風(fēng)小雨。我聽樹葉們叫嚷道：“這點風(fēng)雨算什么？”一只小鳥竟叫喊道：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”而只是少數(shù)默不作聲。漸漸的，雨真的下大了，但也只是細(xì)雨。不知怎么了，剛才那只還在叫喊的小鳥突然間竄進(jìn)了樹叢中。而那些叫嚷的樹葉，也不知怎么了被小小的雨珠打落在地上了，被雨水沖走。我想：這點風(fēng)雨都承受不了，那夏天真正的暴風(fēng)雨又怎么辦呢？還好，那些少數(shù)默不作聲的都堅持到了雨停云散。
烏云散開，春日又出來了，它的光芒依然那么強烈，照亮了所有的動植物。戰(zhàn)勝了風(fēng)雨的鳥兒，抖掉了身上雨珠，又開始朝春日飛舞著，芽兒，樹葉也是如此，繼續(xù)努力的生長著，花兒繼續(xù)對著春日開放。不管怎樣，它們一如往常的熱忱地向往春日。
其實我們每個人一開始都向往，但中途有的放棄了，不管怎樣，我永遠(yuǎn)要一如即往的向往春日。
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