【推薦】書包小學(xué)作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的書包小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
書包小學(xué)作文 篇1
現(xiàn)在的書包很笨重，又容易爛……很多年后，書包發(fā)生了翻天覆地的變化。
這種書包是用軟玻璃做的，這種玻璃超輕，超軟，不容易爛，輕輕一擦就行了。上面有兩個按鈕，分別是升和降，只要說出書的.名字，再按一下升這個按鈕，那本書就會被書包彈到課桌上，要把書放到書包里，就按一下降這個按鈕，書就會跳到書包里。
這個書包還有防小偷的功能呢！要是書包被小偷偷走的時候，書包上的圖案就會發(fā)出很響的警報，直到書包回到小主人身邊才不會響。
這種書包還會自己走路，你上學(xué)累的時候，可以按一下自己走路按鈕，書包就會跟著小主人走，這樣就輕松多了。
我相信未來的人們一定能發(fā)明出這種神奇的書包。
書包小學(xué)作文 篇2
每年夏天，奶奶都要暴曬柜子里的衣服，這次恰好被我遇上了。
奶奶剛把衣服捧到外面的涼扁里。呵！一個發(fā)黑的布袋疊在里面。我一把揪出來，哦？上面布滿補丁，摸在手上很粗糙。我提著布袋跑去問爺爺，“這是什么？”爺爺笑了笑，看了看一臉狐疑的我和藹地說：“這是我上學(xué)用的書包。”“書包？”我驚訝無比，“有這樣的書包嗎，送給我還不要呢！”
爺爺瞟了一眼我手中的書包，回憶起往事來�！澳莻�時代，在我們這兒能上學(xué)就不錯了，用上這樣的書包，也算是一個優(yōu)良品種了�！甭犃藸敔�?shù)脑挘殷@奇得合不擾嘴，含糊不清的問：“那…那我爸爸用…用什么書包呀？”爺爺聽了，帶我來到房里，從小床下拿出一個黃得發(fā)白的“丑八怪”。我一把從爺爺手中奪過來。呀！真破真丑。接著爺爺又拿出一個格子布包。“這是你姑姑的”。我仔細(xì)地打量著它們：背在背上的帶子只是兩根布條兒…。.。爺爺又發(fā)話了：“這些書包都不耐用，雨一淋，包里的書本兒就濕了。用力一扯，包就成兩半，誰讓當(dāng)時中國貧窮落后呢？”…
爺爺出去了，看著這幾個丑得要命的書包，再想想我們現(xiàn)在用的書包：有雙肩卡通背包的，有單肩休閑包的'，還有帶輪在地方拖的…，一個比一個漂亮，一個比一個精致，動輒就是上百元，真是天壤之別呀！
別看這普普通通的三代書包，它卻訴說著中國這風(fēng)風(fēng)雨雨的六十年，象征著祖國的坎坷經(jīng)歷，但她卻從挫折中奮起，中國的巨變又何只一個小小的書包呢？我想，未來的書包又是什么樣子呢？
書包小學(xué)作文 篇3
書包在經(jīng)過教育局的允許下瘦身成功，從此它便過上了悠閑的生活。
“您快看！”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場愉悅地打著籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書包也十分快樂，自己的主人作業(yè)少了。
書包在夏日的沐浴下，漸漸地開始在腦海回想起了在瘦身前的`場面，以及悲痛的遭遇。
“下課了！放學(xué)了！”下課鈴聲響起后，同學(xué)們開始?xì)g呼起來，這時班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個個的，都成什么樣子了！我現(xiàn)在布置作業(yè)了嗎？這么快就想走！”同學(xué)們剛剛還喜悅的心情，在聽了老師的這番話后迅速變得十分沮喪�！袄蠋煟鳂I(yè)能不能給我們布置少一點？我們還約好一起看電影呢！”一個同學(xué)站起來哀求地說，可是老師不吃這一套，嚴(yán)厲地說：“不可能！”老師的作業(yè)布置好后，同學(xué)們目瞪口呆，有個同學(xué)走到老師面前請求道：“老師能不能少一點兒，就一點兒？”老師根本不理會他，大搖大擺地轉(zhuǎn)身離開了，還哼著小曲兒。書包把這一切都看在眼里，心里想著：要是有一天老師布置的作業(yè)能少一點就好了。
回到家后，小主人拉開書包，取出作業(yè)，打開燈，開始完成堆積如山的作業(yè)。這一坐就是好幾個小時，小主人依然沒有完成作業(yè)。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著了并很快就進入了夢鄉(xiāng)。這一覺就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天，而自己的作業(yè)并沒有完成，只能硬著頭皮來到了學(xué)校。很快老師開始檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小主人沒有完成昨天布置的作業(yè)，便把他叫到辦公室訓(xùn)話，并打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來后，小主人明白自己回去肯定會吃“紅燒肉”的，便嘆起氣來。
正當(dāng)書包還要繼續(xù)想下去時，它被自己的小主人背在了背上，原來小主人和同學(xué)們已經(jīng)打完籃球了，該回家了。書包也不再愿意回想以前的往事了�？傊Ｍ约旱男≈魅颂焯爝^得這么開心，它也希望作業(yè)會一直很少，給兒童留下一個快樂輕松的童年。
書包小學(xué)作文 篇4
未來的書包有很多功能……它的第一個功能，比如你要買一樣文具用品。
你付完錢后，它就伸出手臂幫你拿那文具用品。第二個功能，比如你的'鉛筆盒掉到地上了。它就會伸出手臂幫你把鉛筆盒撿起來。第三個功能，你想讓多功能書包幫你拿書，你就說：“你幫我把語文書和鉛筆盒拿出來�！比缓螅婉R上從你的書包里幫你拿出來了。
書包小學(xué)作文 篇5
我是一只美麗的書包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……以前，我的小主人對我們非常關(guān)心，可是好景不長，不到一個星期，我們就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。晚上，我們的小主人睡覺了，可是，我們卻被病痛折磨得無法入睡。鉛筆擦了擦眼淚說：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對待我們，也太過份了吧？”課本說：“是啊！我們腰酸背疼，全身無力，真難過呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無力的說：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個殘廢�！闭f完，就低頭哭泣。我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個小洞洞。看著凌亂不堪的.自已，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習(xí)用品，是大家永遠的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請珍惜我們吧！
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