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父愛(ài)的溫暖小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占母笎�(ài)的溫暖小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
父愛(ài)的溫暖小學(xué)作文1
父親的話是寒冷的,但父愛(ài)不是的。 ——題記
上了初三之后,我與爸爸媽媽的話漸漸少了。媽媽還好,有時(shí)會(huì)說(shuō)幾句話關(guān)心我,問(wèn)我在學(xué)校里的生活,問(wèn)我與同學(xué)的關(guān)系……可是爸爸呢!除了必要的對(duì)話,我們的交流每天不超過(guò)十句。 爸爸上班的時(shí)間比我上學(xué)的`時(shí)間晚,晚上我在寫(xiě)作業(yè),他只在一旁看報(bào)紙。即使在周末也是如此,我聽(tīng)歌,看電視,玩電腦, 而爸爸仍然在一聲不吭的看報(bào)紙,看書(shū)�?諝庵袕浡拍渲畾夂翢o(wú)活力可言。
終于有一天我不干寂寞,向爸媽傾訴我的苦,想使他們關(guān)心我。 "在學(xué)校超慘的!天天太陽(yáng)都沒(méi)出來(lái)就起床,晚上十點(diǎn)多就起床了。而且早餐也不是人吃的……" 我講的唾沫飛濺,可爸爸嘴唇只是動(dòng)了動(dòng),什么話也沒(méi)說(shuō),好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。 我有些難受,加大力度訴苦,好不容易看到爸爸的嘴又動(dòng)了,我馬上停下,莊重的坐好,準(zhǔn)備聆聽(tīng)他的憐愛(ài)。 "兒子啊,照你這么說(shuō),學(xué)校不就是監(jiān)獄了?你這么說(shuō)長(zhǎng)大后不就累死了?“爸爸說(shuō)出的這句話像一把重錘,有力的砸在我心上,我聽(tīng)到了心碎的聲音!好痛! 我強(qiáng)忍這疼痛走回了房間,無(wú)助的雙眸失去了光彩。懶得關(guān)門(mén)了,瞬間倒在了床上。 ”
"他爸,你剛才怎么說(shuō)話的,太過(guò)了!孩子太小了!"媽媽的聲音將我的靈魂更吸引過(guò)去。 “唉!其實(shí)我也只是想讓他堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),讓他懂得去面對(duì)困難,卻適的其父了!算了,我以后找他談?wù)労昧�,希望他能明白我的苦心�!卑职謬@道。
這句話如無(wú)數(shù)道驚雷劈中了我的心里,想起過(guò)去爸爸對(duì)我的愛(ài),曾經(jīng)睡著時(shí)替我蓋被子,又曾經(jīng)有多少次在我無(wú)助時(shí)激勵(lì)我! 我默默地拉開(kāi)被子,蓋在頭上,晶瑩的淚珠從我眼中流出……
愛(ài)的方式不止一種,但這些愛(ài)的程度都是這么深!
父愛(ài)的溫暖小學(xué)作文2
有人說(shuō),父愛(ài)是一座大山;有人說(shuō),父愛(ài)是一張棉被,而對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次從未有過(guò)的溫暖。
記得那天我一早起來(lái)發(fā)現(xiàn)頭很暈,吃飯也沒(méi)有胃口,外婆見(jiàn)我不對(duì)勁,說(shuō):“你是不是中暑了?”,“可能吧�!蔽艺f(shuō)這句話的時(shí)候很鎮(zhèn)定,可外婆聽(tīng)后卻像一只被敵人發(fā)現(xiàn)了的兔子,不知所措,急忙給我刮痧,結(jié)果特別紅。我看了,給爸爸打電話,爸爸一聽(tīng),急忙趕回家里。他看見(jiàn)我正神情痛苦的躺在床上,平時(shí)紅潤(rùn)的臉頰變的蒼白,平時(shí)整齊的`頭發(fā)現(xiàn)在變得雜亂無(wú)章,此時(shí)的他,是多么憔悴!讓我心如刀絞!“我馬上帶你去醫(yī)院!”爸爸急忙說(shuō)。在醫(yī)院里,我被查出來(lái)是因?yàn)樵陉?yáng)光下熱烈運(yùn)動(dòng)而中暑的,要經(jīng)過(guò)多項(xiàng)檢查。在醫(yī)院里的這些時(shí)間里,爸爸為我買(mǎi)藥、買(mǎi)書(shū),在我無(wú)聊的時(shí)候逗我開(kāi)心,在我為打針太痛的時(shí)候安慰我。此時(shí),我覺(jué)得他比媽媽還要關(guān)心我,讓我感覺(jué)到有這樣一個(gè)爸爸有多么幸福,多么溫暖。
曾幾何時(shí),我因?yàn)榘职至R我,以為他不愛(ài)我;曾幾何時(shí),我因?yàn)榘职植焕砦�,以為他不關(guān)心我。如果沒(méi)有他,哪有今天的我?如果沒(méi)有他,哪有現(xiàn)在可以上學(xué)的我?如果沒(méi)有他,哪有現(xiàn)在吃好喝好的我?謝謝你,爸爸,謝謝你為我做過(guò)的一切。
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