【精華】小學(xué)生作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
農(nóng)歷十二月二十七日，我起床一看，哇！一晚上不見(jiàn)，雪下得這么大，這么厚：地白了，樹(shù)白了，屋頂白了，青山也白了。真可以用一句話來(lái)形容“青山原不老，為雪白頭”！
不久，哥哥來(lái)叫我們?nèi)ニ彝嫜�。哥哥在前面帶頭，我和姐姐跟在后面走。進(jìn)了他家門(mén)，我一蹲下，手一拿雪，把雪搓圓，瞄準(zhǔn)目標(biāo)——哥哥，“發(fā)射”，“中了！”哥哥也拿起雪球，往我這兒一“發(fā)射”，我往邊上一躲，躲開(kāi)了這個(gè)家伙。然后，我們來(lái)到空地上，用鏟子鏟著雪，往一處堆，不一會(huì)兒，雪人的外型就被我們塑好了，不知什么時(shí)候出現(xiàn)了爸爸。爸爸說(shuō)：“這樣不行，不夠牢固！”說(shuō)完，拿起鏟子往雪人身上敲，果然，雪人成了一個(gè)強(qiáng)健的雪人，哥哥把雪人頭滾好，往上一放，雪人就做成了。我們拿啤酒瓶當(dāng)鼻子，海螺當(dāng)眼睛，掃把當(dāng)胳膊，紅辣椒當(dāng)嘴巴，臉盆當(dāng)帽子，再圍上圍巾，在胸前刻上“恭喜發(fā)財(cái)”四個(gè)大字。就這樣，一個(gè)“招財(cái)雪人”就做好了。
我們拿來(lái)照相機(jī)，給“招財(cái)雪人”拍了幾張照片，就進(jìn)去烘手了。
小學(xué)生作文 篇2
國(guó)慶節(jié)的一天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，爸爸媽媽帶我回老家---長(zhǎng)興島采桔子。
一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，每個(gè)人都在猜想家里的桔子是黃的還是青的。時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒，我們就到家了。
一到家，我就迫不及待的找奶奶要采桔子的工具---剪刀和籃子。挎著籃子，我急急忙忙地跑到自家的桔園，一進(jìn)桔園，就看到每棵樹(shù)上都掛有許許多多可愛(ài)的桔子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像惹人喜愛(ài)的小燈籠。它們的頭圓圓的，像個(gè)縮小的柚子，有的好像是受不了太陽(yáng)的暴曬，小臉蛋通紅通紅的，還有的緊緊地抱在一起，像是多年不見(jiàn)的朋友。這些桔娃娃有的還穿著綠衣服害羞的躲在茂密的綠葉中，有的覺(jué)得衣服不好看，早早地?fù)Q上了金黃的外衣。那些調(diào)皮的金娃娃還把腦袋一個(gè)勁兒地往外擠。好像在跟我打招呼呢！
正當(dāng)我看得入神時(shí)，媽媽悄悄地走到了我的身邊，叫我一起采桔子，學(xué)著媽媽的樣子，我用剪刀輕輕地把桔子一個(gè)一個(gè)剪下來(lái)，看著被我剪下了的桔子，像一個(gè)個(gè)小精靈，拿著它聞了聞，一股沁人心脾的`香味引得我想立刻把它外衣給脫了。脫去桔子的外衣，里面還有一層白色的筋絡(luò)，像是給桔寶寶們披上了婚紗，美麗極了！脫去美麗的婚紗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桔寶寶們像彎彎的月牙，一個(gè)個(gè)圍起來(lái)像是在聊天。桔寶寶滿肚子全是汁水，輕輕地咬上一口，汁水噴滿了嘴巴，甜甜的，還帶些酸酸的味道，讓人回味無(wú)窮，越吃越帶勁兒。
一邊采桔子，一邊細(xì)細(xì)地品嘗著美味的桔子，不時(shí)地還從桔園里傳來(lái)媽媽美妙的歌聲，真是開(kāi)心極了！
小學(xué)生作文 篇3
我家珍藏著一本相冊(cè)，你可別小瞧它，我媽媽視若珍寶，因?yàn)樗涗浿壹疫@幾十年的共同回憶，承載著這一家庭的幸福和感動(dòng)。當(dāng)你用心觀察，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)它承載著歷史的變遷，不信?那就一起去瞧瞧!
先來(lái)看這張，這是1978年，我媽媽一周歲的照片。當(dāng)時(shí)，溫飽問(wèn)題剛剛解決，照相不是大多數(shù)人能夠消費(fèi)的。這張照片顏色單調(diào)，無(wú)非就黑白灰三色。背景模糊，看得較清楚的是我媽媽獨(dú)自坐在一把小木椅上，至于她上衣印的什么，腳環(huán)上有幾個(gè)鈴鐺這類細(xì)節(jié)是一概看不清楚的`。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)的攝影技術(shù)還不成熟，相機(jī)是機(jī)械的，照片是在暗房里用藥水洗出來(lái)的，暴露于空氣中很容易被腐蝕，發(fā)黃，甚至模糊。
時(shí)間流轉(zhuǎn)，一個(gè)年輕的媽媽出現(xiàn)在照片里，這是1992年，我媽媽上高中的時(shí)候。照片顏色比原來(lái)豐富，但整體色調(diào)偏土黃，背景一目了然，是我外公家的院子，草是綠色的，桌椅是褐色的，旁邊還停著一輛自行車(chē)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，改革開(kāi)放后，人們的生活越來(lái)越好，彩色照片興起，也逐漸替代黑白照片，照相也成為了人們時(shí)興的一種消費(fèi)。
20xx年，數(shù)碼相機(jī)興起，慢慢取代了膠卷相機(jī)。我出生于20xx年，從我出生開(kāi)始，媽媽就用相機(jī)記錄著我的生活。她說(shuō)，數(shù)碼相機(jī)不需要膠卷，可以直接放在電腦里。數(shù)碼相機(jī)不僅能拍照，還能拍視頻呢!你瞧!電腦上的這個(gè)視頻中，爸爸在床上當(dāng)馬讓我騎，媽媽則在一旁記錄著這幸福時(shí)刻，整個(gè)房間充滿了幸福的笑聲。數(shù)碼時(shí)代，更鮮活地記錄人們的生活。
我的弟弟出生于20xx年，這之前，智能手機(jī)已普遍流行，手機(jī)的拍照像素也越來(lái)越高了，人們拿起它隨時(shí)想拍就拍，這樣一來(lái)，我媽就把她的單反相機(jī)束之高閣了。她還買(mǎi)了一臺(tái)彩色照片打印機(jī)，隨時(shí)就可以打印出想要的照片�？次业艿苓@一張，肉嘟嘟的小嘴撅起，胖乎乎的小手揚(yáng)起，真可愛(ài)!
一本相冊(cè)見(jiàn)證一段歷史，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)技術(shù)和生活水平發(fā)生了天翻地覆的變化。這直接的受益者就是我們——中國(guó)國(guó)民。我相信，我們一起努力，將創(chuàng)造出一個(gè)更美好的祖國(guó)!
小學(xué)生作文 篇4
今天太陽(yáng)如此燦爛，仿佛是為朋友的所作所為顯示出的贊揚(yáng)。這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出她那耀眼的背影。
我有位朋友，她是位不貪圖便宜的人，她的舉動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻啟示著我使我那么難忘。那天，天氣比較熱，朋友叫我們和她一起去選支鋼筆，我們毫不猶豫的答應(yīng)了。許久，鋼筆選好了，朋友正一邊走著，一邊數(shù)著老板補(bǔ)給她的錢(qián)。漸漸的，她的腳步慢了下來(lái)，最后停了下來(lái)�！霸趺戳耍俊蔽覇�(wèn)道�！袄习搴孟蠖嘌a(bǔ)了一塊五！”她小聲說(shuō)道。這不是挺好嗎，天氣這么熱，多補(bǔ)了一塊五，正好，我們?nèi)艘蝗速I(mǎi)支雪糕吃！“另一位朋友插到。我擦了擦汗，望了望火紅的太陽(yáng)，心中也正有此意。她思考了片刻，堅(jiān)決地應(yīng)了一聲：“不行！我們不能圖小便宜，再說(shuō)，我們又不缺那一塊五，我得把錢(qián)還回去！”
我望了望她，太陽(yáng)直射她的臉，額頭上密布著大顆大顆的汗珠，臉早已是通紅的了，他的`眼睛卻是那么的烏黑透亮。從她那透亮的眼睛中，我看出了她內(nèi)心的善良和純潔！
我們愣住了，望著她那閃爍的背影，只見(jiàn)她飛快地跑到還沒(méi)走遠(yuǎn)的路上，把多找的錢(qián)還給了那位老板……
這就是她今天的陽(yáng)光那么燦爛，金光撒在她的身上更加耀眼，我們都望著她那耀眼的背影，贊嘆了。她的身上發(fā)射出了更加耀眼的光芒！
小學(xué)生作文 篇5
我是1個(gè)漂亮的文具盒，保護(hù)著筆、橡皮、尺子們的安全，深受小主人的喜愛(ài)，為小弟寫(xiě)日志。可是書(shū)本小弟就慘了。不信，請(qǐng)看我為書(shū)本小弟記錄的現(xiàn)場(chǎng)日志：
1、當(dāng)“雨傘”
地點(diǎn)：回家路上。
時(shí)間：傍晚。
環(huán)境：大暴雨�！皣W啦啦！”天公不作美，剛放學(xué)就下起了瓢潑大雨，1粒粒雨珠像是有人撒了豆子似的打得花草都彎了腰。急著回家看電視的小主人，打開(kāi)書(shū)包毫不猶豫地將書(shū)本小弟拿出。干啥？當(dāng)雨傘！可憐的書(shū)本小弟被大雨淋得像落湯雞，雨點(diǎn)“啪啪”地砸在它身上。那聲音伴著呻吟，聽(tīng)著就讓人心酸。
回家后，可憐了那書(shū)本小弟，又感冒又發(fā)燒，被電吹風(fēng)吹得皺巴巴的.。
2、當(dāng)“盤(pán)子”
地點(diǎn)：路邊小攤。
時(shí)間：早上。
環(huán)境：人擠人。
早上，小主人因睡太遲沒(méi)時(shí)間在家吃早餐，只好用0花錢(qián)買(mǎi)些0食塞塞牙縫，墊個(gè)底，為小弟寫(xiě)日志。小主人愛(ài)吃油炸類食品，他擠進(jìn)1個(gè)被圍得水泄不通的小攤，買(mǎi)了幾張燒餅。小販的塑料袋正好沒(méi)了，小主人便將書(shū)本小弟攤開(kāi)，用它當(dāng)盤(pán)子盛燒餅。“啊——”書(shū)本小弟的慘叫聲久久不息，小主人卻1邊美滋滋地吃著燒餅，1邊向?qū)W校跑去。
書(shū)本小弟的身上被烙了個(gè)大印，現(xiàn)在還清晰可見(jiàn)。
3、當(dāng)“擋箭牌”
地點(diǎn)：班上。
時(shí)間：下課。
環(huán)境：劍拔弩張�！昂龋】次曳鹕綗o(wú)影腳——”“雕蟲(chóng)小技！降龍108掌——”
小主人愛(ài)和女生打架，1打起來(lái)恐怕如來(lái)佛都制止不了。這不，小主人又惹怒了1個(gè)號(hào)稱“男人婆”的女生，兩個(gè)人坐在自己的位置上大聲互罵，火藥味越來(lái)越濃。這個(gè)女生愛(ài)使“暗器”，她冷不丁抓起1枝鉛筆朝小主人扔去。小主人1看嚇了1跳，連忙將桌子上的書(shū)本小弟快速拿起擋住自己的頭。鉛筆不偏不倚地插在書(shū)本小弟的“心臟”上，起碼穿透了3/5張紙！
書(shū)本小弟已經(jīng)暈死了，它，它會(huì)不會(huì)……
指導(dǎo)老師：翁智敬
小學(xué)生作文 篇6
寒假里，我讀了一篇帶有傳奇色彩的民間故事——《魯班學(xué)藝》，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。
《魯班學(xué)藝》這篇文章通過(guò)記敘魯班為了學(xué)藝，辭別父母，千里迢迢獨(dú)自外出學(xué)藝，其間歷盡千辛萬(wàn)苦。終于在名師指導(dǎo)下學(xué)有所成。這個(gè)故事教育人們只有勤奮好學(xué)、不怕困難、吃苦耐勞才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
讀了這篇文章，我覺(jué)得我首先應(yīng)該學(xué)習(xí)魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己的精神。當(dāng)師傅收魯班做徒弟以后，他學(xué)習(xí)技藝就全神貫注、廢寢忘食，做任何事情都要精益求精。我在學(xué)習(xí)上，就應(yīng)該向魯班學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，就應(yīng)該一心一意，全力以赴，不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮。只要不畏勞苦，刻苦鉆研、百折不撓的精神也是我學(xué)習(xí)的榜樣。記得兩年前，我剛剛開(kāi)始學(xué)吉他彈唱的時(shí)候，老師手把手地叫我學(xué)基本功，不久，我的`手指就被琴弦磨出了血泡，還老被老師批評(píng)指法不準(zhǔn)確。當(dāng)時(shí)，我?guī)缀跣沽藲猓拗f(shuō)再也不想碰吉他了，最后還是在爸媽的鼓勵(lì)下才繼續(xù)學(xué)藝。唉，比起魯班的那股韌勁，我是多么慚愧呀！如果學(xué)習(xí)上碰到困難，就應(yīng)該像魯班一樣迎難而上！其實(shí)，困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。以后，在學(xué)習(xí)生活中，不管碰到什么困難，我一定要想辦法解決它、戰(zhàn)勝它！
讀完《魯班學(xué)藝》，我受益匪淺。今后我一定要戰(zhàn)勝困難，勇往直前！
小學(xué)生作文 篇7
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：在一片茂密的森林中，一位年輕體壯的男子正揮舞著他手中的一把大斧頭，向一棵樹(shù)砍去，嘴里還叼著一只正在燃燒的煙。在那男婦的肩膀上停著一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看看這個(gè)人“木頭”做的腦袋，憤怒地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
這個(gè)人的腦袋里長(zhǎng)著一只大肥蟲(chóng)，這只“蟲(chóng)”在很多人的腦袋里都有，這是一條貪婪無(wú)知的“蟲(chóng)”，但這只“笨蟲(chóng)”控制許多人的思維�？赡茉谶@個(gè)人砍伐樹(shù)木的時(shí)候，那只“笨蟲(chóng)”只告訴他這一棵樹(shù)的價(jià)錢(qián)，而不告訴他樹(shù)木對(duì)人類的好處。凡是腦袋里長(zhǎng)了這只“蟲(chóng)”的人都是“焚林而獵，竭澤而漁”的人，都是只顧眼前的利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的`人。
樹(shù)木對(duì)我們的生活有很多的好處，它可以吸收人類和其它動(dòng)物排出的二氧化碳，經(jīng)過(guò)“光合作用”后放出氧氣是天然的“氧吧”有助人長(zhǎng)壽的作用�？赡苣莻�(gè)砍伐樹(shù)木的人不想長(zhǎng)壽吧！樹(shù)木還能阻風(fēng)防沙，減少沙塵給人們帶來(lái)的災(zāi)害，降低沙塵暴的發(fā)生率。樹(shù)木還能固土，減少水土流失。黃河就是一個(gè)明顯的例子，因?yàn)槿藗儊y砍濫伐導(dǎo)致大量的土地流入黃河水中。致使黃河還常常發(fā)生洪水，傷害到人類，那個(gè)砍伐樹(shù)木的人肯定沒(méi)有想到這樣的后果吧！
還有許多人像那個(gè)無(wú)知的砍伐樹(shù)木的人一樣，破壞地球環(huán)境。這些人中，有的在偷偷開(kāi)礦，雖然這樣掙的錢(qián)多，但他們從不想想這樣做的后果，我們的地下資源是有限的，現(xiàn)在無(wú)竭制的開(kāi)采，若干年后，我們的子孫上哪找這些資源？還有許多開(kāi)化工廠的人將工廠里的廢水、廢渣不經(jīng)無(wú)害化處里就排放到河水中，影響到了人類的生活。這些人的腦子里都有一只蟲(chóng)……
大家一定要記住這不是“益蟲(chóng)”而是“害蟲(chóng)”呀！
小學(xué)生作文 篇8
“唉！”這是我第三千三百四十八遍嘆氣了。長(zhǎng)長(zhǎng)地地打了個(gè)哈欠，眼睛又不聽(tīng)使喚的越來(lái)越低，越來(lái)越低……終于“咔嚓”一聲合上了。
就在我神游虛幻太境的時(shí)候，一個(gè)如響雷般的聲音撞擊著我那脆弱的耳膜：“快，快給我起來(lái)，都已經(jīng)6：30了，鬧鐘早就響過(guò)了，馬上就要遲到了，晚上不好好睡覺(jué)，早上又不知道起來(lái)，你……你！”在老媽咬牙切齒之際，我睜開(kāi)眼睛，睡意朦朧地說(shuō)：“哦！知道了！”便搖搖晃晃地背起書(shū)包，胡亂地將面包塞進(jìn)嘴里。額，噎住了，使勁捶捶胸口，出門(mén)上學(xué)去了。
到補(bǔ)習(xí)班經(jīng)歷了地獄般的轟炸之后，背起沉重的`書(shū)包，匆匆地趕回家。因?yàn)榧依镞�有作業(yè)要做。
晚上六點(diǎn)，我以每秒1000米的速度沖進(jìn)家門(mén)，老媽手持鐵勺，系著圍裙，一臉微笑地看著我�？稍谖铱磥�(lái)，老媽那“天使微笑”根本就是“惡魔微笑”。推開(kāi)門(mén)，坐在椅子上，又是《走進(jìn)數(shù)學(xué)》、《快樂(lè)閱讀》、《同步奧數(shù)》……迎接我的到來(lái)。拿起筆，寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，十點(diǎn)鐘到了，寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，十二點(diǎn)鐘到了……終于寫(xiě)完了，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，揉了揉因過(guò)度疲勞而干澀的眼睛，伸了個(gè)懶腰，衣服不脫，燈也不關(guān)，躺在床上睡著了。
每天都是這樣，匆忙地起床，匆忙地出門(mén)，匆忙地在補(bǔ)習(xí)班、學(xué)校、家里奔走，雖然知道現(xiàn)在是六年級(jí)是考初中的關(guān)鍵期，雖然知道父母把所有的希望都寄托在我的身上，可還是不由自主地想睡覺(jué)。
哎！真的好苦惱，既想休息，又不想把學(xué)習(xí)落下，這就是魚(yú)和熊掌不能兼得的難處吧。不知道什么時(shí)候我才解脫呢？
小學(xué)生作文 篇9
《法布爾昆蟲(chóng)記》中，號(hào)稱好奇先生的法布爾喜歡研究昆蟲(chóng)的生活習(xí)性與捕獵過(guò)程，他總是帶著疑問(wèn)去探索、去觀察，最終解決問(wèn)題。
這時(shí)，法布爾先生正想著一個(gè)問(wèn)題：飛蝗泥蜂的捕獵過(guò)程是怎樣的呢？那法布爾先生又是怎樣解決的呢？讓我們走進(jìn)“神奇麻醉師”飛蝗泥蜂的生活吧。于是法布爾先生開(kāi)始了他研究飛蝗泥蜂的捕獵過(guò)程的旅途。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待終于迎來(lái)了飛蝗泥蜂的到來(lái)。擁有著纖細(xì)的小腰和黑色的皮股的它，輕輕地落在了法布爾窗家前的一塊地前，它正準(zhǔn)備抓一只體形比自身大一倍的昆蟲(chóng)------螽斯，它是一只棕色或綠色，像細(xì)絲一樣的腳。
法布爾先生為了更好的觀察飛蝗泥蜂捕捉螽斯的場(chǎng)景，他輕手輕腳的走來(lái)，只見(jiàn)飛蝗泥蜂用它強(qiáng)而有力的`大腭狠狠的咬住螽斯的背部，然后小心翼翼的舉起它尾部的毒針，刺進(jìn)螽斯的身體，螽斯一下都不動(dòng)了。飛蝗泥蜂結(jié)束了它的生命。
一個(gè)人的生活中有許許多的？，我們要向法布爾一樣，從？到 ！，要經(jīng)過(guò)許多經(jīng)歷，從中悟出許多道理。
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