溫暖小學(xué)作文【熱】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的溫暖小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖小學(xué)作文1
在我遇到困難時(shí)，我想起了你，就能把困難變成墊腳石；在我遇到挫折時(shí)，我想起了你，就能把挫折變?yōu)橐淮纬晒Φ目简?yàn)；當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我想起了你，多虧原來(lái)有你的幫助。想起你時(shí)很溫暖。記得在我遇到困難想放棄時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“你如果把困難舉在頭上，那么它將會(huì)變成滅頂石，如果你把困難踩在腳下，那么它將會(huì)變成一塊墊腳石�！蔽衣�(tīng)取了你的話，便試著去克服困難，果真照應(yīng)了一句古話“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱�！毕肫鹉銜r(shí)很溫暖.記得在我遇到挫折想退縮時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“人生的路不是平坦的，總會(huì)有許許多多的障礙出現(xiàn)在你面前，要么選擇跨越障礙，要么就會(huì)被障礙所阻擋.”我又一次聽(tīng)取了你的'良言，在你的幫助下，我終于跨過(guò)了那一道坎，把挫折變成了前進(jìn)的動(dòng)力。想起你時(shí)很溫暖。記得在我站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“這就是你克服困難，跨躍挫折之后的獎(jiǎng)賞，這種獎(jiǎng)勵(lì)是你努力拼搏的結(jié)果，它將永遠(yuǎn)屬于你!”我聽(tīng)了你的話后，多么想說(shuō)聲謝謝你，如果不是你，我已經(jīng)被“困難”這塊滅頂石所壓倒；如果不是你，我早已被“挫折”那道障礙所阻擋；如果不是你，我怎么會(huì)有今天站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的這一刻！想起你時(shí)很溫暖。我將永遠(yuǎn)記住你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助！想起你時(shí)很溫暖。
溫暖小學(xué)作文2
好天，我跟媽媽吵了一架，一氣之下，我轉(zhuǎn)身向外跑去，那一刻，我很溫暖。
我走了很長(zhǎng)時(shí)間，便看到前面有一個(gè)面攤，這才感覺(jué)肚子餓了，可是我摸了摸口袋，連一個(gè)硬幣都沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到我站在那里，孩子你是不是要吃面呀，可是，我忘記了帶錢(qián)，我有些不好意思地回答，沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。
老婆婆端來(lái)一碗面和一盤(pán)小菜，我滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里，“你怎么了“老婆婆關(guān)切的問(wèn)，我沒(méi)事，我只是很感激罷了，我擦干眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)：“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我那么好，愿意給錢(qián)面吃，可是我媽媽專(zhuān)注，我只跟她吵了一架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要回去�！�
老婆婆平靜地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢，你楨想看我只是煮了一碗面你吃了，你就這么感激我，那你媽媽煮了這么多年的飯給你吃，你不感激她，還恨她，跟她吵架，你想，假如你是你媽媽?zhuān)@時(shí)你心里會(huì)怎么想呢？”
我愣住了，我匆匆的吃了面，便開(kāi)始往家里走去，我走回家附近時(shí)，一下就看見(jiàn)了疲憊不堪的母親正在四處張望，媽媽看到我，臉上便馬上露出了笑容：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍以俨换貋?lái)吃菜就涼了�！�
這時(shí)我的眼又掉了下來(lái)……
確實(shí)，有時(shí)候，我們對(duì)別人的`小恩小惠感激不盡，但卻對(duì)親人的恩情視而不見(jiàn)。
溫暖小學(xué)作文3
溫暖是什么？冬日里得到的一堆篝火？寒冷中的一件棉襖？還是……
20xx年的暑假。我去了相約北京夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)的倒數(shù)第二天，我們來(lái)到北京科技館。
剛進(jìn)科技館，我就被無(wú)數(shù)個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)吸引了，什么火車(chē)過(guò)橋，什么蕩秋千的原理。我們?cè)诳茖W(xué)的圣地遨游，笑容撐破了每一張可愛(ài)的臉。我領(lǐng)著表妹像兩只小燕子飛到東飛到西，玩得不亦樂(lè)乎。
表妹來(lái)到模型愛(ài)因斯坦面前，要我?guī)退膫�(gè)照。我拿起相機(jī)對(duì)著她“喀嚓喀嚓”照了兩張，順手把相機(jī)掛在脖子上，玩了一會(huì)兒，我猛然想起了相機(jī)。于是我低頭一看，哪兒還有什么相機(jī)的影子？脖子上的繩子下空蕩蕩的.。我的腦子一片空白，腦子里像有一只蒼蠅“嗡嗡嗡”……邊飛邊叫。我心想“媽媽一定得罵死我了，我才出來(lái)幾天就把剛買(mǎi)的相機(jī)弄丟了，何況我還拍了那么多的照片，全都沒(méi)有了。我該怎么辦？該怎么辦……？”淚水就像關(guān)不住的水龍頭流了下來(lái)。我發(fā)瘋似的在科技館里繞圈兒，可就是不見(jiàn)我心愛(ài)的相機(jī)。
到了旅館我還是不停地哭啊哭……淚水似乎要淹沒(méi)了旅館。同伴對(duì)我說(shuō)“王詩(shī)艷，你別哭了，相機(jī)丟了又不是你的錯(cuò)，相機(jī)丟了又怎么樣？只要人沒(méi)事就好了，留得青山在，不怕沒(méi)相機(jī)……”表妹也一邊拍著我的背，一邊安慰我，逗我笑。我的心里泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，升騰起陣陣暖意。在空調(diào)房里，我感到陣陣暖意。
溫暖體現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)因感動(dòng)而生的淚花中，體現(xiàn)在花開(kāi)花落，日升月落的更換交替中，體現(xiàn)在許多句叮嚀的話語(yǔ)中，更體現(xiàn)在那句句真切的安慰中……溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。
溫暖小學(xué)作文4
剛到五月，天便熱得發(fā)了狂，三十五六度的高溫迫不及待席卷而來(lái)。
中午放學(xué)鈴一響，同學(xué)們從教室蜂擁而出，我?jiàn)A著午間數(shù)學(xué)作業(yè)，從樓梯上小跑下來(lái)。來(lái)到教室門(mén)前長(zhǎng)廊邊，我聽(tīng)到含糊不清的絮語(yǔ)：“鞋——鞋帶——掉——掉了�！�
我扭過(guò)頭一看，只見(jiàn)隔壁班的王二瞪著銅鈴大的眼睛向我求助，一邊用手指了指散開(kāi)的鞋帶，一邊張著兩片龜裂的嘴唇不停地重復(fù)著剛才的話語(yǔ)。我渾身長(zhǎng)滿了雞皮疙瘩，大聲呵斥：“滾，一邊去！”
“鞋——鞋帶——不會(huì)——系。”王二急得像熱鍋上的螞蟻，五官扭曲著，全擠到了一塊兒，豆大的'汗珠從碩大的頭顱上滾落下來(lái)，濃稠的黃鼻涕一直流到了嘴里。
這時(shí)，一個(gè)瘦瘦的女生從樓梯上跑下來(lái)。她搖搖頭，停下腳步，把手上的書(shū)放在地上，那是一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》。她彎下了腰，為王二系鞋帶。鞋帶末梢已破散，一根根細(xì)線像�？挠|手張牙舞爪，要將鞋帶從扣眼里穿過(guò)，需將“�？|手”捻緊、捻尖。好不容易穿了一個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)穿錯(cuò)了扣眼，她只好耐著性子重穿。終于穿好了，她用手指一圈二繞，三下五除二，一只漂亮的“蝴蝶”便輕盈地落在王二的鞋面上。
女生抹去臉上的汗珠，站起身向圍觀的同學(xué)莞爾一笑。咦，那不是隔壁班的學(xué)霸錢(qián)小桐嗎？
常聽(tīng)人談?wù)摾先说乖诼愤厽o(wú)人敢去幫扶，公交車(chē)上為讓座大打出手，鄰里為一尺巷道各不相讓?zhuān)铱傉J(rèn)為這個(gè)世界有太多冷漠、自私、無(wú)情。如今，錢(qián)小桐的一舉一動(dòng)卻改變了我的看法，一股暖流瞬間傳遍全身。
此刻，王二鞋面上的兩只“蝴蝶”翩翩翻飛起來(lái)，在喧鬧的校園上空盤(pán)旋，然后飛向蔚藍(lán)的天空……
溫暖小學(xué)作文5
這個(gè)冬天非常冷，也似乎格外的漫長(zhǎng)，而我卻覺(jué)得非常溫暖，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谀且惶炫c堅(jiān)硬、寒冷的冰雪作著斗爭(zhēng)。
昨天晚上大雪紛飛，今早起來(lái)上學(xué)時(shí)大地已是銀裝素裹了。這層厚厚的積雪，猶如是給大地蓋上的棉被，高大而碧綠的大樹(shù)和圣誕樹(shù)一樣，十分美麗。對(duì)面的府山，一片白，有一種說(shuō)不出的美麗。不過(guò)在這美麗的雪景下，調(diào)皮的薄冰層好像在做游戲似的，讓馬路上的汽車(chē)不停打滑，電瓶車(chē)、自行車(chē)也不時(shí)的滑倒，就連行人一不小心也會(huì)摔個(gè)四腳朝天。
一到學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尭嗟娜嘶�，就拿著各自的工具，除冰掃雪。大家有的拿著掃把，有的拿著拖把，有的拿著尺子，還有的`拿著畚箕。大家都干得十分賣(mài)力，十分投入，見(jiàn)此我也拿出自己的鋼尺為這次的愛(ài)心行動(dòng)獻(xiàn)上一份微薄之力。原來(lái)的一些薄冰很快就被刨掉或鏟掉了，慢慢地，手由于過(guò)度的寒冷，干得不再那么的有勁了，地面上也越來(lái)越滑。但是，我們并不因此而退縮，反而干得更有勁了。遇到大塊難撬的冰時(shí)，大家齊心協(xié)力，一下子就能把它鏟起來(lái)。地上的冰越來(lái)越少，大家也覺(jué)得不再寒冷。這時(shí)謝老師也拿著熱水來(lái)助我們一臂之力，很快地上的殘冰余將馬上被融化了，我們帶著勝利的喜悅歡呼起來(lái)。
這一次我們能戰(zhàn)勝頑固不化的冰塊，與其說(shuō)我們是靠這些“兵器”戰(zhàn)勝了它們，不如說(shuō)我們用我們的團(tuán)結(jié)之心戰(zhàn)勝了它們。相信只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難我們都能迎刃而解!
溫暖小學(xué)作文6
是夜。
坐在書(shū)房中，我借著停筆思考的時(shí)候，微一抬眸，就看到廚房亮著燈。燈光柔和，悠悠地映著里頭的人影——母親。
看著母親在廚房中忙碌的身影，我彎彎唇，想起很久以前，似乎也是這樣的燈，這樣的暖……
那時(shí)年幼，住在外婆家。因?yàn)閻?ài)鬧騰，也沒(méi)少惹過(guò)事。有時(shí)候在外淋了雨，又或是在太陽(yáng)下站得久了……總之，感冒、中暑、喉嚨發(fā)炎什么的毛病是沒(méi)少過(guò)。外婆往往是一面數(shù)落我，一面給我煮蛋花湯，熬雪梨汁……
依稀記得，那時(shí)燈影柔和，外婆面慈目善，一碗湯下肚，總有一種不可名狀的溫暖。
后來(lái)大了些，身子不是很好，常常胃疼。母親不知從何處打聽(tīng)來(lái)——蓮子、山藥和枸杞等煮熟了榨汁，對(duì)脾胃有好處，就立刻買(mǎi)了來(lái)。她一個(gè)人在廚房倒是忙活了一晚上：洗凈，切好，放入鍋中蒸熟，榨汁……知道我一向怕苦味，還不愛(ài)吃水果，特地調(diào)了蜂蜜，加了冬棗，看著我喝下去，才松一口氣，再問(wèn)我感覺(jué)如何。
母親的背影伴著剪碎的燈影，大概是對(duì)那時(shí)的印象了。那時(shí)榨的汁是什么味兒，已經(jīng)淡忘，但那溫度，卻很暖人，一直暖到人的心里去。
“寶，煮了蓮子湯，喝一碗？”
母親走進(jìn)書(shū)房，手中端著的蓮子湯還冒著熱氣。
“嗯，謝謝媽媽�！�
我接過(guò)碗，輕吹，舀了一勺的蓮子湯入口。蓮子很甜，應(yīng)是去了心又加了冰糖的。湯很暖，暖得亦如從前。
“我先去備明天的`早飯了。”
母親退出書(shū)房，又回到廚房。
看著廚房中的燈光悠悠，忍不住伸手去觸碰那樣的溫暖。從外婆，到母親；從兒時(shí)，到現(xiàn)在。那燈，從未變過(guò)；那溫暖，也一分不少。
或許我，就是那個(gè)被溫暖包圍的，最幸福的人了吧……
夜色中，燈影悠悠，有一分暖意在空氣中氤氳……
溫暖小學(xué)作文7
一句話溫暖了我的心
記得那是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的事。那時(shí)候，因?yàn)槲彝砩显趨敲鼾埣议T(mén)口崴傷了腳。
之后，每一天的上下學(xué)都是爺爺奶奶來(lái)來(lái)回回地用自行車(chē)接送我。在爺爺奶奶的精心照顧下，我的`腳慢慢的痊愈了。但是，我還不適應(yīng)走路，并且碰地時(shí)還會(huì)疼，所以，我只能一步一步地慢慢習(xí)慣走路。
每當(dāng)我走路吃力的時(shí)候。這時(shí)，我真想有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙我一把！突然，班里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的同學(xué)——原先是任雨碩同學(xué)。他趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)：“潘夢(mèng)迪以后你有事盡管說(shuō)，我?guī)湍阕�！�?/p>
從那以后，任雨碩每一天都陪伴在我的身邊，他索性經(jīng)老師同意和我身邊的同學(xué)調(diào)換了一下座位，坐到我身邊，盡量的多照顧我，他扶我走路，背我上廁所。每當(dāng)他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時(shí)常涌入我的心中。
每到下課時(shí)，我一站起來(lái)，任雨碩總是說(shuō)：“潘夢(mèng)迪，是不是想上廁所？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他立刻就背起我上廁所，每次都這樣，讓我感激不盡。
最讓我感激的是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是安慰我：“怕什么？有我呢！放心吧！”聽(tīng)了任雨碩的話，我心里暖暖的。
任雨碩個(gè)頭比我小，每當(dāng)他背起我時(shí)，我看著他那吃力的樣貌，急忙說(shuō)：“任雨碩，把我下來(lái)吧！”我能走！“那怎樣行！放心！我挺得��！”任雨碩說(shuō)。說(shuō)著他用雙手緊緊抱住我，他那真誠(chéng)而又堅(jiān)決的話語(yǔ)深深感動(dòng)了我，一種感激之情不禁油然而生。
多好的同學(xué)��！他為了我的安全，背著我上廁所跑個(gè)來(lái)回，自我汗流浹背。我感動(dòng)極了，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，但是，“怕什么？有我呢！放心吧！”
這句話依然在我的耳邊響起，它像一股暖流便會(huì)涌入我心中，深深地溫暖了我的心。
溫暖小學(xué)作文8
如絲的小雨降落在地面上，原本繁華的大街變得寧?kù)o。
那天，我受媽媽的委托到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。來(lái)到菜市場(chǎng)，潮濕的地面臟得很。于是我踮起了腳尖，提著傘慢慢地走著。左看看右看看地張望著，看有什么既新鮮又好吃的東西。
我慢吞吞地走到一個(gè)老婆婆面前，雙腿蹲了下去。老婆婆親切地說(shuō)：“小姑娘，隨便挑�！蔽也](méi)有看她，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這菜多少錢(qián)一斤��？”我一邊挑一邊問(wèn)。
“八毛錢(qián)吧！”一把沙啞的聲音傳進(jìn)了我的耳邊我挑了幾棵看上去比較順眼的放進(jìn)膠袋，右遞給了老婆婆。
老婆婆拉起了她那把早已生滿了銹的稱(chēng)子稱(chēng)起來(lái)。在她幾次稱(chēng)菜的時(shí)間里，我觀察了她——皮膚黝黑黝黑的，頭發(fā)上長(zhǎng)滿了銀絲，雙手上長(zhǎng)滿了老蠶，牙齒黑黑的了，褲腳上的線都快要斷了。那雙鞋破破的`只留下了一點(diǎn)點(diǎn)稍微白一點(diǎn)的，其余的都變成土色的啦。看了就知道一定是田地出生的。真老土，看了也寒酸。
“一元六角，小姑娘。”他停頓了一下又叫“小姑娘�！边@是我才回過(guò)神來(lái)。
“多少？”我問(wèn)。
“一元六角�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。我順手從口袋里掏出里一張二十元給了那位老婆婆。她打開(kāi)了那個(gè)裝滿了散錢(qián)的腰包，好不容易地找出了一張十元和一張五元先遞給我。我看也沒(méi)看，就塞進(jìn)褲袋，提菜走人……
“小姑娘，小姑娘……”背后好像有人在叫。那把沙啞的聲音再次回蕩我的耳邊。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去。哦！是剛才那位老婆婆。她微笑著躡手躡腳地向我跑來(lái)。遞出了三元四角。
頓時(shí)，一股暖流向我涌來(lái)。這是真誠(chéng)的暖流。我細(xì)細(xì)的品味著從中的溫暖，開(kāi)心地笑了。
溫暖小學(xué)作文9
生病時(shí)媽媽親切的問(wèn)候；下雨時(shí)爸爸給你的一把雨傘……從那一刻起，你的心就像冬天的一塊冰被溫暖溶化。
那是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，已經(jīng)放學(xué)了，校外突然下起了鵝毛大雪，所有的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，唯有一個(gè)渺小的身影在校外來(lái)回徘徊，那就是我。當(dāng)時(shí)的我正在讀小學(xué)，此時(shí)我經(jīng)不住嚴(yán)寒的侵襲，把帽子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的戴上，手放在嘴邊不停的.呵氣，渾身都打冷顫了，心里不禁埋怨起媽媽來(lái)，她是不是又來(lái)接我了？
此時(shí)的我正準(zhǔn)備自己回家時(shí)，突然間，遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)有人叫我的名字，我定睛一看，原來(lái)是媽媽來(lái)了，我興奮的跑，一下子撲到媽媽的懷里，眼里流出了晶瑩的淚水。此刻，我也慢慢的仰起臉，發(fā)現(xiàn)媽媽也在悄悄的流著眼淚。只聽(tīng)到媽媽輕輕的說(shuō)了一聲：“媽媽來(lái)晚了，讓我女兒受凍了……”說(shuō)完之后，媽媽用手挽起我一同回家。雪地里，只剩下我們母女倆的身影，在華燈初上的映照下顯得更加的。
回到家里，我經(jīng)受不過(guò)嚴(yán)寒的侵襲，一下子倒在床上，媽媽急忙靠在我的床前，連忙問(wèn)我怎么一回事？我向媽媽說(shuō)：“我可能在雪地里等您久了，感覺(jué)到身體不舒適�！眿寢屄�(tīng)了我的話后，感覺(jué)到非常的歉疚和不安。此時(shí)的媽媽把我抱進(jìn)被窩里，連忙給我倒了一杯白開(kāi)水，我接過(guò)媽媽遞來(lái)的水，輕輕的喝了一口，感覺(jué)頓時(shí)好多了，于是我一下子把杯中的水喝個(gè)精光，媽媽見(jiàn)到我這個(gè)樣子，懸著的心終于放了下來(lái)。然后媽媽又趴在我的床前，哄著我入睡。此時(shí)的我，覺(jué)得像一個(gè)嬰兒似的。在媽媽溫馨地呵護(hù)下漸漸的睡覺(jué)了。
媽媽給我的愛(ài)，無(wú)法用來(lái)表達(dá)，只有用心去感受。
溫暖小學(xué)作文10
1月20日，弟弟邀請(qǐng)我去參加他們的小隊(duì)活動(dòng)，主題是“迎新春，送溫暖。”活動(dòng)地點(diǎn)是火車(chē)站--------為那些趕著回家過(guò)節(jié)而來(lái)不及吃上飯的人送去溫暖。
我們進(jìn)入侯車(chē)室后大家摩拳擦掌的開(kāi)始準(zhǔn)備發(fā)放食品了，一開(kāi)始我們每人拿了兩個(gè)包子和一包豆奶送給那些坐在車(chē)站里侯車(chē)的旅客，在寒冷的`冬天里，能得到兩只熱騰騰的包子和豆奶，有誰(shuí)不高興呢？我們把包子發(fā)到了他們的手上，聽(tīng)到的都是連聲說(shuō)謝謝，一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我們。還有一些一大早趕來(lái)由于餓壞了肚子，連聲謝謝也來(lái)不及說(shuō)，早已經(jīng)狼吞虎咽地開(kāi)吃了。但他們的臉上卻洋溢著幸福、滿足的笑容�？粗麄兊某韵�，我心里也喜滋滋的，別提有多幸福了。
接著，要準(zhǔn)備發(fā)放“�！弊趾痛郝�(lián)。我們這一小隊(duì)又要開(kāi)始行動(dòng)了。比起那些點(diǎn)心，雖然誠(chéng)意一樣，但是帶來(lái)的節(jié)日的氣氛可不一樣，想想接到春聯(lián)的旅客能把春聯(lián)帶回家，貼在家門(mén)上，給自己，給家人帶來(lái)一些福氣與運(yùn)氣，那該多好呀！這些春聯(lián)也在大家的哄搶下很快發(fā)完了，連工作人員也加入了隊(duì)伍，整個(gè)車(chē)站頓時(shí)變得喜氣洋洋，到處都是大家的歡聲笑語(yǔ)。
禮品發(fā)放完畢，我們得走了，臨走之前，我望了望那些還在候車(chē)的旅客，想，他們回家的路還很漫長(zhǎng)，希望大家一路順風(fēng)。
溫暖小學(xué)作文11
今天，媽媽給我買(mǎi)了世界上最溫暖的手套和絲巾！
早上，我推說(shuō)外面很冷想要戴手套，媽媽立刻拿出一雙，在我眼里顏色很土的手套，還拿出一條樣式過(guò)時(shí)的圍巾，我一見(jiàn)，連忙說(shuō)不要帶這么難看又老土的手套和圍巾，可媽媽說(shuō)家里只有這一雙手套和這條圍巾。媽媽為了不讓我挨冷，許諾中午去給我買(mǎi)漂亮的手套和時(shí)尚的`圍巾。我美滋滋的上學(xué)去了！在路上我想象著手套、紗巾是怎樣的漂亮，我戴上是怎樣的神氣，同學(xué)是怎樣夸贊我的……
中午我正在給老師批作業(yè)，看見(jiàn)了媽媽熟悉的身影，我連忙沖下樓，媽媽在樓道里看見(jiàn)我，急忙對(duì)我喊：“婧婧，跑慢點(diǎn)！”說(shuō)話間，我已到了樓下，我看見(jiàn)穿灰衣服的媽媽屹立在寒風(fēng)中，她遞給我一雙有翻蓋的，顏色非常素凈，讓人一看就有一種清爽的感覺(jué)，使我愛(ài)不釋手！媽媽還親自為我戴上手套，在那一瞬間得觸碰中，一陣寒流傳遍我的整個(gè)身體，我一抬頭，看見(jiàn)了一雙紅中帶紫的手，看見(jiàn)十支凍得通紅的手指，看見(jiàn)一個(gè)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的“紅蘿卜”。我愧疚又心疼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)氖帧Γ∵@手套您先帶著吧！”說(shuō)完，我趕緊跑回教室，任媽媽在背后怎樣的呼喚，我都不回頭，耳邊只有陣陣寒風(fēng)呼呼而過(guò)……
下午，我回到家，桌子上放著那雙手套和一條漂亮的絲巾，再抬起頭時(shí)，淚水浸滿了眼眶，淚珠不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，滴在了手套上，滴在了紗巾上，滴在了沉甸甸的母愛(ài)上……
溫暖小學(xué)作文12
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來(lái)臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開(kāi)了。
怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
這次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過(guò)了馬路，我看了看那張紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：趙熊，男，28歲，看著看著我的眼睛濕潤(rùn)了......
疑竇冰釋?zhuān)以谶@瞬間明白了老清潔工和那位女士為什么不撕那張紙的.原因了。這時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂(lè)我不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，這足夠影響我的一生了。
溫暖小學(xué)作文13
到這里的第一天，我選擇了住校，離開(kāi)了溫暖的家，跟同學(xué)們?nèi)诤铣梢粋�(gè)更大的家庭。
時(shí)間過(guò)得很快，我也長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼兩年都要快去了。一個(gè)星期共七天，一天二十四小時(shí)，總共一百六十八個(gè)小時(shí)的'生活，我有多少小時(shí)是在學(xué)校過(guò)的，又是多少在家過(guò)的呢？每天回宿舍望著臺(tái)歷，總是盼望著星期六到來(lái)，當(dāng)上午第四節(jié)課鈴聲響起時(shí)，心里激動(dòng)萬(wàn)分。上校車(chē)在想，父母看到我回來(lái)會(huì)是怎樣的表情，飯桌上肯定擺的全是我愛(ài)吃的菜�？烧嬲氐搅思依�，爸媽面帶微笑卻什么都沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地看著我吃飯，我也再不像學(xué)校那樣狼吞虎咽，而是慢慢咀嚼著，慢慢地享受，慢慢地道出學(xué)校的見(jiàn)聞……媽媽夾了一塊肉給我說(shuō)：“孩子多吃點(diǎn)�！笨吹礁改傅臏剀暗男�，我有時(shí)感動(dòng)得想流淚。多少次看到父母頭上又添了些白發(fā)，心里很不是個(gè)滋味！
要返校了，總是磨磨蹭蹭不想走，總是要等到時(shí)間來(lái)不及了才出門(mén)，好幾次差點(diǎn)沒(méi)趕上校車(chē)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都是很難過(guò)。媽?zhuān)�，我是多想在家呆一�?huì)兒，和你們?cè)谝黄鹗俏易钚腋５氖虑榘。?/p>
月亮代表團(tuán)圓，可是有幾個(gè)團(tuán)圓之日我們?cè)谝黄鸬哪�？我希望用空閑時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我們之間空缺的“團(tuán)圓”。我知道我們現(xiàn)在的分別是為以后更好的團(tuán)圓。
家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們?cè)诙斓暮�，給人帶來(lái)心靈的慰籍。
溫暖小學(xué)作文14
我家住在遙遠(yuǎn)的北方，這里的春天別具一格，不像南方的姹紫嫣紅，因?yàn)檫@里的春天在來(lái)到之前，有雪花飄落。下面請(qǐng)看我們北方的春天吧！
二月：喜氣洋洋
二月就立春了，乍看冰天雪地實(shí)在不能和春天聯(lián)系起來(lái)。但是二月的春節(jié)是我們中國(guó)的盛大節(jié)日，大家喜氣洋洋，在一起吃團(tuán)圓飯，孩子們歡呼著拿壓歲錢(qián)，小饞貓嘗盡美食，大人們借此機(jī)會(huì)好好放松，拉著家常。到處洋溢著喜氣的紅色，給人一種很溫暖的感覺(jué)。這，就是二月溫暖的春。
三月：燦爛微笑
三月天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，冰雪開(kāi)始融化，太陽(yáng)也綻放燦爛的笑容，地面上就有了很多水，濕漉漉的，使空氣變得清新濕潤(rùn)起來(lái)。平時(shí)都在家里不出來(lái)的人們，現(xiàn)在都在外享受著初春的陽(yáng)光。所以呢，三月的春，最溫暖的是微笑――太陽(yáng)的微笑，人們的微笑。
四月：桃花爛漫
北方的春，開(kāi)得最好的要數(shù)桃花了，真的是“桃花四月天”。我上學(xué)的路上，有著大片大片的桃花，深深淺淺的延伸下去，她們嫻靜而優(yōu)雅，很淡然，卻很純真，這條路，因?yàn)橛辛颂一ǖ?漫舞而有了生機(jī)。那空氣中似乎都彌漫著香香的粉色心中愛(ài)憐到極點(diǎn)，哪里舍得摘？剛好四月總是下著纏綿的春雨，花朵呀，真是“花重錦官城”。柔軟的花瓣上還沾著露珠，彎下腰捧在手心，粉粉的柔軟在心里渲染開(kāi)來(lái)就有了一種飽滿的幸福感。四月春――最浪漫的溫暖！
五月：柳絮飄揚(yáng)
春天只會(huì)在五月逗留幾天，她是那么依依不舍，用她最溫暖的風(fēng)，吹起柔軟的柳絮，跳著今年最后的舞蹈。柳絮四起，拂過(guò)我們每一個(gè)人的臉頰，像我們說(shuō)再見(jiàn)。然后，春帶著她的溫暖，到了另一片土地。是的，春來(lái)過(guò)了，給了我們?cè)鯓拥臏嘏兀?/p>
溫暖小學(xué)作文15
每個(gè)人都有讓自己覺(jué)得溫暖的事，我也有，接下來(lái)，讓我分享分享這件事吧！
有一天，我去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。
來(lái)到補(bǔ)習(xí)班上，大家都有些愁眉苦臉的，而且教室里的空氣都有些沉悶，我又看到，平常喜歡在補(bǔ)習(xí)班上搗亂的`“搗蛋鬼”——陳小淇沒(méi)來(lái)，我有些疑惑不解，就問(wèn)坐在我前面的胡伊可：“胡伊可，陳小淇怎么沒(méi)有來(lái)啊？”
胡伊可很驚訝：“你難道還不知道？”
我笑笑：“我知道什么��！你快告訴我�。 蔽绎@得有些著急。
“你知道陳小淇為什么沒(méi)有來(lái)嗎？”胡伊可的聲音帶著哭腔調(diào)，“不知道��！我如果知道還問(wèn)你干嘛？！”我很著急了。
“他爸爸媽媽出車(chē)禍了！”胡伊可身體有些顫抖，我替陳小淇感到悲傷！
我想：陳小淇他現(xiàn)在肯定很傷心，我們倒不如在這里組織一些節(jié)目，等陳小淇來(lái)了，我們就表演給他看，逗他開(kāi)心吧！
所以，我們大家排練了好多好多節(jié)目，有：講笑話的，跳舞的，唱歌的，學(xué)動(dòng)物動(dòng)作的……
陳小淇到門(mén)口了，我們悄悄地喊：“1、2、3！”就幫他開(kāi)門(mén)，他兩眼發(fā)紅，嘴唇發(fā)白，驚訝地看著我們，我們拼命逗他開(kāi)心想盡辦法讓他快樂(lè)，最后，他終于開(kāi)心地笑了，真心地笑，我想：就讓這快樂(lè)延遲一下吧！延遲得越長(zhǎng)越好，因?yàn)椋赡芤院笤陉愋′康哪樕�，�?huì)很難再出現(xiàn)這種笑容了，當(dāng)然，越多出現(xiàn)越好！
這就是我感覺(jué)到的前所未有的溫暖！
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