【精選】友情小學(xué)作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的友情小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情小學(xué)作文 篇1
未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們,從畢業(yè)這一天起,便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的'旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷…
友情小學(xué)作文 篇2
近段，我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓
我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和收獲寫(xiě)下來(lái)�？梢詫�(xiě)寫(xiě)自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以寫(xiě)寫(xiě)身邊的那些熱愛(ài)生命的>故事，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真實(shí)情感。
老師：同學(xué)們，在碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由地遨游；在蔚藍(lán)的天空下，馬兒在盡情地奔跑；在茂盛的樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱??這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。有這樣一首歌——《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝，我祈禱明天??”每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。這節(jié)課我們就圍繞生命這一永恒的話題，來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ脝幔?/p>
小丫：好呀！通過(guò)這一階段的綜合性學(xué)習(xí)，我對(duì)生命有了更深的理解。前不久，我在一本書(shū)上看到著名作家史鐵生的故事，文中講到：史鐵生病殘之后，在無(wú)盡的痛苦中整日與地壇為伴，用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想，思考生命，寫(xiě)出了《我與地壇》《命若琴弦》等生命之思，成為現(xiàn)代文學(xué)史上“思想的巨人”。
老師：史鐵生在病殘的情況下并沒(méi)有放棄生命，反而更加爭(zhēng)取、珍愛(ài)自己的生命，這是多么的難能可貴！毛豆，你又有什么收獲呢？
毛豆：有呀！我的發(fā)現(xiàn)可多了，我在網(wǎng)上查到司馬遷受宮刑以后，忍辱負(fù)重，用不完整的生命寫(xiě)出了《史記》；我在弘一法師的傳記中了解到：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個(gè)細(xì)節(jié)，我總是為弘一法師對(duì)于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動(dòng)；我還在一本書(shū)上看到《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，在戰(zhàn)斗中身體受損，雙目失明，憑借頑強(qiáng)的毅力繼續(xù)戰(zhàn)斗，并且完成了這部世界名著，他最大的愿望就是擁有健康的身體。
老師：是呀！在我們身邊，這樣的事例還有很多，比如張海迪，她高位截癱，卻身殘志堅(jiān)；桑蘭，在受傷以后不屈不撓，成為信心和陽(yáng)光的象征??他們都用那堅(jiān)韌不拔的精神闡釋了生命的真諦。除此之外，你們還了解到了我們身邊哪些熱愛(ài)生命的東西？
毛豆：在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、 護(hù)士，忠于職守的警察叔叔??他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
小丫：其實(shí)還有許多動(dòng)植物也十分珍愛(ài)自己的生命，比如被踩到的螞蟻、小草等等，它們都不會(huì)隨意放棄自己的`生命，而總是以頑強(qiáng)的精神活了下來(lái)。
老師：你們可真是生活的有心人，通過(guò)一個(gè)階段的觀察，發(fā)現(xiàn)了這么多熱愛(ài)生命的事例�？墒沁@么多的事例，我們寫(xiě)什么好呢？
小丫：我覺(jué)得應(yīng)該選擇自己感受最深刻的來(lái)寫(xiě)，這樣才能寫(xiě)得有聲有色，有真情實(shí)感。
毛豆：我覺(jué)得應(yīng)該選擇最震撼自己心靈的事例來(lái)寫(xiě)，因?yàn)檫@樣才能把內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)形象。
老師：你們說(shuō)的都很有道理，雖然我們能寫(xiě)的內(nèi)容很多，但如果選擇感受最深刻的、最震撼自己心靈的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，這樣不僅有話可說(shuō)，而且能使文章更加有血有肉。那我們?cè)趯?xiě)這一篇文章時(shí)應(yīng)注意什么呢？
毛豆：我想，“生命”這個(gè)主題是很大的，如果面面俱到，就會(huì)使得自己的文章空洞無(wú)物，所以我們要從身邊的一個(gè)人物、一件小事寫(xiě)起，就寫(xiě)身邊司空見(jiàn)慣的平凡小事。
老師：說(shuō)得對(duì)，作文最忌空洞了。要避免這一點(diǎn)，還要做到真實(shí)。選擇的內(nèi)容要貼近自我，貼近自我的心靈，寫(xiě)出自己的體驗(yàn)，自己的想法，自己的個(gè)性。 此外，在構(gòu)思時(shí)，我們還要注意什么？
小丫：還要注意選材要新。首先想一想：別人會(huì)寫(xiě)些什么呢？我還能寫(xiě)些什么呢？我怎么才能寫(xiě)得更好呢？要做到與眾同。
老師：有道理。同學(xué)們，生命是飛蛾求生的欲望；生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的瓜苗；生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳；生命是老樹(shù)枯枝上的新芽；生命是展翅高飛的雄鷹??現(xiàn)在就讓我們拿起筆來(lái)，開(kāi)始今天的習(xí)作之旅，把自己心中那最光彩有力的生命寫(xiě)下來(lái)吧！
友情小學(xué)作文 篇3
在那個(gè)秋日，切都十分安靜，太陽(yáng)像個(gè)大火球給地球披上了件橘黃色的外衣，落葉飄飄灑灑地降落在地面上，給大地增添了份光彩。
小湖邊的草叢中隱約穿來(lái)了沙沙的聲響，接著，湖面上出現(xiàn)了絲絲波紋，幾只金黃的鴨子在水面上優(yōu)哉游哉地游著，幾條魚(yú)兒不時(shí)躍出水面，圓溜溜的荷葉是青蛙的舞臺(tái)。那只鴨子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小鴨子道去：“下次你們還 敢不敢頑皮了？”這時(shí)那只大鴨子的腦海中浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)那驚險(xiǎn)的場(chǎng)景：
這事發(fā)生在個(gè)寂靜的早晨，當(dāng)?shù)诳|陽(yáng)光剛剛?cè)谌肓撕妫銕е▲喿与x開(kāi)家去尋找食物，鴨媽媽大聲叮囑小鴨子：“再跟你們說(shuō)遍，尋找食物的時(shí)候不要頑皮！”接下來(lái)，陣斷斷續(xù)續(xù)的回答應(yīng)聲而至。于是，它帶著小鴨子準(zhǔn)備通過(guò)馬路，引得許多行人駐足觀看，鳴叫的汽車(chē)都讓開(kāi)了路。小鴨們第次來(lái)到這里，不約而同地興奮起來(lái)，會(huì)模仿戰(zhàn)斗機(jī)在“飛”來(lái)“飛”去，會(huì)又學(xué)著池塘里的青蛙蹦蹦跳跳的，不管鴨媽媽怎么叮囑都沒(méi)有用。不會(huì)，這整齊的'隊(duì)伍變得雜亂無(wú)章，小鴨子到處亂跑。突然災(zāi)難從天而降——有許多剛剛還 神靈活現(xiàn)、生龍活虎的小鴨子掉進(jìn)了下水道，還 有幾只沒(méi)掉下去的動(dòng)不動(dòng)、目瞪口呆地站在那里。鴨媽媽急忙加快了步伐，向路邊的行人望了望，又向小水道里的全身濕透的小鴨子望望，覺(jué)得自己無(wú)論如何也救不了小鴨子，就向路人跑去，并且投出了哀求的目光，接著它又拉又叫，可路人還 只以為它發(fā)瘋似得。天色漸黑了，小鴨子的每聲哀嚎都會(huì)讓它心里隱隱作痛，它絕望了。正在它抬頭的時(shí)候又望見(jiàn)了個(gè)人，它心想：算了，最后試次吧。它用祈求的眼神看著那個(gè)人，那個(gè)人是警察，警察友善地看著大鴨子，從那急切的眼神中看出了切，他跟著它徑直走去，不會(huì)就到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。警察動(dòng)作敏捷，不會(huì)兒就把小鴨子安全地救了出來(lái)。
夜幕降臨，鴨媽媽和小鴨子們踏著皎潔的月光，排著整齊的隊(duì)伍，步步地鉆進(jìn)了那片草叢。
友情小學(xué)作文 篇4
今天，老師給我們發(fā)了第一期屬于我們班的當(dāng)我翻開(kāi)一看，第一篇就是陳思齊寫(xiě)的《友誼的'小船》，我讀完之后，感動(dòng)地流下了淚水，心情久久不能平靜。
那次競(jìng)選語(yǔ)文課代表，我做了充分的準(zhǔn)備，可沒(méi)想到和齊齊成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，心里七上八下的。投票結(jié)果出來(lái)以后，齊齊以高票當(dāng)選。其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里也在默默地為她祝賀、高興。但同時(shí)，我又很失落，很難過(guò)。由于好勝心驅(qū)使，齊齊來(lái)找我說(shuō)話，我卻擺出一副愛(ài)理不理的樣子�，F(xiàn)在想想，齊齊當(dāng)時(shí)心里該有多難過(guò)呀!她那么可愛(ài)，那么善良，就是因?yàn)樽约阂粫r(shí)心情低落不理她，想想就后悔。
那天中午回家后，一進(jìn)門(mén)，媽媽就看出了我情緒低落，媽媽輕輕走過(guò)來(lái)?yè)ё∥艺f(shuō):“彬?qū)�，有什么事都可以告訴媽媽?zhuān)瑡寢屌阒悖瑡寢尅蔽乙幌伦涌刂撇蛔�，傷心地哭了起�?lái)。有落選的眼淚，有自責(zé)的眼淚，有……媽媽一直摟著我，輕輕地拍著我的背沒(méi)有說(shuō)話。等我哭完了，媽媽說(shuō):“彬?qū)�，雖然這次沒(méi)有競(jìng)選成功，但你能夠勇敢地站在講臺(tái)上參加競(jìng)選，說(shuō)明你已經(jīng)很棒了。我們還要繼續(xù)努力，成為更好的自己!”聽(tīng)完媽媽的話，我心中釋然了。是啊，我要更加努力，下回還和齊齊一起努力，一起賽跑，一起競(jìng)爭(zhēng)。
下午見(jiàn)到齊齊，我們倆又和好如初了。在齊齊寫(xiě)的作文中，她說(shuō)到“只要能和彬彬做好朋友，哪怕可以不當(dāng)語(yǔ)文課代表……”她是多么善良啊!讓我感受到她對(duì)我的情真意切。同時(shí)也讓我明白了好朋友之間不僅會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，也會(huì)有互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)。以后我要讓自己變得更加優(yōu)秀，和齊齊手拉手、并肩走。
愿我和齊齊的友誼地久天長(zhǎng)，愿我們倆像親姐妹一樣永不分開(kāi)!這份彌足珍貴的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中!
友情小學(xué)作文 篇5
錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)，可以等到明年，錯(cuò)過(guò)了許愿，可以等到下一顆流星，錯(cuò)過(guò)了大海，我們可以選擇小溪，錯(cuò)過(guò)了美麗，我們可以選擇健康。錯(cuò)過(guò)了友情，那么，就要用一生的遺憾來(lái)彌補(bǔ)。
開(kāi)學(xué)初----
春雷小學(xué)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，他成了我的新同學(xué)。
其貌不揚(yáng)的他成了班上嘲笑和譏諷的焦點(diǎn)，成為同學(xué)們挑逗的對(duì)象，他像受了驚的刺猬，敵視著周邊的人，眼神里充滿了憤怒，卻單單對(duì)我友好如初。每一次見(jiàn)到他，他總會(huì)給我一個(gè)大大的笑容，這笑容不怎么美，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像冬日的暖陽(yáng)。我是懦弱的，我不敢和他成為朋友，害怕和他一樣成為眾人攻擊的對(duì)象。我每一次碰到他，就冷冷的走開(kāi)，一聲不吭。他也意識(shí)到了我不跟他交往的原因。面對(duì)著人性的冷漠，他不但沒(méi)有放棄，還越來(lái)越多的幫助我。一天，他給我寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著；今晚，操場(chǎng)小數(shù)那，咱們見(jiàn)一面我不會(huì)讓你難堪，這個(gè)地點(diǎn)很隱蔽，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的.。接到紙條后，我做不出決定，去還是不去。最終由于我的膽小怕事，讓他等了很長(zhǎng)時(shí)間。我沒(méi)有去赴約。第二天，他一把把我抓住說(shuō)“昨天你為什么不去�！蔽覜](méi)有理他，繼續(xù)往前走，他攔在我的前面說(shuō)“必須回答”我漫不經(jīng)心的說(shuō)“真的是這樣嗎？”他傷心的說(shuō)到。慢慢的離開(kāi)了我的身邊。
所有的蜚語(yǔ)留言擊垮了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，終于，受不了的他轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走時(shí)，他戀戀回望，眼神里滿是哀怨……
這一抹耀眼的記憶，成了我心中永遠(yuǎn)的痛。他曾給了我一段醇醇的友誼，但我卻放棄了和他做朋友的機(jī)會(huì)，無(wú)盡的歉疚，在我心中久久回蕩。失去的，就是回不去的曾經(jīng)，留下的只有遺憾。
其實(shí)，友情就在我們身邊，對(duì)待別人，我遇到過(guò)一份又一份純真的友情，但是，傻傻的我總不懂得珍惜。錯(cuò)過(guò)了友情，就要用一生的遺憾來(lái)彌補(bǔ)。從此告誡和我一樣的人！
友情小學(xué)作文 篇6
今天，我去給朋友劉向革過(guò)生日，本來(lái)很高興，但是，因?yàn)殛惣慰系囊痪湓挘屛铱吹搅宋覀冎g脆弱的友情。
過(guò)生日本來(lái)是件很令人開(kāi)心、快樂(lè)的事，可是，在這期間發(fā)生了一件不該發(fā)生的事，令我們每個(gè)人都很尷尬。
我們一群人快樂(lè)的唱著、吃著、玩著，忘乎所以了�？删驮谶@時(shí)，快樂(lè)的氣氛被打破了，同時(shí)，也把兩個(gè)人之間脆弱的`友誼打破了。
當(dāng)時(shí)，我們正聽(tīng)著周杰倫的歌，聽(tīng)著聽(tīng)著便不由自主的唱了起來(lái)，劉向革可是周杰倫的頂級(jí)粉絲，幾乎每首他的歌都會(huì)唱，但大多數(shù)都是跑調(diào)的。我們聽(tīng)著他那么用心的歌唱，雖然很難聽(tīng)，我們還是忍了。就在這時(shí)，陳嘉肯實(shí)在忍不住了，便說(shuō)了一句："向革，不是哥兒們我說(shuō)你，你唱歌這么難聽(tīng)，怎么還有臉唱阿倫的歌，你難道就不覺(jué)得給阿倫丟臉嗎？"這話不說(shuō)還好，可是說(shuō)了，就引起了一場(chǎng)軒然大波，這不，就因?yàn)檫@句玩笑話，兩個(gè)人差點(diǎn)打起來(lái)。
我就這樣看著陳嘉肯那樣摔門(mén)而出，心中有了許多感受：友誼就好像一張薄薄的紙片，一觸即破。所以如果想讓友誼天長(zhǎng)地久，就需要我們共同維護(hù)這張友誼的"薄紙片"，這份脆弱的友誼！
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