生命生命小學作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的生命生命小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命生命小學作文1

　　生命對于每個人來說都是寶貴的，時光無限，生命有限，我們應當珍惜生命。

　　珍愛生命注意交通安全。不闖紅燈。那天早上，我和班上的幾個同學一起上學。眼看上學的時間就要到了，我們幾個跑啊跑��！來到西街，不巧的是人行道上的紅燈亮了，一個同學說：“沒有車，咱們穿過去吧”！我說：“不行”。那個同學說：“怕什么”？說著就橫穿公路，誰知道剛走到馬路中間，只聽得“嗤”的一聲，他倒下，周圍的`人趕快回過來，有的打120，有的把他扶起來，急急忙忙把他送去醫(yī)院。

　　珍愛生命，不私自下河洗澡，記得那年夏天，我和爸爸一起去釣魚，來到河邊，只見幾個小朋友在那里洗澡。爸爸說：“你們怎么沒有家長陪護？”一個小朋友說：“我們有大人陪護”！我們在上邊剛釣了一會兒，就聽見下面有人在喊救命，跑去一看，原來是一個小孩落水了，爸爸趕快把她救了下來。

　　珍愛生命吧！生命只有一次，世界太大，我們青少年更應該珍惜生命。

生命生命小學作文2

　　最近，我們學了臺灣作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我對生命這個詞有了新的理解。

　　作者在燈下寫稿時捉住了一只飛蛾，只要作者稍微使一點兒勁，這個生命就結束了。飛蛾在他手里拼命掙扎，飛蛾對生命的不放棄讓作者感到震驚，于是就把它放走了。

　　作者又看到了從墻縫中冒出的瓜苗，用聽診器聽到了自己的心跳，這些都是生命的象征。這樣的例子還有很多：老羚羊為了保護后代而摔下山澗；大狗為了救出孩子而沖進火堆；母象為了救小象而遭電擊……這些例子使我懂得了不光人有生命，動物也有生命，植物也有生命，萬物都有生命，都有一個屬于自己的世界。我們在珍惜自己生命的'同時，也要尊重自然界的一切生命。

　　作者杏林子雖然是一個殘疾人，但是她卻憑著自己的一點力量寫出了這么好的文章。使我們對生命有了新的感悟，我們一定要熱愛生命，哪怕它再短暫，我們也不要輕易把它浪費掉。

生命生命小學作文3

　　你想過嗎？什么是生命？

　　在我們身邊，有許多熱愛生命的人，熱愛生命的不僅有人，還有動物呢！

　　記得一個星期天上午，我在中學里的`花叢中玩耍，玩著玩著我發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，我就開始抓蝴蝶，不一會兒，我感到有什么東西在我手中躍動，打開手一看，是一只五彩斑斕蝴蝶，我興奮地跳起來。我把蝴蝶捧在手里，小蝴蝶在不停地掙扎，在極力的鼓動雙翅，它是那么的渴望生命，是多么想生存下去呀！我忍不住放了它。

　　還有一次，我在洗腳的時候，水里掉進了一只飛蛾，我仔細的觀察著它，它在水里鼓動著雙翅，從水面可以看見飛蛾扇起的一絲絲波紋，雖然是一絲絲波紋，但從這一絲絲波紋里可以看出飛蛾那種強烈的求生欲望，這種欲望令我震驚。我把它從水里撈起來，放在地上，它就急匆匆地爬走了。

　　生命只有一次，所以我們要珍惜生命、熱愛生命，使自己活得更加光彩有力！

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