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生命的奇跡小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生命的奇跡小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的奇跡小學作文1
你們相信奇跡嗎？你們會創(chuàng)造奇跡嗎？我想說，只要心存希望，就會有奇跡發(fā)生。
美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里，就講述了這么一個關(guān)于希望和奇跡的故事：
病房里，有一個生命垂危的病人。她房間的窗外有一棵大樹。她每天看著葉子從樹上一片片地掉落下來，身體也每況愈下。她說：“當樹葉全部都掉光時，我也就要死了�！�
一位老畫家得知后，用彩筆繪出了一片葉脈青翠的樹葉，掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒有掉下來。因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
如果說，這還是虛構(gòu)的故事，那么下面這個真實的故事，會更有說服力。
2008年5月12日四川發(fā)生了大地震。搜救隊員在廢墟上苦苦地尋找生命的跡象。忽然遠處傳來了歌聲，他們循著歌聲找到了唱歌的`小姑娘。人們問她為什么唱歌，她回答：“因為我知道，一旦我失去了希望，我肯定活不到搜救隊員來救我的時候。”
在我們的生活中，可以沒有很多東西，卻不能沒有希望。一個人如果失去了希望，那他活著還有什么意義呢？心存希望，是一種樂觀的人生態(tài)度。所以，千萬別讓自己心中的希望之火熄滅，只有不滅的希望，才能創(chuàng)造生命的奇跡。
生命的奇跡小學作文2
上天是公平的，也是不公品的。它會給人帶來幸福，也會給人帶來災難。我們會為突然的幸福而開心，也會為避免不了的天災而難過。最近，我讀了一本書，一本盲聾女作家海倫·凱勒生命的奇跡——《假如給我三天光明》。
文中的天使海倫，在擁有了19個月的聲音和光明后，墜入地獄。因為失去了這些，小海倫的脾氣很不好，她會因為妹妹奪走媽媽的愛而記恨去報復；會因為事情的不隨心而去踢傷保姆......盡管她知道這樣做不對。在她六歲時，一位引導她一生的人出現(xiàn)了——莎莉文·安妮老師。因為海倫和正常人不一樣，所以父母難免很慣她，一切隨她，導致她很任性不聽話，想怎樣就怎樣，但莎莉文不允許，最后海倫變得很乖。莎莉文老師在海倫手上拼寫單詞，讓她知道世間萬物的存在；她帶海倫回自己的母校，讓她成為第二例會說話的聾盲女孩；她......這樣一位好老師，卻有一個悲慘的童年。她家境不好卻得了沙眼；生活艱難，卻有姐弟妹三人；父母崩潰，親戚不要；和弟弟一起被送入收容所，弟弟卻死了。但這有什么關(guān)系？莎莉文老師還不是靠著自己的`努力，帶領(lǐng)著海倫和自己，生活的很好？
天無絕人之路，每個人都有存在的價值，好好面對生活吧！新年快樂！
生命的奇跡小學作文3
星期天的下午，我跟往常一樣在花壇里給花澆水，當我澆完最后一朵花的時候，我發(fā)現(xiàn)在花壇的土里有一棵嫩嫩的小芽沖破泥土，已經(jīng)長了出來。夏天到來，一場暴風雨不期而至，豆大的雨點像冰雹一樣落下來，當時我以為那嬌弱的小苗不行了，可沒想到，它竟然傲然挺立在狂風暴雨中，這是多么頑強，多么令人敬佩的生命!
花壇里一群螞蟻。我這一澆水把它們都陷在粘稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。在靠近花壇邊的泥土上也有一些螞蟻。它們沒有陷入危機。我以為它們一定會趁著危險來臨之前四處奔跑�？墒�，它們卻做出了讓我吃驚的舉動。這群小家伙正在小心翼翼的挪向那濕潤的泥土，原來它們想把那些陷入濕泥的同伴給救出來。一只，兩只，三只……還有兩只螞蟻深深的陷在濕泥之中，我看很難救出來，但所有的`螞蟻一起努力，這兩只螞蟻終于被救了出來，最令人不能相信的是他們居然都活了過來。螞蟻們度過危險后不斷擺動著觸須。螞蟻們確認救援工作完成后，才一只只有序離開。當我們面對困難時，我們是選擇勇敢面對還是退縮?大部分人是選擇松了退縮，可有些人卻選擇勇敢面對。比如海倫。凱勒一歲半時得了一種傳染病，喪失了聽力、視力，但她卻克服種種困難，自學五國語言，創(chuàng)作了轟動世界的散文《假如給我三天光明》。如果世界上的所有人都能珍惜生命，頑強的創(chuàng)造生命的奇跡，我相信世界就會有更多亮麗的風景。
生命的奇跡小學作文4
大自然中，有些生命輕如鴻毛，而有些生命卻創(chuàng)造了奇跡……
綠蘿被稱為“生命之花”。我不以為然，前不久親眼目睹之后，我不得不對它肅然起敬。我家陽臺上有一盆綠蘿。由于父母工作繁忙，囑咐我來澆水，可是我這個“小馬虎”早就將它忘到九宵云外。過了一段時間，綠蘿暗淡無光，像泄了氣的皮球耷拉著腦袋，葉子都枯萎了，原本綠油油的變成了枯黃色。令我萬萬沒想到的是，媽媽折了幾枝莖葉養(yǎng)在水中，沒幾天，綠蘿碧綠青翠，竟然復活了，還發(fā)出了一枝小嫩芽，孕育出新的生命，真是個奇跡!
望著面前的'綠蘿，我聯(lián)想到了生活中，像綠蘿這樣的人�；艚�21歲時，患上了不治之癥—肌肉萎縮硬化癥，不能言語，全身癱瘓，僅三根手指可以活動。當時醫(yī)生預測他僅有兩年的生命時間，但是他樂觀向上，不向命運屈服，奇跡般的活了半個世紀。還成為了現(xiàn)化著名的物理學，被譽為“宇宙之王”。令他的生命綻放光彩!
讓我們一起珍惜生命、熱愛生命，用有限的生命創(chuàng)造無限的奇跡!
生命的奇跡小學作文5
生命是什么？生命是小草垂死的掙扎；生命是螞蟻求生的欲望；生命是張海迪對生命的渴望。
傍晚，離開學習哦啊，我無意間看到了一片空地上的小草，一個念頭用上了我的心頭：不如我把這些小草換個位置吧！我放下書包，用空水瓶接了滿滿一瓶水，挖上幾個洞，給小草移了一個位置�？墒�，這些小草怎么無精打采的？個個彎著腰，低著頭，好像只要微風一吹，就會倒下。小草會死嗎？這些弱不禁風的小草好像在對我說：“不管困難有多么大，我也一定要堅強地活下去！我還沒有把我最光彩的一面綻放出來�！钡溉绱税�。我心想。第二天，我來到空地上，眼前的一幕出乎我所料，哪些小草非但沒有茁壯成長，情況反而更惡劣了。這棵草快趴在地上了，所有的葉子都枯黃了，這棵草似乎被人踩了，跟張畫一樣貼在地上，這棵草頭低的.好低好低，都快形成一座“拱型大橋”了，這棵草……看著這些小草，一種愧疚感充滿了我的心頭�！靶〔莅�！是我不好，讓把你們的生命就這樣走到了盡頭�！蔽覔崦〔�，對它們說。第三天，我在心里已經(jīng)確認了小草沒有一線生機了，但是我錯了，六棵小草筆直地站在那兒等待著我的到來，每一片葉子都綠的發(fā)光，煥發(fā)著濃濃的生命力。昂著頭的小草好像在對我說：“看！我又活過來了！”
看著容光煥發(fā)的小草，我對生命又有了一種理解：生命是脆弱的，但同時也是堅韌的，只有你有頑強的毅力，什么事都能辦成，
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