生命小學(xué)作文【精】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的生命小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命小學(xué)作文1
我深愛著這一片綠，深愛著它的清新亮麗，深愛著它的濃妝艷抹，深愛著它的一草一木，甚至她的一呼一吸。因為我愛的是我自己----森林。
又是一年春天，萬物復(fù)蘇。我喜歡這個時候，喜歡看鳥兒在天空中盡情的展翅翱翔；喜歡聽大樹的嫩芽鉆出新頭的聲音；喜歡聞小草小花爭先恐后競相綻放時的芳香。一切都是那么的美麗，可是......
“大家快來，我們就在這里野營吧！”是人類。他們成群結(jié)隊的從我身上踏過去。不！我那可憐的.草兒，被他們踐踏得遍體麟傷，狼狽不堪。不！我那美麗的花兒被他們瘋狂的折斷，捧在手里，戴在頭上。不到一會兒，就把它們?nèi)拥�！我可憐的孩子們啊！揪心的疼實在無處宣泄，我哀嚎著，刮起了風(fēng)。
“好冷啊，我們來生點火吧！”不！他們又狠心的把我的枝葉一根根的扯斷，不久，便升起了火苗�；鹇卮罅似饋�，他們烤著火，笑著，玩著......天黑了，沒有一點晚霞值得觀賞。他們又笑著走了，頭也不回的走了。無助的我只能哀嚎著，刮起了風(fēng)，試圖想吹滅那一團火。
不料，火越吹越大越吹越猛，我的子民們來不及逃亡都葬生于火海之中，我的那片綠色沒了，全都沒了......
“醒醒！”風(fēng)婆婆把我吹醒。睜開眼發(fā)現(xiàn)一切都還是原來的樣子，還好還好，只不過是虛驚一場。最近總是做這種噩夢，夢見我那美麗的綠色變成了一片狼狽的黑色，我真的好害怕。綠色是我的命，親愛的人類，求求你們不要帶走我的這片綠色行嗎？我可以為你們開花結(jié)果，我可以為你們吸收CO2, 制造氧氣，我可以為你們凈化環(huán)境...... 只要你們不帶走這片綠色，我什么都愿意為你們做。
當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過，帶動我這片綠色激起層層漣漪，那會是一道多么美麗的風(fēng)景線啊！
生命小學(xué)作文2
那不定的風(fēng)把那無人采摘的種子撒落在天涯海角，當(dāng)它再也找不到泥土?xí)r，它們就把最后一絲生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們可以從陽光中得到溫暖，也可以從雨水中得到甘露，而唯有一切植物生命賴以生存的土壤，卻要它自己去尋找，自然給它們生命的考驗為什么那么嚴峻
一座山上，多少條石縫里隱藏著多少個倔強的生命誰也不知道。一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，年年枯榮。它們沒有條件讓自己擁有寬闊的葉片，因為它在石縫里找不到讓葉片變得肥厚的營養(yǎng)。那輕輕一摸就折斷的莖告訴你它生活是多么艱難。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的`本身是那么尊貴，生命有權(quán)自認為輝煌壯麗，生命是那么不可扼制。
一團一團的山花，大多數(shù)是那苦苦的蒲公英，它們的莖涌著許多苦味的漿汁，它們的根春天時讓人們挖出作野菜，而石縫間的蒲公英，遠不似田野上的那些生長得那么茁壯。它們因山風(fēng)的瘋狂而不能撐直高高的軀干，它們因山石的貧脊而不能擁有光澤的葉片。它們已經(jīng)不能成為人們做佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地成為為攀登山路的人準(zhǔn)備的抓手。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，這一切生命的現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏！
如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人驚嘆的就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切生命在它們面前變得蒼白而遜色。它們每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在崇山峻嶺的巔峰，只有盤結(jié)在石崖上的樹根無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏！
心縫間頑強的生命，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點荒山野嶺的層層蔥郁，它更向你揭示人類壯麗的心靈世界。
石縫間頑強的生命，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌！
生命小學(xué)作文3
綠，在我們的世界里，主宰著一切。
春天，萬物復(fù)蘇，向人們報告春天的，雖是那么一丁點兒綠色，但足以使人感到新生命的開始。綠色越來越多，春色越來越濃，整個世界蓬勃向上，人們便用“生機勃勃”來形容春天的一切。的確，在綠色裝點下的春天確實充滿了生命力。
夏天，濃陰蔽日，為人們擋住驕陽，是濃濃的一大片綠色。這綠色濃得可愛，讓人們感覺到強大的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實讓人感到一種強大的力量。
秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說秋天是金色的世界，但又有誰想到，金色是綠色在經(jīng)過醞釀之后才顯示出來的，沒有綠色打下堅實的基礎(chǔ)，怎么能結(jié)出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來形容秋天，確實，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說冬天是白色的世界，但又有誰能想到，在白色覆蓋下，綠色正在孕育著新的生命。白色之下，你看那冬青是那么充滿活力，絲絲綠意讓冬少了幾分寒氣。人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天，其實，那是綠色的生命在積蓄更多更強的'活力。
綠色，是和平的象征�！笆澜缇G色和平組織”是保護和平和生命的組織，為什么以綠色象征和平？我想大概綠色是生命顏色的緣故吧！走在街上，看到綠燈總讓人產(chǎn)生安全感。在某種意義上，綠色是和生命相連的。
無論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命與和平，無一不是綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。綠色，主宰著世界的一切，因為，綠是生命的顏色。
生命小學(xué)作文4
今天，我到爺爺家去吃飯，一般的豆芽菜又細又黃，而爺爺家的豆芽菜卻白白胖胖的，我問爺爺這是為什么呀？爺爺把我?guī)У剿N菜的地方一看，，原來在豆芽菜上面有一塊大石頭，豆芽菜頂著石頭生長著，磨煉著自己，讓自己變得更加強壯有力。
春天來了，小區(qū)的花園里，花兒姹紫嫣紅，爭奇斗艷，池中的金魚歡快地游動著，一派生機勃勃。在毫不起眼的花園一角，躺著一塊大石頭，是面竟然長出了野草，還開出了幾朵小黃花！在沒有豐富的水源，泥土也少得可憐的石頭縫中，它是如何扎根，長出綠油油的葉子，并且開出美麗的小黃花兒的呢？別處鮮花的美麗具有充足的營養(yǎng)，不需要像野草一樣拼命地扎根。我想：那花兒，靠的就是它那頑強的生命，才能在巖石上扎根生長！
我家有一個魚池，在魚池中有好幾條小魚，其中有一條絲毫不引人注意的'小魚，有一次，淘氣的它到假山后面去“探險”，一不小心被過濾器吸住了尾巴，動彈不了了，我以為這下子它恐怕是要死了�？伤鼟暝瑯O力搖動身體，使勁掙脫著，這時，奇跡發(fā)生了，小魚掙脫了過濾器，擺動著尾巴又到假山前面去了。小小的魚兒為什么有這么大的力氣呢？我明白了，這就是——生命。
生命，是豆芽菜頂著石頭，磨煉自己的精神；生命是小黃花在石頭上不屈向上、茁壯生長的勇氣；生命！是小魚在陷入絕境時奮力掙扎、努力求生的希望。生命屬于我們，屬于所有活著的動物和植物。我們可以力爭第一、努力成長，也可以虛度年華、稍極人生。我不相信命運二字，但我堅信，一個人只要好好把握生命，就能改變命運，創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界。
生命小學(xué)作文5
她，是一個可愛美麗的精靈，她擁有世界上最美的容貌和最柔美的翅膀。她曾經(jīng)是花叢中的公主，人人羨慕的主角，世界上一切美好的東西仿佛都是為她而創(chuàng)造的。她，就是幻蝶兒。
對，她是一只嬌滴滴的小蝶兒，她那嬌小的身體是那么脆弱，就像她幼小的心靈，多么讓人憐愛的小生命呀！
創(chuàng)造她的是海菲爾天使，天使總是可以掌握精靈的人生，當(dāng)然，每個被天使安排到人間的`人，都是有任務(wù)的，幻蝶兒也不例外，她的任務(wù)是——拯救絕望的人。
幻蝶兒載著一片落葉飄落到人間，她太渺小了，根本引起不了別人的注意，所以海菲爾告訴她：要想拯救絕望的人，首先自己要強大起來！她就滿心歡喜的答應(yīng)了。
人間太美了，每一朵花對她來說都是一個全新的世界，每一陣風(fēng)對她來說都是一次遨游�；玫麅簭臎]來過這么神奇而美麗的地方，對一切都充滿好奇，這里似乎是她生命的天堂。
從此，幻蝶兒駐足在她的小天堂里，無心理會別人，天天沉醉在鳥語花香之中，無法自拔，就這樣把自己的靈魂禁錮在這狹小的空間里，忘了自己的任務(wù)，忘了天使海菲爾所說的話，忘了只是貪圖享受。
終于有一天，海菲爾對她的行為極其的不滿，她把幻蝶兒召了回來，準(zhǔn)備給她點顏色看看——不能再讓她虛度光陰了。
沒想到一向嬌氣的幻蝶兒不愿服從天使，還哭著說要反抗。海菲爾什么也沒說，輕輕揮動魔棒，將她變成了一朵嬌弱的花，永遠的插在那片土地上，再也沒有了自由。
一天，采花仙子提起這件事，問海菲爾為什么要這樣做，會不會太殘忍了，她只是輕蔑的一笑，說：當(dāng)一個人自己把自己的自由奪走，永遠只知道享受時，誰也沒辦法拯救他了，這才是世界上最絕望的事。
生命小學(xué)作文6
我認為，母愛是純潔、無私、偉大的，它每時每刻都纏繞在我的身旁，因為母親每時每刻都在為我奉獻著自己的生命。
我的母親是一個平凡的人。平凡的家庭，平凡的身世，平凡的工作，她的一切都在平凡中進行，但是，在我眼里，她卻是一個偉大的人，因為，是她在我絕望時帶給了我光明。
那年，非典病毒猶如一場黑色臺風(fēng)，將人類帶入了絕望當(dāng)中，非典在不斷的擴散，得非典的人只能祈求自己能活下去，沒得非典的人只能祈求自己不要得上非典，醫(yī)生們也只能束手無策的看著人一個一個的送進來，一個又一個的被抬出去。就在這期間，我突然生病了，當(dāng)時的主治醫(yī)生懷疑我得了非典，但是在進一步的治療中，我并沒有出現(xiàn)非典的癥狀，可人們還是不肯相信，將我強制困在了病房里，母親一直守在我身邊，而我則無助的望著窗外，等待著生命的消逝，那一刻，我仿佛明白了生命的珍貴，非常希望自己活下去。那時，只有父親母親陪著我。因為連護士和醫(yī)生都不愿在我病房里多呆一秒鐘，我已對生命失去了任何希望，母親卻依然堅信我不會死的，她每天都細心的照料著我，在我餓的時候給我弄來了可口的'飯菜，在我煩悶的時候陪我解悶，在我灰心的時候給我打氣，在我壓力大的時候給我講笑話。漸漸地我在母親的幫助下找回了信心。最終的“判決書”終于下來了，我被“死神無罪釋放”，面對這一喜訊，母親卻只說了短短的一句話：“我就知道你不會得非典的!”，這短短的一句話，將母愛的無私、偉大、純潔毫無保留的體現(xiàn)了出來。
母親為我付出的愛是無私的、偉大的、更是純潔的，母愛灌注了我的生命。從那一刻起。我也學(xué)會了去愛母親。
生命小學(xué)作文7
生命是人的一生中最寶貴的東西，失去它就等于人失去了愛，就像失去了太陽。生命猶如沙漠中的最后一滴水，應(yīng)該百倍珍惜，否則就等于在黑暗中失了光明。有人珍惜生命，也有人浪費生命……
在這個世界中死亡無處不在，網(wǎng)上熱傳的《一千種死法》不也證實了這一點嗎？我們的生命每天都有死亡的危險，那么，我們在努力保護自己生命的同時，能不能多為社會做些貢獻呢？
曾經(jīng)看過一個圖片：某企業(yè)老板抱著大把大把的錢，哦，不，應(yīng)為公款，走進了賭場，而另一頭，某農(nóng)民企業(yè)，同樣也抱著大把大把的.錢，走向了慈善事業(yè)。
假設(shè)一下，時光倒退，20xx如果真的是世界末日，我們離開了這個世界，站在天堂的門口，而守門的天使不讓我們進去。
“你覺得你有資格到天堂么？
“資格？我沒有做過壞事�。俊�
“是么，我們看看你一生都干了什么�！�
“K歌、玩游戲、上網(wǎng)聊天、背地議論他人，你好像沒做過什么好事�！�
“可是很多人都這樣啊，我為何不可？”
“不錯，正因如此，你才一事無成……
請問，人生下來的目的是跟別人無止盡的攀比，還是最大程度的幫助弱者？
最寶貴的青春是奉獻社會還是以娛樂消磨？
人應(yīng)該順從環(huán)境的負面效應(yīng)，還是打破局限獨立辨別？
人應(yīng)該發(fā)掘自己的潛力還是繼續(xù)傷仲永的悲��？
旁觀他人的不幸還是盡自己的一份努力？
和平、生活富裕、身體健康，你擁有多少人夢寐以求的財富，最終換來的還是碌碌無為……
無論你內(nèi)心是否在懺悔，我都要告訴你一個好消息：你還活著。沒錯，你還活著。
“活著就有希望”——霍金
命運既然垂青于我們這些活著的人，那么它肯定不愿我們迷茫地茍活下去。它一定希望我們能給這個世界帶來光明，帶來溫暖。
沒錯，我們可以盡最大一份力來幫助這個世界，那樣，你的人生才會非常充實，生命才會更有價值，后人也會為你的誕生而感到驕傲、自豪，你也不會愧對于這個世界……
生命小學(xué)作文8
秋天到了，一片片金黃的樹葉從樹上飄落下來，瞬間變成了一個金黃的世界，這時很多人都會想，多么美麗的秋天��！但這恰恰是樹葉的煩惱。
一天，樹葉對樹旁的小花說：“嗨！小花小花我問你一個問題好不好？”小花爽快的答應(yīng)了，樹葉問：“為什么每到秋天我就要變紅掉下來呢？”小花說：“這很正常�。∵@時大自然的反應(yīng)，每到秋天樹葉會變紅掉下來，我不也一樣么！一到秋天我就會枯萎�！睒淙~繼續(xù)說到：“我舍不得大樹媽媽啊一掉到地上也許會被別人狠狠的踩上一腳，然后丟到又臭又臟的垃圾桶，唉！”樹葉嘆息到。小花也開始愁眉苦臉的說到：“我也舍不得�。≡径嗝疵利惏�！春天時，人們經(jīng)過這都要時不時的來看看我，聞聞我的花香，可是一到秋天，人們也不知怎的都不理我了，我變的好寂寞！”
剛說完，這時有一個小朋友來到大樹底下拾起那一片樹葉對媽媽說：“媽媽！你看這個樹葉好漂亮��！我要把它收藏起來要好好珍惜它！樹葉聽了，心里熱乎乎的，它想：終于有人在乎我了！一旁的小花用這羨慕的表情看著那片樹葉，就在這時，一個大人和一個小孩來到這朵小花的前面，大人指著這朵小花說：“孩子！你看，這朵花雖然枯萎了，但是它有很大的生命力，一到春天又開出鮮艷的花，你要向它一樣，學(xué)會頑強對待生活上得每一件事，知道么？”小孩若有所思。小花聽了，心里是高興的不得了，因為這些事讓它知道了，不一定是在自己最美麗的'時候才有人關(guān)注它，關(guān)注它的人也不一定是因為它的美麗，真正因為的是它有著頑強的生命力。
從此，小花和樹葉終于能樂觀面對生活，成為了一對無話不說的好朋友。
生命小學(xué)作文9
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來和希望，我們能否健康成長，不僅關(guān)系著每個家庭的幸福，還關(guān)系著國家的興衰成敗，今天我們要講的是交通安全，我們一定要遵守交通安全，珍愛自己的生命。
說到交通安全，我不得不提起交通事故，那一個個觸目驚心的數(shù)字背后是一個個鮮活的生命悄然離去。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因交通事故造成中小學(xué)生及學(xué)前兒童傷亡人數(shù)超過萬人，其中20xx年全國共發(fā)生涉及中小學(xué)生及學(xué)前兒童的'道路交通事故12320起，造成2670人死亡，11417人受傷。從交通方式看，兒童在步行時發(fā)生交通事故導(dǎo)致死亡的人數(shù)占兒童交通事故死亡總數(shù)的45%�？赐炅诉@些數(shù)字以后，我的心里覺得有些害怕，有多少個幸福家庭從此跌入痛苦的深淵。
去年，我們班上有一名女同學(xué)，在放學(xué)回家的路上，因為沒有注意身后來往的行車，被一輛飛馳而過的小汽車撞成了粉碎性骨折。當(dāng)她的父母得知這件事情后，十分傷心，她還跟學(xué)校請了一個星期的長假，才回到學(xué)校上學(xué)。
這件事情的發(fā)生，更給我們敲響了安全的警鐘，我們更加有所啟示。我們平常騎車或走路，總免不了橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道、過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設(shè)施。千萬不能因為搶時間，搶速度而隨意橫穿。
同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進步，一生平安！
生命小學(xué)作文10
這天晚上，我坐在家中，如同往日一樣，打開電
視機，拿起遙控器把臺調(diào)到中央電視臺，收看《新聞聯(lián)播》。突然從電視上傳來一條振奮人心的消息：白血病患者的福音。這可是一個令人欣喜的好消息��！我不由得眼前一亮，趕緊抬起身，蹲在了電視機前，聚精會神地盯著下面的內(nèi)容。原來，這則喜事就發(fā)生在我們深圳，今年上半年，一位白血病患者向深圳市血液中心發(fā)出了求救信息，收到這位患者的求救信息之后，深圳市血液中心聯(lián)系上了深圳骨髓基因庫，找到了一位適合這位患者的無償骨髓捐獻者。這位先生姓潘，這可是一位令人尊敬的人，他馬上同意了將自己的骨髓捐獻給那位患者。看到這里，我感到心中洋溢著一股說不出的感覺，那是對那位潘先生的.無比尊敬，那是對那又一位患者得救感到欣喜，那是對我們身邊發(fā)生的美好的事而感動。雖說白血病已經(jīng)不再是不可醫(yī)治的病癥，但治療白血病還是很困難的。單不要說那貴得嚇人的治療費用，就是有錢，也難以找到與之匹配的骨髓，就算找到了，還要看那個人肯不肯捐獻。要知道抽骨髓可不是一件輕松的事，那得用針筒插進骨頭里去抽，疼痛就可想而知了。
更大的驚喜還在后面，接下來電視機里的播報更是令人高興萬分。原來，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)有了飛速發(fā)展，移植骨髓已經(jīng)不再要用針筒從骨頭里抽骨髓，而是采用分子生物學(xué)基因配形方法進行造血干細胞手術(shù)。也就是說不用抽取骨髓，僅用捐血的方式就可以拯救白血病患者了。更令人驚喜的是甚至無血緣關(guān)系，血型不相符都可以進行造血干細胞移植。你說，這樣的消息能不讓人高興嗎？
生命小學(xué)作文11
雛鷹能夠搏擊藍天，是因為它向往藍天的寬廣，磅礴；鯤鵬能夠展翅高飛，是因為它有頑強的毅力。而有一種非常了不起的植物，它用頑強的生命力和不可戰(zhàn)勝的意志，綻放出了屬于它最美麗的生命之花。
它，就是梅花。
在大雪紛飛，萬物凋零的寒冬里，它開始抽枝發(fā)芽了。它一點一點鉆了出來，正當(dāng)它快要鉆出來的時候，雪花就無情地降臨到了它的頭上，頓時，它四周變得一片漆黑。就這樣，每當(dāng)它要爬出來時，雪花便埋沒了它。
但是它的希望從來沒有被埋沒過，周而復(fù)始，它終于爬出來了，它帶著大地的泥土和雪花的清新，傲然的向世界，向寒冬宣布著：“我鉆出來了！”
但是，梅花的災(zāi)難才剛剛降臨。大雪中，寒風(fēng)無情地鞭打著梅花細小的腰肢，在梅花的身上，到處是累累傷疤。但是，它從來沒有畏懼地低下頭，在寒風(fēng)中，它一聲不吭。是誰說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！钡�？它卻從來沒有計較過什么，它只是在一旁默默地開著自己的花，它的這種精神讓我肅然起敬。
梅花飽含著芬香，但是在芬香的背后，是道道灼痛的傷疤，它的這些傷疤，不僅刻在了它的身上，還深深的刻在了我的`心里。這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的真實寫照。在任何一個成功的背后，又有多少的磨煉呢？
梅花它盡顯了頑強的生命力和不可戰(zhàn)勝的意志。寒風(fēng)中成長的它，每道成長的傷疤下面都散發(fā)著梅花生命撲鼻的芬香；但它謙卑而不驕傲，自強而不自卑。它怎叫人不敬佩呢？
回想到我們生活中，不也是在“寒冬”里嗎？大家為了生活的努力，不也是如同梅花的努力相同嗎？在每個人的初生，混沌時代，不也是要漸漸成長的嗎？毛主席用梅花的意志鼓舞大家，最終取得了舉國歡慶的佳績。相信自己，給自己一點信心，只要你努力，你終會向梅花一樣開創(chuàng)出自己的一片湛藍的天地！
當(dāng)你有一天穿著棉衣，打著哆嗦經(jīng)過一片林子時，你注意到了旁邊迎風(fēng)成長的梅花了嗎？
生命小學(xué)作文12
生命（life）是一個很偉大的詞匯。雖然這個詞是人類創(chuàng)造的，但卻是它創(chuàng)造了人類——這是對萬物之源的感激。
生命十分脆弱，像玻璃鞋，也像水晶蝴蝶。不少可愛的植物、動物，都經(jīng)不起大自然的打磨煉鑄，化成了一堆土，一團浮塵。生命也是耐磨的，但這必須用兩個詞來支撐與扶持——理智、樂觀。但，就是因為這兩個再也平凡不過的詞，將生命涂上絢麗的色彩。
還記得5個月前那起震撼世界的汶川大地震嗎？8.0，一個巨大的數(shù)字。這次天降的飛來橫禍，使大半個中國或深或淺地受到了創(chuàng)傷——“多么可怕呀！簡直讓人不敢想象�！币晃煌鈬転�(zāi)游客的話，讓我們心驚肉跳。但是中國并沒有倒!反而，在經(jīng)過這次考驗中，中國讓全世界看到了21世紀的中國，正在騰飛的中國！還有中國人耐磨的生命。
這次大地震中，留給我印象最深的是一位小女孩她的名字我已經(jīng)忘記了，但她那美麗而純真的笑容卻永遠留在了我的心中。
她熱愛芭蕾舞，甚至視它為生命，就和有的`人嗜好飲咖啡一樣，可以想象，沒了芭蕾舞，她的生活將會一片灰暗�？墒巧系劬褪菒圩屓送纯嗟幕钪@次災(zāi)難中，她不幸遇難�！敖厝ヒ粭l腿吧！這是唯一的治療方案�！贬t(yī)生的話令她顫抖——芭蕾舞就是自己的生命呀！沒了它，以后自己怎么有勇氣活下去？但她還是同意了。
手術(shù)成功了，前來災(zāi)區(qū)采訪的記者問她：“你那么喜歡芭蕾舞，為什么會同意手術(shù)呢？要知道腿是芭蕾舞中的靈魂呀”“雖然這樣不能跳舞了，但我還是可以用其它方式為祖國做貢獻，因為祖國給了我第二次生命！”稚嫩的童音在病房中回蕩，電視機前沒有一個人不為她掉淚。
于是，這個女孩被同胞們親切的稱為“芭蕾女孩”。
生命既脆弱，也耐磨：生命讓每個人感到了真、善、美；生命如花般怒放，如泉水般清澈，也如鉆石般光彩奪目，鉆石般耐磨。
耐磨的生命。
生命小學(xué)作文13
生命是什么呢？有人說，生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容；有人說，生命如同江河，日夜不停地奔向洶涌浩瀚的大海；有人說，生命是老樹枯枝上的新芽，是一根根不屈向上，茁壯生長的瓜苗，是秋天里果園里的碩果……
雖然我們的身體非常健全，但是世界上還有一群人從小就有殘疾，但他們沒有因為自身的缺陷而去憎恨生命，反而活出一個屬于自己的.繽紛世界。
有一個人，她對生命的熱愛與真誠讓我動容，她就是——黃美廉。她從小就患上了腦性麻痹癥，肢體失去平衡感，口里總是念叨著模糊不清的詞語，而且模樣怪異。醫(yī)生預(yù)言，黃美廉活不過六歲。
她無法像常人一樣擁有語言表達與正常生活的能力，但她依靠自己的堅強與頑強的毅力活過了十八歲，還憑借自己的努力考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。
在一次演講會上，一位學(xué)生問：“黃博士，你從小長成這樣，你怎樣看自己？你對生活有過怨恨嗎？”全場的學(xué)生都指責(zé)他不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興。她在黑板上寫下幾行字：一、我好可愛；二、我的腿好長，好美；三、我會畫畫，寫稿；四、爸爸、媽媽好愛我；五、我有一只可愛的貓……最后她以一句話結(jié)論：我只看我所擁有的，不看我所沒有的。在場的人都被她深深感動了。
在生活中，有的人會浪費時間，有的會因為自身的原因去憎恨生命，有的人會因為一件小事而輕生。我們應(yīng)該正確對待自己寶貴的生命，敬畏生命。生命就像蠟燭上的火焰，隨時可能會熄滅；生命又像一顆珍貴的夜明珠，只要你好好使用，它就能發(fā)揮出無限的價值。
生命小學(xué)作文14
在浩瀚的宇宙中，那是什么？是一顆蔚藍色的星球，她，就是養(yǎng)育中華兒女的地球媽媽！一顆蘊育著光彩生命的偉大星球，她，不愧是宇宙萬物生命的搖籃，甘甜清澈的水，圍繞在她的身邊，做成了一件水衣裳，映照出她的美麗。可是，媽媽的臉上并沒有一絲笑容，而代替笑容的竟然是憂傷！
那是因為，人們不斷的地砍伐一片片樹林，到最后變成了荒蕪人煙的沙漠，原本美麗動人的小河，因為人們建造了工廠，把污水從工廠的“臧嘴”里排了出來，污染了干凈地河水。
有些人為了方便，把生活中的污水不加思索的倒進了小河里，而從不考慮離自己僅有一步之遙的排水溝里，我想，在這些人心中，離環(huán)保事業(yè)何止一步之遙，可以毫不夸張的說，簡直是相隔十萬八千里，不，僅僅。
你們可能沒有聽到小河憂傷的哭泣聲，回想起以前自己那楚楚動人的樣子，真讓人痛苦�。∫郧�，小河是干凈的、美麗的，可現(xiàn)在全部破碎了。
知道嗎？地球上百分之九十是海洋，大家都知道，海水是咸的.，不能喝，這樣一來，人類擁有的淡水資源就更少了！剩余的淡水又大部分的儲存在南北兩極，人類無法使用，這樣一來，人類使用的淡水還剩多少/
如果一個人不進食，光靠喝水也可以活5到10天，你們說水重不重要？跟何況，我們國是少數(shù)貧水國家之一。有些地方因為常年不下雨，而導(dǎo)致干旱，所以說，水非常重要，我們少先隊隊員有資格號召大家一起來保護水資源。
其實，節(jié)約用水也很簡單，比如：淘米水可以澆花，洗澡水可以沖馬桶等等，只要我們心中時時刻刻想著要珍惜每一滴水，我相信生活會變得更美好。
地球只有一個，不能復(fù)制第二個，同學(xué)們，每一滴水是神圣的，每一滴水是宇宙中的縮影，讓我們行動起來，珍惜每一滴水，不讓最后一滴水成為我們的眼淚！
生命小學(xué)作文15
珍惜，就是珍愛我們身邊所能珍愛的動植物。放眼世界，生命無處不在，在浩瀚的大自然中，生活著無數(shù)的生靈，人類在與自然界的和諧相處中，創(chuàng)造了一個又一個的文明奇跡，生命的存在如此奇妙，世界因生命的存在而生機勃勃，這個世界才會顯得獨一無二。
我們的生命是最寶貴的，因而我們應(yīng)珍惜自己的生命，讓生命活得多姿多彩。人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅是為了自己，也為了親人，別人和社會。珍愛生命和善待生命要做到三點：1、正確認識人與自然的關(guān)系；2、珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責(zé)；3、善待其他生命。
人的生命是短暫的，如果沒有好好把握住，它會悄悄地從我們身邊走過。在非典的時候，不知死了多少無辜的老百姓，傷害了多少幸福家庭，它來得太突然，也走得靜悄悄。在我們一不小心之下，人的生命就落在了這可怕的病毒上�？梢�，生命是寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)愛護和保護自己的生命，同時也要保護其它生命。在我們這個美麗的地球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有些生命開始它的旅程，都有一些生命在延續(xù)它的價值，都有一些生命永遠離開。
春華秋實，花開花落。正是生命的生生不息，使我們擁有生命，地球在宇宙中獨一無二；而生命的`演化，才造就了人類的今天。我們懂得了人類的自下而上依賴大自然，知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內(nèi)的生命。領(lǐng)略生活的多姿多彩，探索人生的意義，懂得只有通過創(chuàng)造，才能實現(xiàn)人生的價值。懂得青春是人生發(fā)展的重要時期，從生活的點點滴滴做起，珍惜青春，升華人生，創(chuàng)造人生的輝煌，讓我們珍惜生命和善待自己和別人的生命吧！
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