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紙小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的紙小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紙小學(xué)作文1
紙隨處可見，可以用來畫畫、寫字……但是，你有想過紙可以用來玩嗎？當(dāng)然可以！我的同學(xué)就用紙玩出了許多花樣。
踢足球很好玩，但在我眼里，踢紙球更好玩。做紙球方便極了，只需要拿幾張廢紙揉成團(tuán)，再用雙面膠或膠帶紙把紙團(tuán)包起來，一個(gè)紙球就完成了，整個(gè)過程只需2—3分鐘。做完后找到一塊空地，選出裁判員和守門員，再定出球門線，就可以玩起來了。紙球還很輕，所以也很容易“飛”起來，這樣一來，我們就都盡量踢飛球，因?yàn)轱w球比較難防守。
紙飛機(jī)相信大家也都玩過吧。沒錯(cuò)，根據(jù)它的名字，聰明的你一定知道了，它也是用紙做的，只用將紙疊成飛機(jī)一樣的形狀就完成了！它的玩法多極了，有比誰的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，有比誰的紙飛機(jī)飛得高，擊中目標(biāo)等等玩法。擊中目標(biāo)這個(gè)玩法有趣極了，瞧！他的紙飛機(jī)與目標(biāo)擦肩而過。哇，我的擊中了！一只只紙飛機(jī)從我身邊掠過，這種玩法可真刺激。
一張普通的紙?jiān)谖覀兊腵手中，可以變得千奇百怪，一張普通的紙就可以讓我們玩得不亦樂乎，一張普通的紙就可以讓我們的課間變得豐富多彩。紙厲害吧。
紙小學(xué)作文2
今天，我發(fā)現(xiàn)家里還有很多用剩的彩色卡紙，我突然靈機(jī)一動(dòng)，可不可以變廢為寶呢？“對(duì)了，房子，我可以做一個(gè)紙房子�！蔽掖舐暫暗�。
制作紙房子當(dāng)然要材料和工具啦。紙房子的制作材料有：彩色卡紙。工具有：剪刀、鉛筆、彩筆、膠水。準(zhǔn)備工作就緒，可以開始制作了。
首先，把卡紙剪成長方形三角形和正方形，不過要注意用剪刀時(shí)不要剪到自己的指甲或手指了。我小心翼翼地把長方形、正方形和三角形剪好。
接著，在長方形和正方形卡紙畫上窗戶和門，在三角形卡紙上畫煙囪。用彩筆在剪好的卡紙畫上自己想畫的圖案。比如：小貓小狗的頭像，小草小花等。發(fā)揮自己的.想象力，想畫什么都行，要注意美觀。
最后，用膠水把剪好的卡紙粘在一起，紙房子就制作好了。
我之所以制作房子是因?yàn)椋何议L大了想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明一種房子可以在海底，可以在天空上，可以在地震來臨時(shí)，飛上天空。
假如紙房子是真的那里面會(huì)有暖氣空調(diào)、有電視、電腦、還有地下室。地下室有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，可以在里面運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。有游樂園，可以讓孩子在里面盡情的玩耍。
如果是真的，那該多好�。�
制作紙房子給我?guī)砹嗽S多樂趣，如果你要制作房子，就動(dòng)起手來吧！
紙小學(xué)作文3
我有兩個(gè)家。老家在鄉(xiāng)下，新家在城市。
老家很難得住，暑假我會(huì)住那兒。偶爾買點(diǎn)東西，或者做做動(dòng)漫，生活清凈帶些無聊。我有個(gè)莫名其妙的習(xí)慣，我會(huì)半夜三更起來，跑到書房，然后打開電腦，然后瘋狂創(chuàng)作動(dòng)漫。住了大半個(gè)月，已有一大疊了。
有時(shí)我會(huì)拿著這些，開始反復(fù)數(shù)，并在那里自我陶醉。哥老罵我神經(jīng)病，奶奶總念：“這孩子是不是有病？”
后來，在我那上海哥哥快離開的前天的前天，我在數(shù)畫時(shí)，發(fā)現(xiàn)那數(shù)字很我腦里記得的不一樣，一算，媽呀，少了二十來張！
我想，會(huì)不會(huì)被奶奶抽去當(dāng)柴燒，或被哥拿去當(dāng)草稿了……我不斷想著。
我明明放在這啊！怎么沒了啊？我亂想，我成天皺著眉頭，哥又來起哄，罵我有憂郁癥；奶奶老叫：這孩子是不是真有病？
我在床上做作業(yè)時(shí)，不斷想，那玩意不會(huì)被我自個(gè)兒扔了吧？
我忙跑進(jìn)書房，在紙簍里亂翻，只有可憐的幾張碎紙片，還有幾個(gè)可樂罐子。
我踹了它幾腳，以解心頭的疑惑和氣。少了之后，我又不斷畫，但不見增加而減少，不過有時(shí)會(huì)有幾張不是出自我手的動(dòng)漫。我想到了我哥，會(huì)不會(huì)……
不可能！他連筆都握不好，玩電腦連尿都不撒，這種人，會(huì)畫嗎？
紙的.不翼而飛讓我很奇怪：難不成長了翅膀遨游世界去了？或者那幾張?zhí)�，被�?dòng)漫使者給“毀滅”了，媽呀，我是不是真有病？我腦子里全是些奇怪的想法。
終于，哥要走了，我在先前答應(yīng)他的，在他走后，包了他使用的房間的清潔衛(wèi)生，這樣，會(huì)有錢得！
我走進(jìn)他的房間，我差點(diǎn)沒氣昏過去。我的可憐的動(dòng)漫創(chuàng)作全在他的房間，墻上貼了一張又一張，而且創(chuàng)作名是他的英文名，并且他自己畫的幾張不堪入目的東西上居然寫著我的英文名字，我不禁講了句：
“糊了……”
紙小學(xué)作文4
張白紙，顧名思義，就是一張白紙，在一些人眼里很普通，隨處可見，就像大街上的人一樣。我唯獨(dú)偏愛它。
白紙，就像是披著白色風(fēng)衣的人，又像是美麗的白天鵝的毛。它是充滿靈性的，看似普通，又不普通。雪白的風(fēng)衣，四四方方，只是報(bào)紙的四分之一而已。拿在手里。輕輕地?cái)[動(dòng)一下，便能聽到沙沙的.聲音。好似動(dòng)聽又充滿激情的音樂，又好像聽到了白紙?jiān)谥v我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境，訴說“他”的“悲慘經(jīng)歷”。輕輕地?fù)崦幌�，光滑——絕對(duì)是你要想得第一個(gè)詞，用紙?jiān)谀樕陷p輕拂過，就好像在接受媽媽的愛撫。
紙，在很多人眼里只能寫字畫畫，干別的事情就像梁山泊的軍事——無用（吳用）。但，在我眼里，它功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些：扇子、玩具、抹布、生火、板凳、勺子、帽子……無所不能�？赡苣銜�(huì)說我也是聽人說的，自己沒有用過，那你可是大錯(cuò)特錯(cuò)了，我可是白紙的“忠實(shí)用戶”。
夏季的一天，驕陽似火，人呆在外面，就像進(jìn)了蒸籠。驕陽烘烤著大地，知了不止疲憊地叫著，好像在說：“熱啊，熱死我了！”小狗也熱地不停地吐著舌頭。放學(xué)后在回家的路上，我覺得自己已經(jīng)快成“烤鴨”了。趕緊拿出兩張紙，一張遮陽，一張當(dāng)扇子，感覺挺涼快，在“清涼”的沐浴中，我慢慢向家走去。
看到這里，你對(duì)紙應(yīng)該有了新認(rèn)識(shí)了吧，說不定，你還可以讓紙有更多功能。
紙小學(xué)作文5
今天呀，是星期六，9月25日，是我們組值日，我負(fù)責(zé)掃地。我掃著掃著，突然間，腦袋像被什么扎了一下似的，地上又多了一個(gè)紙飛機(jī)。我一抬頭，看見王畏清沖我笑了一下，我立馬拾起紙飛機(jī)扔到他那兒去，他把紙飛機(jī)拆開，又一扔，那紙?jiān)诳罩新厍斑M(jìn)――下降，輕帶飄乎。
第四次世界大戰(zhàn)開始了，那片紙飄到了別班的衛(wèi)生區(qū)里。那個(gè)班立馬沖出了一個(gè)憤怒的使者，“怎么你?找事是不?很拽啊?”那個(gè)同學(xué)說。“沒你拽!”我說。“你欠揍”那個(gè)同學(xué)向我挑戰(zhàn)�！盎斓耙粋�(gè)”我罵他。然后他上來掐我的脖子，我抓著他的臉，這一幕正好被趙浩宇看見了，然后他過來拉架，“別打了，別打了……”“別攔我，讓我教訓(xùn)他一頓。”我不服氣地說�！靶辛�，行了，別鬧了�！壁w浩宇勸我說�！耙院竽闵偃俏�，別那么拽!”我向他忠告�！芭履�?”他說�！安慌�?行，你等著就知道了”說完我就走了，趙浩宇不解地問我：“你倆怎么打起來的?”“我不知道。他沒事吃飽了撐的`�！蔽艺f�！笆俏也恍⌒陌鸭埲拥搅怂l(wèi)生區(qū)的�！蓖跷非彐倚χf�！昂冒�!原來是你惹的禍�！蔽液挖w浩宇異口同聲地說。
一會(huì)兒又看見那個(gè)同學(xué)又把紙扔到別班的衛(wèi)生區(qū)，又一次世界大戰(zhàn)開始了……這樣一直循環(huán)下去，最后，它――那片紙，又到了我的面前，我一腳把它踢開了。突然，一個(gè)身影閃過我眼前，停了下來，彎下腰，揀起了那片紙，跑到垃圾桶那兒扔了進(jìn)去。他脖子上的紅領(lǐng)巾鮮艷奪目。我同樣是少先隊(duì)員，他能做到，我卻沒有做到，反而火上澆油，頓時(shí)，我的臉一下子從脖子根紅到頭頂，我的紅領(lǐng)巾也慚愧地低下了頭，它――紅領(lǐng)巾(指我自己的)，好像淡了許多……
紙小學(xué)作文6
人無完人，但每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，越努力，越幸運(yùn)。
——題記
我的斜后桌“瓜紙”是班上的一個(gè)“小有名氣”的人，同時(shí)他也是我們組的一份子，但也給我們帶來不小的麻煩。至于他這個(gè)外號(hào)的由來，我也不太清楚，畢竟不是我給取的，大概是因?yàn)槟橀L得像瓜子，而將“子”這個(gè)字給萌化了，也就變成了“紙”。
“瓜紙”這個(gè)外號(hào)聽起來挺可愛的，但實(shí)際上的他并非如此。上課時(shí)，若聽懂了一個(gè)較難的知識(shí)點(diǎn)，總要驚嘆兩聲；下課時(shí)，他還經(jīng)常會(huì)跟隔著過道的'同學(xué)，用石頭剪刀布來“較量”兩下；午休時(shí)，如果他生氣或感到不滿，就會(huì)打一個(gè)響嗝，以此來維護(hù)自己的“尊嚴(yán)”。
這位“瓜紙”不僅在紀(jì)律方面這樣，在作業(yè)方面也是如此。每天除了數(shù)學(xué)，他總是不交其他科的作業(yè)，總是給我們的小組扣分，就算是提醒、就算是再三強(qiáng)調(diào)了，他也無動(dòng)于衷，直到我們小組開了線上自習(xí)室，他參與了進(jìn)來，我們組的排名才勉強(qiáng)沒有那么慘。
雖然“瓜紙”經(jīng)常不交作業(yè)，但在這學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試中卻領(lǐng)先了我好幾分，令我驚奇。也許是我因?yàn)樽≡郝湎碌恼n程；也許是我接受能力的問題；也許是他，數(shù)學(xué)比我更努力吧！
每次嘆息，都想起老師期中考試后給我們組的評(píng)價(jià)，說我們組沒有人是不聰明的，只是需要努力。我相信，只要我們一起努力，作業(yè)一起好好完成，我們的成績也一定將一起進(jìn)步，“瓜紙”加油！
紙小學(xué)作文7
在一個(gè)陽光明媚的中午，學(xué)校里一切平靜，沒有爭吵，也沒有斗毆，非常和諧。
但是，在僅僅兩分鐘內(nèi)，悶熱的教室里便爆發(fā)了無與倫比的戰(zhàn)爭。
安靜的教室內(nèi)，老師講完課后，走出了教室，但這時(shí)的教室依舊很和平。突然，一顆紙團(tuán)彈不知從什么地方射了出來，紙團(tuán)彈往一個(gè)角落飛去，在空中滑過了一條美麗的弧線。0.01秒后，肇事者發(fā)現(xiàn)自己闖禍了，于是，他準(zhǔn)備做點(diǎn)什么。
紙團(tuán)彈不正不斜地打到了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)突然站起來說道：“是誰扔的�！闭厥抡咴谀暮咧�，仿佛與世無爭似的。那個(gè)同學(xué)一下就發(fā)現(xiàn)肇事者不對(duì)勁，手里立即套上橡皮筋，拿出炸藥猛地一轉(zhuǎn)身，瞄準(zhǔn)，發(fā)射，結(jié)果因自己眼力太差了，所以射中了另一個(gè)同學(xué)。然后，教室就不能平靜了。
只見一個(gè)跟這件事不相關(guān)的同學(xué)拿出橡皮筋，往上一射，立刻把另一個(gè)不相關(guān)的同學(xué)擊中了。然后，他們就結(jié)成了兩個(gè)幫派。
他們互相對(duì)射，空中的'紙團(tuán)不斷飛舞，似乎有無限的炸藥，兩方都奈何不了對(duì)方。最后，其中一幫來了個(gè)重量級(jí)人物——彭松涵。他橫沖直撞地沖進(jìn)對(duì)方的陣營，破壞炸藥，殺掉主帥，對(duì)方奮起抵抗，戰(zhàn)場(chǎng)一片混亂……
戰(zhàn)后，所有同學(xué)都筋疲力盡，戰(zhàn)場(chǎng)一片狼藉，地上全是炸藥的殘?jiān)�。突然，老師來了，兩幫徹底沒戲了，最后，他們只有“暗斗”，不能明爭了……
紙小學(xué)作文8
今天，親愛的的張老師讓我們學(xué)折紙青蛙，并且還要比賽呢，大家的臉上笑開了花。
我先拿出一張正方形的卡紙，把它裁成長是寬兩倍的長方形，然后對(duì)折，再打開，再把兩邊分別對(duì)折，又打開，翻過來，再對(duì)折；然后再沿著對(duì)折的痕跡往中間一擠，擠成了兩個(gè)三角形，把上面的三角形對(duì)折，與邊對(duì)齊，再對(duì)折，青蛙的前腿就折好了，接下來就開始折后腿，只要對(duì)折一次，后腿也折好了；青蛙的背很好折，把兩側(cè)往中間一擠就行了；最后折青蛙的屁股，對(duì)折兩次，露出一個(gè)小三角形就可以跳了。
瞧，我折的青蛙可好看了。大大的眼睛，虎視眈眈地瞪著前方，好像在等待獵物的出現(xiàn)。白色粉相間的身子，特別可愛好看，好像是想讓每個(gè)人欣賞他的美麗。青蛙往那一“站”，又像威武的勇士，真是栩栩如生��！
半小時(shí)后，激烈的青蛙跳遠(yuǎn)比賽開始了，我對(duì)自己的“寶貝”十分有信心。我胸有成竹地走上前，不輕不重、恰到好處地一按，青蛙一下了彈了出去，可遠(yuǎn)了，用尺子一量，足足有30厘米。30厘米��！心想：這個(gè)成績無人能打敗，就連天才也不可能打敗的。我的`好朋友顧家誠卻不甘示弱，只見他握緊拳頭，滿身是汗，把青蛙輕輕地放下，輕輕一按，青蛙敏捷地飛越出去，肉眼望去與我的不相上下，我急忙拿來直尺，一量，29。5cm。“怎么只有29。5cm？”，顧家誠激勵(lì)地反駁，讓我重新量一下。哎呀，還是那么多，與我的只差0。5cm，這下他心服口服了。我贏了，高興地跳了起來，并且擺了許多POSS呢。
這次的游戲十分開心啊，真是寓教于樂，但愿這樣的活動(dòng)經(jīng)常組織。
紙小學(xué)作文9
伴隨著一陣優(yōu)美的音樂，下課了，小明覺得教室里很悶，想到操場(chǎng)上散散心。
小明離開教室，向操場(chǎng)上走去，他看見花兒競(jìng)相開放,有紅色的桃花，有黃色的迎春花，還有紫色的玉蘭花，姹紫嫣紅，讓人看得眼花繚亂。小明聞到一陣清香，真是沁人心脾。小明再往前走，看到了香樟樹，他在香樟樹下深深地吸了一口氣，��！真香！小明的悶悶的心情拋到了九霄云外。
不知不覺地小明走到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上長出了茂盛的草，小草從土地里探出腦袋，春風(fēng)吹過，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，像個(gè)小姑娘正在舞蹈，遠(yuǎn)看過去，就像鋪著一層綠地毯。
小明看著美麗的草坪，心里舒服極了。忽然，他看見了一個(gè)白呼呼的'東西在綠色的草坪上，他皺起了眉頭，想：誰干的？把美麗的草坪破壞了，小明走近一看，原來是一團(tuán)廢紙，小明想：是誰那么不講衛(wèi)生，把美麗的草坪破壞了，小明想著便把廢紙?zhí)吡艘荒_，然后若無其事地走開了。
小明正要回去，忽然，他看見幾個(gè)小朋友在撿紙團(tuán)，有的人還小，只能用手撿，有的已經(jīng)大了，就用畚箕把垃圾掃進(jìn)去，看到這一幕，小明臉紅了，立刻回過頭去把紙團(tuán)撿了起來，扔進(jìn)垃圾桶，然后飛也似得跑開了。
紙小學(xué)作文10
今天的美術(shù)課，我們學(xué)做紙貼畫。
在老師的指導(dǎo)下，我拿出五顏六色的皺紋紙，把它剪成5厘米左右的長條，然后把他們一一搓成一根根紙繩。我捏住紙條的一頭，用食指和大拇指捻，紙條真是不聽話，怎么也捻不攏。老師告訴我們手指要朝一個(gè)方向捻，這下紙條果然乖乖地集合了。我一口氣捻出了五種不同顏色的紙繩，手指都捻酸了。接著我又把皺紋紙剪成大大小小的方塊，把它放在手掌里揉成團(tuán)兒。我在藍(lán)色的卡紙上畫出房子的輪廓，再沿著輪廓涂上一道膠水。開始粘貼了，我選了一根黃色的紙繩粘小房子的墻，選了一根綠色的紙繩粘出了屋頂，選了一根紅色的紙繩粘出了門，最后粘出了粉紅色的窗戶。
我的`小房子完工了，我看看周圍的同學(xué)都在熱火朝天的忙著。我靈機(jī)一動(dòng)：再來一顆大樹吧！我用一根棕色的紙繩粘出樹干，吧大大小小的彩色紙團(tuán)兒粘在樹干上方，一棵神奇的果樹就這樣誕生了�？矗∥孱伭墓訏鞚M了枝頭，真誘人呀！
小朋友，你覺得我的紙貼畫小房子好看嗎？你也快來秀一秀自己的巧手創(chuàng)意吧！
紙小學(xué)作文11
晚上，爸爸加班回家，媽媽給他準(zhǔn)備了可口的晚飯。爸爸來不及夸贊媽媽就津津有味地吃起來了。
剛好我也可以趁此機(jī)會(huì)再吃點(diǎn)菜菜，就在這時(shí)，爸爸隨手抽出一張餐巾紙放在桌上當(dāng)他的垃圾盤，這一行為剛好被我這個(gè)“環(huán)保協(xié)管員”看到了，認(rèn)真地看著爸爸：“爸爸，你辦的這個(gè)事不對(duì)哦�！�
爸爸嚼著來不及下咽的`菜，望著我，丈二和尚摸不著頭腦：“我這吃飯呢，哪里不對(duì)了？”
我一本正經(jīng)地說：“餐巾紙不是垃圾盤，不能浪費(fèi)餐巾紙�！�
“為什么呢？我只不過是多用一張紙罷了，”爸爸不解地問。
我不依不饒地繼續(xù)：“我上次參觀了科技館‘話說低碳’科普展的活動(dòng)，雖然一張紙?jiān)诤芏嗳搜劬镂⒉蛔愕�，可是如果每個(gè)人都覺得‘不過就是一張紙’每個(gè)人每天都浪費(fèi)一張紙，滴水成川，積土成山這個(gè)道理爸爸你不會(huì)不知道吧？”
“你這小東西，知道的還真多，獎(jiǎng)勵(lì)你一塊排骨。”爸爸被我說服了，“哦也！”我驕傲地展示我的剪刀手。
恰好媽媽拿了兩個(gè)垃圾盤過來，對(duì)我們說：“以后不光少用紙巾，還有很多要注意的事情，比如說洗臉時(shí)水龍頭先出來的冷水別流失，可以積攢起來洗衣服；外出盡量不開汽車，多騎自行車；還有要少乘電梯，多走樓梯，既可以省電，又可以鍛煉身體……”沒等媽媽這個(gè)“環(huán)保專管員”嘮完,我跟爸爸連連抱拳“媽媽說得都是對(duì)的，都聽您的�！�
“哈哈哈……”
紙小學(xué)作文12
叮鈴鈴，電話響了起來，紙奶奶拿起電話說：“是誰呀！我是您的孫子呀！奶奶說哎喲！原來是我的小乖乖呀！”，有什么事？今個(gè)是您生日我們把你接回來過個(gè)生日派對(duì)，來接您的避水紙已經(jīng)上路了，”第二天，年齡最小避水紙來了，紙奶奶撫摸著它的身子說：“你是怎么來的？”我晨從水上漂過來的，什么！你是從水上漂過來的，你不怕弄濕漂亮的衣服嗎？不怕！不怕！您別著急呀！人們還用我做過游泳衣呢！奶奶說：“那就好，趕快帶我去吧！”
紙奶奶來到住宅一看，桌子上全都是她的子孫，一張張紙，她在看看，右瞧瞧，忽然，她看見一張薄薄的紙向她走了過來，“老奶奶”忙問道：孩子你是不是生病了？這么��！老奶奶右邊的.一張紙說：“它是我們家族的“貴賓”呢！老奶奶瞅了它一眼：“它叫什么名字，有什么功能，這么了不起，”您可別小瞧它，它是宣紙，以前呀！它非常薄，吸墨力非常強(qiáng)，一丁點(diǎn)墨滴上去，就會(huì)浸一大塊，現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們用砑光、膠砜兩種化學(xué)物質(zhì)加入宣紙，它的吸墨力就減弱了，變的更容易書寫了，在市場(chǎng)上，它的價(jià)格是非常昂貴的，所以被稱為我們家族的貴族，哦！我明白了，咦！那你叫什么名字呀！我呀！我叫食用紙，這張紙非常高傲的說：“我是用食物纖維做成的，人們把我的他身體上打印字體，做成報(bào)紙，他們看完了之后就可以把我吃掉，所以人們給我起了個(gè)外號(hào)叫”能吃的紙吧”�？粗笊辖堑募垼埬棠虇枺骸澳憬惺裁疵�？我叫防繡紙，”防銹紙？哦！你是不是可以包住快生銹的東西，以防它不生銹吧！”是的！老奶奶。
晚上各種紙的后代一起給紙奶奶開了一個(gè)快樂的生日，它們過的非常happy!
紙小學(xué)作文13
一天下午，媽媽帶我和妹妹去游泳，一路上我和妹妹非常高興。到了游泳館后，我和妹妹迅速地?fù)Q上了游泳衣、戴上游泳帽和眼鏡，熱身后就迫不及待地調(diào)下了水池。
這時(shí)妹妹告訴媽媽要和我游泳比賽，媽媽當(dāng)裁判，我就同意了。媽媽說：“開始!”，我雙腳猛地一登池壁，我就望前飛快的游去。暑假里游泳老師教的蛙游，我牢牢地記住了蛙游的要點(diǎn)，兩只手用力的'往后劃水，雙腳望前登水。大約十分鐘左右，我就到達(dá)了終點(diǎn)，當(dāng)我累得氣喘吁吁地往后看時(shí)，妹妹才游到一半的距離，媽媽不停地喊：“妹妹加油!妹妹加油!”但妹妹還是游的很慢，到了深水區(qū)時(shí)，她還有點(diǎn)害怕，畢竟妹妹比我小兩歲。因此第一次比賽我得了第一名。可是妹妹有點(diǎn)不高興，不服輸。她對(duì)媽媽說，要和我再比一次。媽媽對(duì)妹妹說，你要總結(jié)這次失敗的原因。是因?yàn)�，平時(shí)游泳老師教你的要點(diǎn)你沒有掌握好，另一個(gè)原因是你年齡太小了，沒有姐姐的力氣大。所以，你要多練習(xí)，等熟悉后再和姐姐比賽。妹妹很不高興地同意了，然后自己在淺水區(qū)認(rèn)真地練習(xí)。
在回家的路上，媽媽說，讓我們學(xué)游泳有兩個(gè)目的：一事鍛煉身體;二是學(xué)會(huì)自救。
紙小學(xué)作文14
老師拿著一個(gè)空空的脈動(dòng)瓶子和一個(gè)才約二十六厘米寬約四厘米的長紙條。我非常納悶，心想：咦！這是要干什么呢？難道是要變魔術(shù)，讓這個(gè)空空的脈動(dòng)瓶子裝滿脈動(dòng)飲料嗎？
就在這時(shí)，老師把一把椅子搬上講臺(tái)，并把紙放在椅子中間，又把空的脈動(dòng)瓶子放在了紙條上，原來我們要做瓶底抽紙的實(shí)驗(yàn)。規(guī)則是：不使用任何工具，也不得用手，把紙從瓶底下抽出，瓶子還不能倒。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)不太難，因?yàn)榭盏拿}動(dòng)瓶子還是有一定重量的'。我們有分幾次抽，每次只抽一點(diǎn)點(diǎn)，這樣可以使瓶子穩(wěn)定，不容易倒哦！
有位同學(xué)說：“我覺得可以快速的抽。”“抽太快，瓶子會(huì)晃動(dòng)，很容易倒的！”我表示不贊同。又一位同學(xué)說：“我們?cè)囋噧芍皇滞瑫r(shí)抽�！边@辦法我還是比較贊同的，因?yàn)檫@樣可以使紙條從瓶底快速穿過，讓瓶子更平穩(wěn)。老師請(qǐng)了第一位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，他做了幾次深呼吸，隨后選擇了快速抽取紙條。他成功了！同學(xué)們都興奮的大聲尖叫并送給他熱烈的掌聲。
輪到我了，我上臺(tái)時(shí)心已經(jīng)涼了半截，心想：人家已經(jīng)成功了百分之九十九了，而我只能占百分之一，我是不可能贏的。上臺(tái)面帶苦笑，卻被老師認(rèn)為是微笑。我開始抽了，我小心翼翼的抽，可瓶子卻像被膠水粘住一樣，怎么也沒抽出來，我灰溜溜地下臺(tái)了。老師也試了試，成功了。
到第三位同學(xué)了，他第一次慢慢地抽，失敗了。可他不服輸，要求再試一次，這次他過了，成功了！這件事使我明白了：失敗乃成功之母！
紙小學(xué)作文15
美好的行為可以感動(dòng)他人，也可以讓世界更加美好。
記得在這個(gè)暑假的一天，我在公交車站候車。早上剛掃過的馬路干干凈凈，路邊的“愛護(hù)環(huán)境”的宣傳欄在陽光下顯得格外耀眼。
一個(gè)大哥哥，唱著歌，吃著雪糕，走到了候車亭下。忽然有一張雪糕紙，隨著夏天的清風(fēng)在人們的面前盤旋而過，又飄飄悠悠地落在了車站旁的大樹下，在干凈的環(huán)境里顯得那么格格不入。
我正在想要不要去把它撿起來的時(shí)候，隨著一陣緩慢的腳步聲，走來了一位架著雙拐的'大姐姐。她左腳著地，右褲腳卻空蕩蕩的。這時(shí)，又是一陣風(fēng)，把那張雪糕紙吹到了她的腳邊。她看了看，遲疑了一下，然后把雙拐靠在一邊，手扶著路邊的護(hù)欄，艱難地彎下腰，將那張雪糕紙拾起來。之后，她拿起雙拐，支撐起身子，一步步挪到街邊的垃圾箱前，把雪糕紙投了進(jìn)去。接著，她又一步步地挪到車站的候車亭下，靠著護(hù)欄候車，好像什么事都沒有發(fā)生過。
候車的人們都向這位大姐姐投去敬佩的目光，又把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)大哥哥。大哥哥看到這一情景，眼里露出詫異的光，臉頓時(shí)紅了起來……
后來，“12路”公交車到站了。當(dāng)人們爭相上車的時(shí)候，我也急忙走了過去。這時(shí)，我想到了那位大姐姐。正當(dāng)我想要去幫助她的時(shí)候，我看到扔雪糕紙的大哥哥快步走到她身前，將她扶向公交車�？吹竭@一幕，大家都笑了。
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