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    成長(zhǎng)小學(xué)生作文

    時(shí)間:2022-02-22 17:43:39 小學(xué)生作文 我要投稿

    【精選】成長(zhǎng)小學(xué)生作文4篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】成長(zhǎng)小學(xué)生作文4篇

    成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1

      在我呱呱落地的時(shí)候,父母是第一個(gè)陪伴在我身邊的,他們看到我的到來,紛紛露出了開心的.笑容。

      在我咿咿呀呀學(xué)語時(shí),姑姑們都要我叫:“媽媽。媽媽!蔽冶隳搪暷虤獾亟辛寺暋皨寢尅。雖然還沒那么標(biāo)準(zhǔn),但是大家聽了還是開心的哈哈大笑。

      姑姑們都會(huì)輪流教我走路,使我很快就學(xué)會(huì)了走路。當(dāng)我學(xué)會(huì)走路時(shí),我都會(huì)慢慢地走在媽媽面前,對(duì)媽媽說:“抱抱!眿寢屝α似饋恚骸懊妹脤W(xué)會(huì)走路了啊,好厲害!

      在我七歲時(shí),我步入了學(xué)堂。我開始學(xué)習(xí)了,我長(zhǎng)大了。所以輪到我教弟弟走路了。每當(dāng)我放學(xué)后,姑姑就會(huì)教我寫字。寫完之后,我會(huì)去教弟弟走路,陪弟弟玩。

      在我遇到挫折時(shí),姐姐就會(huì)鼓勵(lì)我:“妹,別灰心。要加油,你一定能闖過這個(gè)挫折的。只要你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì),這樣你就能都打敗挫折。如果你一直退縮的話,那挫折就會(huì)擋在你前面,你只能原地踏步。還是說你想當(dāng)個(gè)膽小鬼?”有時(shí)被姐姐這么一激,我便會(huì)不服氣地反駁,然后勇敢地戰(zhàn)勝挫折,也從中積累到經(jīng)驗(yàn)。

      在我因考到好成績(jī)而驕傲?xí)r,爸爸就會(huì)適時(shí)地提醒我:“別以為考到了好成績(jī)就驕傲起來,要知道驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!庇谑俏也辉衮湴粒钦页鲎约哼有什么不足之處,然后去完善。

      ……

      在我成長(zhǎng)的過程中,家人不但一直陪伴在我身邊,而且還教會(huì)我很多事情,使我懂得了很多道理,我也能勇敢地面對(duì)挫折,從而一步一步走向成功。

    成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2

      一道黃澄澄的魚塊,鑲上些綠色的寶石,空氣中彌漫著香噴噴的氣味。來上一小塊,在那黃澄澄的皮里面,竟是那么潔白。咬上一口,外面酥酥的,里面軟軟的,味道濃濃的,蘸上醬料,吃上一口,是多么愜意的事。∵@就是那道特別的魚—

      我的`杰作。

      還記得那是老師布置的家庭作業(yè)。我準(zhǔn)備了料酒、姜、蔥、鹽、生抽和魚塊。我先把魚塊洗好,放到弄好的調(diào)料里邊給魚肉進(jìn)行按摩。過了幾分鐘,我把鍋熱了熱,然后往里面倒油,那些油噼哩啪啦地到處飛濺,我連忙往后退。這時(shí),鍋里正熱火朝天,白霧環(huán)繞,爆起的油就在這時(shí)跳到了我手上,我撫著被燙到的手,叫苦連天。不一會(huì)兒,魚的一面變色了,我就讓魚翻身。刺啦——油又爆了起來。幸好我早有防備,用鍋蓋把油全擋了下來:這可真是一朝被蛇咬,十年怕草繩啊!不過我不會(huì)再吃虧了。我用鍋鏟子小心翼翼地翻炒著魚塊,因?yàn)轸~很軟,一不小心弄到就碎了。翻著翻著,魚已經(jīng)被我鏟得面目全非,四分五裂,甚至有一塊被我鏟到散架了。

      就這樣,我注視著魚肉的變化:從暗紅色變成白色,又變得黃澄澄的。還沒出鍋,育德香氣撲鼻而來。我小心翼翼地將魚肉一塊塊鏟到盤子里,淋上生抽,撒上些蔥花。

      爺爺奶奶嘗了一下,向我投來贊許的目光。而我在一旁吃的津津有味,口里有鮮、香、美,還有一種說不出的甜:原來勞動(dòng)的心情是這么舒暢!

    成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3

      在很小的時(shí)候,我們就常常豪情萬丈地談?wù)撟约旱睦硐肓恕?mèng)想著長(zhǎng)大以后做一個(gè)不平凡的人,成就一番不平凡的事業(yè)。隨著時(shí)間的推移,那種純樸的理想之情在不知不覺間變成了對(duì)夢(mèng)想的追求。

      在追求夢(mèng)想的路上,我們不斷成長(zhǎng)。悄然地,我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí),也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。

      “老師,我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀?”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里,曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時(shí)候,我總盼望自己快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后能做一名畫家。

      “我是一名光榮的少先隊(duì)員啦”在小學(xué)的操場(chǎng)上,曾回蕩著我激動(dòng)的笑聲。那時(shí),我盼望著長(zhǎng)大后能從事神圣的職業(yè),向往著正義,想要救死扶傷,做一名白衣天使。

      那些年,我愛上學(xué)習(xí)的樂趣,從中總結(jié)出知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),填充我頭腦的空白。我同時(shí)收獲了友誼,尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己。我感謝我的朋友們,他們使我的思想原野永不荒蕪,春華秋實(shí)年年歲歲。我還迷戀上了書籍,那美輪美奐的文字,字字珠璣的篇章,似明燈,在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。

      在學(xué)習(xí)生活中,我也經(jīng)歷了挫折與失敗,成績(jī)不理想,辦事出差錯(cuò),開始自己便對(duì)這些只會(huì)懦弱的哭泣,但慢慢地,我學(xué)會(huì)把痛苦壓到心中,用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂,在這個(gè)過程中,我變得成熟,堅(jiān)強(qiáng),勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙,轉(zhuǎn)瞬從指間滑落,時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我?guī)е簧岬?情懷畢業(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了,這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的,將是人生中最寶貴的財(cái)富。

      從步入中學(xué)校門的那一刻起,我看到一朵花在綻放。是的,那是青春。我感到自己沒有了以前的軟弱,我開始對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著,雖然追夢(mèng)的途中有苦累,但我不會(huì)停止步伐,我會(huì)用堅(jiān)毅挑起繁重的擔(dān)子。在這里,我學(xué)到了更多,幼年時(shí)的疑問也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華,也許有人說這是年少輕狂,可縱然輕狂又怎樣?我會(huì)用盡全力去拼搏,因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾。青春在怒放,我要用努力與汗水來詮釋這年華,為它而歌唱。

      成長(zhǎng)的路對(duì)我來說還很長(zhǎng),而且這條路上還會(huì)埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無論如何,我會(huì)懷揣著自己的夢(mèng)想走下去,永遠(yuǎn)堅(jiān)毅勇敢地走下去……

      把夢(mèng)想掛在心靈的風(fēng)帆,是因?yàn)樯胁荒軟]有夢(mèng);把夢(mèng)想藏在心靈的一隅,是因?yàn)樯囊饬x就是要破譯夢(mèng)的密碼?傆幸惶,我相信我會(huì)真正地成長(zhǎng),在追夢(mèng)的路上成長(zhǎng),真正地翱翔。那波瀾壯闊的夢(mèng)想,已然彼岸花開。讓我們的世界擁有最美的色彩,讓我們的夢(mèng)想激情綻放!

      想象自己如巴爾扎克筆下的青年般對(duì)巴黎說聲:“我來了!”那是對(duì)夢(mèng)想強(qiáng)烈的希冀,那是青春的萌動(dòng)與執(zhí)著。成長(zhǎng)路上,那窗外的果樹已長(zhǎng)高,花兒越顯絢爛,丑小鴨已變成了白天鵝,毛毛蟲正在破繭成蝶,而你,是否還在追夢(mèng)呢?

    成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4

      一群在操場(chǎng)上瘋玩的“小屁孩”,不由地勾起了我對(duì)快樂無憂的童年的回憶……

      在大人眼里,我們或許只是個(gè)小小孩,乳臭未干,其實(shí)我們的內(nèi)心早就有了一個(gè)屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里,我對(duì)一切事物總是充滿好奇:水為什么會(huì)流動(dòng)?為什么我們要天天吃飯?……一串串的問號(hào),一個(gè)個(gè)的為什么不經(jīng)細(xì)想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽著,并不厭其煩地為我一一解答,甚至連一時(shí)找不到答案的問題,你也會(huì)絞盡腦汁,翻爛《十萬個(gè)為什么》,一付不解不罷休的架勢(shì)。我則在一旁看著忙碌的你偷樂著,甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了,直到后來,心里才對(duì)你存有無限的感激和歉意。

      后來.我們卜學(xué)了.心中的知識(shí)越來越多,但好奇心卻有增無減,所問的問題也不光是沒頭沒腦的啦,你當(dāng)然也不會(huì)再輕易地為我們尋找答案了,甩出一句“自己用腦”……

      再后來,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重,學(xué)習(xí)的壓力使我們只在課本中的.知識(shí)進(jìn)行提問,再機(jī)械式地解答。我們的問題少了,沒有再問你“為什么”了,你也不用再為我的問題操心了,我們的問題簡(jiǎn)單化了,只有“已知一求一解答”。

      我們之間的情誼漸漸地淡了,隔閡越來越大了,你總是以“學(xué)習(xí)忙,沒時(shí)間”作為理由。我都不敢相信現(xiàn)在那個(gè)毫無表情、冷冰地做著習(xí)題的你是我以前那個(gè)親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥!

      一次一次地,我嘗試想再問你一個(gè)問題,但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。

      其實(shí),我只是想問你:我們這是咋啦?

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