我的好朋友小學(xué)生作文(合集15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的好朋友小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好朋友小學(xué)生作文1
我有一個(gè)好朋友，他叫王建國(guó)。他長(zhǎng)得不胖也不瘦，中等個(gè)兒，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，下面是水汪汪的大眼睛，圓圓的小鼻子。他平常很老實(shí)，不愛(ài)多說(shuō)話(huà)，但他敢于同不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，因此我非常敬佩他。
一個(gè)星期三的下午，我和王建國(guó)正在教室里玩。忽然，“嘩啦”一聲響，我和王建國(guó)定睛一看，原來(lái)是一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)把球踢到了我們班的玻璃上。玻璃碎了，那個(gè)六年級(jí)的學(xué)生慌忙走過(guò)來(lái)拿了球想走。我們班的人全都不敢吭聲，因?yàn)槲覀兌贾廊遣黄鹚�。這時(shí)，讓我們意想不到的事發(fā)生了——王建國(guó)一聲不吭地抓住了他。六年級(jí)的同學(xué)問(wèn)：“你想怎么樣？”我嚇得直拉住王建國(guó)的衣角。王建國(guó)卻毫不理睬，仍然對(duì)六年級(jí)同學(xué)說(shuō)：“如果你敢就這樣走掉，我就馬上告訴老師！”這時(shí)，老師來(lái)了，六年級(jí)同學(xué)只得老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并承諾第二天為我們安上新玻璃。
王建國(guó)雖然平時(shí)話(huà)不多，但也有戲弄人的時(shí)候。有一次，李X問(wèn)他古詩(shī)《絕句》是誰(shuí)寫(xiě)的'，王建國(guó)故作正經(jīng)地說(shuō)：“這首詩(shī)最后一句是‘門(mén)泊東吳萬(wàn)里船’。你看，曹操把船停在東吳了。怎么不是他寫(xiě)的呀？”李X便信以為真了。上課后，正巧老師問(wèn)這首古詩(shī)的作者，李X回答說(shuō)：“是曹操�！比嗦�(tīng)了哈哈大笑，王建國(guó)更是笑得前俯后仰。
這就是我的好朋友。
我的好朋友小學(xué)生作文2
我的文具盒上有一幅精美的圖畫(huà)：一條大街兩邊有許多高樓大廈。大街中間有一個(gè)米老鼠正在指揮交通。你看，他拿著指揮棒有多神氣！街上有位貓咪先生開(kāi)著一輛嶄新的汽車(chē)，里面還坐著一位老鼠小姐。瞧！老鼠小姐舉著大拇指，好象正在贊揚(yáng)這位貓咪先生的高超車(chē)技。真有趣，貓和老鼠竟然成了好朋友。
打開(kāi)這個(gè)精致的文具盒，只見(jiàn)里面整整齊齊地放著鋼筆、鉛筆，直尺、橡皮…，當(dāng)我要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆從文具盒里跳了出來(lái)。如果是寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，鉛筆就高高興興地從文具盒里跑了出來(lái)。我打格時(shí)，一只精致的.直尺就會(huì)滑到我的眼前。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就馬上蹦出來(lái)，好象在說(shuō)：“小主人，這回該用我了吧！”
有一天，我突然看見(jiàn)文具盒笑咪咪地向我走來(lái)。我十分驚訝，文具盒怎么長(zhǎng)腿了？它又出乎意料地開(kāi)了口，她說(shuō)：“你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，我給你戴上一朵大紅花。”這時(shí)我才注意到她手中的那朵又大又艷的紅花。我連連擺手說(shuō)：“不行不行，這功勞應(yīng)該歸功于你，歸功于你的那些孩子們。”，文具盒鄭重其亨地說(shuō)：“不，那是你努力的結(jié)果呀，我們不能要！”我倆推來(lái)推去誰(shuí)也不接受。忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：你在說(shuō)什么呀？原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。我做了一個(gè)多么美好的夢(mèng)呀！
從此，我更加愛(ài)護(hù)我的文具盒了，也更加努力學(xué)習(xí)了。
我的好朋友小學(xué)生作文3
我有一個(gè)理解我的好朋友，是她給予我快樂(lè)，每天都過(guò)得很開(kāi)心和精彩。
因?yàn)橛兴冢也艜?huì)覺(jué)得自己是存在的，跟他在一塊感到很輕松又簡(jiǎn)單，沒(méi)有過(guò)激烈的爭(zhēng)吵，但也有一些吵吵鬧鬧的時(shí)候，我們是容易吵架也容易和好如初的一對(duì)冤家，我有時(shí)看著看著就覺(jué)得他行為很可愛(ài)，搞笑，像只小老鼠一樣。
那一天，我和他有嘴上爭(zhēng)吵，是因?yàn)槲铱床贿^(guò)他的動(dòng)作而說(shuō)了一句，我當(dāng)時(shí)就這樣說(shuō)出口了，現(xiàn)在想起來(lái)，我說(shuō)他的那句話(huà)挺傷人的，我說(shuō)“你的身形不好看，”，他也立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，怒吼著我說(shuō)“我管你怎么說(shuō)我是個(gè)不完美的人又怎樣，但我會(huì)做好自己，不會(huì)去刻意裝飾自己”。
這時(shí)我已經(jīng)聽(tīng)的出她有點(diǎn)想哭的感覺(jué)，我立刻覺(jué)得后悔了，我不應(yīng)該這么說(shuō)他，我太傷人了，自己也是不夠完美的人啊！憑什么這樣說(shuō)人家？也太沒(méi)道德了吧你。
第二天我不知道該怎么面對(duì)她，又覺(jué)得非得跟她道歉不可，本來(lái)就是我的錯(cuò)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是我們應(yīng)當(dāng)追隨的，所以我還是勇敢跟他道了歉，請(qǐng)求她的原諒。還好，他太大度了，不計(jì)前嫌的原諒了我。
我很欣慰能有他這么大度的好朋友，我會(huì)好好珍惜跟他的`友誼，每一份真心的友情來(lái)之不易，是難遇不可求的。
真實(shí)在你身邊的友情錯(cuò)過(guò)了，再也無(wú)法挽回，不然，你就會(huì)后悔莫及，永遠(yuǎn)都體會(huì)不到友情的真正含義，友誼的重要意義。
我的好朋友小學(xué)生作文4
靜了，近了。微風(fēng)拂過(guò)窗臺(tái)上那張兒時(shí)的相片，輕輕捧起，我回憶起了我的好朋友。
我的好朋友與我年齡相近，大家都叫他小山，他有一身黝黑的皮膚，圓圓的臉上有一雙濃濃的眉毛，眉毛下嵌著一雙如黑潭水般炯炯有神的眼睛，一笑就露出一個(gè)小酒窩。原來(lái)他和我住在同一棟樓的同一層，所以我們每天都可以一起玩耍。他誠(chéng)懇待人，助人為樂(lè)，所以大家都很喜歡他。
記得有一天，爸爸媽媽都去上班了，唯獨(dú)我一人在家。我叫來(lái)小山，一起在我家玩。忽然，我看到了媽媽常用來(lái)幫我改衣服的縫紉臺(tái)。好奇心驅(qū)使我們走過(guò)去，我掀開(kāi)布，坐上椅子，像媽媽一樣，雙腳踏著踏板，臺(tái)下的大輪子慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，我說(shuō)：“真好玩！”“讓我也玩玩�！毙∩狡炔患按孟雵L試。我讓他坐上去，自己在一旁看，只見(jiàn)小山雙腳踏的.飛快，大輪子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，我開(kāi)心地“咯咯”笑。我問(wèn)他：“要是把手指放在上面會(huì)怎樣？”“還是別嘗試了，萬(wàn)一受傷了怎么辦？”他說(shuō)。我不顧他的勸阻，踏動(dòng)輪子，手指剛觸到輪子，就被劃破了，流了好多血，我疼得哇哇大哭，不知如何是好。小山趕忙跑回家，拿來(lái)創(chuàng)可貼幫我包扎，并關(guān)切地問(wèn)我：“還疼嗎？以后這些事不能隨便嘗試，知道不？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里十分感激小山幫助我，我非常佩服他。
一股寒風(fēng)吹過(guò)，打斷我的回憶，如今，我們分開(kāi)了，但我相信，珍貴的友誼不會(huì)被時(shí)間的飛逝覆蓋！
我的好朋友小學(xué)生作文5
一、廣告大師
我班有個(gè)廣告大師，姓馬名駿，性別男，性格大大咧咧、開(kāi)朗，總愛(ài)和人說(shuō)笑。
就拿昨天的事來(lái)說(shuō)吧，一下課，他就找我來(lái)了，一邊扭胳膊彎腿，一邊唱了起來(lái)：“我們是害蟲(chóng)，我們是害蟲(chóng)……”我丈二和尚摸不著頭腦，剛想說(shuō)話(huà)，耳邊又響起了噴農(nóng)藥的聲音。我這才恍然大悟，原來(lái)他是在學(xué)“來(lái)福靈”做廣告。“來(lái)福靈”是一種農(nóng)藥，廣告已經(jīng)好多年了，他現(xiàn)在還記得，真佩服！
晚上，我和他一起去滑冰。我說(shuō)：“你能滑得比我快，我就請(qǐng)你吃糖。”他說(shuō)：“一切皆有可能。”還順手指了指他那件李寧牌衣服。他那股認(rèn)真勁，真讓人哭笑不得。
還有一次，我和他在一起玩，他突然指了指我的頭發(fā)說(shuō)：“這一半用了海飛絲，沒(méi)有頭皮屑，那一半沒(méi)有用海飛絲，有頭皮屑。”
這就是我們班的廣告大師，幽默又惹人愛(ài)的.男孩子——馬駿。
二、老夫子
我還有一個(gè)好朋友，名叫蔣和。他是個(gè)名副其實(shí)的“老夫子”。他會(huì)為分?jǐn)?shù)瘋狂，也會(huì)為書(shū)瘋狂。
說(shuō)他會(huì)為分?jǐn)?shù)瘋狂，那是在考試成績(jī)未公布時(shí)，他會(huì)雙手合十，嘴里念念有詞，像是在祈禱似的。如果他得到了理想的分?jǐn)?shù)就會(huì)手舞足蹈，大叫一聲“耶！”；如果考砸了就會(huì)垂頭喪氣地回到座位大哭一場(chǎng)，還要生回兒悶氣。
說(shuō)他會(huì)為書(shū)瘋狂，是因?yàn)樗珢?ài)看書(shū)了。記得有一天，我拿著一本《幽默大師》去逗引他，說(shuō)：“超級(jí)《幽默大師》，最新版，要不要看？”還沒(méi)等我說(shuō)完，他就把頭探了過(guò)來(lái)。剛好，老是吩咐我去做一件事情，我就拿著這本書(shū)來(lái)來(lái)回回走了好幾趟。過(guò)了好一會(huì)兒我回頭一看，蔣和還跟在我后面，眼睛緊緊地盯著我手上的書(shū)本。
這就是我班的“老夫子”——蔣和。
我的好朋友小學(xué)生作文6
隨著時(shí)光的流逝，有一些事物漸漸離我而遠(yuǎn)去，但是有一些人卻自始至終都陪在我的身邊。她們猶如一把絢麗多姿的雨傘，太陽(yáng)出來(lái)了也遲遲不肯離去。這些人便是與我們的生活密不可分的人——朋友。
她的名字叫小露，有著油黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙猶如黑寶石般的眼睛嵌在雪白的皮膚上，一雙櫻桃般的小嘴格外引人矚目。
記得那是一個(gè)盛夏。來(lái)到學(xué)校時(shí)還是晴空萬(wàn)里；臨近放學(xué)時(shí)天空卻變成了烏云密布，黑色的烏云發(fā)出一聲聲的獰笑，我可犯愁了，心想：我可沒(méi)帶傘，等一下肯定會(huì)下大暴雨，我要成落湯雞了!我在走廊走來(lái)走去，想著該怎么回家。突然，一陣?yán)茁曧懥似饋?lái)，隨之而來(lái)的.是一場(chǎng)特大號(hào)的暴風(fēng)雨，黃豆大小的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，笑開(kāi)了花。
這是，有人拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，回頭一看卻是好朋友小露�！澳銢](méi)帶傘來(lái)學(xué)校嗎？”她問(wèn)道。“是啊！這天氣真奇怪，像孫猴子的臉——說(shuō)變就變！”“我們一起回家吧！我有雨傘，而且和你家很近喲！”我開(kāi)心地答應(yīng)了。我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，討論著學(xué)校最近發(fā)生的趣事，把還在下的傾盆大雨拋到了九霄云外。我到家了，和小露說(shuō)了再見(jiàn)后，我便掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，忽然，我想;:不對(duì)�。⌒÷睹看位丶易叩穆范际歉蚁喾吹�，什么時(shí)候順路過(guò)？正想回頭問(wèn)個(gè)清楚的我一回頭，卻看見(jiàn)了她那被打濕的肩膀，我沉思了許久......
時(shí)間像一本精美的畫(huà)冊(cè)，記錄下了我們的歡聲笑語(yǔ)，我堅(jiān)信，我們之間那真摯的友誼會(huì)被時(shí)間見(jiàn)證！我想說(shuō)：“及時(shí)�？菔癄�，我們的友情天長(zhǎng)地久！
我的好朋友小學(xué)生作文7
它，是我的好朋友，書(shū)是我的好朋友。
生活中，它告訴我大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……；悲哀中，它告訴我要不畏挫折，勇敢向前沖；學(xué)習(xí)中，它告訴我要不斷開(kāi)拓作創(chuàng)新……。它是人類(lèi)文明的階梯一書(shū)。是它，帶領(lǐng)我去探索古埃及、泥羅河的文明；是，它帶領(lǐng)我去發(fā)現(xiàn)古外套膜歷史；是它，帶領(lǐng)我去增求知、去開(kāi)發(fā)、去認(rèn)識(shí)……。
曾經(jīng)，我是一個(gè)成績(jī)極差的學(xué)生。盡管我付出很多的精力，很多的汗水，很多的耐性，但仍一無(wú)所成。是書(shū)，在這時(shí)把我從無(wú)知的.黑暗中拉出，并給予我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)六年級(jí)作文《書(shū)是我的好朋友》。要有知識(shí)，必有書(shū)。書(shū)是知識(shí)的涌泉，是甜美的甘露，是誘人的玉液……。讀書(shū)，既是享受，更是學(xué)習(xí)！從那以后，我便與書(shū)為伴。從布滿(mǎn)拼音識(shí)字書(shū)，到世界著名的《基督山恩仇記》、《西游記》、《四世同堂》……。我，從一個(gè)無(wú)知幼稚的頑童，成了個(gè)富有知識(shí)的小少年。
讀書(shū)，讓我明白了善惡美丑，讓我明白了悲歡離合。讀一本好書(shū)，如同智者談心，談理想，談未來(lái)。書(shū)，會(huì)教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，余香繚繞。
當(dāng)見(jiàn)到同學(xué)們?yōu)榱藵M(mǎn)足饞嘴的欲望用錢(qián)去買(mǎi)零食也不愿買(mǎi)書(shū)時(shí)，我便想起了培根所說(shuō)過(guò)的一句名言：“世界上最庸俗的人是不讀書(shū)之人，最吝嗇之人是不買(mǎi)書(shū)之人，而最可憐的人則是與書(shū)無(wú)緣的人�！惫磐駚�(lái)許許多多名人志士非常喜歡看書(shū)。如，他的大半邊床都是一疊疊書(shū)卷，一讀起來(lái)便進(jìn)入忘我之境界。
古人云：讀書(shū)，使人避惡，讀書(shū)，使人友善；讀書(shū)，使人聰慧，讀書(shū)，使人高尚與書(shū)為伴，與書(shū)為知己，是我最大的期盼。
我的好朋友小學(xué)生作文8
在一個(gè)晴朗的早晨，有一位小女孩拿著自己心愛(ài)的笛子到學(xué)校的走廊上吹笛子。她是一位熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)節(jié)奏的女孩。每當(dāng)有空時(shí)，她便會(huì)帶著自己的“好朋友”到四處各地玩耍，雖然有時(shí)歡樂(lè)、有時(shí)悲傷，但她仍然不放棄它，希望能與它永遠(yuǎn)當(dāng)好朋友。你一定會(huì)問(wèn)我那女孩是誰(shuí)？她的朋友又是誰(shuí)？其實(shí)那小女孩是我，而我的朋友則是一枝附有生命的笛子。
我很愛(ài)吹笛子，把笛子當(dāng)成自己很重要的好朋友，不管開(kāi)心、難過(guò)，它仍舊陪伴我、支持我。你知道為什么我會(huì)愛(ài)上它嗎？因?yàn)樵诙昙?jí)時(shí)，我拿到一枝白色的笛子，當(dāng)我一摸到它時(shí)，就深深?lèi)?ài)上它，于是我每天苦練笛子，苦背樂(lè)譜，還上網(wǎng)查流行樂(lè)譜。終于，皇天不負(fù)苦心人，在四年級(jí)時(shí)，我進(jìn)入樂(lè)隊(duì)，成為學(xué)校樂(lè)隊(duì)的一員，但我不因此而松懈，仍然努力練習(xí)。過(guò)沒(méi)多久，音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，也發(fā)現(xiàn)我在音樂(lè)上優(yōu)秀的.成績(jī)，所以我又進(jìn)入大家夢(mèng)寐以求的直笛社，我試著開(kāi)始吹中音直笛，更試著用其它的樂(lè)器來(lái)開(kāi)創(chuàng)自己的一條路�，F(xiàn)在，我仍然每天用心練習(xí)吹直笛的技巧、用心學(xué)習(xí)其它樂(lè)器的用法，雖然常練到很晚，不過(guò)我還是努力、認(rèn)真的練習(xí)。
我熱愛(ài)音樂(lè)已經(jīng)是很久的事，音樂(lè)早已成為我生活的一部分，它是我的好朋友，它讓我體會(huì)到生命的美好，也讓我感到很有成就感。雖然途中有一度想放棄，但爸、媽依舊支持我。其實(shí)要愛(ài)上一個(gè)東西很容易，不過(guò)要長(zhǎng)時(shí)間去研究、去練習(xí)卻很難，所以我很驕傲，我從不放棄自己的“好朋友”，從不愿意拋棄它，因?yàn)樗屛腋械胶荛_(kāi)心。那你呢？你找到自己的“好朋友”了嗎？你有一直牽著自己熱愛(ài)的“好朋友”嗎？如果沒(méi)有，那就放手去尋找自己的“好朋友”吧！
我的好朋友小學(xué)生作文9
她，一臉真誠(chéng)的微笑，一把干凈利落的馬尾，一副胖瘦適中的身材，常常把“好胖哦，我該減肥了！”掛在嘴邊�？墒敲棵坑鲆�(jiàn)美食便是一場(chǎng)大塊朵頤，哪里看得出一絲想要減肥的樣子？她，就是我的同學(xué)，我的伙伴，我的摯友——李佳儀。
俗語(yǔ)說(shuō)：物以類(lèi)聚，人以群分。先說(shuō)說(shuō)我們這對(duì)好朋友的共同點(diǎn)吧：風(fēng)趣幽默、待人熱情、喜歡看書(shū)、喜歡小動(dòng)物。自從今年初媽媽把小狗薇薇帶回家后，她也見(jiàn)證了小狗薇薇快樂(lè)的成長(zhǎng)史。每天咱倆一見(jiàn)面她準(zhǔn)會(huì)問(wèn)一句：“小薇喃？怎么樣了？“它好得很哦！肥肥壯壯的�！蔽乙彩且槐楸椴粎捚錈┑幕卮稹�
說(shuō)到看書(shū)，我們都喜歡百科知識(shí)。我倆不僅互相交換書(shū)看，也互相交流心得，有時(shí)也會(huì)為某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤。待到問(wèn)題弄清楚了，正確的一方故意一副得意洋洋的樣子，錯(cuò)誤的.一方就一臉羨慕地夸獎(jiǎng)對(duì)方：“哇！你好棒哦！”
記得最有趣的是一次數(shù)學(xué)應(yīng)用題。隨著一陣“沙沙”的筆跡聲，我們都先后宣布：作業(yè)完成了！可是一交流，有道題的答案竟然相差十萬(wàn)八千里！我倆不由得吸了口涼氣，趕緊復(fù)查。最后，我確定自己的解法是對(duì)的，她也不甘示弱地堅(jiān)持自己是正確的。我倆誰(shuí)也說(shuō)服不了對(duì)方。這時(shí)徐嘉樂(lè)也做完了，和我的答案一樣。“�。≌娴氖俏义e(cuò)了嗎？”此刻的她像一只泄了氣的皮球——蔫兒了�！袄钫淠�，這道題我究竟錯(cuò)在哪里啦？你快幫我分析分析吧！我一定虛心接受你的指導(dǎo)啦！”她搖晃著我的胳膊故意可憐兮兮地央求�！昂冒�！好吧！本‘老師’今天就教教你吧！”說(shuō)完我們相互大笑。
這就是我的好朋友李佳儀，一個(gè)風(fēng)趣、幽默、坦誠(chéng)的同學(xué)。
我的好朋友小學(xué)生作文10
提起我的好朋友，那是全年級(jí)無(wú)人不知，無(wú)人不曉，學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱。他中等個(gè)子，皮膚適中。他的“三絕在我班可謂“家喻戶(hù)曉”。
有淚輕彈
他生性愛(ài)哭，只要遇到不順心的事，他就眼圈發(fā)紅，鼻子發(fā)酸，一會(huì)兒“大雨傾盆”，好似一個(gè)淚人兒。就拿今天午讀來(lái)說(shuō)吧，他高高興興地把作業(yè)交給班主任，老師才看了他一眼的作業(yè)，臉就像6月的`天——說(shuō)變就變。老師剛批評(píng)他幾句，這位老兄就在0.01秒之內(nèi)，就“熱淚盈眶”了。鼻子還不停地抽搭，樣子讓人看著就心疼，但老師鐵面無(wú)私，冷冷地說(shuō)：“男兒有淚不輕彈！”聽(tīng)到這話(huà)，他只好強(qiáng)忍悲痛，點(diǎn)頭稱(chēng)是。
學(xué)習(xí)積極
他是急性子。要說(shuō)我班誰(shuí)發(fā)言最.積極，非他莫屬！舉手動(dòng)作堪一絕。有一次，老師剛提個(gè)問(wèn)題，我還像丈二的和尚——摸不著頭腦，他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手舉起來(lái)，舉得比尺子還直。老師每次都滿(mǎn)足他的“愿望”，讓他第一個(gè)站起來(lái)回答，而且準(zhǔn)確率非常高。
喇叭嗓子
他的嗓門(mén)兒很大，像喇叭一樣，你在任何角落都能聽(tīng)到，而且字字入耳，句句入腦。上次，一位外校老師來(lái)我班上課，課上得非常成功。我們老師問(wèn)他學(xué)生的表現(xiàn)怎樣？那位老師不假思索地說(shuō)：“學(xué)生們都十分積極，聲音響亮，尤其是那位大嗓門(mén)，他表現(xiàn)最好！”看來(lái)，他已“深入師心”。
我的好朋友就是這么一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，活潑可愛(ài)的人。不好，他正滿(mǎn)腔怒火地朝我走來(lái)，我得腳底抹油，逃命去！你如果想知道他的名字，就來(lái)我們班上看下這位“活寶”吧！
我的好朋友小學(xué)生作文11
在我的生活中，擁有許許多多的朋友。如果你遇到了困難，他們就會(huì)毫無(wú)顧忌地幫助你；如果你有什么煩惱，他們就會(huì)和你一起談心。
有 一次，我和徐子像往常一樣在樓下寫(xiě)作業(yè)，小劉說(shuō)她可以在樓下玩一會(huì)兒，于是我們就一起寫(xiě)，有不會(huì)的還可以互相問(wèn) 。我寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，就開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)�！斑�？這道題怎么做呀？”徐子問(wèn)道。小劉笑了笑，便耐心地給他講解起來(lái)。這時(shí)，我也遇到了問(wèn)題，十分之九減去小括 號(hào)十分之一加上五分之二，而且要用簡(jiǎn)算，我見(jiàn)小劉還在給徐子講題。也不好意思擾亂他們的`思維，就自己開(kāi)始想辦法解題。解了半天沒(méi)解出來(lái)，我急眼了，拿起鉛 筆盒就往下扔，“咣當(dāng)”一聲，小劉嚇了一跳，親切的問(wèn)道：“怎么了，有事嗎？”我像一個(gè)嬰兒似的向小劉撒嬌地說(shuō)：“這道小題題不會(huì)寫(xiě)呀！”她說(shuō)：“正好， 徐子的題答完了。他只剩下一張單元過(guò)關(guān)卷沒(méi)做。”說(shuō)著便問(wèn)：“那道題不會(huì)呀？”“這一道�！彼戳丝茨堑李}，便拿出數(shù)學(xué)作業(yè)紙，給我寫(xiě)出了90- （10+5），然后讓我去掉括號(hào)就成了90-10-5。“對(duì)了，然后接著算！”她高興地說(shuō)。咦！括號(hào)一去掉，這道題就變簡(jiǎn)單了。于是，我很快解出了這道 題。現(xiàn)在，不只這一道，同一類(lèi)型的其他的題我都會(huì)做了。
瞧，小劉給我?guī)椭y道不是一舉兩得嗎？既幫助我解出了題，又教會(huì)了我解題的方法。她可真稱(chēng)得上是我的好朋友。
我的好朋友小學(xué)生作文12
要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多，但我最要好的朋友，要數(shù)我們班上的宗天浩了，從幼兒園開(kāi)始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說(shuō)，我上學(xué)以后，幾乎和他是同班同學(xué)，所以我對(duì)很了解，他瘦瘦的，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會(huì)道，但嘴唇不是很紅潤(rùn)，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和宗天浩走在一起，突然走開(kāi)了，我以為有什么事就也跟著去了，只見(jiàn)他跑到小賣(mài)部前，問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢(qián)?”“五角�！钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮，我莫名其妙問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎?怎么還買(mǎi)呢?”“不告訴你�！蔽乙辉俅咚嬖V我，她才說(shuō)：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，他的爸爸媽媽都出去打工了，他和他弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線(xiàn)做的，他現(xiàn)在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的`，他爸爸媽媽開(kāi)了一家公司，沒(méi)想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng)，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒(méi)有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫(xiě)完，今天我給她買(mǎi)了橡皮，明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻(xiàn)點(diǎn)什么，可我沒(méi)說(shuō)。第二天，宗天浩果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說(shuō)：“昨天那處橡皮他收了?”宗天浩點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，宗天浩又把筆給了她。
他這種樂(lè)于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
我的好朋友小學(xué)生作文13
她有著不高不矮的個(gè)子，扎著一撮馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛，晶瑩透徹，像是會(huì)說(shuō)話(huà)一樣，還有一張櫻桃小嘴。她最大的優(yōu)點(diǎn)就是：愛(ài)幫助他人。
那是一天的下午，我和她去操場(chǎng)上自由活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，她看見(jiàn)一個(gè)小妹妹坐在地上“哇哇大哭”，傷心極了。她看見(jiàn)妹妹很難過(guò)，趕忙跑過(guò)去，安撫著坐在地上的小妹妹，親切地說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)事吧？怎么了，是被撞倒了？還是生病了？”小妹妹滿(mǎn)眼淚水地說(shuō)：“姐姐，姐姐，我，我被撞倒了，你看，我的膝蓋破了，沒(méi)辦法走路了，怎么辦？”說(shuō)完，妹妹便放聲痛哭了起來(lái)。她看到小妹妹如此痛苦，和藹可親地問(wèn)道：“你要不要緊�。∫蝗晃�?guī)闳メt(yī)務(wù)室擦藥�！毙∶妹妹銖�(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑對(duì)我說(shuō)：“好吧！你就帶我去吧。”一會(huì)兒，我也幫助她帶小妹妹去醫(yī)務(wù)室。剛進(jìn)醫(yī)務(wù)室，她就去醫(yī)務(wù)室拿藥，還要讓我看好小妹妹不要亂動(dòng)。拿好藥后，還在擦藥之前對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹不用怕，擦藥不疼。”準(zhǔn)備擦藥了，她邊擦邊問(wèn)：“疼不疼呀，一會(huì)就好了。擦著擦著，快好了。擦完了，還去拿了一個(gè)創(chuàng)口貼貼上，然后帶她去了教室，讓她坐到位置上。走的.時(shí)候，她還囑咐老師，讓她不要?jiǎng)幼谖恢蒙�。而且每到下課，她都要讓我陪她去看小妹妹。一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。
這就是我的好朋友，幫助他人的顏旭
我的好朋友小學(xué)生作文14
我一閉上眼睛腦海中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)形象，他個(gè)子很高148厘米，比較瘦，不到70斤，是一個(gè)名副其實(shí)的“飛毛腿”，他還有一個(gè)特點(diǎn)就是塌鼻子，一嘴黃牙齒，笑起來(lái)像含著兩排玉米，他就是程慶龍。
程慶龍表面上整天東跑跑西跑跑，愛(ài)好就是玩電腦，我覺(jué)得不是，其實(shí)他有很多地方值得我們學(xué)習(xí)。記得上三年級(jí)的一個(gè)星期五我和他說(shuō)說(shuō)笑笑地回家時(shí)，我說(shuō)讓他明天下午在我家樓下的草地上等我去和他一起玩。他答應(yīng)了，可到了第二天，我去哥哥家玩了，沒(méi)能和他一起玩。當(dāng)傍晚6點(diǎn)的樣子我回家時(shí)，看見(jiàn)他還在那等我，他說(shuō)他等了一個(gè)下午。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得快哭了，他是多么講誠(chéng)信呀！還有一次，我和他之間發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，于是我和他吵了起來(lái)，我吵不過(guò)他，就和他打了起來(lái)，最后我的腿被他打青了，他的.胳膊被我抓破了。我氣憤地說(shuō)：“再也不和你玩了”，他聽(tīng)后好像沒(méi)什么反應(yīng)，我就跑回家了。第二天到了學(xué)校，我本想向他道歉，（因?yàn)樽蛱斓氖露际俏乙皇衷斐傻模�，可昨天又說(shuō)了再不和他玩了，今天哪敢向他開(kāi)口呢，出乎我意料的是，他竟然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起”，我覺(jué)得我的耳朵有問(wèn)題，但他又說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)”，我又一次感動(dòng)了，淚已積滿(mǎn)了眼睛卻不敢向下流，心想：“他真的是心胸寬廣呀！”
我最好的朋友永遠(yuǎn)都是程慶龍，我希望他帶著誠(chéng)信與寬廣的胸懷快樂(lè)地度過(guò)每一天。
我的好朋友小學(xué)生作文15
我有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)女孩兒，名叫小紅。唉，我不得不說(shuō)她了。讀書(shū)是好事，愛(ài)讀書(shū)就更沒(méi)錯(cuò)了，可如果遇到像小紅這樣愛(ài)讀書(shū)的人，誰(shuí)都會(huì)沒(méi)轍的。因?yàn)樾〖t根本就是一個(gè)“讀書(shū)狂”。
放學(xué)了，我與小紅一起回家。我吧，就是一話(huà)癆子。一路上，我一個(gè)勁兒地向小紅說(shuō)“小紅啊，我告訴你啊，今天是不是啊。”
“嗯嗯，對(duì)對(duì)，是是。”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看小紅，就知道她又沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，哼。她還在拿著書(shū)看，虧我還把她給扶著。
我生氣了，一下子撒開(kāi)她的手，一個(gè)人氣沖沖地在前面走著。走了好一會(huì)兒，小紅沒(méi)有追上來(lái)，我就想吧，難道小紅就那么地不在乎我倆之間的友誼。
于是，我轉(zhuǎn)身一看，她竟還在看書(shū)。呀。不好，她前面有一根電樁啊。而且她距電樁只有兩米的距離了�！靶〖t，小紅，注意呀�！蔽也坏貌怀吨ぷ哟蠛傲顺鰜�(lái)�？伤冀K不改爛習(xí)，還是敷衍地說(shuō)了句“哦�！彼B頭也不抬一下。
最終的結(jié)果早在我預(yù)料之內(nèi)了，“砰”的一聲。此時(shí)眼前的情景慘不忍睹啊。小紅的額頭正中冒起了一座小山，那樣子實(shí)在好笑。她這時(shí)才捂著頭哭兮兮地向我走來(lái)，我沒(méi)忍住笑了出來(lái)。
小紅愛(ài)讀書(shū)是好的.，可是她愛(ài)讀書(shū)都愛(ài)過(guò)度了。哪有人走路還看書(shū)的啊。真實(shí)的，那分明就是在摧殘自己本是明亮的雙眸啊。說(shuō)以大家一定要正確讀書(shū)，不要像小紅那樣讀書(shū)，因?yàn)樗褪且粋�(gè)“讀書(shū)狂”。
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