- 相關(guān)推薦
一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文（精選10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文1
“老頭！恐龍！鴨子！”這陣聲音是從哪里傳來的呢？快跟我去看看吧！
今天我們進(jìn)行了“心有靈犀一點(diǎn)通”的比賽。俗話說“無規(guī)矩不成方圓。”今天我們的規(guī)則是：比賽分為兩輪，第一輪是一個(gè)人上場(chǎng)表演，其余人在下面猜，猜中的組得二分。第二輪是每組派兩人上場(chǎng)，一人猜，一人比劃，贏者得六分。
伴隨著我們的歡呼聲，第一輪比賽開始了。任家偉興奮地走上了臺(tái)，抽了三張卡片。等他看到最后一張時(shí)，眼睛睜得像個(gè)大大的鴕鳥蛋。
第一輪表演開始了，任家偉不知所措的發(fā)愣，我喊了他一聲，他才開始比劃。第一個(gè)詞語，他比劃了個(gè)三，我明白了這個(gè)詞語是三個(gè)字，然后他比劃了個(gè)打電話的`動(dòng)作，我馬上搶答是打電話。第二個(gè)詞語也是三個(gè)字，只見任家偉腿一抬，把手一轉(zhuǎn)放到了頭上，我一看，脫口而出說：“孫悟空，孫悟空！”可惜被王倪嘉搶先了一步，真是不甘心！第三個(gè)詞語是兩個(gè)字，只見任家偉把雙手放在背后走來走去，我全神貫注地看著說：“老頭兒，老頭兒！”別人都在猜測(cè)說：“母雞，鴨子”閆偉竟把恐龍也猜了出來，真是腦洞大開呀！我們個(gè)個(gè)捶頭頓足，這究竟是什么呢？老師大喊：“時(shí)間到！”我們都好奇地問任家偉是什么，他說是“孔雀”，逗得我們哄堂大笑，最后我們打了個(gè)平局。
緊接著第二輪開始了。我們隊(duì)派我和鄭宏旭出征，鄭宏旭比劃得很細(xì)致。在比劃第一個(gè)詞語時(shí)，他先發(fā)出“嗡嗡”的聲音，然后又重重的用手拍了下去，并發(fā)出“啪”的聲音。我頓時(shí)就明白了，馬上說：“打蒼蠅！”第二個(gè)詞他告訴我是四個(gè)字，便做出一會(huì)兒抓這兒，一會(huì)抓那兒的動(dòng)作，我一看便猜出是“抓耳撓腮”第三個(gè)詞時(shí)，他張開大嘴，亂揮手，我絞盡腦汁想了一番，在最后一秒時(shí)我猜出是“張牙舞爪”，真是險(xiǎn)勝啊！對(duì)方參賽的趙晨珺和王倪嘉，在表演第一個(gè)詞時(shí)，趙晨珺說：“這里有一片綠油油的東西。”然后說了一聲“啪！”王倪嘉就猜中了是“打草驚蛇”。我的天，我都沒有反應(yīng)過來。接下來趙晨珺說：“這有一個(gè)大碗�！比缓蟀l(fā)出了“呲溜”的聲音，王倪嘉竟然說是吃土，全班同學(xué)都忍不住哈哈大笑起來。
時(shí)間到了，我們贏了，雖然我們贏了，但我不會(huì)驕傲，我要爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績。
一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文2
“哈哈哈哈！”這陣歡樂的笑聲是從哪里傳來的呢？原來是從快樂魔方的教室里傳來的，讓我們一起去看看吧！
走近了一看，同學(xué)們?cè)瓉碓谕妗澳銊澪也隆钡挠螒蜓剑?/p>
第一輪的游戲是“眾人十柴火焰”我們分成兩組，女生一組，男生一組。兩組選出一人來比劃他抽選的詞語，兩組的'人進(jìn)行猜詞，哪組猜對(duì)就加兩分。經(jīng)過猜拳，最終選出男生組的郭梓豪來比劃。
只見他慢條斯理地走上臺(tái)去，嘴角漾著自信的微笑，他走近老師抽了三張卡片，看到第一張時(shí)他叫到：“哦，不，這也太難了吧！”說著就一屁股坐在了地上。他又看了看第二張，然后拍拍胸脯很自信地笑著說：“這個(gè)很好，挺簡(jiǎn)單的�！弊詈蟮搅说谌龔埧ㄆ茌p松地說：“這個(gè)還行！”我們都在好奇他抽到的詞語都是些什么。
接下來他開始表演了，他先用手拍了拍黑板，我們說：“是擦黑板，黑板擦，寫大字！”他搖搖頭又去拍墻壁，我們都不知道他演的是什么，他只好表演下一個(gè)。只見他雙手一上一下的轉(zhuǎn)圈兒，還時(shí)不時(shí)的向前推一下，他的腿一前一后叉開，好像在廣場(chǎng)里老爺爺和老奶奶鍛煉身體時(shí)的樣子。我們猜說：“武術(shù)，不對(duì)，是打太極吧？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著又表演第三個(gè)詞。這回他先用手摸了摸眉毛，雙手又在使勁兒抖動(dòng)。我們立刻會(huì)意，大喊：“火燒眉毛，火燒眉毛！”他興奮地說：“對(duì)了，對(duì)了！”
第二輪游戲開始了，叫“單槍匹馬走四方”。這輪游戲每組派兩人來，一人比劃一人猜。在這輪游戲當(dāng)中，兩組的人要在30秒之內(nèi)猜詞，猜對(duì)加分。
男生組先進(jìn)行比賽，郭梓豪來演，閆琦瑛來猜。郭梓豪用手捧著嘴不停地動(dòng)著，他說：“這東西狗最愛吃�！遍Z琦瑛：“狗糧？”“不對(duì)，不對(duì)�！薄斑�有一個(gè)字！”“狗骨頭？”“哎喲，不對(duì)！”郭梓豪快急死了。這時(shí)閆琦瑛才后知后覺地說：“是啃骨頭吧？”總算答對(duì)了。接下來郭梓豪又說：“這個(gè)女生最愛做�！彼麆偯嗣讣祝吐犚娎蠋熣f：“停，時(shí)間到！”
現(xiàn)在該我們女生隊(duì)上場(chǎng)了，我們王玨比劃，劉皓悅猜。王玨一邊“呱呱”地叫，一邊學(xué)青蛙跳�！扒嗤埽 眲⿶偱d奮地大叫。王玨又偷偷地走近老師，把手伸進(jìn)她的口袋里劉皓悅愣了，她不知道王玨是在做什么。時(shí)間到了，這個(gè)游戲也結(jié)束了。
雖然比賽沒有贏，但我們?nèi)耘f十分快樂。因?yàn)椤坝颜x第一，比賽第二”。
一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文3
“我來、我來！”“我能，我可以�！边@是怎么回事？哦，原來是我們5（2）班在舉行游戲“心有靈犀一點(diǎn)通�！�
張老師告訴我們游戲規(guī)則：每兩位同學(xué)一組，一位同學(xué)看大屏幕上的詞語，用語言或動(dòng)作來讓另一位同學(xué)猜，但不能說出其中的一個(gè)字，時(shí)間為1分鐘。最后統(tǒng)計(jì)，回答最多的那一組獲勝。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，都想?yún)⒓�。老師點(diǎn)了10組同學(xué)去參加，我負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。
第一組是張�，|和趙一可，隨著我說“開始。”只見第一個(gè)詞語“掩耳盜鈴”出現(xiàn)在大屏幕上，趙一可先是說這是一個(gè)歷史小故事，然后用一只手捂住耳朵，另一只手在空中敲了敲，張�，|飛快地說出了答案。接著，她們又說對(duì)了2題。下一個(gè)詞語是“削筆器”，可是趙一可不小心說出了其中一個(gè)字，這一題便犯規(guī)了�！皶r(shí)間到。”哎呀！時(shí)間過得好快，一分鐘就過去了，老師統(tǒng)計(jì)了一下，出師不利，她們只答對(duì)了3題。
最令我難忘的是王子卿和李木子那一組�！伴_始！”隨著我的'一聲令下，王子卿瞥了一眼大屏幕上的詞語：長頸鹿。只見王子卿伸長脖子，嘴里一邊說：“三個(gè)字，是一個(gè)動(dòng)物，可以吃到樹上的葉子。”李木子一下說出來了：“長頸鹿！”“正確�！苯酉聛硪粋�(gè)詞語是“青蛙�！边@是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的詞語。王子卿張開嘴巴“呱呱呱”地叫了兩聲，“青蛙�！崩钅咀佑只卮饘�(duì)了。我們大家在臺(tái)下都在心里為他們鼓掌。“電風(fēng)扇”這個(gè)詞語我以為王子卿會(huì)發(fā)出“呼呼”的聲音，可她沒有，她眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，指著天花板上的吊扇說：“那個(gè)�！薄半婏L(fēng)扇！”他們配合地十分默契，最終，王子卿和李木子在一分鐘內(nèi)答對(duì)了8道題，好厲害！
又上來了幾個(gè)組，但是他們的分?jǐn)?shù)都沒有王子卿那一組成績好，我心想：這次冠軍非王子卿那組莫屬了。果不其然，老師統(tǒng)計(jì)后，王子卿、李木子獲勝了，我們報(bào)以熱烈的掌聲。
“心有靈犀一點(diǎn)通”這個(gè)游戲看起來簡(jiǎn)單，做起來難。從這次游戲，我明白了，只有團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，才能將事做成功！
一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文4
星期六的晚上，我打開電視機(jī)看見了快樂大本營的綜藝節(jié)目，他們?cè)谕妗澳惝嬑也隆钡挠螒�。在我們今天的作文課上，老師也讓我們玩了一個(gè)游戲和“你畫我猜”的節(jié)目有些相似，那就是“你劃我猜”。
第一輪游戲的規(guī)則是每一組選一個(gè)代表來猜拳，誰贏誰來表演，其他人來猜。
經(jīng)過層層選拔后，我終于可以表演了！我慢條斯理?xiàng)l斯里地走向講臺(tái)，看完這幾張卡片，我哈哈大笑起來，肚子都快笑痛了。臺(tái)下的人迷惑不解地看著我，好像在想：這是在干什么呢？
游戲開始了，第一張卡片是“青蛙”。我蹲在地上雙手放在頭的兩旁，一直在跳，嘴型是“o”字型。終于不辜負(fù)我的期望，有人猜到了，可惜不是我們隊(duì)的人，我眼睜睜地看著老師把兩分加給了別的組。
第二張卡片是“張牙舞爪”。我覺得這個(gè)詞應(yīng)該表現(xiàn)得瘋狂些，所以我把牙齒露出來，手中的每個(gè)指頭都弄得彎曲，這樣才能表現(xiàn)出自己的瘋狂可怕。只聽陳前說了一個(gè)詞語，答對(duì)了！眼看著另一組都加四分了，可我們組卻一分都沒有，這叫做個(gè)空空如也呀！
“小偷”這個(gè)詞可真不好演。我絞盡腦汁地想了一番，終于有了一些靈感。我踮起腳尖躡手躡腳地走近老師面前，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)口袋，然后就輕輕的.把手放進(jìn)去，又拿出來。觀眾們?nèi)碡炞⒌囟⒅�，一直在冥思苦想，不知是誰說了一句“小偷！”這讓我出乎意料，沒想到我演得這么差，竟然還有人猜了出來，我不禁豎起了大拇指！可惜啊，這個(gè)人是王梓鋮，他不是我們組的！哎，我瞬間覺得“生無可戀”！
第二輪比賽很簡(jiǎn)單，每組選兩人一人比劃，一個(gè)人來猜，可以說話，但不能提到卡片上的任意一個(gè)字。
第二輪比賽開始了，我們隊(duì)派出的是張志祎和葉人峰。經(jīng)過他們的努力，終于我們組贏了四分。還有兩分是張志祎在比劃的時(shí)候，說到了其中的一個(gè)字，我們才丟了兩分。另一的組的選手是靳運(yùn)吉和王云巖，他們倆可真不默契呀，一分都沒有得上。
游戲到此結(jié)束，今天玩的可真開心呀！
一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文5
“哇！”爸爸經(jīng)過激烈的“戰(zhàn)斗”后，醉醺醺地回家了。媽媽焦急地把爸爸安頓在床上，爸爸氣喘吁吁地吐著難聞的酒氣，把喝進(jìn)肚里的啤酒大口大口的吐在大盆里。那模樣，著實(shí)可怕。
爸爸天生對(duì)酒有著一種不可磨滅的感情，從前還是一杯一杯的喝，可現(xiàn)在卻發(fā)展到了一箱一箱的喝，每次都喝得爛醉，臉紅得像燈籠。瞧，這次一定又是硬著頭皮和那些人打堵喝的`吧！其實(shí)不只爸爸一個(gè)是這樣，據(jù)調(diào)查表明，中國每年的飲酒量相當(dāng)于兩個(gè)西湖的水！
許多人已經(jīng)意識(shí)到了喝酒對(duì)人體的傷害，都下定決心要戒酒，可一看見酒，嘴里雖然念叨著“戒酒戒酒”，手里卻舉著瓶子高興地喝起來。那是酒精依賴，喝習(xí)慣了突然中斷飲酒就會(huì)造成生理上的不適應(yīng)，就算經(jīng)過了專業(yè)的治療，心癮也難除。
為了讓爸爸戒酒，我想出了許多的辦法，把家里的啤酒啊，白酒啊，葡萄酒什么的，都藏起來，可是這些又有什么用呢？爸爸不在家里喝，我不可能把他所有能去的地方的酒全藏起來吧！于是，我冥苦想，終于想出了一個(gè)好辦法，那就是做一個(gè)戒酒的器皿。
于是我在超市里買了一瓶濃縮酒精，還買了做這玩意的各種材料，便在家里的書房忘我地做起來。經(jīng)過一大個(gè)上午的工作，我終于把這個(gè)小巧玲瓏，制做精美的小東西做好了。
不要小看這個(gè)東西，我稱它為“戒酒一點(diǎn)通”。制作方法很簡(jiǎn)單：先把可樂罐的罐底用小刀輕輕挑去，然后把一團(tuán)被酒精水泡過的棉花塞到里面去，插一個(gè)被毛巾包著的漏斗在里面，用膠帶把漏斗固定好，就大功告成了！“戒酒一點(diǎn)通”高15厘米，大部分用可樂拉罐做成，我用優(yōu)美的紅色的繁體字，在拉罐上寫“戒酒一點(diǎn)通”的標(biāo)語，還畫上戒酒的漫畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這個(gè)裝置就像一個(gè)打著雨傘的易拉罐小人，活像一件藝術(shù)品。誰會(huì)想到它其實(shí)是一個(gè)專門戒酒的裝置呢！我擔(dān)心“戒酒一點(diǎn)通”會(huì)不會(huì)奏效，為了以防萬一，便自己先試了一下。我憋足氣把嘴和鼻子壓在漏斗上，我一吸氣，差不多要昏了過去，“好大一股酒精味��！”我用手給鼻子扇風(fēng)，心里卻暗暗高興，爸爸不是喜歡酒里的酒精嗎？給你最大的量，看你喝不喝得“傷”！
我把“戒酒一點(diǎn)通”遞給爸爸，爸爸很好奇，觸著聞了聞，“呀！這么濃的味�！卑职终f道。我把爸爸最愛喝的白酒拿出來說：“請(qǐng)喝吧！”。爸爸仔細(xì)看了看，搖著頭說：“不了，我一看見酒就想起剛才的味來。”
耶！戒酒成功，我終于用自己的“戒酒一點(diǎn)通”改掉了爸爸的壞毛病。
一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文6
勒杜鵑花又開了，我們學(xué)校的家長開放日如期舉行。最讓我期待的是第三節(jié)思品與社會(huì)課。
這節(jié)課，我們會(huì)舉行我們的“十歲集體生日party”，在活動(dòng)中，我們和家長們玩了一個(gè)叫心有靈犀的游戲，來考驗(yàn)我們和父母的了解程度。游戲規(guī)則是老師提出４個(gè)關(guān)于父母的問題，在同學(xué)們和家長不交流的情況下，同學(xué)們獨(dú)立完成，檢查核對(duì)，再由家長說出正確答案。
任務(wù)一說出來，全場(chǎng)都亂了，有的尖叫起來，有的.措手不及、有的爭(zhēng)分奪秒地請(qǐng)教自己的媽媽爸爸，而我，卻一臉淡定地坐在自己的椅子上。因?yàn)槲覍?duì)媽媽的了解可多了。
游戲開始了，老師說：“家長的生日是幾月幾號(hào)？”真的天助我也，原來，在開放日的前一天，也就是３月８日婦女節(jié)，我剛剛為媽媽過了生日，我欣喜萬分毫不猶豫地寫下了“３月８日”，而其他同學(xué)呢，有的大吃一驚的樣子，有的苦苦思考，還有的像猴子一樣咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)眼珠子，真是千姿百態(tài)�？吹酱饲榇司�，我的心就像吃了蜂蜜那樣甜。
正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，老師說出了第二個(gè)問題，“家長喜歡什么顏色？”這下，輪到我犯難了，我回見看了看，只見媽媽穿著一雙黑鞋子，又再三回憶下，我猶豫地寫下了“黑色”。剩下兩個(gè)問題，分別是媽媽喜歡吃的東西和媽媽的興趣愛好，吃的東西我寫了辣椒，興趣愛好我寫的是做美容和打高爾夫。
最后在和媽媽核對(duì)答案時(shí)，我除了第二題沒完全對(duì)的上以外，其他題都答對(duì)了。
哈哈，這天游戲中我對(duì)了三題，也說明媽媽和我是心有靈犀一點(diǎn)通。
一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文7
今天，班級(jí)里組織了一個(gè)有趣的游戲，名叫“心的靈犀"。規(guī)則是老師在播放音樂的時(shí)候我們要把一個(gè)毽子按順序一直傳下去，到音樂停了的時(shí)候，手里拿著鍵子的那個(gè)同學(xué)就要走上講臺(tái)，在一堆紙條里隨便抽出一張紙條。上面寫著一個(gè)成語，那個(gè)同學(xué)要根據(jù)成語的意思做出一個(gè)和成語相符合的動(dòng)作。如果我們猜不出，那個(gè)同學(xué)就要表演一個(gè)節(jié)目。
同學(xué)們懷著好奇又激動(dòng)的心情開始了游戲。毽子隨著音樂傳了下來，同學(xué)們緊張的傳著，生怕毽子落到了自己的手中。忽然音樂猛的停了下來，毽子落在了周栩屹的手上，他被“光榮”的.請(qǐng)到了前面。周栩屹從一堆紙條里隨便抽出一張紙條看了看就在自己的臉上抓來抓去。我們立即猜出是“抓耳撓腮”。下一個(gè)是徐豪辰。他閉上眼睛手胡亂的摸，我們不約而同地說：“盲人摸象”。
“命運(yùn)毽子”又一次被傳開了，到了許嘉雨那里，音樂停了下來。只見他緊張的來到紙堆旁，從里面摸了一張出來看了看，就蹲下身子把褲子挽起來，手在地上摸來摸去。我還以為是脫鞋挽褲，何易韓說出了答案，原來是“渾水摸魚”。
李沐陽就更有意思了，她先嘰里呱啦地說著。接著用手像小鳥一樣拍著，我們頷首低眉，仔細(xì)的想著，但還是沒猜出來。老師讓李沐陽用舌頭舔自己的鼻子，他完成不了就叫牟博文代替。牟博文居然舔著了，班級(jí)里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲......
就這樣游戲在笑聲中結(jié)束了！
一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文8
今天的作文興趣課上，老師給我們做了一個(gè)游戲，名字叫“心有靈犀”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面地站著，一個(gè)人面朝黑板，另一個(gè)人背朝黑板，老師在黑板上寫上一個(gè)詞語，讓面朝黑板的同學(xué)做出動(dòng)作，讓背朝黑板的同學(xué)猜這是什么詞語。我們都很興奮，一副躍躍欲試的樣子。
開始游戲了，老師請(qǐng)了張智怡和林可南上講臺(tái)，由張智怡做出動(dòng)作，林可南來猜。老師說：“我現(xiàn)在寫的詞語是有關(guān)動(dòng)物名稱的�！闭f完，她便在黑板上寫了一個(gè)詞語“大象”。張智怡沉思了一會(huì)兒后，將雙手合在一起，上下擺動(dòng)，林可南立刻說道：“狗！”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑。張智南聽到同學(xué)們的哈哈大笑，知道自己的動(dòng)作做的不夠好。便停了下來想該怎么做這個(gè)動(dòng)作，時(shí)間一分一秒地從指縫里溜了過去……“5、4、3、2、1”老師宣布道“時(shí)間到”。林可南終于還是沒能猜出來。第二輪開始了，老師說：“這次我寫的詞語是有關(guān)神態(tài)描寫的'。”然后在黑板上寫了一個(gè)詞語“目瞪口呆”。張智怡想了想，瞪著眼睛，一副驚訝的樣子。林可南說“驚訝”張智怡又伸出四根手指。表示四個(gè)字。這時(shí)，全班同學(xué)有的哈哈大笑，有的急得直做動(dòng)作。我也急得手心里捏了一把汗。時(shí)間到了，林可南還是搖搖頭沒猜出來。
游戲結(jié)束了，下課時(shí)間也到了，可是大家還游興未了。這真是一堂別開生面的作文課。
一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文9
盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了，我們班搞的活動(dòng)項(xiàng)目是“心有靈犀一點(diǎn)通”，這是一個(gè)考驗(yàn)朋友間是否有心心相通的一個(gè)游戲，可好玩啦。
我愉快地玩了許多項(xiàng)目，還到教室里當(dāng)了一回小小工作人員，你瞧，我還真有工作人員的氣派呢。我將工作人員的牌子往脖子上一掛，坐在凳子上，文件夾朝胳膊彎一靠，變成了一位工作人員。這個(gè)游戲的規(guī)則是，兩個(gè)好朋友面對(duì)面站著，一個(gè)人靠墻一個(gè)人看工作人員指的詞語，只能做動(dòng)作，不能發(fā)出聲音，讓另一個(gè)人猜，猜到了再兩人換位子，繼續(xù)猜，通過即可蓋兩個(gè)章。
剛開始以為他們會(huì)像我和翁欣琳一樣，沒過幾分鐘就ok，沒有想到，他們把我搞的快out了。剛開始，我給他們出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的'詞語，就來“饅頭”吧，那位同學(xué)頓時(shí)呆若木雞，一個(gè)動(dòng)作也做不起來，轉(zhuǎn)過頭來，愁眉苦臉的望著我，這可如何是好��？豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來，我有些替他著急，就脫口而出：你早餐吃的，軟軟的，白白的圓狀物體是什么？我?guī)缀醵伎彀汛鸢父嬖V他了，他還是一臉木納地回答：“發(fā)糕”。媽呀，才這么幾個(gè)快把我累暈了，接下來肯定還有很多難關(guān)呀，老天爺，你救救我吧。
還有一位男同學(xué)，簡(jiǎn)直笑掉牙，我腳，華帝，折紙舞蹈，那男孩瞬間蒙了，慢慢的伸出五根手指頭，然后跳了一下，對(duì)面的男孩，競(jìng)猜成了“跳”，我又忍不住了道，那個(gè)“五”字的諧音，他才吞吞吐吐的道：“老虎？”大家都笑了。
這個(gè)游戲真是太有趣了，意猶未盡的我們久久不愿離去。
一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文10
早上我來到學(xué)校，看到老師正在寫著什么，我回到座位上剛想問，老師就說：“這堂課我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名稱叫做‘心有靈犀一點(diǎn)通’”
老師宣布了游戲規(guī)則：
1、自己找一個(gè)同學(xué)組成一隊(duì)。
2、決定誰來筆畫誰來猜。
3、每次游戲只有兩分鐘的時(shí)間，猜對(duì)一題得一分。
這個(gè)游戲主要考驗(yàn)的是同學(xué)們配合的是否默契。
游戲開始了，首先上場(chǎng)的是我和符偉奇討論后決定我來筆畫他來猜。第一個(gè)是饅頭，我思忖了一下，先比劃了它的形狀，在作出吃他的'樣子，看看符偉奇，他一臉奇怪的樣子，好像在說：“這是什么呀？”我心里急了，反復(fù)做了幾遍，可他還沒答出來，時(shí)間太緊只好過了。下一個(gè)是“燒餅”。我用手畫了一個(gè)圓，再把手掌互相接近表示他很扁，這下他一看就知道這是個(gè)餅，不過是個(gè)什么餅?zāi)�？他一臉迷糊，在座位上的同學(xué)卻哈哈大笑，我一聽他已經(jīng)知道了這是個(gè)餅，靈機(jī)一動(dòng)，做了個(gè)燒火的動(dòng)作，可他還是不知道，我急中生智，做起了燒餅的過程，他恍然大悟說出了這是燒餅。哈，已經(jīng)一分了，看來我們勝利在望。接著的是“餃子”，我拼命的做餃子的樣子，他拼命的想，可硬是猜不出來，時(shí)間到了，只拿了一分，唉！
接著的是第二組，同樣只得了一分，第三組由于人數(shù)不夠，老師充當(dāng)了組員，我們只能眼睜睜的看著她們一分又一分的加了上去。
游戲到了這里老師改了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)比劃其他同學(xué)猜，但比劃的是成語，第一個(gè)成語是“口諾懸河”，他指了指嘴并說這是第一個(gè)字，我馬上就猜出來了。第二個(gè)成語還是有口只不過是第二個(gè)子，他話音剛落葉柄烯就猜了出來，是“出口成章”。第三個(gè)就把我們難住了，他先說明這是個(gè)6字成語，并用座位上的男生個(gè)數(shù)說明地一個(gè)是三字，“三？三后面加什么？”我們議論紛紛。他又用手指比劃了寸的長度，可我們哪知道是寸字？座位上的同學(xué)臉上掛滿了“不知”二字。
這個(gè)游戲告訴我們平時(shí)要注意積累知識(shí)，同學(xué)之間要配合默契。
【一點(diǎn)通小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
給我一點(diǎn)自由作文12-18
優(yōu)秀小學(xué)生作文12-21
小學(xué)生優(yōu)秀的作文01-20
小學(xué)生優(yōu)秀作文08-03
唉就差一點(diǎn)作文07-03
慢一點(diǎn)更好作文04-07
慢一點(diǎn)初三作文01-29
小學(xué)生優(yōu)秀作文經(jīng)典寫()07-22
理想小學(xué)生優(yōu)秀作文02-21
小學(xué)生防火優(yōu)秀作文07-01