有關(guān)小學(xué)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，小明正準(zhǔn)備沖出教室大門(mén)，卻被這壞天氣攔住了腳步。只見(jiàn)天空中烏云密布，外面正下著傾盆大雨，雨點(diǎn)如斷了線的珠子般不停地砸下來(lái)，小明不得不回到教室中避雨，可等了半天，雨不但沒(méi)停，反而越下越大，小明只好背起書(shū)包沖入雨中�！靶∶�，等等！”小明回頭一看，原來(lái)是班主任李老師，只見(jiàn)她手里拿著一件雨衣，追了上來(lái)：“小明，這么大的雨，你會(huì)被淋壞的，快穿上雨衣吧！”小明正要接過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)老師自己什么也沒(méi)帶，她的衣服全濕了，頭發(fā)上的`水珠直往下滴。
小明忙推辭道：“謝謝老師，您還是自己穿吧，不然您也會(huì)被淋濕的�！笨衫蠋熓裁匆矝](méi)說(shuō)，硬是幫小明穿上了雨衣。小明感覺(jué)心里暖暖的，正擔(dān)心老師怎么回家。只見(jiàn)同學(xué)小剛追了上來(lái)，他撐著一把傘，把傘撐在老師頭上說(shuō)：“老師，我送您回家吧�！崩蠋熆粗鴥蓚�(gè)懂事的學(xué)生，高興地笑了。
小學(xué)作文 篇2
愛(ài)是一個(gè)令人溫馨的字眼，愛(ài)雖是無(wú)形的，但是它布滿(mǎn)了全世界的各個(gè)角落。
愛(ài)，它藏在我們的家里，愛(ài)，它藏在我們的生活中，愛(ài)，它藏在我們的班級(jí)里愛(ài)，它藏在……
我的班級(jí)是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)。它之所以充滿(mǎn)愛(ài)，是因?yàn)樵谒澈蟀l(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。
記得二年級(jí)時(shí)，我們班小敏的眼鏡被摔壞了。
頓時(shí)，她失聲痛哭起來(lái)，豆大的淚珠啪啪的落在了地上。
我們看到后是看在眼里，急在心里呀！雖然我們想幫助他，但我們這是心有余而力不足��！
“��！”我尖叫起來(lái)，“要不咋們幫小敏湊錢(qián)買(mǎi)眼鏡？但是別告訴她，這也算是個(gè)驚喜吧！”
“好！”大家異口同聲地說(shuō)。
經(jīng)過(guò)我們的七拼八湊，終于湊足了錢(qián)，來(lái)到眼鏡店買(mǎi)了副眼鏡。放學(xué)后，我們把小敏拉到廣場(chǎng)前，拿出眼鏡對(duì)她說(shuō)“小敏，我有個(gè)禮物送給你。”小敏疑惑不解的`接過(guò)禮盒，無(wú)精打采的打開(kāi)禮盒。
“哇！”小敏的尖叫聲幾乎震聾了我的耳朵，“謝謝你們！”小敏感激地說(shuō)道。頓時(shí)，刺骨的寒風(fēng)被愛(ài)這位天使化成了一股股暖風(fēng)。我想：這是讓班級(jí)充滿(mǎn)愛(ài)的感受吧——神奇而又溫暖。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)，讓我們的愛(ài)布滿(mǎn)在我們的教室！
小學(xué)作文 篇3
一天，鳥(niǎo)媽媽生了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)活潑可愛(ài)。一天天過(guò)去了，小鳥(niǎo)漸漸長(zhǎng)大了，它告訴它的媽媽說(shuō)：“我想去旅行。”媽媽說(shuō)：“你既然要去旅行，我也不攔你，只要天黑之前回來(lái)，你就去吧！”小鳥(niǎo)答應(yīng)了，慢慢飛走了。
小鳥(niǎo)飛到池塘，看見(jiàn)青蛙，問(wèn)：“青蛙，你知道外面的世界有多大嗎？”青蛙答道：“外面的世界非常大。但是我身邊的東西非常大，我就像一點(diǎn)點(diǎn)小碎片那么小，所以我認(rèn)為外面的世界非常大�！�
它飛到了遼闊的草原上，問(wèn)大象：“你覺(jué)得外面的世界大么？”大象回答道：“外面的世界非常小，就像我一腳把世界踩在腳下一樣，所以我認(rèn)為外面的世界很小。”
但是小鳥(niǎo)飛向藍(lán)天的時(shí)候，看到的景象非常大。它明白了，自己看到的景象才是真的，所以每件事要親身經(jīng)歷才有發(fā)言權(quán)。
一只小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，鳥(niǎo)媽媽對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該去外面走走了�！薄昂玫模�
媽媽?zhuān) 毙▲B(niǎo)回答道，“我去旅行了�！毙▲B(niǎo)便踏上了旅途。
小鳥(niǎo)飛呀飛呀，感到口渴了，便想去小河里喝點(diǎn)水，他便飛到小河邊。忽然，他聞到了一股惡臭，便問(wèn)小河：“小河，你怎么這么臭啊？”小河說(shuō)：“可惡的人類(lèi)把飲料瓶、塑料袋等垃圾都扔在我這里，更可惡的.是，他們還把污水全部倒在我這里……害得我這么臭！”說(shuō)著說(shuō)著，小河便哭起來(lái)了。小鳥(niǎo)搖搖頭，繼續(xù)往前飛。
飛呀飛呀，他感到累了，就想去森林里歇歇腳，他飛進(jìn)森林，卻發(fā)現(xiàn)只剩樹(shù)爺爺和樹(shù)哥哥了！小鳥(niǎo)大吃一驚，連忙問(wèn)樹(shù)爺爺和樹(shù)哥哥：“樹(shù)爺爺、樹(shù)哥哥，上次我來(lái)到這里還是好好的，現(xiàn)在是怎么了？”樹(shù)爺爺和樹(shù)哥哥氣憤地說(shuō)：“可惡的人類(lèi)每天都來(lái)我們這里砍樹(shù)，害得小鳥(niǎo)們都飛走了，只剩我們倆了，我們過(guò)幾天肯定也會(huì)被砍走的！”小鳥(niǎo)聽(tīng)了很傷心，心里想：我一定要讓人們愛(ài)護(hù)大地媽媽的！
不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)便想到了一個(gè)好辦法，到阿拉斯仙女那里去求一枚保護(hù)丹，取出里面的粉，撒向人間！他便去問(wèn)阿拉斯仙女：“能否給我一顆保護(hù)丹？”仙女說(shuō)：“拿去吧！”于是，小鳥(niǎo)拿起保護(hù)丹，把保護(hù)丹掰成兩瓣，倒在法寶中，保護(hù)粉很快就變成了保護(hù)風(fēng)，保護(hù)風(fēng)吹過(guò)地球上的所有人，他們都變得愛(ài)保護(hù)大地媽媽了！你們瞧，伐木工人每砍一棵樹(shù)就會(huì)種上十棵樹(shù)苗，亂倒污水的工廠也再不會(huì)向小河倒污水了……
“人們終于懂得愛(ài)護(hù)大地媽媽了，我們終于重新?lián)碛辛嗣利惣覉@啦！”地球上所有的動(dòng)、植們都大聲地歡呼起來(lái)了。
小學(xué)作文 篇4
天剛蒙蒙亮，我跟姐姐到公園散步。走近公園，首先看到古色古香的門(mén)樓，在晨霧中若隱若現(xiàn)。門(mén)樓的墻壁和房頂上有許多形象逼真的圖案，在朦朧中顯得更加典雅。
進(jìn)入公園，只見(jiàn)那一叢叢花草五彩繽紛，花瓣和綠葉上的露珠在晨光下閃閃發(fā)光，放著異彩。一些較為隱蔽的葉子上的露珠不時(shí)地滾動(dòng)，似乎要滑落下來(lái)。
我們踏著鋪有七彩石的曲徑，走向九曲橋。橋下面的水在晴朗的早晨倒映著蔚藍(lán)的'天空，是那么清亮，那么平靜。向前看，池水中間有一位“荷花仙子”亭亭玉立�！昂苫ㄏ勺印钡膶�(duì)面有一群形態(tài)各異的“仙鶴”，有的引頸高歌，有的弓背喝水，還有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子，盡情地沐浴著清新的晨曦。通著九曲橋的一座小亭子，飛角翹檐。角下的小風(fēng)鈴隨風(fēng)搖動(dòng)，發(fā)出悅耳的響聲。
走過(guò)九曲橋，我們登上望鄉(xiāng)臺(tái)。掙脫媽媽的手，我跑到垛口向四周張望，只見(jiàn)樹(shù)林郁郁蔥蔥，就像綠色的海洋。我呼吸著清新的空氣，舒服極了。那林間草坪上、甫道上，男女老少正在活動(dòng)。幽雅的音樂(lè)，翠鳥(niǎo)的啼鳴，伴隨著晨練者的舞步、拳法，妙趣橫生。
此時(shí)，我想到自己，今后每天早晨都要到公園，或讀書(shū)、或歌唱、或跑步、或做操，多么快樂(lè)呀！
小學(xué)作文 篇5
生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。危險(xiǎn)無(wú)處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)何地降臨。因此，我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存。說(shuō)到這里讓我不由想起了一件事。
大家都坐過(guò)那種“方盒子”電梯，但被困在電梯里過(guò)的人不多，而我就有過(guò)這么一次驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)。那是我還沒(méi)滿(mǎn)五歲的夏天，當(dāng)時(shí)我還在上幼兒園，那時(shí)的幼兒園園長(zhǎng)是陳孫一龍的媽媽陳老師。
記得因?yàn)樽嘬?chē)的小朋友都跟著老師走了，我家離幼兒園近就隔一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，我就想獨(dú)自回家，我經(jīng)常自己跑回家。沒(méi)想到這次電梯剛剛運(yùn)行就停下了，燈也滅了，漆黑一片，我也不知道自己被困在幾層，當(dāng)時(shí)嚇壞了真想哭�？捎忠幌肟抟矝](méi)用，就我一個(gè)人沒(méi)人能幫我。我開(kāi)始用手砸門(mén)，小手痛了外面依然沒(méi)有任何聲音，我改用腳踹門(mén)，一邊踹一邊喊：“有人嗎，我要找媽媽?zhuān)娞輭牧�，救命��！”不知過(guò)了多久，終于有個(gè)女聲在應(yīng)：“孩子別怕，我在外面陪你，我打電話(huà)給物業(yè)，馬上會(huì)有人來(lái)救你的�！�
我聽(tīng)到好心人的安慰，又喊又砸又踹的我累壞了，熱的全身濕透了，頭發(fā)都在往下滴水。我一屁股坐在電梯里的地上，安靜的等著有人來(lái)修電梯。又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，修電梯的叔叔終于來(lái)了，電梯門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)有小孩困在電梯里。圍觀的`人已經(jīng)聚了很多，幼兒園的奶奶李老師也在其中，一見(jiàn)是我，趕緊抱起我把我送回了家。圍觀的人都在夸：“這孩子真好，真勇敢，這么點(diǎn)被困那么久居然沒(méi)哭……”
通過(guò)這件事我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)為挫折而喝彩！
小學(xué)作文 篇6
現(xiàn)在家里有電腦已經(jīng)不再是稀奇事了，大家也都和網(wǎng)絡(luò)走得越來(lái)越近�？赡苡腥藭�(huì)問(wèn)“我是誰(shuí)啊”？我可以光明正大的告訴你我就是和電腦密不可分的鼠標(biāo)呀！
我生活在一個(gè)看起來(lái)并不富裕的家庭中，最親密的是這家餓小少爺小剛。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣啊，但是玩起電腦游戲來(lái)可有一手了。
這些日子來(lái)，更是過(guò)火，白天晚上不間斷，甚至吃飯的.事也忘到九霄云外去了。“吧嗒吧嗒”弄得我是腰酸背疼腿抽筋了。還看到主人那雙熊貓眼，這起就不打一處來(lái)，可是誰(shuí)又能勸得了呢！說(shuō)著救星就到了，媽媽來(lái)到小剛身邊，可是專(zhuān)心玩的他一點(diǎn)也沒(méi)注意，媽媽一把拎起小剛，把我往邊上一邊摔，拿起皮帶，就往小剛屁股上狠狠地抽。
直到小剛叫喊“我錯(cuò)了，下次不敢了！”她才停手，可是剛才我可是摔得不輕啊，雖然錯(cuò)不在于我，但是母親關(guān)心兒子也是人之常情，我也并沒(méi)有要怪小剛媽媽的意思。我也希望小主人能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樘摂M世界中有些東西會(huì)讓人越陷越深的。
想到這兒，我也應(yīng)該休息了，畢竟已經(jīng)累了。第二天，也就與往常大不相同了，放學(xué)回家坐在我身邊，從書(shū)包里拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。我想也是要他能將玩網(wǎng)絡(luò)游戲上的勁頭換成應(yīng)對(duì)考試，考得個(gè)好成績(jī)根本不在話(huà)下�？墒遣灰粫�(huì)兒他還是開(kāi)啟了電腦，還是中毒太深嗎？小剛我擺弄了一會(huì)兒，奇怪的是他并沒(méi)有玩游戲，而是在網(wǎng)上查找關(guān)于一些學(xué)習(xí)的資料。
瞧他那專(zhuān)心致志的眼神，在一旁偷偷觀察的媽媽笑了。
果然，小剛在期末考試中取得了好成績(jī)，我真替小主人感到高興�？梢�(jiàn)網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，要是去查證是利大于弊還是弊大于利，就要看大家了！
小學(xué)作文 篇7
20xx年5月12日，四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，數(shù)萬(wàn)人瞬間被掩埋在廢墟中，多少鮮活的生命瞬間消失。“生命重于一切”，“只要有一線希望，我們就要盡最大努力”，“救人！我們決不放棄”，雖然已經(jīng)過(guò)了救人最好的黃金時(shí)間，但是來(lái)自全國(guó)及國(guó)外的救援隊(duì)伍仍在艱難復(fù)雜環(huán)境中積極營(yíng)救盡可能多的生命，我們含淚期盼，我們虔誠(chéng)祈禱，我們相信奇跡。
不懈努力唱響生命贊歌。
31歲女工卞剛芬被埋124小時(shí)后成功獲救。當(dāng)時(shí)營(yíng)救現(xiàn)場(chǎng)，消防官兵分兩組，一組從前一天挖掘出來(lái)的通道繼續(xù)推進(jìn)，一組從另一面向里挖掘，他們有的用液壓剪、腰斧等工具向通道里小心挖掘，有的用臉盤(pán)將挖掘出來(lái)的碎磚塊倒出，有時(shí)他們使用吊機(jī)小心地取出里面巨大的水泥塊。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，他們就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的奮戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)將近兩天的不懈努力，這名女工終于成功獲救。
生命在堅(jiān)持中延續(xù)，民族情感在危難中揮灑，這就是一種堅(jiān)不可摧的民族精神。
除了這名女工，還有被埋123小時(shí)后生還的`20歲小伙子蔣雨航；被埋117小時(shí)的季中山，被168名官兵奮戰(zhàn)三天救出；被埋104小時(shí)的李青松，被1米6的戰(zhàn)士爬進(jìn)廢墟救出；61歲的婦女被俄國(guó)救援隊(duì)救出……。救援隊(duì)員說(shuō)了一句：“不要辜負(fù)了廢墟中的堅(jiān)韌的等待，不要辜負(fù)了生命頑強(qiáng)的等待。不要放棄，還有很多人在等著我們。”
震災(zāi)面前，讓我們?cè)谝黄穑瑸閺U墟下生命祈福，心手相牽，共渡難關(guān)！
小學(xué)作文 篇8
春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化做雛燕和云雀;春天從地里悄悄冒了出來(lái)，化做草葉和芽苗;春天從山澗輕捷地奔了過(guò)來(lái)，化作溪流和湖泊。
春天化作一千一萬(wàn)種生命的形式，還化作歌聲，還化作微笑，還化做溫暖與美麗的色彩。
小學(xué)作文 篇9
童年在我們的每個(gè)人的眼里都是不同的，童年像一粒種子，在我們的心中發(fā)芽，開(kāi)出絢麗多彩的花朵，讓美好深深的留在我們的心中。
我曾經(jīng)認(rèn)真回想過(guò)自己的童年，發(fā)現(xiàn)自己的童年十分快樂(lè)，我被大家寵愛(ài)，想要什么就有什么，我快樂(lè)的度過(guò)每一天，在廣闊的地方，快樂(lè)的奔跑，高興的嬉笑，揮灑汗水，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
可是現(xiàn)在，我卻并不快樂(lè)。我每天沒(méi)有時(shí)間玩耍，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，沒(méi)有時(shí)間做自己喜歡的事情，所以我并不快樂(lè)。童年的笑容漸漸消失了。
時(shí)間是那么飛快，一眨眼我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也覺(jué)得童年里我十分遙遠(yuǎn)，我想找回童年的'自己，像童年的時(shí)候一樣，高興的嬉笑，玩耍，讓童年永遠(yuǎn)的留下來(lái)，讓童年這朵美麗的花開(kāi)得更加迷人，更加多彩！
童年是一幅畫(huà)，上面畫(huà)著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。童年是一首詩(shī)，歌頌童年的自由自在。童年是一朵花，開(kāi)滿(mǎn)我們的心中。讓最美好最快樂(lè)的時(shí)光留在我們心中。
好好珍惜美好的童年吧，時(shí)間很短暫，不能每時(shí)每刻都是快樂(lè)的，但童年一定要去努力讓自己快樂(lè)，好好珍惜吧！讓童年留在我們每個(gè)人的心中！
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