【薦】我的小伙伴小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的小伙伴小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小伙伴小學(xué)作文1
在班級，里面我有好多好多的好朋友，想認識他們嗎？就和我一起來吧！
盧金東，是以個非常可愛，活潑的小男孩，對我非常好，有時候還借我他最喜歡的東西呢，他還給我起了一個外號叫“胖胖”我也覺得很好聽，嘻嘻。
邵家輝，也是以個非常非常的活潑，可愛，我們常常再以起做游戲，非常非常的還玩，我們常常碰碰小臉蛋，因為我很胖，就叫我“小火熊”
王家豪，是一個很暴躁的一個人，我們雖然打打鬧鬧，哭哭笑笑，可是我們還是最后呵呵大笑，可好了，我們玩的是后也是一個非常非常好的`一個好朋友！
我只是說了一部分，我的好朋友，我還有非常非常多的好朋友！
我的小伙伴小學(xué)作文2
朋友是一縷金色的陽光，照亮你的整個世界；朋友是一陣溫暖的春風(fēng)，拂去你滿身的疲憊；我的小伙伴——楊霄琳，便是那陽光，那春風(fēng)，陪我一起成長。
楊霄琳有一雙像月牙般的眉毛，眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，嘴巴是櫻桃小口一點點。她是個樂于助人的人。
星期六的下午，爸爸媽媽叫我和楊霄琳一起坐公交車去信陽市玩，我和楊霄琳剛上車，就看見車上有兩個空位。我趕快跑上去坐著，沒過多久，我看見一位抱著嬰兒的阿姨走上車來。這時，車上已經(jīng)沒有座位了，阿姨東張西望的找座位，我心里有兩個人在打架，一個說：“讓。”一個說：“不讓�！比绻屃�，別人會不會說我出風(fēng)頭，但是如果不讓阿姨會不會和孩子一起摔倒。這時，楊霄琳毫不猶豫的`站起來說：“阿姨，您坐我這里吧�！卑⒁绦χf：“謝謝你，小朋友�！蔽衣犃撕軕M愧。
這就是我的好朋友楊霄琳，我們要做一輩子的好朋友。
我的小伙伴小學(xué)作文3
我的小伙伴叫傅千與，她是我的好朋友�；顫婇_朗的她，長著一雙炯炯有神的眼睛，微微一笑，露出潔白的牙齒。她喜歡玩兒，也很愛動腦筋，也喜歡樂于助人。
有一次，我找不到自己的橡皮擦，急得像熱鍋上的螞蟻。然后向她借，她熱情的`對我說：“好的，這塊你拿去用吧！我這里還有一塊�！�
還有一次，我們在跳皮筋時，我跳得滿頭大汗，傅千與拿出自己的紙巾，說：“佳佳你先歇會兒，用紙巾擦擦汗�！蔽医舆^紙巾，笑咪咪的說：“謝謝你！”
后來，她離開了我們，去上海讀書了。我要祝她學(xué)習(xí)進步，天天開心。
我的小伙伴小學(xué)作文4
我書桌的抽屜里，珍藏著一只破舊的圓珠筆，盡管它已不能使用了，但我還一直珍藏著，因為它給我留下難忘的回憶……
那是一天中午，我興高采烈地走到學(xué)校，學(xué)校報板上，我班的班長寫的一篇《發(fā)怕得勤儉節(jié)約的.好傳統(tǒng)》一文得了一等獎，我能不高興嗎？我美滋滋地走進教室。
突然，我發(fā)現(xiàn)自己那支一次性圓珠筆掉在地上，不知是誰把筆踩壞了。我撿起一瞧，毛帽缺了一塊，筆頭裂成了好幾片塑料皮。我想：算了網(wǎng) ，我正扔進垃圾筒里，我的同桌就從里面撿了起來說：“班長，剛不是寫了一篇讓我們勤儉節(jié)約的作文嗎？你這么快就忘了�！蔽衣唤�(jīng)心地說：“我沒有，再說這支筆都爛成這樣了，還怎么用。，”她說：“我可以幫你修一修，修了不還可以用嗎？”
說完，她就坐到位置上，用抹布把它擦干凈，便小心翼翼地用膠布把它貼好，貼補了一會兒，好像把它的“傷”治好了。
后來，我一直用這支筆，直到筆水用完了，我就用紙包著，一直將它保存著。
我的小伙伴小學(xué)作文5
在我所認識的朋友中，和我玩得還不錯的好朋友就是施明媚了，她長得很高，有著一束烏黑的頭發(fā)，圓圓的小臉蛋，櫻桃似的小嘴可好看了。
她最好的特點就是考了滿分后從不自吹自擂，向別人炫耀自己。記得有一次，她考試得了98分，別人都考得很差，有幾個考得好的同學(xué)還在她面前吹虛，而 她卻在座位上認真改錯。上課的時候，其他的同學(xué)都各做各的，考得差的同學(xué)還在說話，幾乎沒有人聽講，而她正坐在座位上認真地聽講。她不僅學(xué)習(xí)好，不驕傲自 滿，還很斯文。
她對每一個人都很溫和，很少對人大喊大叫，除非是你惹惱了她，要么就是她教你做作業(yè)，而你沒有聽懂，而她已經(jīng)說得口干舌燥的'時候才大喊大叫。記得有 一次，數(shù)學(xué)考試我們都考了高分，原來考得很差的同學(xué)這次考了高分，都沾沾自喜，有的同學(xué)還大聲呼喊，只有她認真地坐在那里，老師也表揚了她，我們都不得豎 起大拇指了。
這就是我的一個小伙伴，一個學(xué)習(xí)好、不驕不躁、對人很斯文的人。
我的小伙伴小學(xué)作文6
開頭：我有許多小伙伴，其中我最要好的伙伴就數(shù)徐南云了。她是一個漂亮，溫柔，善解人意的女孩。因為她家在離我家不遠的地方，所以我們在放學(xué)時總是結(jié)伴而行。
她十分健談，我們在放學(xué)的路上總是說說笑笑。從天南地北到宇宙地球，古今中外無話不談。我總是靜靜地聽她侃侃而談，也時不時地像問這問那，這也增加了我不少的課外知識。她是一個樂于助人的`女孩。有一次，放學(xué)時突然下起了大雨，我沒有帶雨傘，于是我就在雨地理跑著，被她和她媽媽看見了，于是她把她們和用的一把傘讓給了我……她還十分的好學(xué)，我若不會的問題，便像她請教。她總是不厭其煩的給我講了一遍又一遍，直到把我教會為止，她還十分愛看書。我每次到她家時，她差不多都在那里埋頭看書。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她的樂于助人，學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)她的慷慨大方。
這就是徐南云，我的好榜樣，一個活潑開朗的女孩。
我的小伙伴小學(xué)作文7
我有一個小伙伴叫金澤霖，他非常勤快，經(jīng)常主動為大家做事。因為長得高大，力氣也大，從一年級開始，老師就讓他搬純凈水。只要看到水沒了，他不管自己作業(yè)有沒有寫完，來沒來得及上衛(wèi)生間，總是第一時間飛快地拆下空水桶跑出去，不一會，他就搬了一桶水回來裝在飲水機上。
有一回，教室外面沒水了，全是空水桶，金澤霖跑到走廊另一頭去找水沒找到，只好到樓下去找。只見他兩手扶著水桶，“嘿”的一聲，把水桶抱在了胸口。我驚呆了，自言自語地說：“真厲害！能搬起15公斤重的水桶，簡直太厲害了！”一桶水真重��！金澤霖走走停停，使出了吃奶的勁才搬上了樓。來到教室門口，他看到門口有很多人，就說：“我堅持不住了！快讓開！”大家趕緊讓出一條路。金澤霖刷刷幾下拆了包裝把水裝上飲水機，便轉(zhuǎn)身回座位寫作業(yè)去了！
金澤霖這水一搬就是兩年多，有時陳浩鈞也會幫忙。我的.力氣也漸漸大起來了，以后我要向他學(xué)習(xí)，多為同學(xué)們做事。
我的小伙伴小學(xué)作文8
我的小伙伴，是一個很漂亮的女孩，她雖然比我大，但我們很要好。我們每次吵完架后，我們就會很快的和好如初。
我的小伙伴有一張白白的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼晴，讓別人看見了，都覺得她很漂亮。很羨慕她。想問她涂了什么霜，臉上的豆豆全沒了，還變的這么白，是不是涂了美白霜，她卻說：“我沒有涂什么呀，更不是什么臉白霜�！焙茏屗齻兩鷼�。這張臉讓其他人很生氣，但又有時很惹人喜愛。
有一次，我上課時沒聽懂幾道題，問我的小伙伴，也就是同學(xué)。她每次給我講題，都是不緊不慢的，很有耐心的f教我做這些我不懂的題。我很感謝她，因為她用她下課的休息的'時間，教我做這些我不懂的題。
我覺得她是一個既漂亮又聰明的女孩，而且樂于助人、善良、有耐心、不焦躁、做事認真。是一個很好的女孩，而且經(jīng)常在家里幫父母做家務(wù)等。我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個好人。
我的小伙伴小學(xué)作文9
我的小伙伴是我的同班同學(xué)，她的名字叫：焦姝齊。因為我們兩家住的很近，所以我們經(jīng)常一起玩耍。有時遇到下雨天，我還總是搭她爺爺?shù)?三輪車，一起上學(xué)，一起回家，我們是最親密的小伙伴。
我還記的有一次，我放學(xué)后對焦姝齊說：“寫完作業(yè)去你家玩。”焦姝齊答應(yīng)了。當(dāng)我寫完作業(yè)去她家時，卻看不到焦姝齊的人影，我就問她弟弟，她弟弟說不知道，但我從她弟弟想笑又不敢笑的表情中看出，焦姝齊在和我捉迷藏，我找啊找，在她家的院子里發(fā)現(xiàn)了一個紙箱，我打開一看，沒錯，就是焦姝齊，我們不約而同的笑了起來。
我的伙伴焦姝齊很具有幽默感，她時時刻刻都能帶給我快樂，我也要學(xué)習(xí)她的幽默，給更多的人帶來無窮無盡的快樂。
我的小伙伴小學(xué)作文10
我有一個小伙伴，叫陳耿宇，個子很高，跟寄餐園五年級的哥哥一樣高。
他長的很帥。一雙炯炯有神的`大眼睛，彎彎的眉毛，像月牙似的嘴巴，橢圓形的臉，一副斯文的樣。
他和我在同一個寄餐園。下午要上學(xué)時，我和他一起走到樓下，準備一起跑步去學(xué)校。我才想跟他說等一下我，哪知他想嗖的一下跑得沒影沒蹤了。
他最喜歡嚇人和捉弄人。有一天下午，他比我早到學(xué)校。我走到教室門口的時候，感覺不對勁，仔細一看，看到他藏在門后想嚇我。還好我發(fā)現(xiàn)得早，不然，就會被他嚇得半死。我悄悄從前門進去，我走到他身后碰了他一下，他就被我嚇到了。
看，我的小伙伴多淘氣，不過我很喜歡他。
我的小伙伴小學(xué)作文11
一位文靜的小姑娘慢慢地向我們走來，你們猜一猜她是誰呢?
她有著一雙黑葡萄似的大眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的，高高的鼻梁下有著一個櫻桃小嘴，臉上總是洋溢著可愛的笑容，甜甜的。她喜歡扎著一個長長的馬尾，走起路來一甩一甩的充滿著活力。每次看到我，她都要來個大大的擁抱，細聲細氣地喊著我的`綽號：“馬馬，馬馬!”
她愛唱歌，她的歌聲清脆悅耳。但是，她比較害羞，不敢在同學(xué)們面前展示自己的歌聲。我決心要幫助她，鼓勵她，讓她大膽地、自信地唱出來!
我們在一起喜歡玩很多游戲。但是，最喜歡的還是翻花繩。你翻一下，變成“面條”，我翻一下，變成“花籃”，我們想盡辦法變出新花樣來，讓對方難以下手。我們總是在歡聲笑語中度過每一個課間十分鐘。
這就是我的小伙伴——萱萱。你們猜到了嗎?
我的小伙伴小學(xué)作文12
我的小伙伴是一個樂于助人、特別愛看書的一個人。
她特別愛梳馬尾辮，她有一張?zhí)O果一樣的.紅臉蛋。一雙水靈靈的大眼睛，一張像櫻桃一樣的小嘴巴。走起路來，小辮子一甩一甩地，整個人像一只快樂的小鳥。
在我們班，就數(shù)她作文寫得最好，可以說是個“小作家”。我很好奇，為什么她每一次作文都寫得那么精彩，都能受到老師的表揚。我就問她怎樣才能寫出一篇好作文，她微微一笑，神秘地告訴我說，只要平時多看書、多積累好詞好句，等到寫作文的時候，把積累的好詞、好句適當(dāng)?shù)赜蒙暇湍軐懗鲆黄米魑牧恕?/p>
她不光作文寫得好，而且別的學(xué)科成績也都特別優(yōu)秀，堪稱“學(xué)霸”。
她除了學(xué)習(xí)好，平時還特別樂于助人，不管是誰有困難她總會在第一時間沖出來，熱心地幫他們解決，同學(xué)們都很感謝她。大家都很喜歡她。
這就是我的小伙伴，一個優(yōu)秀的可愛的小伙伴，一個我正努力學(xué)習(xí)的小伙伴。
我的小伙伴小學(xué)作文13
他，高高的個兒，微胖的身材，濃眉大眼，戴一副黑色鏡框的'眼鏡，是個既頑皮又樂于助人的男孩。他就是我的好朋友——陳奕明。
說他頑皮吧，班上除了曾卓瑀，非他莫屬，只要是班上出名的事，幾乎少不了他。有一次，我上廁所回來，見走廊上圍著一些人，走近一看，發(fā)現(xiàn)他一手拿著玻璃碎片，一手拽著郭拓業(yè)，在說著什么……遠遠見老師來了，他趕緊放開郭拓業(yè)，跑回座位上假裝做起作業(yè)來。
別看他這么頑皮，還是挺樂于助人的。有一次，放學(xué)晚了，李崢要去橋北復(fù)習(xí)英語，怕老師著急，便向我借手機。我想玩手機游戲，就說沒帶。他聽見了，就 走過來，嚴肅地對我說：“張宇翔，我們是好朋友吧？其實我知道你帶了，借給李崢吧，他真的有急事�！蔽矣行┎缓靡馑剂�，明明帶了手機，卻說謊騙人。李錚是 有事才借的，下次如果我有事呢？我趕緊跑到李崢旁邊，把手機借給了他。
他就是這樣一個人，頑皮搗蛋卻不失熱忱，是他的真誠與豪氣讓我們成了好朋友。
我的小伙伴小學(xué)作文14
我的好伙伴有很多，其中我最喜歡小明。他今年10歲，是三年級的.學(xué)生。
他很調(diào)皮，喜歡爬高爬低。記得去年暑假的一天下午，游泳回來 的他，在路上被一陣陣蟬鳴吸引住了。他四處尋找，終于發(fā)現(xiàn)蟬停在一棵大樹上。他不假思索地來到樹下，雙手環(huán)抱樹身，雙腳一蹬一蹬地往上爬。由于剛下雨，樹 干很滑，手還沒有接近蟬，就“哎呦”一聲從樹上摔下來，摔了個“仰八叉”。
小明雖然很調(diào)皮，但他也樂于幫助別人。有一次，上體育課時，我 和幾個同學(xué)在追逐玩耍，一不小心，我的校章掉了，我到處尋找，可老是找不到，我急死了。小明走過來了，問：“你在找什么？”我說：“我的校章丟了，到處找 不到�！毙∶髡f：“別著急，我來幫你找校章。”說完，他立刻到剛才玩耍的地方尋找，終于把校章?lián)斓搅�。然后給了我。
這就是我的好朋友，一個既調(diào)皮又愛幫助別人的好朋友。
我的小伙伴小學(xué)作文15
我的小伙伴名字叫吳瑩，她是一個優(yōu)秀的女孩子，我特別的喜歡她。
吳瑩的學(xué)習(xí)成績好，考試經(jīng)常得100分，寫作業(yè)速度很快，完成的質(zhì)量也好，老師經(jīng)常表揚她，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。吳瑩很漂亮，有一張紅撲撲的小臉蛋兒，還有齊刷刷的劉海兒，我很羨慕她。吳瑩跑步非常快，每次，我跟吳瑩在操場上比賽跑步，她總是很快，我都追不上她。
吳瑩雖然比我小幾個月，但是她很會照顧我。每當(dāng)我的.書本掉到地上，她都會默默地幫我撿起來。每當(dāng)我的紅領(lǐng)巾松開的時候，都是吳瑩幫我系好。我還沒有學(xué)會跳繩的時候，她教我跳繩，為我加油，給我鼓勵。吳瑩還鼓勵我學(xué)習(xí)折紙，她給我寫了一張紙條“如果你能折紙飛機，我就愛你”，當(dāng)我經(jīng)過努力，終于折了一架紙飛機送給她時，她為我畫了一幅美麗的圖畫。
吳瑩有一個小小的缺點就是上課發(fā)言聲音很小，我希望她能改正。
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