小學(xué)生優(yōu)秀作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
“在那桃花盛開的地方……”每次一聽到這首歌，就想起了漂亮的桃花。
陽春三月，是桃花盛開的季節(jié)。遠看，那些桃花有的紅似火，有的.粉如霞，有的白像雪。
走進細看，嫩綠的樹枝上桃花挨挨擠擠像親密的小伙伴一樣。桃花全開的時候，那清香引來了蜜蜂，好像是找桃花說悄悄話呢！大家安靜下來，快聽，“你們都沒有我漂亮，我是最漂亮的！”一朵身穿粉紅裙子顯得格外漂亮的桃花說。
微風(fēng)中，一股花香飄來，桃花飄落在地，落在湖水中，就像一只只小船在水面漂來漂去，有的像一只只美麗色彩鮮艷的蝴蝶在微風(fēng)中飛了下來，還有的飄落在我們身上好像在說：“和我交個朋友吧！”
雨中的桃花真是晶瑩又美麗，雨過后那桃花上的水珠像一顆顆潔白的珍珠一樣美麗！
我越來越喜歡桃花了，它可真美��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
以前沒有手機、電腦、電視，只有小游戲陪伴著我們度過愉快的.童年，比如：詞語接龍、捉迷藏、跳房子……
今天上作文課時，楊老師笑容滿面地走進教室，這葫蘆里賣著什么藥呢?哦，原來是要玩詞語接龍啊!楊老師說：“這個游戲規(guī)則是：第一個人組一個詞，下一個人以詞尾組成一個新的詞語，不可重復(fù)�！蔽覀兎殖扇M，兩位評委。然后，每個組選一個人出來，剪刀石頭布來決定出場順序。接著楊老師讓我們討論一下組內(nèi)出場順序。終于開始比賽了，我們組第一個是周栩轅，他說：“大小”，陳奕杭反應(yīng)靈敏地說：“小人”，我是第四個，就快要輪到我了，我站在那暗自焦急。
第三個高雨涵馬上接過陳奕杭說到：“人物”，我立刻回答道：“物體”，涂海泉接道：“體型”……耶!我們勝出了，其他兩組大失所望。
通過這個游戲我明白了要有團隊精神，要學(xué)會與同伴合作，更加要珍惜與他們在一起的童年時光。
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
有一天晚上，正在看電視的我，頓時嚇呆了，房子里忽然漆黑一片，停電了，我坐在沙發(fā)上一動也不動，這時我想如果有一根蠟燭，那該有多好啊，哪怕只有一截也行！
我在家里摸索著，當我在柜子里拿出一根蠟燭時，欣喜若狂。我用打火機點著了蠟燭，頓時，我一點也不害怕了，有了這根蠟燭，就像有親人陪伴在我身邊一樣。就因為有了這根蠟燭，讓我變得更加堅強了，還給我?guī)砹藴嘏瘹庀�。你們現(xiàn)在總知道蠟燭的作用有多大了吧！你們會說蠟燭弱不禁風(fēng)，作用不大嗎？你們別小瞧它。還有的人說，蠟燭像慈祥的老母那樣，常常依傍在你的身邊。其實，蠟燭一直在為人們默默奉獻，為人們服務(wù)。當蠟燭被人們用得還剩一點兒時，它仍然還在燃然著明亮的`燈光，就像一個老人，上了八十多歲，仍然還惦記著他們的兒女。
當大家想到蠟燭時，千萬別忘記它是幫助我們，為我們一直默默奉獻的朋友。蠟燭真是偉大��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
周六我們班的同學(xué)去西亞斯國際學(xué)院參觀，在去的路上我看到了高鐵橋和一個小火車軌道。
一到學(xué)院就有大哥哥和大姐姐熱情地接待我們，給我們每人一瓶水，帶我們?nèi)⒂^歐洲街，有氣派的莫斯科紅場，美麗的西班牙廣場。然后我們?nèi)ナ覂?nèi)籃球場，里面有一個非常大的跑道，我們 在里面排著隊投籃，大家興致都很高。接著又去了高爾夫球場和游泳館，一到游泳池我們一個個像下餃子樣撲通撲通跳進去，開心地玩水。晚上我們在城堡餐廳吃晚飯，這個餐廳可真大呀，買什么的都 有，吃完飯我們就去聽學(xué)校的`音樂會了。晚上11點多才到家，今天雖然很累，但是玩地很開心，期待下一次的活動。
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
夏天過去了，豐收的季節(jié)--秋天到來了，水果都成熟了。有圓圓的大西瓜，有深紅色的楊梅，有像一輪彎月的香蕉，但我更喜愛吃能讓我們身體健康的蘋果。
酷熱的夏天過后，樹上便結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，真是讓人饞涎欲滴。
蘋果圓溜溜的，仿佛是我經(jīng)常玩的小球。它那臉蛋紅里透黃，多像一位正在害羞的小姑娘啊!我用手輕輕地撫摸著，并拿起它，聞了聞，它散發(fā)出一陣陣清香。我小心翼翼地削了蘋果，啊!露出了黃燦燦的'果肉，仿佛是蘋果媽媽最疼愛的孩子。咬一口，蘋果的汁水就留進了你的喉嚨，甜滋滋的，如吃了蜂蜜一般，加上那甜津津的果肉，你會情不自禁地發(fā)出“好吃、好吃”的聲音。
蘋果不僅好吃，而且它還有很多用途：媽媽常會對我說：“吃了蘋果能讓身體更加健康呢!”而且，在家里，大家一定喝過蘋果汁吧!它，就是用蘋果做的。它還能做成蘋果派，供人們品嘗。
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
“啊！老爸，這蘋果是你用大蒜變出來的吧？”我連忙將嘴里大蒜味的蘋果吐了出來。我的老爸是個菜鳥魔法師，家里的東西都成了他練習(xí)魔法的對象�！皠e吵，我正在研究怎
么將板凳變成毛毛蟲呢�！崩习忠贿叿Х〞�，嘴里一邊在嘰里咕嚕的念著。
哎，我還是離他遠點好了，我搬起板凳坐在大樹下讀故事書�！敖鸢徒鸢�，巴巴巴······”隨著老爸的咒語聲，地上出現(xiàn)了一條毛毛蟲。老爸高興的'手舞足蹈的說：“
我成功了！”他哪知道，板凳還在樹下，我卻變成了毛毛蟲在爬呢。
不過這樣也好，變成了毛毛蟲就不用學(xué)習(xí)了。正當我得意的想著，毛毛蟲媽媽爬過來說：“寶貝，媽媽教你去爬樹�！薄鞍�，毛毛蟲也要學(xué)習(xí)，老爸，快把我變回原樣吧！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
星期天，媽媽和小姨帶著我和弟弟一塊去鄭州海洋館玩。
來到以后，我首先看見一條很大很大的黑魚，名叫鱖魚，還看見一條五彩繽紛的魚，名叫胭脂魚，我們走到海洋隧道里面，我的周圍全是魚，大的、小的、黑的、白的，全向我撲來，我和弟弟都驚 呆了，我們一著追著一條“魔鬼魚”跑呀叫呀，爭著照相，一會兒，媽媽那邊看見了一條很大很大的白鯊魚，媽媽都嚇暈了。我還看到了許多奇形怪狀的魚和一些叫不出名字的`魚，可有趣了，可漂亮了 。
我們還看了3場有趣的表演，有美人魚表演、有人鯊共舞表演、還有海獅表演。海獅非常聰明，他會表演雜技、舞蹈、加減法，還會鼓掌和問好，海獅每次表演完，叔叔都喂海獅三條魚來獎勵。
小朋友你也可以去鄭州海洋館看一看，玩一玩，可有意思了。
今天真是最開心的一天呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
我的校園很美麗，我們一進校門就有一個長方形的花池子，里面都是三葉草。學(xué)校周圍也都是花草樹木，在這樣美麗的環(huán)境下，營造出了學(xué)校每個人無比的歡樂。
早晨，下第二節(jié)課我們就開始跳舞，同學(xué)們聽到那優(yōu)美的音樂聲，就結(jié)伴翩翩起舞了。在那整齊的隊伍中，大家都露出了甜美的微笑。那一刻，全操場就成了一片歡樂的海洋。
上音樂課的時候我們也很歡樂。老師帶著我們唱歌跳舞，同學(xué)們學(xué)的特別開心和快樂。還有就是我們的課外活動，大家高興的'歡呼著、跳躍著，來到了操場。有的玩溜溜球，有的玩跳繩，還有的玩足球。大家都玩的特別開心。
總之，我們的校園天天都充滿了激情和歡樂。
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
今天，爸爸開著車，帶著我、哥哥和姑姑一起去河邊撈魚。
來到河邊，我們拿出網(wǎng)兜，尋找小魚的蹤跡。爸爸說，在有水草的地方才有小魚。我們找到一個小魚多一點的`地方準備撈魚。爸爸拿著網(wǎng)兜，小心翼翼地放在水面的上方，趁小魚游在一起的時候，爸爸 忽然一撈，哈哈，撈上來的小魚可真多�。〈蟮挠袃衫迕组L呢！可小的只有一粒米那么大。哥哥忙把袋子打開，我小心地把一條條小魚抓上來，爸爸正準備撈下一網(wǎng)魚，突然叫起來：“這兒還有一條！ 這兒還有一條！”我上前一看，呀，真的還有一條。于是我就把它抓進了袋子，爸爸剛想撈下一網(wǎng)的時候，又大叫起來：“這里還有呢！這里還有呢！” 我一看，咦，怎么還有一條？于是我有把 它放進了袋子。
就這樣，我們撈了十幾條小魚。今天的收獲可真不少啊！
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
今天是“六一”兒童節(jié)，爸爸、媽媽、弟弟還有我，我們今天去了游樂園，爸爸說普通的游樂園不好玩，所以爸爸說要帶我們一個非常非常好玩的游樂園，那個游樂園叫做開心游樂園。
來到開心樂園，我們來到摩天輪，我們一起坐上了摩天輪，在飛到最上面的.時候，我真怕自己被甩出去，害怕地尖叫起來。
離開摩天輪，我們來到了過山車這。爸爸和弟弟坐一輛車，我和媽媽坐一輛車，當車子開動的時候，我非常害怕，爸爸說當我多坐幾次的時候就不害怕了。果然，我多坐了幾次，真的不害怕了。
我們繼續(xù)向前走著，看到許多游人正在劃船。我們也去劃船，一起坐在一只大天鵝上。那里有兩個踏板，爸爸說讓我來掌握方向，媽媽和他來劃，弟弟坐好，我們玩了很久很久……
爸爸忽然說了一句，爸爸說：“我們別玩，我們上午十點來的，現(xiàn)在已經(jīng)下午15點了，我們已經(jīng)玩了6個小時了�！�
我們只好依依不舍地回家了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
還記得那天經(jīng)過音樂室，悠揚的.笛聲深深地吸引了我，從此我就有一個心愿——做一個吹笛子高手。
為了學(xué)習(xí)吹笛子，我報名參加了培訓(xùn)班。當我吹響第一個笛音后，心里無比激動。我每天一回到家就抓緊時間做功課，然后拿出笛子練習(xí)吹奏。從練吹長音到吹音階，我耐心練習(xí)著，只要有一點不流暢就又從頭開始練習(xí)。漸漸地，我吹笛子的技術(shù)越來越好。
老師讓我吹《桑吉塔士探戈》，這首曲子節(jié)奏變化比較大，對我來說有點困難。剛開始練習(xí)的時候，我手指不夠靈活，總是跟不上節(jié)奏，老吹跑調(diào)，加上記不住樂譜，要邊看譜邊吹，所以總吹不好。
后來，我決定先熟記樂譜，然后再一段一段練習(xí)，練習(xí)時手指緊緊按住笛孔。經(jīng)過不斷練習(xí)，我終于能將曲子完整吹出來啦。我認認真真吹了一遍給爸爸媽媽聽。他們很高興，大大地表揚了我。為了吹奏得更加流暢，更加動聽，我還要加強練習(xí)。為了成為笛子高手，我要繼續(xù)努力。
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
“發(fā)葫蘆絲了！”一個人告訴我。
迫不及待地打開了拉鏈，我一眼就喜歡上它：葫蘆絲色澤呈紅褐色，上半身還真像“葫蘆”，下半身在“葫蘆”的.下面插了三根管子，中間管上面有六個小孔，下面有一個小孔；側(cè)管上面有一個小孔，是用小拇指來按的。我越看越喜歡。
可是，一吹起來我就癟了。因為我一吹“咪”的時候，小拇指就像聽到了命令一樣，和食指一起“刷”得就“站”起來，試了N次結(jié)果都一樣。我哭笑不得。于是開始怨蒼天，恨大地。怨蒼天沒給我左腦發(fā)育好，恨大地沒給我左手變靈活。就在我埋怨之際，突然靈光一閃，想出了一個好辦法：拿膠帶纏在小拇指和葫蘆絲上。這個辦法果然妙，一節(jié)課就這么挨下去了。
漸漸的，我可以不用膠帶，吹好葫蘆絲了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
一杯普通的水，一杯透明的水，卻凝聚了濃濃的親情&&
――題記
如果說，轟轟烈烈的人生是絢麗的，那么平平凡凡的生活更見真情!
外面的北風(fēng)凜冽，塵土飛揚。每次下晚自習(xí)回家，剛進門，便會遞上一杯熱氣騰騰的水，送上一句不變的問候。手中捧著熱水，驅(qū)走了寒氣，一股暖流涌便全身。望著窗外，我陷入了惆悵。莫名的，淚水哩濕了眼眶&&家無言的親情全都溶入了這杯水!
這杯水，對于我來說，已經(jīng)不僅僅是驅(qū)寒，更重要的是親人的.愛，是親人的安慰，是親人帶給我的溫馨&&我已讀懂了水后的故事，濃濃的親情。這杯水，凝聚了親人的愛;這杯水，飽含了親人的關(guān)懷!
請為你的親人送上一杯這樣的水，為他們帶來春天般的溫暖&&
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
“呼呼呼，呼呼呼”洛陽城里已經(jīng)入秋了，樹葉有的變金黃了，有的落了下來�！昂艉艉簦艉艉簟鼻镲L(fēng)吹來了豐收，也吹來了我的思鄉(xiāng)感情，我浮想聯(lián)篇，那一張張被秋風(fēng)吹落的樹中，仿佛是一篇篇情深意思重的家書，仿佛是一句句感人的問候。
想起家中上有老下有小，我多年沒有回家了，我流著淚，提起筆，想給家里的父母和妻兒寫封家書，卻不知從何說起，有說不完的話，但是卻又無從下筆。雖語句不夠優(yōu)美，但表達的情意卻十分深厚，雖信不為華麗，但樸實中帶有我真摯的問候。
每當我看到我寫的'那封家書時，我都會不厭其煩的加幾句，盡管如此，我還是怕有什么沒說，在捎信人來之前的幾天，我每天做夢都會夢到家中的情況，每每醒來都是淚流滿面。然后，我又要爬起來再寫上幾句才能安心地再睡下去。便不管怎樣，我每次都能發(fā)現(xiàn)還有遺漏的地方，再補上。對家鄉(xiāng)的思念是永遠表達不完啊!
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
堅強，是我們必有得意志。是堅強，給予我溫暖，是堅強，給予我，關(guān)愛。是堅強，給予我信心。是堅強，給予我成功和無窮的力量。
在你面臨最大的困難時，是什么讓你信心滿滿？大家都可能會說是堅強！對就是堅強讓我們從困難面前走出來，重見光面。俗話說最可怕的人，就是沒有堅強的信念。我們又何嘗不是呢？正因為如此我們應(yīng)該學(xué)會堅強，堅強是我們?nèi)松械囊徊糠�，學(xué)會了它，你在學(xué)習(xí)方面。受到很大的打擊，也能微笑著面對人生生活的.，請大家！深深銘記“堅強”這一詞，這一詞讓我想到了鄭板橋的《竹石》。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風(fēng)。這首詩告訴我們竹石無論受到多大的折磨擊打，他們?nèi)匀粓远▓詮姟?/p>
同學(xué)們讓我們學(xué)會堅強，讓我們大家一起朗讀一遍這一個詞吧！堅強。
同學(xué)們行動起來吧！學(xué)會堅強吧！堅強是我們這一生不可缺少的東西
讓我們用行動證明我們是堅強的，你們的明天是美好的！
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文08-03
小學(xué)生優(yōu)秀的作文01-20
優(yōu)秀小學(xué)生作文12-21
桃花小學(xué)生優(yōu)秀作文09-02
秋游小學(xué)生優(yōu)秀作文10-22
小學(xué)生小狗優(yōu)秀作文09-28
小學(xué)生數(shù)學(xué)優(yōu)秀作文09-03
植樹小學(xué)生優(yōu)秀作文09-03