小學優(yōu)秀作文(合集15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
小學優(yōu)秀作文1
天氣漸暖，空氣中已醞釀著春的氣息。
本以為冬天已經(jīng)過去，與雪花也已無緣了，沒想到二月底一場突如其來的大雪，讓我們狂喜不已，我們在上天這出乎意料的饋贈中，感受春的溫潤，回味冬的爛漫……
因為頭天下了一天的雪，導(dǎo)致我一晚上都興奮的睡不安穩(wěn)，第二天一大早便起床，拿著相機跑到了學校。
早晨的霧氣非常大。太陽出來了，卻依舊像黎明時分一樣暗淡，所有的景物都似籠罩在一層煙灰色的細紗下面，飄渺的好似在云中，太陽也被這“細紗”包裹著，只隱隱地泛著一片白光。霧中的校園更多了幾分神秘的色彩，學生朗朗的讀書聲穿過濃濃的.霧氣回響在校園中，清脆、悅耳！
到了十點多鐘，太陽漸漸沖破云霧，露出了笑臉。太陽公公的滿面紅光映射在潔白的雪地上，泛起一片片閃耀的光芒，刺得你只能瞇著眼睛欣賞雪中的美景：只見一排排銀裝素裹的柳樹，每一根枝條上都閃耀著光暈，似火樹銀花，一棵棵地再陽光下招搖……
課間到了，一群群的孩子如飛出籠子的小鳥，雀躍著奔向操場。只見操場上雪球亂飛，雪花四濺，每個人都可能受到突如其來的攻擊，到處是一片歡聲笑語。孩子們顧不上整理自己身上的殘雪，就急忙地奔赴“戰(zhàn)場”復(fù)仇，一個個似沖鋒的戰(zhàn)士，斗志昂揚！
上課了，校園靜寂了下來，但原本似一垛棉花般松軟的操場，已經(jīng)寫滿了孩子們的腳印，那是他們留下來的“戰(zhàn)場”痕跡……
太陽漸漸升高，雪在融化，地面蒸騰起層層水霧，水霧緊貼著地面回旋、流動、蔓延，似乎留戀大地不肯離開。忽然一陣微風吹來，水霧又飄散、擴展開來，似乎又變成了瑤池仙境……
小學優(yōu)秀作文2
一列載有3節(jié)車廂的火車穿梭在城市中間，車上擠滿了人。人們紛紛低著頭默默不語，每個人似乎都沉浸在自己的世界里，整個車廂上空彌漫著沉寂的灰色與虛無的白色……
車廂里有一只小貓，這是一只渾身都長有純白色的毛、有著粉紅色眼睛的小貓。小白貓踮著小小的碎步，慢慢在人群里穿梭，每走到兩個車廂的連接處，她都會停下來，用粉紅色的眼睛注視著這個灰色的世界。
是時候?qū)⑷藗儚幕疑澜缋锝o拉出來了！小貓歪著頭，再一次凝視著這個讓她匪夷所思的灰色世界。這個世界是多么美好��！人們?yōu)槭裁床粫䴙橐恢晷〔莸某砷L而歡悅？卻要整天盯著灰色的手機屏幕！人們?yōu)槭裁床惶ь^看看滿天的繁星，而總是想著擺放在柜臺里的那些人造寶石呢！人們?yōu)槭裁纯偸悄敲春翢o目的的忙碌，而不能駐足腳步來感受一下大自然傳過來的鳥語花香呢！
小貓仔細翻找著自己的布包包，里面有一只小小的口琴，這是她的夢想，她決定為這個車廂的人們吹奏一曲《春天的夢》。輕盈歡快的音樂從她的指尖拂過，粉紅色的音符緩緩地在車廂上空飄過。車廂里頓時變得春意盎然、生機勃勃。首先，幾個戴著眼鏡的`大學生緩緩抬起了頭，一個靠窗的大學生輕輕地吸了吸鼻子，他輕輕地嗅著這春天般的氣息然后推了推眼鏡，情不自禁地翻開了自己久違的教材。然后，一個差不多快忘記自己在過去的歲月里是多么熱愛繪畫的老畫家，他的眼里開始冒出希望的火花。他拿出已經(jīng)塵封許久的畫板，開始慢慢在畫板上找尋自己失散多年的夢。漸漸地列車上的人們都從灰色世界里掙脫出來，他們有的感嘆著青蔥歲月的美好，有的慷慨激昂為夢想而奮斗，有的陶醉在春天的音樂里。很快粉色覆蓋了整個車廂，人們的臉上不再面無表情，取而代之的是對夢想的渴望與追求……
小貓欣慰地望著滿車的“春色”，心里有說不出的高興與幸福。列車到了終點小貓?zhí)ぶ一ò晗铝塑嚕磺卸既绱嗣篮�，她回頭一看，車廂上寫著數(shù)字“3”！
小學優(yōu)秀作文3
“才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。......一橋飛架南北，天塹變通途。”毛主席用豪邁的氣概吟唱出了武漢長江大橋的落成。自此，長江的天險變成了通暢的大道，這其中起關(guān)鍵作用的就是“橋”。
中國是橋的國度。舉世聞名的趙州橋，飽含屈辱血淚的'盧溝橋，風雨屹立不倒的風雨橋，記錄英雄熱血的鐵索橋，祈禱平安生活的平安橋，十字橋，還有寄托人們美好愿望的天上的鵲橋......
武漢是橋的都市，豈不說第一座長江大橋，就現(xiàn)在的武漢市橫跨長江的橋梁已經(jīng)有了七座：長江二橋、白沙洲大橋、二七長江大橋，鸚鵡洲大橋......就說那江漢一橋、月湖橋、彩虹橋--------各個雄偉壯觀，又千姿百態(tài)！
古人們最早搭建獨木橋，為了翻山越嶺跨越河流，為了走在陽光大道上；后來又智慧地修建了石拱橋、跨江大橋、立交橋。從最早步步驚心的獨木橋到如今繁華車水馬龍的立交橋，從過去行路難行車難的石拱橋到堅如磐石的跨江大橋，無不體現(xiàn)了人類的智慧、社會的發(fā)展和進步。
生活中有形的橋各種各樣，生活中無形的橋更風采多姿。
微笑著伸出雙手，去擁抱和幫助別人--------這在人與人之間就建立了友誼之橋；教師辛勤地教育學生，傳授知識-------這就澆筑了傳承知識之橋；飛機從一座城市飛往另一座城市，在天上架起了空中交通的橋梁；人類探索月球，飛向宇宙，這就是在建設(shè)探索之橋......
有形和無形的橋梁，讓我們的生活有了多種的可能，讓我們把目光投向更遠處。
橋，把我們的生活緊緊聯(lián)系在了一起。
橋，讓我們的生活更美好！
讓我們多建一些橋吧！
小學優(yōu)秀作文4
在這個世界上，有很多讓人贊美的物品，像默默無聞、無私奉獻的粉筆；像哪兒需要它，它就在哪兒住下的白楊；像不懼風雨、有骨氣、有精神的梅花……但最讓我感嘆的，卻只不過是一個普普通通的居家用品，一個連平時都很少用到但有時卻不可缺少的物品——蠟燭。
在日新月異的現(xiàn)代社會，蠟燭，早已被電燈所取代，被很多人所遺忘。但是，在斷電和貧困山區(qū)里時，還是常會出現(xiàn)它的身影。蠟燭雖小，放出的光也比不過電燈，但是，它總是會幫助一些人，給他們帶來光明，帶來溫暖。在漆黑的夜晚，如果我們在一個非常喜歡看書的孩子旁邊點上一根蠟燭，讓他借著微弱的燈光，如饑似渴地看書，他一定會感到從未有過的幸福；在一個過生日的小女孩的蛋糕上，插上一根蠟燭，讓火光映紅她的臉，伴隨而來的是一首首祝賀生日快樂的`歌，肯定還會有一陣陣歡笑；在一間空蕩蕩黑漆漆的房間里，在膽小的孩子身邊點上一根蠟燭，那一縷光線一定會照亮黑暗，將孩子內(nèi)心的恐懼驅(qū)散，讓他在孤獨中滿懷希望地等待著父母歸來……
蠟燭就是這樣，它總是用極其有限的生命之軀去為人們帶來光明，帶來溫暖。它在為人們帶來光明、溫暖的同時，自己的生命卻在一點點、一點點地結(jié)束。但它無怨無悔，它始終在痛苦中微笑著，綻放著自己燦爛的光芒，默默地，又默默地逝去。它以自已短暫的一生，為人類獻出了自己所有的光和熱。這種精神多么偉大，多么讓人佩服��！
由此，我想到了生活中那些像蠟燭一樣奉獻的人。最讓我敬佩的是那些山區(qū)的老師，他們一輩子扎根山區(qū)，把自己的畢生心血都放在山區(qū)的孩子身上，直至滿頭白發(fā)，還堅守在平凡的崗位上，用他們的余熱溫暖著每個孩子的心，用他們的余光照亮著孩子前進的方向。他們多像一只只渺小而平凡的蠟燭，點燃自己，照亮別人，默默無聞地奉獻著自己的一生�。�
我喜歡這樣的蠟燭，更喜歡做像蠟燭一樣無私奉獻的人！
小學優(yōu)秀作文5
生活中處處充滿了愛，充滿了美。每個人都會有獨自傾心的那一愛，我的愛。。。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽乙恢焙芟矚g這一句話，因為我愛書。書，一種養(yǎng)心的東西，一種提高知識的養(yǎng)分，一種讓人忘記所有煩惱，全身心投入進去�？磿�，不僅僅是看，在你無意識中，就吸收了許多養(yǎng)分；不僅僅是看，可以讓你靜下心來，培養(yǎng)你冷靜思考問題的能力；不僅僅是看，能成為你的一種習慣、一種修養(yǎng)，一種只能在看書的這個過程中才能養(yǎng)成的。所以我愛書。
書，也分很多種，我們必須看對我們有意義的書；在書中我們可以遨游到各個不同的國家，甚至是童話世界中，去感受我們在生活中不能感受到的風土人情；在書中我們可以走進名人的世界，看看他們是怎樣努力用功，怎樣做出一番大事業(yè)；在書中我們可以進入各個不同的故事，去看看不同人面對事的態(tài)度，去感受人間冷暖；在書中我們可以修身養(yǎng)心，放下在現(xiàn)實生活中的雜念，一身心的進入到故事情節(jié)中，去暢想、去遨游。所以我愛書。
看書之后，我們可以自己把故事想象下去，在感受過作者筆下的冷暖人生之后，我們自己也可以去暢想，讓故事更精彩。那一字一句，都能感受到一點一滴的愛；那一字一句，都是無數(shù)汗水的累積；那一字一句，都飽含無數(shù)真情；那一字一句，帶領(lǐng)我們暢想遨游；那一字一句，都是無數(shù)人的'心聲。所以我愛書
書，帶著墨香而來；書，帶著知識的養(yǎng)分而來；書，帶著修養(yǎng)習慣而來；書，帶著無數(shù)真情而來；書，帶著各國風土人情而來；書，帶著我的愛而來。所以我愛書。
傾心一愛，我的書，我的愛……
小學優(yōu)秀作文6
還記得在西北旅行時，我們坐車要回西寧，正好順路可以去大草原玩一會兒，可沒想到卻堵在了路上。
開車的師傅告訴我們每次送游客回西寧時，都會堵在這條路上，師傅說他在這條路上堵車記錄是五小時。我們聽了嚇死了，怕如果也這樣堵下去很可能會趕不上第二天早上的飛機。
起先，我和姐姐、弟弟一直在車上祈禱不要堵那么長時間，我們肚子都快餓死了，帶的零食也快吃完了。而大人們，一個個都顯得忐忑不安。姨夫打了好幾個電話給交警隊，都是“無信號”，可把我們急的！終于有一次求助電話打通了，可那個人卻說這里不歸他們管，可把我們氣的�！拔鞅边@地方交通怎么這么亂！警察也不出來管管！”姨夫氣憤地說。“哎！西北這地帶嘛，就這樣。路這么窄也不修，害得大家都要在這浪費時間�！崩习指胶�。
時間一分一秒地過去，外面下著毛毛雨，沒法下車打發(fā)時間，就只好在車里暗地罵這路，那么破！前面的車也都顯得很不安，總有人下車撒泡尿打發(fā)時光，還有些人在吵架！我們?nèi)齻�一直在玩平板，到最后都玩沒電了車子也沒動。我們一直從早上堵到下午，再這樣下去我們一車人都會被活活餓死！最后，姨夫?qū)嵲谑懿涣肆�，說要下去打探打探旁邊有沒有飯店去買點吃的.。我們大家都不抱太大希望，因為旁邊都是小山坡。果然姨夫空著手回來了。在接下來的時間里，我們大家?guī)缀跏巧宪囁X，下車尿尿來消磨時光。
五小時過去了，前面還是一動不動，大家都想我們這次肯定超過師傅的堵車記錄了。結(jié)果真是這樣，又過了一小時路終于通了，我們才過去了。到了前面才知道，原來是山路塌方了。
小學優(yōu)秀作文7
夏季的白天實在是太炎熱了，花兒被曬得嫣嫣地，小草低垂著頭，小鳥兒也熱得沒有了唱歌的心情，大街上空空蕩蕩，大伙兒都躲進了空調(diào)帶來的清涼里不愿出來。然而，當晚風輕拂，天幕降臨，悶了一天的人們都紛紛走出家門，來到大街上、公園里，三五成群，消暑納涼。
晚飯過后，我急切地帶上妹妹一起來到濱河廣場。夏夜的濱河廣場可熱鬧了！穿過北門，沿著一條水泥路向南望去，路的兩旁擺滿了各式各樣的小攤，賣小吃的，賣玩具的，……琳?滿目，應(yīng)有盡有。悠閑的人們?nèi)宄扇海贿吷⒉匠藳�，一邊逛著小攤，花幾塊錢，買個小玩藝，或是玩上幾把小游戲，真是其樂容容，愜意無比！
折路往右，是一塊空曠的水泥場地，原本這里是用來打球的，可現(xiàn)在早已成了孩子們的天地，滑滑板，溜旱冰……一個個身輕如燕，體態(tài)優(yōu)美，悠然穿梭在人群中，似乎在享受著飛翔的'感覺。
沿著石子路再往前走，我和妹妹一下子又被一群畫膠畫的小朋友吸引住了。我倆忍不住停下來，也想上前親手試一試。畫點什么呢？忽然，我的眼前一亮，眼下北京奧運會就要開幕了，不如畫個福娃為北京奧運會加油！妹妹不假思索地表示同意。于是，我挑了一個歡歡，妹妹挑了一個晶晶，挑好后我倆便開始涂顏料，我涂地特別認真、特別仔細，因為我覺得我們正在做一件十分神圣而且十分有意義的事情。涂完顏料后把圖放進烘箱里烘烤，兩分鐘后，兩幅美麗的奧運福娃就活靈活現(xiàn)地映現(xiàn)在我們眼前。真是神奇極了！
時間過得真快，不知不覺已經(jīng)十點多了，廣場上的人群漸漸散去，我和妹妹也帶著自己的作品依依不舍的離開了。夜空下，美麗又迷人的濱河廣場又恢復(fù)了夏夜的寧靜。
小學優(yōu)秀作文8
“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發(fā)愁呢！這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，��！是陳曉，她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看，便問道：“你沒帶雨具嗎？”我喜笑顏開的點了點頭。她急忙微笑著對我說：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨�！蔽衣犃耸指吲d。陳曉撐開了那把傘，我鉆進傘下和她一塊兒走進了大雨中。
我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。
不料，我倆走到橋頭時，陳曉的爸爸來接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒有雨具，怎么往下走�。∥矣致冻隽顺钊�。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看著下著的大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過頭，小聲跟他爸爸嘀咕什么，看得出她比我還著急。過了一會，她露出了笑容。對我說：“我爸爸來接我了，我怕你沒有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家�！闭f完，她就把傘往我手里一遞，還說：“快拿吧！別耽誤了時間�！蔽医舆^傘，眼睛濕潤了，好半天才說出一句話：“謝謝你！”可陳曉卻說：“謝什么，同學之間就應(yīng)該互相協(xié)助呀！”邊說邊擠進了她爸爸的傘里，漸漸地走遠了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望著他們遠去的`背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花，我覺得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的友誼之花。
小學優(yōu)秀作文9
我們——六年級的，將要畢業(yè)的我們，在經(jīng)過幾次會考之后，就真正要分開了。那個時候，我們會背上各自的行囊，拾起自己的前途，各自遠走高飛了。
那個時候，已經(jīng)來臨了。
一提起分別，我們的內(nèi)心都會涌起一陣淡淡的苦澀，是啊，要快分別了，望著那一張張熟悉的面孔，那記載了我們六年記憶的校園，誰能不涌起一種凄涼的滋味呢？
現(xiàn)在的我，坐在考場之上的我，望著那一個個充滿個性的熟悉的面孔；望著那一個個東奔西走，嚴肅又和藹可親的老師們；望著那身邊稚嫩的，還沒長滿羽翼的學弟學妹們。心中不由得涌起了一陣凄涼和傷感，而這種傷感，濃濃的糊在了心頭，既有興奮，又有傷感，既有快樂，又有悲傷。它不同于一般的思念一樣，仿佛是以團充滿了七滋八味的面團，濃濃的，糊在了我的心頭上面。
望著身邊的三年級的'小孩子們，他們的臉上看不出一點悲傷，倒是充滿了興奮。對呀，分別對于他們來說，或許只是一兩個月、或者是一個快樂的暑假而已罷了。但對于我們——這一些要分開的大哥哥，大姐姐來說，就是一場近乎終生的分別了。
記得南開校長曾經(jīng)說過的一句至理名言：“什么叫做母校，母校就是你一天罵八遍也不讓別人罵得地方。”是的，所有的學子都戀戀不舍的地方應(yīng)該都是自己的母校了，我們也要遠離自己的母校，去攀登更高的的學府了。小學，我們就要分別了。
我不知道別人所想的，至少，我聽到分別這個詞是都護有種想哭的感覺。
太多的感傷，我們承載不起；太多的憂愁，我們會痛哭流涕；太多的思念，我們會戀戀不舍。
只道一聲：“小學，一路，走好！”
小學優(yōu)秀作文10
母親的關(guān)懷，是人世間最偉大的恩情！媽媽那無微不至的照顧，在我記憶的河流里緩緩流淌。
在我五歲那年，媽媽領(lǐng)我到五臺山游玩，我每天站在賓館的窗臺上，眺望遠方，隱約看見一座高聳入云的山峰，心里便油升起一個念頭；去那里看風景。沒想到爸爸媽媽也有這個想法，于是我們收拾好東西，準備出發(fā)。
第二天，我們到山腳下租了一輛車。上車時，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都穿著又大又厚的棉襖，還拿了兩件毛衣。我?guī)е苫笊狭塑�，窗外星星點點有幾戶人家，可我一點也沒心情去看，因為隨著頂峰的臨近，溫度急劇下降，把我的小手小腳凍的通紅通紅的，我真后悔沒有穿那么厚。我把窗子搖上來，把小手搓來挫去，媽媽扭過身來，發(fā)現(xiàn)了我這個細小的動作，她關(guān)切的問：“怎么了？是不是哪不舒服？”我被凍得一時竟說不出話來，半天才擠出三個字：“我好冷！”媽媽一聽，趕忙脫下身上厚大的棉襖，裹在我身上，我剛想說聲謝謝，可話到嘴邊硬是變成了噴嚏，媽媽以為我又受涼了，生怕我再感冒，又急忙拿出原來備用的毛衣，套在我身上。我那時雖小，可也從媽媽那里學會關(guān)心他人，說：“媽媽，難道你就不會冷嗎？”“沒事，媽媽是大人，蓋件毛衣就行了，你還小，當然要穿厚點了！”媽媽邊說邊從塑料袋里拿出毛衣，蓋在自己身上。而我就在不知不覺中睡了，過了一會兒，到山頂了，我睜開眼一看到山頂了，吵著鬧著要下車看風景，媽媽不放心，也只好陪著我一起觀光，遠處的青山云霧繚繞，近處的花兒千姿百態(tài)，我被這美景征服了，絲毫沒有考慮媽媽的感受。直到媽媽拉我上車時，我才發(fā)覺媽媽的手是冰涼的，嘴唇是發(fā)紫的.。頓時，我的心中翻上一股說不出的滋味，就像打翻了五味瓶一樣，感動的淚花像斷了線的珠子一樣流了下來……
母愛的無私和博大，怎么形容也不過分，母親可以為孩子奉獻一切而毫無怨言；每每在我最需要時迸發(fā)，像春雨時時滋潤我的心田，激勵我拼搏向前。
小學優(yōu)秀作文11
母愛如山，母愛如詩，母愛如畫，母愛是最無私的，母愛是世界上最耀眼的詞藻也描繪不出的，母愛無處不在，它可以比藍天大，甚至比宇宙廣，母愛表現(xiàn)在媽媽身上的一舉一動，它可能被你忽略，但母愛永遠不會消失。
在今年，在去浙東大峽谷的路上，舅舅開車令人只有一個感覺：眉毛上蕩秋千——懸乎。在一沖，一剎車中，讓我頭暈?zāi)垦�，這說明，我又暈車了，我放下書，躺在媽媽軟乎乎的大腿上，昏昏欲睡，媽媽輕聲細語地對舅舅說：“你開車慢點兒，一沖又一急剎車的，把我女兒弄醒了，她的`肚子又不好受了，我可要心疼了！”舅舅哦了一聲，我就沉沉地睡了，經(jīng)過兩個多小時的奔波，終于來到了寧海，我睡醒了，肚子還是不饒人，開車過了“山路十八彎”,到達浙東大峽谷。
我坐起身，看著媽媽一臉苦楚樣，我耷拉著腦袋，問：“怎么了？”媽媽說：“沒什么，只是腿被你的頭壓了幾個小時，麻麻的，一路上我一動也不敢動，生怕你不舒服，現(xiàn)在連車都快下不了了。”我心里充滿了感激之情，望著媽媽艱難地走出車外，我想：原來媽媽兩個多小時腿都被我枕著，難怪這么舒服，媽媽真愛我，為了讓我舒坦些，兩個多小時都保持著一個姿態(tài)，那該多累呀，這只有母愛能做到。
我坐在樹底下，媽媽從包里翻出一包山楂片給我吃，我一看就犯暈，我現(xiàn)在什么也吃不下。當媽媽說吃了就好多了時，我才將信將疑地吃下一片，果然精神煥發(fā)，我說：“媽媽，這真有效，還有嗎？”媽媽說：“我去拿�！庇谑菋寢層峙芟氯ツ蒙介耍瑡寢寶獯跤醯剡f給我山楂片，我再次感動得熱淚盈眶。
紀伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘媽媽’�！�
小學優(yōu)秀作文12
“植樹真是一種樂趣啊�！眲傔M行完親子植樹活動的我自言自語道。
原來，我們學校組織學生去參加以家庭為單位的親子植樹活動，我一直想去試試植樹的滋味，這一次機會來了，當然不能讓機會溜走。我一馬當先，頭一名報名參加。
那天，我興致勃勃地走進大崗鎮(zhèn)十八羅漢森林公園，心里一直在幻想著植樹的樣子，可想歸想，現(xiàn)實可就差得遠了。才剛剛能遠遠地看見植樹的地方，我就聽見有人說道：“哇，這么簡便，連坑都挖好了�！蔽壹泵Ρ嫉街矘涞牡胤�，挑了兩棵又高又壯。且又有葉子的小樹苗。由于是大姑娘坐轎子——頭一回，我不知從何下手。還是姜的老的辣，我媽一手把水桶放到一邊去，一手拿著鏟子填坑。我媽對著我喊道：“快把樹苗扶穩(wěn)�！蔽乙宦牐K于有事要我做了，我手忙腳亂地把樹苗扶好。然而我不甘心做這么少的'活兒，二話不說就拿起小鏟子也學著她的樣子來填坑。雖然速度遠不夠我媽快，但總算沒幫倒忙。終于把坑填好了，我急忙把水倒入樹的根部，這樣一棵小樹就被我搞定了。我興奮地左奔右跳，由于山勢滑，我差點滾了下去。幸虧媽媽急時趕來，否則導(dǎo)致的后果簡直就是不堪設(shè)想。
我高興地又如法炮制了五棵樹，開心得我盡管衣服，手，鞋子全部臟透了，也居然不予理睬。
這次親子植樹活動給我的感受和心得就是：這次親子植樹活動真是一舉三得，一來又可以增進母子，父子之間的情感，友誼。二來又可以植樹造林，為我們的綠色廣州出一份力。而且又可以清新一下我們污濁的空氣，美化我們的環(huán)境。三來又可以從小培養(yǎng)我們的勞動觀念，還可以幫助我們養(yǎng)成綠化山林的環(huán)保意識。
小學優(yōu)秀作文13
這是一個漫長的夏天。
我坐在客廳里，煩悶地吃著冰棍。雖然開著電風扇，但是依然不能吹去夏季的炎熱。
就在這時，爸爸提出了一個建議：釣魚！雖然這個詞聽起來不稀奇，但是這畢竟是我第一次釣魚。
我連忙跑到后樓，拿著小桶，開始挖蚯蚓，而爸爸則去買魚竿。恰好是雨后，蚯蚓特別多。我越挖越高興，越挖越開心，不一會就把我?guī)淼男⊥把b滿了。我提著小桶，走到小河邊，坐在那等爸爸回來。等了大約兩三分鐘吧，爸爸就滿身大汗的跑來了。
一切準備就緒，我提起掛著蚯蚓的魚竿，輕輕地甩到水面上。哈！就等魚兒上鉤了！
忽然，魚竿動了起來！我使勁往上拉“嗖”的一下，一只破破爛爛的鞋子被我甩出老遠。唉，害得我白高興一場。沒想到環(huán)境污染地這么嚴重，連鞋子都扔到河里！怪不得這么久釣不到魚，可能就怪這兒污染嚴重吧。我連忙和爸爸換了一塊地方，重新垂釣。
剛好到了中午，太陽火辣辣的。知了更加不耐煩地叫著：“知了，知了———！”狗也伸出那鮮紅的舌頭，緊盯著路人手中的冰棍不放。我和爸爸早已汗流浹背。我開始動搖了：真想坐在家里吃冰棍，那多舒服��！爸爸似乎看出了我的心思，便對我說：“釣魚這件事靠的就是耐心，沒有耐心是永遠釣不到魚的`！我聽了爸爸的話，感到很慚愧，便又繼續(xù)釣魚了。
“付出總有收獲”，突然，浮標劇烈地晃動起來！只見爸爸一個箭步?jīng)_上前，一把攥住魚竿，猛地一提，一只又大又肥的魚就到手了！
就這樣連釣了好多條。
晚上，我吃著我自己的勞動成果，心里比打翻了蜜還甜！
小學優(yōu)秀作文14
“怎么辦?該怎么辦?孩子就要開學了，該怎么辦?”父親在屋里焦急地打轉(zhuǎn)，雙拐不停地發(fā)出“篤篤”聲。屋內(nèi)煙霧繚繞，劣質(zhì)煙頭灑落一地，煙霧中的父親眉頭緊鎖，飽經(jīng)滄桑的臉上皺紋更深了。我蜷縮在墻角，大氣都不敢出，兩眼呆呆地望著地面，任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……
中午，天下起了傾盆大雨，老天爺似乎要把一肚子的委屈一瀉而光，風吹得木窗戶“砰砰”直響，雨隨著風飄進來，把門檻都淋濕透了。父親一大早就拄著雙拐出了門，一直沒回來，我做好飯，焦急地等待著父親的歸來。
天擦黑了，還不見父親回來，“父親拄著雙拐，行動不便，該不會出什么事吧?”我不敢往下想，胡亂穿了件外套，戴上斗笠，從墻角找出家里唯一的一把破雨傘，踉踉蹌蹌地出了門。我卷起褲管，在雨中飛奔，雨絲飄在我的臉上，更涼在我的心里，風聲把我的叫喊聲傳得很遠很遠……可是，尋遍了村里的角角落落，都不見父親的蹤影。于是我狂奔回家，推開門，屋里空無一人，風吹到身上，只感到渾身上下一片冰涼……
也不知過了多久，靠在桌上打盹的我被一陣敲門聲驚醒，我搖搖晃晃打開門，是父親!父親渾身上下都被雨淋透了，滿是補丁的衣服上沾滿了污泥，我急忙扯下一條毛巾，扶父親艱難地坐下。我顫抖著接過帶著父親體溫的雙拐。這幅雙拐，伴隨著父親，帶著對女兒的摯愛與期望，在雨地里整整行走了一天!它的下半截已滿是污泥，隱隱約約地還帶點殷紅，天啊!父親受傷了，一定是風太大，雨太急，父親跌倒了。我再也抑制不住眼中的`淚水，跪倒在父親面前，在朦朧的淚眼中，我仿佛看到父親拄著雙拐，一步一挪艱難地行走在雨中。
我終于又能夠上學了。每當我在學習上稍有放松，生活中略有懈怠時，我就會想起那個雨夜，想起父親那沾滿污泥的雙拐，就有如當頭棒喝，我會更勤奮，更努力。
父親——我的“拐杖”。
小學優(yōu)秀作文15
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我非常奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的`王安石有詩云：“春風又綠江南岸�！闭f的多么好��！但又何止是“綠”？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒了，萎靡沒了。感謝春天的色彩給咱們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩之中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手之中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
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