讀書(shū)小學(xué)作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)小學(xué)作文1
有一次，九江市區(qū)舉辦了一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，老師選了我參加。
居老師為了讓我為班級(jí)取得榮譽(yù)，特地找來(lái)一些關(guān)于知識(shí)競(jìng)賽的卷子讓我們做。
我一看，哇！這么多，我可要抓緊時(shí)間做！一回到家，我立馬把卷子拿出來(lái)做。
不當(dāng)我寫(xiě)到第二大題的第五小題時(shí)，就被題目困住了，題目是這樣的：美酒夜光杯，欲飲馬上催。我想來(lái)想去，就是想不出來(lái)，突然，我眼前一亮：咦？我怎么忘記了我的“小靈通”《唐詩(shī)三百首》啦？我從書(shū)架上搬下了《唐詩(shī)三百首》尋找了起來(lái)。
當(dāng)我找到第139首的時(shí)候，還沒(méi)找到，那時(shí)，我已是焦頭爛額了。我不想找了，可我又想到要為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，就決定繼續(xù)找。找到第219首時(shí)，那首詩(shī)終于出現(xiàn)了，可那時(shí)，我已累得疲憊不堪了。
那首詩(shī)是《涼洲曲》，作者是王翰，詩(shī)是這樣寫(xiě)的`：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
是好書(shū)給了我無(wú)窮的力量，是好書(shū)讓我有了自信！我真要像莎士比亞說(shuō)的那樣：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笔前。『玫臅�(shū)籍使人充足，能夠給我們力量、勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？我們要從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴，從而走上成功之路！
讀書(shū)小學(xué)作文2
書(shū)，如同一片海洋，任我們遨游；書(shū)，如同一處天空，讓我們?cè)谀抢镒杂勺栽诘仫w翔。書(shū)，是我們生活中不可缺少的，書(shū)帶給我們?cè)S多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理。
我從小就喜歡讀書(shū)，記得上幼兒園時(shí)我不識(shí)字，只能看一些有圖畫(huà)的書(shū)，也常常讓爸爸媽媽讀給我聽(tīng)。作文上小學(xué)后，我就慢慢開(kāi)始自己抱著書(shū)看了。
今年暑假，我讀了幾本很有趣的書(shū)，從書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和一只叫夏洛的蜘蛛、蟋蟀柴斯特和塔克老鼠、亨利貓。我感受到朋友之間的愛(ài)，懂得了珍惜朋友之間的友情，與好朋友和睦相處。
讀了《魯濱孫漂流記》，我認(rèn)識(shí)到：人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難、克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)命運(yùn)。在我們的人生中，困難總是會(huì)遇到的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要害怕，不要驚慌，不要悲觀，因?yàn)檫@些情緒對(duì)解決困難一點(diǎn)幫助都沒(méi)有。我們要做的就是勇敢地面對(duì)困難，并且想辦法解決。這就是魯濱孫教會(huì)我們的`真理。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野，讀書(shū)使我懂得了感恩，讀書(shū)讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)守信，讀書(shū)讓我更勤奮，更加勇敢地面對(duì)生活。
讀書(shū)的好處真的太多了，今天你讀書(shū)了嗎？
讀書(shū)小學(xué)作文3
書(shū)，是讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方；書(shū)，是讓我們飽覽祖國(guó)名勝古跡的地方；書(shū)，更是讓我們品味濃濃的人間真情的地方。從小到大我們讀過(guò)許多書(shū)，，有些書(shū)讀了能讓人受益匪淺，能讓人成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。
《徐霞客游記》是一本寫(xiě)景書(shū)，也是一本古書(shū)，作者是明代的徐霞客。他游覽了祖國(guó)的大江南北，最后編成了這本書(shū)。其中，讓我印象最深的是蝴蝶泉。那兒的泉水十分清澈，每到農(nóng)歷四月初，大樹(shù)就開(kāi)出蝴蝶似的花兒，吸引了許多蝴蝶來(lái)嬉戲。正是因?yàn)樽x了這本書(shū)，才讓我仿佛身臨其境。
讀書(shū)還有一些好方法呢！讀書(shū)時(shí)要全神貫注，多讀，細(xì)讀，關(guān)鍵要讀好書(shū)，要讀懂這篇文章的`中心思想和一些句子。遇到一些好詞好句要抄下來(lái)并背誦。大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！贝_實(shí)，你經(jīng)常翻閱書(shū)籍，以至于把書(shū)都弄破了，寫(xiě)文章時(shí)不就像有神仙再幫你嗎？你書(shū)多讀一些，肚子里的詞也就多了，寫(xiě)作文時(shí)就可以一氣呵成了。讀書(shū)還不能太死板，要抓住文章的要領(lǐng)。大家要學(xué)會(huì)“著書(shū)”哦。
多讀書(shū)的人有一個(gè)青銅腦袋。能記得住許多知識(shí)。讀書(shū)能是我們視野開(kāi)闊，情趣高雅，思想深邃，變得美麗。如果你想為人類做出貢獻(xiàn)，就務(wù)必從現(xiàn)在開(kāi)始擠出時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。
多多閱讀，不亦說(shuō)乎？
讀書(shū)小學(xué)作文4
“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！边@句話是國(guó)文老師說(shuō)的。我認(rèn)為他說(shuō)得十分對(duì)，因?yàn)樗脑捵屛蚁肫鹆艘粋�(gè)人，一位女生……
她的生活里永遠(yuǎn)的離不開(kāi)書(shū)，如果你命令她永遠(yuǎn)都不能看課外書(shū)，我猜：她一定會(huì)瘋掉的。
有一次，我和我的`好朋友，一起去圖書(shū)館，要走時(shí)，卻碰到了她。她說(shuō)：“我快看完了，等一下我�！币�?yàn)槲彝瑢W(xué)有事，所以先自行離開(kāi)。
而我因?yàn)榭吹綆妆居腥さ臅?shū)，所以又繼續(xù)看了起來(lái)。可是，后來(lái)我就后悔了！
一小時(shí)后，我看了看手表，已經(jīng)4：30了，于是我說(shuō)：“4：30多了，我要回家了，你自己慢慢看吧!下回見(jiàn)！”
“最后幾頁(yè)了！”她懇求地對(duì)我說(shuō)。我看了看，確實(shí)只有幾頁(yè)了。我心想：現(xiàn)在回去只有一個(gè)人，就等一下她吧。于是，我說(shuō)：“好吧，快點(diǎn)！”
后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，我想錯(cuò)了。
后來(lái)，我睡著了，醒了才發(fā)現(xiàn)，她早已經(jīng)拿了另一本書(shū)繼續(xù)看了，我問(wèn)：“要回去沒(méi)？�。∫呀�(jīng)快4：40了。”
她卻不緊不慢的說(shuō)：“還早呢！反正也快關(guān)門(mén)了，再看一下吧！”
“大姐你自己慢慢看吧，我先走一步啦！拜拜。”說(shuō)完我就要起身走�？墒�，又被她那大力士的手給拉了回來(lái)，沒(méi)辦法，只好等下去了。
當(dāng)圖書(shū)館那優(yōu)美的音樂(lè)響起來(lái)，我知道已經(jīng)下班了，我瘋似的找到自己要借的書(shū)，飛奔去柜臺(tái)。只見(jiàn)她也不緊不慢的走了過(guò)來(lái)。
我心想：終于解放啦！下次看到她，再也不跟她打招呼了，嗚嗚嗚！
她就是我們班上的看書(shū)女王——徐琦敏
讀書(shū)小學(xué)作文5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這是著名作家高爾基說(shuō)的話，這句話以前我不懂，直到看完一本書(shū)后我才真正領(lǐng)會(huì)其中的含義。
之前我不能耐心看完一整本書(shū)，雖然爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，但我認(rèn)真看完的很少。直到媽媽給我買(mǎi)了一本《我要做好孩子》這本書(shū)，讓我看，說(shuō)這里面的小女孩和我很像，是嗎?聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我決定認(rèn)真看一下到底像在哪里。我讀著，讀著，感覺(jué)我跟主人公金鈴真的有點(diǎn)像，漸漸的就被這本書(shū)吸引了，很認(rèn)真的看完了這本書(shū)。書(shū)中的小主人金玲平時(shí)粗心大意、成績(jī)也不算好，讓父母，和老師費(fèi)心的女生，這和生活中的我真的很像，但我們本身也在為做一個(gè)老師和家長(zhǎng)心目中的好孩子而努力�！段乙龊煤⒆印愤@本書(shū)講的似乎就是正在發(fā)生在我身上的'故事，通過(guò)它，我看到了老師及父母的良苦用心，看到了同學(xué)之間的友誼。我想我也要做一個(gè)好孩子，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切希望，我要努力，要加油!《我要做好孩子》這本書(shū)給了我思考和啟迪，讓我受益匪淺，我懂得了，要成為一個(gè)好孩子，首先應(yīng)在心中確定一個(gè)目標(biāo)，那就是要有愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)、不自私、做一個(gè)善良的人。我暗下決心，我的學(xué)習(xí)絕不能再讓老師家長(zhǎng)操心了，我也要做個(gè)好孩子。
原來(lái)讀書(shū)也能從中找到知音，找到朋友。從此，我也愛(ài)上了看書(shū)，看各種各樣的書(shū)，學(xué)多方面的知識(shí)。書(shū)成了我形影不離的好朋友，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，讓我成長(zhǎng)。我真切地感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)小學(xué)作文6
今天，是一星期的第一天。我們來(lái)到學(xué)校，早上早讀完古詩(shī)以后，翟老師檢查我們的雙休日作業(yè)，可是有許多同學(xué)都沒(méi)有完成，完成所有作業(yè)的只有二十來(lái)個(gè)人，翟老師非常生氣。
不過(guò)，翟老師給我們這些完成作業(yè)的同學(xué)們一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。那就是放學(xué)以后輔導(dǎo)我們寫(xiě)作。放學(xué)以后，我們高高興興地圍攏在一起讀《喂，小孩兒！》這本書(shū)。翟老師一邊繪聲繪色地給我們講著，一邊讓我們看著圖畫(huà)，這本書(shū)是一部微型童話，一共四篇。翟老師先給我們講了最后一篇《昆蟲(chóng)與熊》。這個(gè)故事主要講了小昆蟲(chóng)們要去參加聚會(huì)，路上碰見(jiàn)了淘氣的大熊，大熊不僅不讓路，還把胳膊張得更開(kāi)，擋住了路。昆蟲(chóng)們想了一個(gè)辦法，他們把大熊舉起來(lái)！這么小的昆蟲(chóng)怎么能舉起這么重的大能呢？人心齊，泰山移，他們齊心協(xié)力把大熊舉起來(lái)，摔了個(gè)狗啃泥，哈哈！昆蟲(chóng)們順利來(lái)聚會(huì)，他們有的唱歌，有的'跳舞，有的吃點(diǎn)心，玩得非常開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)，大熊也趕了過(guò)來(lái)，哦！原來(lái)大熊也是來(lái)參加聚會(huì)的，希望他能明白以后不能欺負(fù)和小看小動(dòng)物。
我喜歡這樣的讀書(shū)會(huì)！也感謝翟老師放學(xué)了還給我們讀書(shū)，教我們寫(xiě)作，翟老師您辛苦了！
讀書(shū)小學(xué)作文7
今年放暑假的時(shí)候，媽媽給買(mǎi)了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳-貪玩老爸》，
故事情節(jié)是主要馬小跳和他的爸爸都很馬虎的故事。尤其是我讀到第42頁(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事很逗。故事的名字叫大馬虎和小馬虎。講的是秦老師要求同學(xué)們每天寫(xiě)一句話,馬小跳就像擠牙膏一樣把肚子里的話每天擠出句。好多天過(guò)去了，他肚子里的話也快擠光了。今天再寫(xiě)什么呢？他終于擠出一句：“今天我吃了三噸飯�！钡诙焐险Z(yǔ)文課，秦老師第一個(gè)念了路曼曼的句子，最后一個(gè)句子是馬小跳寫(xiě)的`句子。同學(xué)們都笑了，馬小跳也跟著笑了一陣，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子是他自己寫(xiě)的，他不懂自己的句子錯(cuò)在哪里了。秦老師瞪了馬小跳一眼，拿紅筆把噸字圈了一個(gè)圈問(wèn)道一噸是多少？同學(xué)們都回答一噸是一千公斤。三噸是多少？同學(xué)們又回答三噸是三千公斤。秦老師問(wèn)馬小跳：“你一天能吃三噸飯嗎？”馬小跳知道寫(xiě)了錯(cuò)別字。馬小跳不怪自己，卻怪他爸爸，他爸爸在句子下面寫(xiě)上了已檢查三個(gè)大字，為什么沒(méi)有檢查出來(lái)呢？
我覺(jué)得馬小跳這個(gè)人很粗心，他是個(gè)小馬虎，他爸爸是個(gè)大馬虎。讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得自己千萬(wàn)不要向馬小跳的粗心學(xué)習(xí)，自己要細(xì)心，學(xué)習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真。無(wú)論是課堂上可還是課后作業(yè)都要認(rèn)真完成，別鬧笑話。
讀書(shū)小學(xué)作文8
從小到大。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，只要見(jiàn)到書(shū)就讀。在我一二年級(jí)的時(shí)候，天天早上四五點(diǎn)就醒，再也睡不著。于是我就翻起書(shū)來(lái)讀。這一讀就讀到六點(diǎn)半。光早上我就讀了多則兩個(gè)半小時(shí)，少則一個(gè)半小時(shí)，何況一個(gè)白天很長(zhǎng)，至少又要讀兩個(gè)小時(shí)。這樣，一天下來(lái)，我就讀了至少四個(gè)小時(shí)的書(shū)，你說(shuō)，能不能算“書(shū)蟲(chóng)”？
記得有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了一本我喜歡的書(shū)，回到家連鞋和衣服都沒(méi)脫就迫不急待地看起來(lái)。媽媽進(jìn)屋之后看到我還沒(méi)脫鞋和衣服就語(yǔ)氣不太嚴(yán)厲地命令道：“快點(diǎn)脫鞋和衣服！脫完再看！”我哦了一聲。卻還沉浸在書(shū)的海洋里。心不在焉地完成媽媽的'任務(wù)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了。他驚叫道：“你怎么又把外衣穿上了？我叫你脫！”我這才回過(guò)神來(lái)，在媽媽的監(jiān)督下脫衣服。
吃飯了，媽媽大聲叫我：“依凝，吃飯了！”我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然自顧自地看書(shū)。媽媽只好揪著我的衣服到飯桌，吃飯時(shí)，我開(kāi)始回憶書(shū)里的內(nèi)容，又把飯當(dāng)成了菜，把菜當(dāng)成了湯，把湯當(dāng)成了飯，就像宇航員在太空吃食物一樣。弄得媽媽哭笑不得。吃完后，我又開(kāi)始認(rèn)真看書(shū)了。
每當(dāng)我節(jié)假日大人們要上街的時(shí)候，問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)說(shuō)：“書(shū)”！瞧，我夠愛(ài)讀書(shū)吧？
讀書(shū)小學(xué)作文9
一本好書(shū)，可以讓人開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。也可以令人拋開(kāi)一切，忘記時(shí)間，放下煩惱。
那天，我上英語(yǔ)課，學(xué)校附近有一家夢(mèng)緣書(shū)店，書(shū)店里來(lái)來(lái)往往的人總是很多，上完課后，我要買(mǎi)本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，爸爸帶我走進(jìn)書(shū)店，今天可能是太晚的原因，書(shū)店里有點(diǎn)冷清，也很安靜。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我去找書(shū)”，沒(méi)說(shuō)完，我拔腿跑向我的目標(biāo)，售貨員阿姨幫我查找了整個(gè)書(shū)柜，可是今天沒(méi)有找到我要買(mǎi)的書(shū)，我有些失望。我便去了少兒讀物區(qū)，尋找我的下一個(gè)目標(biāo)，最后進(jìn)入我的眼簾的是，臺(tái)灣作家林海音的《城南舊事》，這不是王老師說(shuō)過(guò)的那本書(shū)嗎？正適合我，我看了幾頁(yè)，我被書(shū)里英子苦難和天真的故事所吸引。心想：“嗯，不錯(cuò)，就這本書(shū)，來(lái)書(shū)店，我怎么能空手而歸呢”。？挑好書(shū)后，我剛要喊爸爸，我們可以走了。這時(shí)，我卻看到許多包鋼九中的大哥哥和大姐姐們，聚精會(huì)神的在各個(gè)角落里讀著書(shū)，陶醉在知識(shí)的海洋里，就像一副美麗而安詳?shù)漠?huà)卷。想到了剛進(jìn)書(shū)店時(shí)為什么那么安靜。我不由自主的放慢了腳步，找到了爸爸，原來(lái)爸爸也安靜的看著書(shū)，好像被書(shū)里的故事打動(dòng)了，于是他也選了一本吸引他的《巴黎圣母院》，今天我和爸爸買(mǎi)書(shū)都有收獲，我們結(jié)賬后，我的.腦海里還定格在書(shū)店里，那幅美麗安詳?shù)漠?huà)卷里。
回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我來(lái)到爸爸的房間，看到爸爸讀著剛剛買(mǎi)回的書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，我也悄悄地回到書(shū)房里，拿著那本《城南舊事》一頁(yè)一頁(yè)的讀起來(lái)……
讀書(shū)小學(xué)作文10
不高的個(gè)子，圓圓的臉，一雙挺有神的眼睛，一頭黑黑的頭發(fā)。這就是我——一個(gè)喜歡看書(shū)的小男孩，因?yàn)椴辉趺聪矚g運(yùn)動(dòng)，所以看書(shū)就成了我最大的愛(ài)好。多少個(gè)春秋，多少個(gè)夜晚，時(shí)書(shū)，像老師一樣教育我。小時(shí)候，我床邊全是玩具，而媽媽床邊卻是一堆堆的書(shū)，媽媽只要一有空就看書(shū)，在媽媽的影響下，我幼小的心里便埋下一個(gè)愛(ài)看書(shū)的種子。我開(kāi)始讀些小故事《狼外婆》《三只小豬》《小狗與大灰狼》。唉，好聽(tīng)的故事讓我流連忘返，幾乎連飯也顧不得吃。
二年級(jí)，三年級(jí)。我一天天長(zhǎng)大了，也更愛(ài)看書(shū)了，幼兒讀物被我放在一邊，取而代之的是《三字經(jīng)》《小說(shuō)》《童話集》。從中我知道了許多知識(shí)。有一次，我看見(jiàn)書(shū)店有《安徒生童話精選》□，我立刻被《賣(mài)火柴的小女孩》迷住了。于是我便用早餐省下來(lái)的錢(qián)高高興興地買(mǎi)了一本。
現(xiàn)在，看書(shū)成了我最大的愛(ài)好。有一次我發(fā)高燒，一看書(shū)就頭昏眼花，于是便叫媽媽讀個(gè)我聽(tīng)。就這樣，我在床上一連聽(tīng)了三天的.書(shū)，當(dāng)病好一點(diǎn)的時(shí)候，我又如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，貪婪地吮吸著書(shū)中的甘露。
書(shū)是我的朋友是我的老師，因?yàn)樗粌H給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且還教會(huì)了我許多知識(shí)。
江漢油田教育集團(tuán)廣華二□年級(jí)二班林卿冉
讀書(shū)小學(xué)作文11
每個(gè)父母都想自己的孩子能成才，想著能望子成龍，但是并不是每個(gè)人都能成材，這是為什么呢？因?yàn)橛行┤伺α耍霉ψx書(shū)了，所以能成為有用的人。而一些天天只想著日子一天天的過(guò)去，讓時(shí)間流逝，這樣到最后只會(huì)害了自己。
誰(shuí)也知道————不是誰(shuí)一生下來(lái)就是個(gè)天才，或者是一個(gè)很聰明什么都會(huì)的人，但是，只要你肯努力讀書(shū)，做好自己的本分，到最后的好處還是自己得到。一個(gè)人讀書(shū)有百分之十是靠父母，有百分二十是靠老師，還有百分之七十都是靠自己。只要你讀好書(shū)了，到時(shí)出人頭地了，最后最要感謝的就是自己！我記得有一句話：“天生我材必有用！”
相信有很多人都想著能讀好書(shū)，將來(lái)做個(gè)有用的人孝敬父母。但是偏偏沒(méi)那個(gè)勁讀書(shū)，上課不專心，只想著在學(xué)�！盎烊兆印�，這樣有必要嗎？想做個(gè)有出息的`人就該好好發(fā)奮圖強(qiáng)，用功讀好書(shū)才是最好的��！俗話也有說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
讀好書(shū)做個(gè)有用的人，將來(lái)孝敬父母，做個(gè)為國(guó)家做貢獻(xiàn)吧！
讀書(shū)小學(xué)作文12
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)過(guò)：一本喜愛(ài)的書(shū)，就是一位朋友；莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；還有杜甫說(shuō)的，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；周恩來(lái)的話：為中華之崛起而讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，也讀過(guò)不少書(shū)：《笑傲江湖》、《格林童話》、《寓言的力量》《伊索寓言》《昆蟲(chóng)記">昆蟲(chóng)記》使我知道了一些昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了無(wú)論遇到什么挫折，我們都要堅(jiān)強(qiáng)和病魔作斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)勇氣等。
星期天，我在寫(xiě)作業(yè)，弟弟找我玩，我說(shuō)你先玩一會(huì)吧，我看他在玩鋼筆，沒(méi)想到他把筆墨全弄在身上了，我連忙把他的衣服對(duì)著水龍頭一邊沖一邊搓，這樣持續(xù)了一會(huì)兒，還是洗不掉，當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，忽然想到最近不是看過(guò)生活體驗(yàn)?zāi)潜緯?shū)，書(shū)上說(shuō)：用飯可以洗去墨汁，我何不去嘗試一下呢？我在廚房弄了一勺早上剩下的`稀飯，倒在衣服上面搓了一會(huì)，過(guò)了一會(huì)兒果真淡下來(lái)了，又搓了一會(huì)兒墨水果真沒(méi)了，我想平時(shí)應(yīng)該多讀書(shū)，要不然像這樣的緊急情況就不知所措了，弟弟用吃驚的眼光看著我說(shuō)：你怎么知道用飯可以洗掉墨汁？我自豪的說(shuō)：從書(shū)上看的。弟弟哦了一聲，說(shuō)：我以后也看書(shū)。
我們是21世紀(jì)的接班人，要多看好書(shū)，這樣才能長(zhǎng)智慧，才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
讀書(shū)小學(xué)作文13
“我回來(lái)了！”一回到家，我就大聲叫著，今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：因?yàn)榻裉焓恰笆澜缱x書(shū)日”不但自己要讀書(shū)，還得說(shuō)服爸爸媽媽讀書(shū)，這可有點(diǎn)難，算了，先從媽媽下手吧！
“媽媽！”我撲到了媽媽的懷里，“我跟你說(shuō)一件事”“是不是老師沒(méi)考好？”媽媽打斷了我的話，唉，現(xiàn)在家長(zhǎng)腦子里怎么只有考試這一根筋？“不是不是，今天是‘世界讀書(shū)日’老師說(shuō)不僅我們要讀書(shū)，家長(zhǎng)也要讀書(shū)，媽媽，為了完成作業(yè)，我們等一下一起讀書(shū)吧！”我有些哀求�！斑@有什么難的？我一定會(huì)做到的'！”看到媽媽爽快地答應(yīng)了，我心里十分開(kāi)心，旗開(kāi)得勝，可爸爸可不是那么好對(duì)付的，我得想想了。
“你們?cè)卩止臼裁茨�？”“哦，你女兒說(shuō)老師讓我們讀書(shū)�！眿寢寭屧谖仪懊婊卮鹆税职郑疫B忙補(bǔ)充了一句：“爸爸你也要讀！”“你媽媽讀就行了，我不需要！”果然不出我所料，爸爸沒(méi)有答應(yīng)�！耙阕x你就讀唄，否則童童的家庭作業(yè)完成不了！”媽媽有些不高興了，我趁熱打鐵：“爸爸，你也不希望我被老師批評(píng)吧！”“好吧，服了你們了，我讀！”哦耶！完成任務(wù)，我好開(kāi)心！
讀書(shū)小學(xué)作文14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有多讀書(shū)，才能增長(zhǎng)更多知識(shí)。我很喜歡讀書(shū)。
我第一次讀繪本是上幼兒園時(shí)。一天放學(xué)，媽媽牽著我的手回家，正好一家繪本館開(kāi)業(yè)，好奇的我便拉著媽媽去一探究竟。剛走進(jìn)去，店里各種各樣的繪本就吸引住了我。我便從那里挑了好幾本書(shū)看，看了好一會(huì)兒都不想回去，最終媽媽在那給我辦了借書(shū)卡，我如愿以償?shù)陌褧?shū)借走了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始喜歡讀童話類的書(shū)籍了�！逗５呐畠骸�、《丑小鴨》等我都會(huì)津津有味地讀得忘記了時(shí)間。首先吸引我的是有著超能力的人物，其次是故事。讀《小紅帽》使我疑惑不解：一個(gè)小女孩，怎么連狼都不怕呢？讀《賣(mài)火柴的小女孩》使我黯然傷神，十分同情她的悲慘身世。童話給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
慢慢地，我又迷戀上了小說(shuō)。我讀的小說(shuō)可多了，沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、“陽(yáng)光姐姐”校園小說(shuō)、曹文軒系列小說(shuō)……讀小說(shuō)打開(kāi)了我的想象力，有時(shí)讀著別人的`小說(shuō)，自己也“手癢癢”，想要自己編一個(gè)小說(shuō)，于是我就會(huì)在房間里偷偷構(gòu)思內(nèi)容。
有一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，抬頭休息的空兒，我的目光落在了一本小說(shuō)上，“看一會(huì)兒吧�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。我正看得來(lái)勁兒，被突然闖進(jìn)來(lái)的媽媽逮個(gè)正著�？耧L(fēng)暴雨的一頓訓(xùn)斥那是一定的。但沒(méi)過(guò)幾天，我就把這次教訓(xùn)忘了。依舊照讀不誤。
書(shū)是一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)小學(xué)作文15
每一個(gè)人都有自己喜歡看的書(shū)，我也不列外。在這里我要感謝揚(yáng)紅櫻阿姨，是她創(chuàng)造了我的讀書(shū)世界。
以前，我不喜歡看書(shū)，就更別說(shuō)我有屬于自己的讀書(shū)世界，但是自從看了揚(yáng)紅櫻阿姨寫(xiě)的`<淘氣馬小跳>之<同桌冤家>后，我就變得喜歡看書(shū)了。
我清楚的記得那是20xx年的夏天，我到妹妹家去玩耍，可是剛到妹妹家，我不由失望起來(lái)，原來(lái)是因?yàn)槊妹谜诮蚪蛴形兜乜磿?shū)，我有些疑問(wèn)，平時(shí)一看書(shū)就頭疼的妹妹，怎么今天也看起書(shū)來(lái)？我去問(wèn)妹妹：“今天有人成了書(shū)呆子了。”妹妹拿起一本<同桌冤家>塞進(jìn)我的手里，對(duì)我說(shuō)：“你看了這本書(shū)后，也會(huì)變成書(shū)呆子。‘‘“我才不相信�！蔽衣闷疬@本書(shū)看了第一章，馬上就被內(nèi)容吸引了，又接著往下看，那些精彩地片段，吸引著我去慢慢細(xì)細(xì)品味，書(shū)中有一個(gè)十足的淘氣包―馬小跳，他十分淘氣，秦老師就派了一位大公無(wú)私的中隊(duì)長(zhǎng)―路曼曼，把他的不良行為都記在本子上，這樣一來(lái)，秦老師隨時(shí)隨地的掌握馬小跳的行蹤……這本書(shū)有喜有憂，這本書(shū)像有了魔力一樣，讓我對(duì)書(shū)中的人物一起高興，一起傷心。我終于知道妹妹為什么喜歡看書(shū)了。從此，我也喜歡看書(shū)了。
現(xiàn)在，我已看了揚(yáng)紅櫻阿姨寫(xiě)過(guò)的很多書(shū)，如<男生日記>、<女生日記>……正如他們所說(shuō)的，揚(yáng)紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)，是走進(jìn)孩子的金鑰匙。
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