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小學(xué)生課改優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：我曾經(jīng)是一個不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的男孩，但是一堂數(shù)學(xué)課改變了我。那是前年的一天，新調(diào)來的李傳發(fā)老... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《小學(xué)生課改優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：一堂課改變了我
我曾經(jīng)是一個不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的男孩，但是一堂數(shù)學(xué)課改變了我。
那是前年的一天，新調(diào)來的李傳發(fā)老師愁眉苦臉地走進(jìn)教室，他身材高大威猛，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做得很糟糕，全班只有一個人全對。大家聽了，都把頭沉得很低。過了一會兒，李老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個全對的人是誰？”
同學(xué)們疑惑的眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地說開了。
“要我猜呀，這個全對的人肯定是副班長姚凌峰�！薄安粚�，應(yīng)該是班長田瑾琰，他數(shù)學(xué)學(xué)的最好。”同學(xué)中有說張三的，也有說李四的，可李老師只是一個勁兒搖頭。
“李老師，是誰呀？您快說吧！”頓時(shí)，教室里熱鬧起來，大家都像等不及似的急于知道謎底。李老師微笑著對我說：“胡字欣同學(xué)，這個全對的人會不會是你呢？”還沒等我回答，教室里便議論開了�！袄蠋煟@不可能。”“對，李老師，怎么可能呢？這不是太陽從西邊出來了嗎？”“轟！”教室里響起了一陣笑聲。我羞愧極了，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我呢？
“靜一靜，”李老師大聲的說，“告訴大家，昨天作業(yè)全對的人正是被你們笑話的胡宇欣同學(xué)�！崩罾蠋熢捯魟偮�，全班同學(xué)的目光“唰”地移到我身上。這時(shí)，李老師一邊說一邊向我走來，眼睛里充滿信任。“胡宇欣同學(xué)，你怎么了，你應(yīng)該高興才對，相信你以后一定會有更多的全對�！薄班�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室里響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
從那以后，我發(fā)覺自己變了，變得對數(shù)學(xué)非常感興趣，喜愛上數(shù)學(xué)課了。在一次數(shù)學(xué)考試中，我取得了滿分的好成績。
雖然這件事情過去了兩年，但我銘記于心，永遠(yuǎn)都不會忘記。因?yàn)檫@堂課讓我樹立了信心，揚(yáng)起了奔向數(shù)學(xué)王國的風(fēng)帆。
【二】：我與課改同成長
“課改”這個詞對在座的老師來說，幾乎耳熟能詳，但對于我這樣一個00后的小學(xué)生來說確實(shí)有些陌生。通過老師的講解和我自己的體會，我覺得課改之后的課堂肯定有了新的變化，至少變以前的“老師說了算”為“我的學(xué)習(xí)，我做主”。
自2001年新一輪課改的春風(fēng)刮進(jìn)課堂后，老師的教法變了，學(xué)生的學(xué)法也變了。這樣的改革不僅把老師從課堂中解放出來了，而且讓我們在課堂中有大顯身手的好機(jī)會。就拿生字學(xué)習(xí)來說，加一加，減一減，換一換這樣的方法經(jīng)常被老師運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中來，但這還不能滿足像我這種有強(qiáng)烈好奇心的學(xué)生，于是老師又有了新的妙招：猜字謎、編字謎，這樣有趣的游戲讓一個個思想的火花在課堂上碰撞。比如：一個人叫小王，兜里藏著兩顆糖。（猜“金”字）邊走邊踢大蘿卜（猜“赴”字）。我在生字課上，常常編出類似的字謎，有時(shí)讓老師們也不得不交口稱贊。
如果說這樣的生字學(xué)習(xí)法大家司空見慣的話，那我再說一說我們的語文課堂，那更是妙趣橫生。比如《憶江南》這一課，如果是過去，那老師肯定讓大家體會一下詞的意思，弄明白作者的思想感情就差不多了�？晌覀兾睦蠋煟莻�忠實(shí)的課改實(shí)踐者，記得上這一課時(shí)，她除了完成了這些，還給我們大家充分的展示機(jī)會，讓我們配樂朗誦，讓我們給詞配畫，讓我們收集展示白居易的作品，最讓我得意的是：黃老師讓我們仿照《憶江南》填詞。我的《憶江南》之《憶永春》一下讓我成了文老師眼中的莫言，雖然我知道自己的作品還是非常青澀的，但我還是想在這里跟大家分享一下：
憶永春
永春好，
風(fēng)景舊曾諳，
五一杜鵑紅勝火，
春來天湖綠如藍(lán)，
能不憶永春？
這樣的課長期上下來，我漸漸明白了：新課程改革就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在新課程改革這么好的大背景下，我一定要好好學(xué)習(xí)，我要讓每一節(jié)課都成為我學(xué)習(xí)的主陣營，讓每一節(jié)課成為我展現(xiàn)自我的大舞臺；讓每一節(jié)課成為我們智慧迸發(fā)的大源泉！同學(xué)們，行動起來吧！讓我們共同沐浴在課程改革的春風(fēng)里茁壯成長吧！
【三】：我愛課改
我們學(xué)校的課改已經(jīng)進(jìn)行了一年多了，我就是在這一年多的課改學(xué)習(xí)中的進(jìn)步者，我深深地嘗到了課改學(xué)習(xí)的甜頭，我喜歡課改。
課堂上，我們積極參與，就連平時(shí)一言不發(fā)的同學(xué)，也愛積極發(fā)言了。我就不用說了，同學(xué)們稱我是“獨(dú)占鰲頭”，每節(jié)課上我都要爭先站起來發(fā)表自己的看法，不管對還是錯，因?yàn)槲蚁耄簩α耍尨蠹叶剂私馕业乃悸饭餐瑢W(xué)習(xí)；錯了，我可以改正，從錯中知道正確的，與大家一同進(jìn)步，“失敗乃成功之母”嘛！
課堂上，我們也會因?yàn)橐恍﹩栴}“吵得不可開交”，這個“吵”可不是吵架、吵鬧的意思，而是討論、質(zhì)疑、反駁等。當(dāng)一個同學(xué)提出自己的思路或看法時(shí)，其他同學(xué)有不同時(shí)，就會“挺身而出”，拋出自己的觀點(diǎn)或補(bǔ)充。記得有一次語文上《將相和》一課，在分析人物特點(diǎn)時(shí)，大多數(shù)人都夸贊藺相如的品質(zhì)，當(dāng)讀到廉頗不服氣藺相如官比自己高時(shí)，大家都批判廉頗，這時(shí)就有個別同學(xué)為廉頗“打抱不平”了，“我廉頗多年來用生命奮戰(zhàn)，為趙國立下了汗馬功勞，憑什么他藺相如靠一張嘴爬到我這個用生命護(hù)國的大將頭上？”頓時(shí)，不得了，話匣子像決了堤的洪水，同學(xué)們七嘴八舌地反駁聲、質(zhì)疑聲不斷，有的同學(xué)為了維護(hù)廉頗的觀點(diǎn)，甚至拿出“殺手锏”本班級事例，以班長林志雄多年為班級服務(wù)，假如突然被別人代替為例來支撐自己的觀點(diǎn)，大家越爭越激烈，擦碰出許多知識的火花。此時(shí)“裁判兼和事老”點(diǎn)拔了，一語驚醒，大家恍然大悟：在個人想法和國家利益之間應(yīng)以國家利益為重，廉頗在想法之前是從自身出發(fā)的不對，后來知錯就改了，他也有優(yōu)點(diǎn)。從這激烈的爭論中，學(xué)到不僅僅是知識，還有做人做事的情感教育，我們受益匪淺啊！
課外時(shí)間，同學(xué)們也變勤奮了，為了給小組加分、為了給集體爭光、為了自己進(jìn)步不拖后腿，每個同學(xué)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、完成助學(xué)案，課后積極完成各項(xiàng)作業(yè)。我們班的后進(jìn)生，他們不懂就請教會的同學(xué)，在這次期中考試，他們也進(jìn)步了。看到他們進(jìn)步了，我就得“跑”快點(diǎn)，因?yàn)椴荒茏屗麄冏飞涎剑?/p>
我們的課改樂趣多多，就像沙灘上那一個個色彩斑斕的美麗貝殼，撿不完也說不盡，我的童年樂趣在――國誠中學(xué)的課改學(xué)習(xí)中！
【四】：那堂課改變了我
走在放學(xué)回家的路上，我的心情仿佛就是天空中的濃云，不堪重負(fù)，即將“塌方”，我疲憊地拖著沉重的像是灌了鉛似的雙腿推開了門。
回想起這一路上，我感到仿佛每個人都在背后議論著我：“你看，就是她，只考了個第十名。”我成了千夫所指的對象。那一根根手指仿佛化成了一根根利劍，刺穿了我的心臟。一想到那令我痛苦的“第十名”，我便想到了老師與我的語重心長的談話，那談話中包含了嚴(yán)厲的口氣和“限期整改”的命令。
回到家我撲倒沙發(fā)上，忍不住哭了起來。我的內(nèi)心早已是電閃雷鳴，大雨傾盆。母親本來是陰沉著臉，看到我哭，她的神色不禁柔和了幾分，默默向我遞著紙巾。
我一邊哭，一邊理直氣壯的說：“都是因?yàn)槲彝�，害的我不能聽講�！甭牭竭@話，母親臉上添了怒色，但她還是輕輕對我說：“你不要只找別人的原因，那只是是客觀原因，你還應(yīng)該找找自己的原因，比如：是不是哪里沒學(xué)好？是不是哪里沒復(fù)習(xí)？”聽了母親的話，底氣瞬間不足，卻還是小聲的說：“可就是因?yàn)樗脑��！蹦赣H強(qiáng)壓著怒火，反問道：“難道就沒有你自身的原因？”我被問的啞口無言。這可徹底激起了她的憤怒，她怒吼著。在那一瞬間，我突然明白，這所有的一切后果都是自己造成的。我的心里好像有人伸出了一只手，她把厚厚的烏云撥開，使我重見光明。
那堂課不是一堂普通的課，它是母親給我上的一堂會令我永生難忘的課，只有小學(xué)學(xué)歷的母親告訴了我這樣的人生道理：只有自己才能決定自己的命運(yùn)，犯錯后造成所有的后果也必須由自己承擔(dān)。
懂得了這個道理，我不再被他人而左右，惟愿深夜的月光見證我付出的每一次的努力和流下的每一滴汗水。
媽媽的那堂課改變了我。
【五】：我們的課改生活
在無數(shù)次同樣的課程中，慢慢的；尋找到的不是快樂的氣氛，而是同學(xué)的那種種厭煩，我說實(shí)在對以前的課程，太無聊了實(shí)在太沒有活躍感，以前，同學(xué)們一聽說有數(shù)學(xué)，語文，等等厭煩的課都在下面小聲嘟囔，顯得很是厭煩。是的，以前我也是這樣的。一聽說有數(shù)學(xué)語文，寫卷子，無休止的重復(fù)一遍又一遍的課文朗讀，實(shí)在對我們來說是一種煎熬，隨著時(shí)間的變化，我們的課程有了一絲絲的變化，不再那么累了，輕松多了。
是怎樣的輕松呢：其實(shí)課程改了，也挺好，不再那么累了。我們也感覺到輕松多了，不用太過多的重復(fù)一遍遍課文，浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在該上什么課就上什么課，并且課程比過去有意思多了，體育課的游戲，自由的發(fā)揮。數(shù)學(xué)課讓同學(xué)先預(yù)習(xí)后當(dāng)小老師，老師默默輔導(dǎo)；語文課老師講一篇課文，把它說的也特別有意思，還給我們開玩笑。把他要說的淋漓盡致的講出來，同學(xué)也隨意的回答問題，還讓我們了解更多的知識，課改生活中，下課也別有一番童趣，學(xué)校制作圖書角，讓同學(xué)看書，在書的海洋徘徊，陶醉在書的世界里，在看書的時(shí)候還有一個制度，看完書要定期歸還，這不僅看我們班的品質(zhì)還有他的誠信，課間操也比原來有趣多了，以前總是做少林操，做的同學(xué)快要抱怨死了，現(xiàn)在呢豐富多了，手絹舞和少林操，看手絹在天空搖曳，看同學(xué)做少林操的氣概，課余時(shí)間多了，同學(xué)們可以早早的在籃球架下打籃球了，不受束縛，學(xué)校的活動多了，可以在舞臺展示一番了，作業(yè)少了，同學(xué)們也感覺輕松多了，并且也愛好好主動的學(xué)習(xí)了；這是多么好的景象啊﹗
在快樂的成長下生活，才會感受每一天的快樂，我希望這樣的時(shí)光會越來越長久，這樣我們才會學(xué)習(xí)越來越好。
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《小學(xué)生課改優(yōu)秀作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)！
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