【必備】書包小學(xué)作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的書包小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。

書包小學(xué)作文 篇1

　　你圓滾滾的肚子里

　　到底裝了什么

　　我知道你裝了我的文具盒

　　想讓我拿起筆寫字

　　書包

　　你圓滾滾的肚子里

　　到底裝了什么

　　我知道你裝了我的書

　　想讓我在知識的王國里遨游

　　書包啊書包

　　你到底還裝了我的什么

　　啊！原來你還裝了一片天地

　　一片可以讓我全神貫注學(xué)習(xí)的`天地

　　我喜歡你

　　喜歡你圓鼓鼓的肚子

　　因為里面裝滿了

　　美好的東西

書包小學(xué)作文 篇2

　　未來是很遙遠的，誰也不知道未來是怎樣的，而我卻發(fā)明了一種新型的高科技書包。

　　新型書包很樸素，沒有別人那么華麗。它的顏色是灰色的，在帶子上有一個鈴鐺。它的功能很多，我背著它到街上走走，別人都在議論紛紛地說：“你瞧她那書包，灰不溜溜的。”我并沒有說什么，心想：好戲可在后頭呢！忽然天空中下起了大雨，書包自動打開了傘，而那些同學(xué)因為沒帶雨傘，都被雨水打濕了。包里有7個按鈕，只有我才能打開按鈕，因為打開這個按鈕需要密碼才能打開。紅色的這個按鈕可以幫你拿東西；橙色的'按鈕可以幫你找東西；黃色的可以讓你快速記憶課文；綠色的可以當(dāng)鬧鐘；粉紅色的可以在你迷路的時候為你引路；青色的可以讓你的作業(yè)加上一層保護作用，不讓別人偷看；紫色的可以為你講作業(yè)。

　　我這個書包能隨時隨地的背著，可以讓它變小，放在兜兜里。

　　雖然這只是一個想象，但我相信：總會實現(xiàn)自己的夢想的。

書包小學(xué)作文 篇3

　　未來的書包千姿百態(tài)，有的是食人花狀的、有的是機械方方模樣的、還有普通的圓形書包，它們的功能也是各不相同的。

　　我給你們推薦一款我最喜歡的書包——夢幻多功能環(huán)保書包。在下雨天時，只要按一下綠色的按鈕，就會撐起一柄綠色的大傘，為我們擋風(fēng)遮雨。在堵車的.時候，它會變出一對黃色的翅膀，帶我們飛過擁堵的地段。在放學(xué)到家時，它會模仿主人的筆記把作業(yè)一項項完成，讓主人有足夠的時間閱讀課外書。在我們考試時，它會幫我們檢查試卷，遇到錯題它會用秘密語言向主人發(fā)出信號。

　　它還有一個最大的功能，那就是在它中間有一個環(huán)保合成層，只要把垃圾放進去十分鐘，就能瞬間轉(zhuǎn)換成太空油泥，供主人無盡享用。

　　這真是一款神奇的書包呀！你想不想擁有呢？

書包小學(xué)作文 篇4

　　書包書包真有趣，上學(xué)的時候真調(diào)皮，像個大嘴巴相同，一向吃一向吃，變個大胖子，害我背得彎腰駝背、氣喘吁吁，差一點讓我跌得四腳朝天，你知不知道啊？

　　書包書包臟兮兮，每天到晚不洗澡，跑來跑去汗流浹背，讓你的主人拋棄你，無家可歸真可憐，誰叫你每天都臟兮兮，才不能回到一個溫暖的'家庭里。

　　書包書包胖嘟嘟，害我花了九牛二虎之力，才把你揹起，你像個胖嘟嘟的無尾熊，在我的背面爬來爬去，真是讓我很傷心，所以托付你不要再吃了，才不會讓我背得腰痠背痛，托付也諒解我一下好不好��？否則，我會很氣憤！

書包小學(xué)作文 篇5

　　有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書經(jīng)常在一起玩。它們是無話不談的'好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。

　　橡皮抱怨地說：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么時候才能有充分的自由呀�！蔽木吆姓f:“是 啊！只有主人每天打開我，你才能出來玩，這是因為我們職責(zé)不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來�！弊魑臅�納悶地說：“你們在討論什么？”橡 皮和文具盒把事情的經(jīng)過全部講給了作文書聽，然后一起說:“你給我們評評理，誰說得對�！弊魑臅�馬上問書包爺爺，書包爺爺說：“文具盒說得對，橡皮只能到 主人學(xué)習(xí)的時候才能出來。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！所以你們一定要團結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂。”

書包小學(xué)作文 篇6

　　書包有三個好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒心。

　　有一天，小主人參加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞�！变摴P一聽?wèi)嵟�了，大聲說：“誰？誰在說我沒本事？”“我，尺子。沒有我，你畫直線時能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了�！薄笆裁�？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”它倆你一言，我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鋼筆說：“以后，沒有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說：“離開你，我也能為主人服務(wù)得更好�！�

　　第二天，上數(shù)學(xué)課時要畫一條線段，鋼筆沒有尺子的幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因為作業(yè)里畫的'線段變成了曲線，而挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺委屈極了。

　　文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“鋼筆、尺子，你們兩個都有自己的長處和短處，缺一不可，只有團結(jié)互助，和睦相處才能為小主人服務(wù)好，也才能體現(xiàn)你們兩個的價值�！背咦雍弯摴P聽了，慚愧極了，它們都認(rèn)識到了自己的錯誤，恢復(fù)了友誼……

　　從此，書包里再也沒有了爭吵聲……

書包小學(xué)作文 篇7

　　有一張大嘴，兩只長手，喜歡吃書。猜猜這是什么？告訴你吧，就是我，人見人愛的書包。我是小主人的媽媽買來的。

　　我長得可漂亮了。我是用牢固的帆布做的，橢圓形的身體上穿著粉紅色的衣裳，胸前有一個小老鼠，它就是大家都熟悉的`米妮。看，它頭戴粉紅色的蝴蝶結(jié)，嘴巴笑得像彎彎的月亮，身穿黃白相間的衣服，雙手交叉著。當(dāng)我傷心的時候，米妮仿佛會說：“別難過，小主人�！痹诿啄莸呐赃呌幸粋�可愛的小熊，它雙手張開，跳了起來，像在盡情歡樂呢！在小熊上下方有一些圓球圍成的花朵，好像飛奔在天的煙火。那些圓球上面有兩顆閃閃發(fā)亮的星星。拉鏈的正面有一個米妮的頭像，反面有幾個英文字母，怎么樣，我身上的圖案很漂亮吧！

　　我長得不僅漂亮，還很實用呢！我每天肚子里吃的飽飽的。我一共有三層，第一層主人放的是美術(shù)工具，第二層放的是本子和課外書，第三層放的是語文、數(shù)學(xué)、英語書。我的背后摸上去凹凸不平，但主人背在身上卻很舒服。我的兩個背帶能讓主人很輕松，只要主人背上去，書包里放再多的書也不會累。

　　七點了，我又要和主人一起去上學(xué)了，再見。

書包小學(xué)作文 篇8

　　記得四年級上學(xué)期的時候，媽媽給我買了一個新書包。我捧著它愛不釋手，決定第二天就用它。

　　這天晚上，做完所有的作業(yè)后，我又和往常一樣整理書包。當(dāng)我把整理好的書放進書包時，發(fā)現(xiàn)書包有四個袋子，和往年的小書包不同。我左看右看，決定把小本子和一些小玩意兒放進最前面的小袋袋里。書呢，就放在最大的一層里的`啰，至于另外兩個，一個中袋里可放含片及字典，還有一個還沒打開拉鏈，便發(fā)現(xiàn)有一個小洞眼兒，足有手指那么大，上面畫了個小小的耳機，我一籌莫展。

　　于是，我懷著好奇的心問媽媽：“媽媽，快來看，書包上畫著耳機干什么，這是書包又不是收音機，再看看，書包破了，有一個洞呀！”媽媽聽了我的問題，“撲哧”一下笑了起來，對我說：“哈哈，這不是有破洞，你把拉鏈拉開，這里面是放MP3的，洞是用來把耳機的電線拉出來，旅游時可以背著它出行！”聽了媽媽的話，我恍然大悟，我有了一個多功能書包。

　　每天，我都背著它，高高興興地上學(xué)，快快樂樂地回家。當(dāng)我找不著物品時，打開書包，它就躲在里面。

　　書包成了我終身難忘的好伙伴。

書包小學(xué)作文 篇9

　　一聽到“神奇”二字，大家一定想問：書包怎么會神奇呢？別著急，聽我慢慢說這個發(fā)明。

　　在這個神奇書包的`前面，有三層，里面可以裝文具，和普通書包一樣，但后面就不一樣了，后面不是一塊布，而是一個手控屏幕。

　　這個屏幕外面有兩個按鈕，一個開，一個關(guān)，一點開，屏幕就亮了，一點關(guān)，屏幕就黑了，它能幫我們干啥呢？它會變形，你如果走路走累了，可以點一汽車形態(tài)，書包就會從底部伸出四個輪，還會慢慢充氣，你就可以坐在書包上，說出你要去的地方，它就會帶你去，如果中間有海，它還會變成小型飛機飛過去，它不會沒有能量，因為它的能量來源于垃圾。

　　你們說：這是不是很神奇？

書包小學(xué)作文 篇10

　　書包在經(jīng)過教育局的允許下瘦身成功，從此它便過上了悠閑的生活。

　　“您快看！”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場愉悅地打著籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書包也十分快樂，自己的主人作業(yè)少了。

　　書包在夏日的沐浴下，漸漸地開始在腦�；叵肫鹆嗽谑萆砬暗膱雒�，以及悲痛的遭遇。

　　“下課了！放學(xué)了！”下課鈴聲響起后，同學(xué)們開始歡呼起來，這時班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個個的，都成什么樣子了！我現(xiàn)在布置作業(yè)了嗎？這么快就想走！”同學(xué)們剛剛還喜悅的心情，在聽了老師的這番話后迅速變得十分沮喪。“老師，作業(yè)能不能給我們布置少一點？我們還約好一起看電影呢！”一個同學(xué)站起來哀求地說，可是老師不吃這一套，嚴(yán)厲地說：“不可能！”老師的作業(yè)布置好后，同學(xué)們目瞪口呆，有個同學(xué)走到老師面前請求道：“老師能不能少一點兒，就一點兒？”老師根本不理會他，大搖大擺地轉(zhuǎn)身離開了，還哼著小曲兒。書包把這一切都看在眼里，心里想著：要是有一天老師布置的`作業(yè)能少一點就好了。

　　回到家后，小主人拉開書包，取出作業(yè)，打開燈，開始完成堆積如山的作業(yè)。這一坐就是好幾個小時，小主人依然沒有完成作業(yè)。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著了并很快就進入了夢鄉(xiāng)。這一覺就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天，而自己的作業(yè)并沒有完成，只能硬著頭皮來到了學(xué)校。很快老師開始檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小主人沒有完成昨天布置的作業(yè)，便把他叫到辦公室訓(xùn)話，并打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來后，小主人明白自己回去肯定會吃“紅燒肉”的，便嘆起氣來。

　　正當(dāng)書包還要繼續(xù)想下去時，它被自己的小主人背在了背上，原來小主人和同學(xué)們已經(jīng)打完籃球了，該回家了。書包也不再愿意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過得這么開心，它也希望作業(yè)會一直很少，給兒童留下一個快樂輕松的童年。

【書包小學(xué)作文】相關(guān)文章：

書包小學(xué)作文01-25

書包小學(xué)作文02-06

整理書包小學(xué)作文05-03

書包減肥小學(xué)作文12-21

我是書包小學(xué)作文01-07

書包的自述小學(xué)作文07-23

智能書包小學(xué)作文01-04

未來的書包小學(xué)作文08-09

我的書包小學(xué)作文08-12

心愛的書包小學(xué)作文10-16