荷花小學(xué)作文七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的荷花小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花小學(xué)作文 篇1
暑期我和媽媽一起游覽了西湖，西湖真的好大！站在湖邊，放眼望去，滿眼的綠。湖水是碧綠的，荷葉是碧綠的'，看不到邊際，仿佛與天相接。碧綠叢中那星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅是盛開的荷花。不遠(yuǎn)處，時而會有一群群野鴨游過，突然聽見幾聲鳥兒的啼叫，原來是幾只美麗的白鷺飛來，落在荷花尖上。
我們沿著湖邊繼續(xù)走，這時已臨近中午，似火的驕陽照射在我們身上，也照射在荷花上，荷花顯得格外艷麗，一陣微風(fēng)拂過，湖面波光粼粼，鮮艷的荷花的荷花隨風(fēng)搖曳，宛如一群小仙子翩翩起舞……
荷花小學(xué)作文 篇2
花有千萬種，我最喜歡的是荷花。
荷花生長在夏天，它的花瓣層層疊疊，花香清淡，盛開的時候像一層白色的紗，唯有頂點(diǎn)是粉色的。看那朵朵盛開的荷花是多么清麗可愛呀！荷花的葉子就像一把綠傘，可以為我遮
陽光。一陣微風(fēng)吹來荷花翩翩起舞，就像美麗的姑娘。
荷花雖然美麗，但并不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結(jié)果。讓我不由得想起了“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)。
荷花渾身都是寶，它的子、葉、莖、根，都是很好的藥材。它把它的一切都毫不保留的'奉獻(xiàn)給了人類，簡直就是太偉大了！
美麗又慷慨的荷花，叫我怎么不贊美、不愛它呢？
教師評語：小作者筆下的荷花情理而不嬌嫩，寫出了她的與眾不同、出淤泥而不染。最后以它的用處結(jié)尾寫出了荷花的偉大，叫人怎么不愛它！
指導(dǎo)教師：董艷梅
荷花小學(xué)作文 篇3
聽說圓明園的荷花開了，媽媽便和我一起來到圓明園賞荷花。
剛到門口，就看見一枝枝荷花種在大的花盆里。我不由得奇怪起來：只知道荷花長在池塘里，花盆里的荷花我還是頭一次見。我趕緊過去把這美麗的荷花拍了下來。
進(jìn)了大門，走了沒多遠(yuǎn)就來到了荷花池。只見滿池綠色，大片大片的'荷葉挨挨擠擠，中間又有一枝枝荷花點(diǎn)綴其中，不由得讓我想起古人的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
“看那朵！”媽媽指著一朵盛開的荷花興奮地叫著。只見粉嫩的花瓣一片一片包圍著淡黃的花蕊，就好像一位公主穿著粉色的紗裙，在微風(fēng)中翩翩起舞。媽媽說：“荷花不僅好看，而且全身都是寶。蓮子、荷葉不但可以做成各種美食，還可以入藥，就連結(jié)的藕也是很有營養(yǎng)的一種蔬菜，所以受到大家的喜愛�！�
聽著媽媽的講解，聞著淡淡的花香，看著滿地的綠色，我不禁陶醉其中。
荷花小學(xué)作文 篇4
我焦急地等啊等，終于看到了一塊牌子，上面寫著荷塘公園。這時我高興得跳了起來，竟忘了自己是在車上，頭撞到了車頂，疼得我齜牙咧嘴。雖然如此，可我還是很高興！我一走進(jìn)荷塘公園，就聞到了淡淡的清香。印入眼簾的是滿池碧綠碧綠的荷葉，還有一朵朵又粉又美的荷花。
我就這么靜靜地看著，感覺荷花是那么美，那么香！我們繼續(xù)往前走，穿過了一座小橋，橋下的小河靜靜地流淌著。我想看看這條河的源頭在哪里，于是沿著小河往前行。結(jié)果看見了一個更廣闊的池塘，里面開著更多的荷花。原來這個池塘就是那條小河的源頭呀！滿池的荷，一朵又一朵競相開放著，看得我眼花繚亂！其中一朵朵含苞待放的'荷花，像一支支毛筆矗立在荷葉間；又像害羞的小姑娘，不愿在人前展露面容。
這么多不同姿態(tài)的荷花，令人心曠神怡！這時，耳邊響起了爸爸的話語聲：“荷花真是出淤泥而不染�。∵@種高貴的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)。”我默默記住了爸爸的這句話。不知不覺，天色慢慢暗了下來，我們依依不舍地走出了荷塘公園，告別了這美麗的荷花！
荷花小學(xué)作文 篇5
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因為它生長在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
望著那美麗動人的荷花，我不僅思緒萬千。是啊，在我們成長的.道路上，挫折和困難肯定會隨時出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭，如同荷花那樣，為實現(xiàn)自己心中的夢想和目標(biāo)而奮勇向前。生活中，環(huán)境并不是我們自己可以決定的，有時有順境，但更多的時候，逆境會橫亙在我們面前。退縮還是前進(jìn)是由我們自己來決定。在逆境中，我們便應(yīng)該象荷花那樣，與惡劣的環(huán)境進(jìn)行，迎難而上。這就好比是登山，有的人知難而退，爬了幾步就下來了，于是他只看到了眼前的一些小草小花；有的人“適可而止”，爬到了半山腰，欣賞到了山丘，河流之后就折返而回；但另一些人卻知難而進(jìn)，勇往直前，在一次次摔倒中勇敢地站起來接著往前走，最終登上了山頂，欣賞到了山上無限美麗的風(fēng)光……
荷花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長，前進(jìn)，讓生命像荷花那樣綻放美麗……
荷花小學(xué)作文 篇6
今天是星期天，我和爸爸、媽媽一起去荷花世界玩。一進(jìn)到大門我們就聞到了荷花的清香，令人心情愉快。那里的荷花一望無際，荷花有粉紅色、黃色、白色，漂亮極了。
有些荷花就像包子一樣還沒有開，讓我想起了楊萬里的詩《小池》，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！庇行┖苫ㄒ呀�(jīng)盛開了，勤勞的蜜蜂在趕緊采集花粉呢。還有一些已經(jīng)長成了小蓮蓬。
我們一邊游逛，一邊賞花，還經(jīng)常停下來拍照。走累了就找個地方歇歇腳，吃點(diǎn)東西，喝點(diǎn)水，聊聊天，感覺特舒服。這里的`環(huán)境太美了，有時間我們還會再來的。
荷花小學(xué)作文 篇7
清晨，鳥兒的啼唱喚醒了萬物，天邊的朝霞伸了一個大大的懶腰，帶著睡意準(zhǔn)備迎接太陽的到來。
荷花姑娘在湖中輕盈舞蹈，披上晨霧給她訂做的輕羽紗衣，夢幻地在朦朧中若隱若現(xiàn)。簡直像一位素雅的仙女，在綠色的舞臺上跳著卓爾不群的舞蹈，如癡如醉。
傍晚，太陽戀戀不舍地漸漸下沉，湖中泛起一絲絲漣漪，雨滴們歡悅而下。而這悄然而來的細(xì)雨，更加襯托出了荷花的`淡雅。一片片的荷葉跟隨荷花姑娘的歌聲，跳著舞蹈，就連雨珠也蠢蠢欲動。雨后，帶著濕意的荷花愈發(fā)美麗，中間的蓮子顯出鵝黃色的鮮艷。
夜晚，荷花在月光的襯托下更加神秘，婉如一位羞澀的少女，帶著如花笑靨，望著皎潔的月亮，輕輕吟詩。星星頑皮地眨著眼睛，俯視美麗的荷花。
荷花，雖沒有山茶的濃艷，雖沒有桂花的清香，雖沒有牡丹的傾國容顏，卻清新素雅卓爾不群，有著“出淤泥而不染”高尚品質(zhì)。
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