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生命小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的生命小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命小學作文1
我家住在鄉(xiāng)村，家鄉(xiāng)附近最常見的是楊樹。我想，楊樹該是最常見，最普遍，分布最廣也最易成活的植株。
現(xiàn)在正值春末夏初，正是萬物枝葉盛長之時。家鄉(xiāng)到處的植物都抽出了綠芽，萬物生機勃勃，而分布最多最廣的楊樹則獨占鰲頭。千枝萬葉縱橫交錯，盤根錯節(jié)，那充滿生機的翠綠的濃的化不開的葉兒爭相生長，撐開已現(xiàn)雛形的綠傘。如果到了盛夏，這楊樹不知該有多茂盛。而再等秋至冬來，楊樹又將歸至凋零。漫山荒野，難見青翠一片。如生命一輪，經(jīng)困難一重�？葜Ρ榈�，踩在上面，發(fā)出噼啪的'脆啞的聲響，沉悶，了無生機。而楊樹又像歷經(jīng)滄桑的老者，年將遲暮，了悟人生。一年逝去，冬去春又來，楊樹再次煥發(fā)生氣，蓬勃生命迎著春天的朝陽怒放！開啟又一次的生命之輪！
仰望楊樹，正如生命：生生不息，歷經(jīng)磨難，春去秋來，終在生命的盛夏枝繁葉茂，孕育出絢爛的生命之花！
生如夏花之燦爛，美如煙花之絢爛。生命長河，永生無息！
生命小學作文2
世界萬物都有生命，生命很寶貴，我們決不能白白的糟蹋它，要好好地愛護它。下面是一個關(guān)于生命的.故事。
西安一個音樂學院的大學生開車在路上行駛時，撞到一個人。這個大學生怕對方找麻煩，就拿出隨身帶的水果刀往這個人身上扎了幾刀，把人殺死之后逃走了，這個只有21歲的大學生在20xx年4月22日被判死刑。
我覺得這個大學生不尊重生命。當他撞到人時，應(yīng)該救人，但是他非但不救，反而害人，就是錯上加錯，這個大學生在害別人的同時，也同樣毀了自己，就這樣浪費了他自己一生。
我們要好好愛護生命！
生命小學作文3
別人都說生命是寶貴的，但我總不明白生命是什么？
有一次，爺爺在做飯。但是每次一扭頭都會少，爺爺弄不明白是什么？后來，我發(fā)現(xiàn)了一只麻雀一直在上面飛來飛去。趁他在吃東西的時候，我悄悄的.一手捉住了它。湪在手里，我終于想用手指把它捏死，后來，我就用盡全身的力氣開始捏死，但是麻雀卻鼓動翅膀，麻雀在我的手指里不停的掙扎著，好像不想死，他那求生的愿望令我震驚。讓我感到了生命的力量。我卻張開雙手放了它。
有一次，媽媽帶我出去玩。我們來到了公園里，鳥語花香。媽媽跟我就開始了野餐，我們們帶了很多的東西，媽媽把墊子撲到了草地上。我和媽媽便坐在了上邊，突然，我感到小草也是有生命的，但我卻坐上了他，我和媽媽起來時，那一整片草卻被我們壓扁了。 這讓我感到生命是脆弱的，我們應(yīng)該珍惜她保護她。而不是糟蹋他！
生命小學作文4
生命這是一個美好的事物，有了生命就有了一切。生命對我們來說是極為重要的。
在殘疾人中，杏林子，海倫·凱勒等英雄人物戰(zhàn)勝了病痛的折磨，從而創(chuàng)造了著名的作品，他們的生命活出了不一樣的精彩，活出了生命的價值。沒有讓生命白白流失，沒有讓生命“哭泣”。魯迅說過：“有些人死了還活在我們心中。有些人活著就等于死了�！比绻麄�?nèi)ナ懒�，我們一定還會深深的記得他們，就是因為他們有一種不向命運低頭的.品質(zhì)，一種勇于挑戰(zhàn)生命極限的精神。這值得我們大家尊重并學習。
讓我們真正體會生命的意義，讓我們的生命充滿活力，充滿不屈不饒的精神吧！
生命小學作文5
今天，我站在陽臺上，像往常一樣給我的那幾盆花澆水。正當我澆完最后一盆花的時候，突然發(fā)現(xiàn)在那金黃色的土壤里有幾只黑色的小東西在蠕動。我湊過去，仔細看了看，原來是幾只黑色的螞蟻，被我澆水的`時候困在粘稠的土壤里了。
我站在那里，仔細的觀察了起來，只見它們在泥土中奮力的掙扎了起來。
在花盆的邊緣上，還有一些黑色的小螞蟻，它們是來救在土壤里的螞蟻的。只見它們小心翼翼地把土壤里的螞蟻救了上來。它們團結(jié)的精神，永遠使我銘刻在心中。它們走了，我路過第二盆花的時候，又看到了三只小螞蟻，我真想把它們一手救上來，可是，就算是把它們救上來，也會把它們置于死地，因為我的手指頭對它們來說，實在是太強悍了。
我想到了牙簽，等我找來牙簽時，它們已經(jīng)爬出了那片沼澤地。
它們的這種為了生存，為了活命而頑強拼搏的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。
生命小學作文6
看呀！奔騰的江水、清澈的小河、無邊的大海、壯麗的冰川……正是這些形形色色的水，給我們的生活增添了綠色，也給地球帶來了生機勃勃。
水是有限的。只是我們現(xiàn)在還不缺少水，沒有意識到它的重要性，但如果一但沒了水，我們該怎么辦？
世界上沒有任何東西能代替水。歷史上，曾有多少地方因為缺少水，綠洲變成了沙漠、城市變成沙漠，一切都像被沙漠吞沒了。
我們應(yīng)當珍惜水，水是我們的生命之源。沒了水，萬物就會枯萎、死亡；沒了水，世界就會消失，甚至滅亡。
世界好比一座巨大的花園，我們就是花園里的花朵，是水澆灌了我們；世界好比是池塘，我們就是池塘的.小魚兒，是水給予了我們生命；世界好比是動物園，我們就是動物園里的動物，是水陪伴著我們成長……
如今，世界上的水資源正在逐漸減少，是我們讓水資源減少的，受害的還不是我們？所以讓我們一起來珍惜這生命之源—水。
生命小學作文7
生命是珍貴的，生命只有一次，我們要珍愛生命。人類活著不能活的沒有價值，要活的有意義。
張穆然姐姐知道自己得了癌癥，仍舊檢查學習，在她一生中最后三個月里，寫完了自已一生要寫的一本書《闖關(guān)》。既然我們的生活過的'這么幸福，所以，我們更應(yīng)該好好學習，做一個隨社會有用的人，做一個有理想得人。張穆然姐姐長大以后想變成作家，我長大以后想成為一個科學家，所以，我要好好學習。上課要專心聽講，不做小動作，不分心，不亂說話，認真寫作業(yè)，細心檢查作業(yè)；每天堅持看書半個小時，平常上一些興趣班，參加各種學校活動，看一些教育片；在家要孝敬父母，幫父母所一些力所能及的事情；多外出旅游，到大自然中呼吸新鮮空氣。我想這樣才能做一個科學家。
我們要珍愛生命，過好每一天，每一秒。做一個對社會有用的人。
生命小學作文8
生命是非常寶貴的，生命也是非常脆弱的，一場小小的車禍就會失去生命。
晚上，我在燈下寫字，一只飛蛾不停的'在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了 它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
雨后的一天，我在奶奶家的墻角下發(fā)現(xiàn)了許多蚯蚓，我抓起一條準備觀察，可我一拉，把蚯蚓拉斷了，我連忙跑去告訴爸爸，爸爸說:“沒事，蚯蚓會變‘魔術(shù)’。”“一條小小的蚯蚓怎么會變‘魔術(shù)’？”我迷惑不解地問爸爸�！翱聪氯ィ憔椭懒�！”爸爸回答我。接下來的一幕令我震驚，那條被我拉斷成兩截的蚯蚓竟然變成兩條，我感到一股生命的力量，那樣強烈！那樣鮮明！
我們要珍惜生命，在這個世界上的所有生命都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
生命小學作文9
樹木被砍斷了還可以生長，花兒謝落了還可以在開，在峽谷里的松樹不用澆水、施肥也可以存活，這就是生命的美好，你感覺到了嗎？
紅瓦綠樹，碧海藍天，千紅萬紫，鶯飛燕舞，這些我們隨處可見，也許人類已經(jīng)厭倦了這些美麗的事物，開始破壞它，傷害它，但是你有沒有想過那些盲人的感受呢？他們想進辦法的'保護它們，雖然他們看不到，但是心里已經(jīng)打開了那扇窗。難道只有失去，才能懂得珍惜嗎？
海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當做最后一天那有多好�。 笔前�，那樣人們才能更懂得珍惜。
那些盲目追求完美的人到底要什么呢？當我問他們時候他們也不知道自己要追求什么。
那些整天愁眉苦臉的人到底要什么呢？當我問他們?yōu)槭裁疵刻斐蠲伎嗄槙r，回答我的只是一句句不知道。
生命雖然有許多不滿、許多坎坷但是如果你勇往直前，你一定可以感覺
生命小學作文10
人的生命只有一次，因此，一定要好好珍惜才行！
一個人的生命是脆弱的，一場疾病就可以帶走無數(shù)人的生命，而一場災難則可以帶走生命的無限價值難道就是輕生嗎？為了一點挫折而自殺嗎？杏林子雖然身患內(nèi)風濕關(guān)節(jié)炎，手不能抬，頭沒法轉(zhuǎn)，但她的妙筆仍能生花，這是自殺能做到的嗎？
磚縫中的香瓜子，能在沒有泥土、沒有陽光的'環(huán)境下不屈向上，茁壯生長！如此艱難的生存環(huán)境，一粒小小的種子都能生存，難道你們就不行嗎？何況我們的生活多美好��！
自殺的人們啊，珍惜自己的生命吧！讓自己的生命放光彩吧！
生命小學作文11
我們小區(qū)有一個熱愛生命的王欣，她從小患有疾病，這種疾病使她雙腿失去了“自由”。
有一天，我和小伙伴在玩耍時，我看到了王欣正在練習走路，于是，我就上前對她說：王欣，你真是一個熱愛生命的.人，即使你的雙腿走不成路，但是你不放棄，一直堅持不懈，你總有一天會走路的�，F(xiàn)在我來和你一起來完成你這個心愿吧。我一下午都陪她練習走路，練習了兩個小時，王欣終于邁出了1步。這對于我們是那么簡單，而對于王欣是那么艱難。
這讓我明白了一個道理，我們不管遇到什么事情都要堅持不懈，不放棄，就不可能有我們戰(zhàn)勝不了的困難，消滅不了的敵人，無法解決的事情。
生命小學作文12
珍惜生命——觀《唐山大地震》有感昨天，我和媽媽一起看了《唐山大地震》這部電影，真是太感人了！從頭到尾，我都覺得我的鼻子酸酸的'，心里也很難受；而我媽媽則掉了很多眼淚，用掉了好幾張面巾紙。通過看這部電影，讓我感受到人在災害面前太渺小了，人的生命太脆弱了，所以我們每個人都要珍愛生命，珍惜與親人相處的每一分每一秒，好好學習，努力工作，讓自己有限的生命更加燦爛。通過看這部電影，還讓我感受到人的力量是無窮無盡的，再大的災難只能把我們殺死，但卻永遠無法把我們打敗，只要我們團結(jié)起來，堅強地站起來，就能戰(zhàn)勝一切，重新開始生活。
生命小學作文13
為什么人生如此脆弱？如此短暫？人為什么會老，會死？為什么時間總是在不經(jīng)意間流逝？
最近，有好幾個親人離去了，悲傷一個接著一個地來臨。
生命為什么總是那么不可思議？意想不到的事情為什么會發(fā)生？誰可以阻止這些事情的發(fā)生？這一切，到底是由誰主宰？
看著因為霜凍而死在路邊的花，我似乎明白了什么。
人生如花，從小小的花骨朵兒到鮮艷地綻放，再到枯萎，凋謝。在這個過程中，總有一部分花兒經(jīng)受不起風吹雨打，或遭到自然環(huán)境的`不適應(yīng)而喪命。如果一朵花兒綻放地最開，那么，它的精神會使別人銘記。正如人所說"活得有意義"一樣。
在這短暫的綻放中，努力珍惜，熱愛自己的生命吧！
生命小學作文14
蠟燭在人們心中是一個微不足道的小角色，可在我的心目中，它那無私奉獻的精神是那么的高尚��！在燃燒的那一刻，它那晶瑩，美玉般的軀體在慢慢地融溶化，它那橘黃的火苗，發(fā)出微光，一點溫暖，那是燃燒的蠟燭，盡最大的努力在發(fā)揮自己的'光和熱，它毫不吝嗇地燃燒著自己，身體越來越小，在生命結(jié)束的那一霎那，還在掙扎著做最后的一次努力，終于熄滅了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠟燭從它點燃的那一刻起，就用自己的生命帶給人們光明和溫暖。
現(xiàn)在人們的生活富裕了，都用上了電燈，幾乎把蠟燭給忘了，可是一旦停了電，人們就想起它，翻到衣柜里找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己，照亮了別人，在燭光下讀書的人們，還能感到一絲溫暖！
想著，想著，仿佛有一個小小的燭光在我們的心里燃燒著，越來越明亮。
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